com uma [ __ ] Bom dia como é que vocês estão Espero que bem fora isso espero que vocês estejam apostos porque hoje hoje vem a braba que hoje a gente vai falar de algo que todos nós estamos nos queixando Há muitos dias que é calor certo e essa camisa foi presente de uma amiga mexicana então né ela tem um um padrão bonito aqui então Vamos lá gente Primeiro de tudo como sempre se você tá aqui pela primeira vez seja muito bem-vindo bem-vinda nós só conseguimos fazer esse trabalho com a frequência e a qualidade que vocês estão vendo por conta do apoia-se e se você quiser contribuir com o canal o melhor canal é o apoia-se o melhor canal de contribuição apoia-se apoia. se bar histó pública e saibam que todos os recursos voltam pro Canal seja em remuneração dos profissionais que trabalham comigo seja em qualidade técnica e o dinheiro do George soros não pingou na minha conta ainda caso alguém tenha notícias a respeito do dinheiro do George soros favor direcionar pro meu pix lança o feto de plástico Oi eu sou o fetinho seu amiguinho e eu apareço quando os argumentos acabam pegar empréstimo e não pagar e lutar contra o capitalismo é que o capitalismo vai lutar contra você rapidamente né porque esse empréstimo vai ser cobrado de várias maneiras que que precisa para acelerar a revolução no Brasil você se organizar tem alguma coisa vazando no seu mic chama-se ventilador porque tá muito quente abor tilson isso exatamente certo vamos lá então Começando aqui com uma [ __ ] que foi levantada pela menina Sué então gente vamos começar a trocar essa ideia eu não sei se vocês sabem mas eu sou um profissional de educação Eu sou professor de Formação inclusive Eu me formei em história para dar aula eu já tinha isso na minha cabeça muitas pessoas que acompanham o meu canal dizem que eu tenho jeito de professor e não é à toa eu era professor e me formei para isso né Essa era a minha intenção e enquanto eu tava na faculdade principalmente fazendo a licenciatura existia uma discussão muito presente que era a discussão acerca de currículo principalmente depois que o novo ensino médio começou a entrar na paa e vocês já ouviram gente conservadora dizendo que o problema da escola é que ela não é atraente PR os alunos para Além da questão Moral de hoje em dia a escola não é boa porque os alunos não respeitam e não tem disciplina que é uma outra pauta que a gente pode abordar outro tempo mas uma das coisas que vocês veem muito na boca da galera da direita é que se os alunos não tivessem aprendendo picho e Break Dancing na escola eles estariam muito mais interessados porque eles se veriam na escola inclusive recentemente a gente até viu uns coachs Mirins falando Ah que que eu vou fazer com Aristóteles eu quero aprender empreendedorismo e investimento Inclusive a própria justificativa do novo ensino médio era de que a evasão escolar era porque a escola não era Atrativa e precisava de uma reforma no currículo pro aluno escolher o seu próprio caminho tem um vídeo aqui no canal a respeito do novo ensino médio mostrando que nem isso primeiro que essa coisa do currículo é mentira né segundo nem essa coisa de escolher o seu próprio caminho é verdade porque no caso das escolas mais pobres escolheu seu próprio caminho fica restrito Ao caminho que tem e geralmente o que tem é o único que tem na verdade o que o novo ensino médio faz com as escolas é sonegação de conhecimento ele sonega o conhecimento para as escolas mais pobres e aprofunda cada vez mais a desigualdade entre escolas particulares e públicas Caso vocês queiram ver análises mais profundas sobre o novo Ensino Médio tem vários vídeos aqui no canal porque a gente abordou isso desde antes até depois de ser aplicado e uma das coisas que eu quero falar hoje é sobre como essa coisa do currículo ser o problema é algo que não para em pé com 2 segundos de sala de aula e para quem fala isso se vocês se depararem com gente falando que o currículo é a causa da evasão escolar etc e você já pode ter certeza de que a pessoa não põe os pés numa sala de aula desde que ela se formou na escola ela não põe os pés numa sala de aula des desde o terceiro ano do ensino médio da pessoa nunca se preocupou em ver hoje eu quero trazer uma das evidências disso deixa eu colocar aqui oito alunos passam mal por causa de calor em escola de Santa Maria informação é do Colégio Estadual Manuel Ribas casos aconteceram entre segunda dia 24 e terça-feira dia 25 quando temperaturas da cidade chegar a 38,4º c uma estudante foi levada à UPA vou ler um trechinho aqui da matéria na manhã de terça-feira ao menos três estudantes foram retirados da sala de aula para o monitoramento devido ao malestar segundo a instituição o problema já havia acontecido no dia anterior quando cinco adolescentes apresentaram sintomas como tontura pressão baixa e ma estar Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul afirmou em nota que a escola recebeu 160. 000 via agiliza educação recurso que pode ser usado por exemplo para compra de ventiladores os condicionado bebedouros e reparos básicos o colégio possui 20 salas de aula mais oito estão sem ar condicionado funcionando na terça a pasta anunciou que as aulas estão mantidas na rede estadual mesmo após pedido do sindicato que representa os professores estaduais o CP RS não sei como se pronuncia pelo cancelamento das aulas devido à temperatura Alta Rio Grande do Sul passa por uma nova onda de calor nessa semana conforme o Instituto Nacional de meteorologia os termômetros devem chegar perto dos 40º C em algumas regiões do Estado bom gente como vocês podem ver pô realmente né [ __ ] esse currículo escolar né não dá mais para aguentar esse currículo escolar você pode ver que as pessoas estão até desmaiando por causa do currículo Imagina a gente precisa de um itinerário formativo do novo ensino médio de como transformar suor em água potável ou biocombustível Eu acho que o problema da evasão não é o calor é a falta de disciplinas de itinerário de como lidar com esse calor e não é só no Rio Grande do Sul é que desse do Rio Grande do Sul foi muito patente porque os sindicatos falaram que as aulas deveriam ser adiadas por conta do calor tá mas agora a gente vai falar do lugar que eu estive no fim de semana e sofri o calor inclusive alunos sofrem com calor extremo do Rio de Janeiro escolas adotam medidas para minimizar os danos em crianças e adolescentes bom gente se você já ouviu falar do Rio de Janeiro alguma vez você já ouviu falar sobre como é quente para caramba lá né E aí vocês imaginam como que são as escolas que não t infraestrutura para lidar com uma onda de calor no Rio de Janeiro que já é quente normalmente tá desde que o Rio de Janeiro passou a se encontrar em nível de calor quase a cidade Precisou se adaptar para evitar danos às pessoas nas escolas não foi diferente ações como suspensão das atividades ao ar livre e mudanças em horários foram tomadas porém alguns pais de alunos ainda cobram para que colégios adotem mais atitudes sabe que é isso gente é falta de projeto de vida é o projeto de vida vai te ensinar a matar um leão por dia cara vai te ensinar a a ser que nem a águia que arranca as penas e quebra o bico vai ser a lagosta que p a casca faz ela ser e visão tá ligado é isso é disso que a escola precisa não precisa de ar condicionado precisa de visão eu eu sei que a internet é meio alérgica a ironia e Mas eu só tô sendo irônico aqui porque eu acho que é muito difícil as pessoas não entenderem o absurdo da situação tá gente isso tudo Eu Tô mostrando para mostrar como o problema não é currículo não é a quantidade ou a maneira como as disciplinas estão sendo ministradas esse é um problema mas é o último problema tá é muito mais importante uma escola com clássico do século X até só que as crianças não desmaiam de calor do que o contrário do que um currículo todo virado para matar um leão por dia das idei com um calor de 49 G numa sala de aula Gente pelo amor de Deus né Vocês sabem que o problema da educação é multifacetado ele não é um problema só que vai ser resolvido de uma maneira só vocês sabem que subfinanciamento é um problema desvalorização de carreira de profissional é um problema e eu não tô falando só de professor não tá quando a gente fala de profissional da educação é comunidade escolar é todo mundo todo mundo porque se a faxineira não for se a faxineira terceirizada não for a escola não funciona direito então profissional da educação é todo mundo que trabalha para que a educação seja possível isso sem falar de uma coisa que nós professores sempre nos atentamos muito que é as condições externas à escola porque não adianta você querer resolver o problema da educação só olhando da porta para dentro a gente tem que olhar da porta para fora desemprego é um fator importante dono parental racismo lgbtfobia aquecimento global todos esses fatores afetam demais o ensino má alimentação em casa gente se os pais dos alunos estão desempregados a pressão para que ele contribua com a casa é muito maior a pressão para que ele saia da escola e comece a trabalhar é muito maior se o estudante sofre racismo sofre lgbtfobia a chance dele ser evadir da escola é muito maior todos esses fatores contribuem para que a evasão escolar no Brasil ainda seja muito preocupante tá e eu tô optando por mostrar isso aqui primeiro para vocês se atentarem como esse calor que vocês estão sentindo afetam diferentes setores da sociedade mas também porque isso aqui tende a piorar isso aqui tende a piorar então isso aqui precisa de uma solução imediata eu não preciso dizer para vocês que é difícil de aprender com o cérebro cozinhando e É difícil ensinar também E aí eu falei de algumas coisas que a direita costuma falar como problema da escola é disciplina o problema que tinha respeito na época e uma das coisas que vocês vão escutar inclusive da da boca do do próprio bolsonaro é ah Antigamente eu ia pra escola usando um saco plástico de bolsa eu andava 50 km a pé nadava num rio de piranha comia farinha na hora do lanche e assim para todo mundo que é o Charlinho aí o Charlinho que só queria estudar é justamente por isso que a escolaridade era baixa para [ __ ] a 40 anos atrás todas as vezes que a galera fala no passado que a escola era bom e blá blá blá gente a escola era para poucos durante a ditadura militar que geralmente é o período do qual essas pessoas estão se referindo não existia porcentual mínimo investido na educa não existia um percentual mínimo como tem hoje de investimento Federal na educação por exemplo e eu não sei se vocês sabem disso mas o ensino médio não era obrigação do Estado por isso que vocês só escutam perdão por isso que vocês escutam muita gente falando que só estudou até oitava porque foi depois do fim da ditadura que o estado começou a ser obrigado a fornecer ensino médio para todo mundo e Eu Fiz recentemente uma fala quando eu fui entrevistado pelo João Gordo a respeito da greve dos queixadas e e isso despertou muito o interesse das pessoas sobre movimentos sociais bem-sucedidos e aguerridos dos brasileiros porque eu tava tentando provar para vocês como os brasileiros não conhecem a própria história de luta e é mérito dos professores do período da ditadura que se organizaram e Lutaram pra caramba que a gente tem alguma melhoria no ensino dos dias de hoje tá gente a Confederação dos professores do Brasil Centro de Estudos educação e sociedade Associação Nacional da Educação esses sindicatos um monte de organização foi tudo fundada na na época da ditadura e tudo isso para pressionar o estado a aumentar o investimento na educação pública isso sem falar da Uni e da UBS que são entidades que tiveram um protagonismo muito importante nessa época e aí depois na Constituição de 88 a gente conseguiu o quê ensino obrigatório fornecido pelo estado dos 4 aos 17 anos e o percentual mínimo de investimento que são coisas que hoje em dia a gente meio que toma como dado mas foi por conta de luta da classe luta da categoria organizada o artigo 212 da Constituição diz que o governo federal deve investir no mínimo 18% da sua arrecadação em educação pública e os estaduais e municipais nunca menos que 25% então é claro que isso aqui tem problemas para onde de onde tá vindo esse dinheiro etc mas Vocês conseguem ver como isso aqui é uma vitória e essa vitória não foi dada de mão beijada da mesma maneira que o SUS não foi dado de mão beijada não negligenciem como a luta é capaz de trazer benefícios imediatos tá gente a gente não acredita no socialismo Como panaceia tão pouco a gente vai ficar sentado esperando ele vir para melhorar a condição da classe trabalhadora hoje outra coisa que a gente também toma como dado foi nessa época que a constituição também garantiu que não só o estado deve fornecer a educação mas os meios para que a educação seja acessada lembra que eu tava falando do menino Charlinho que anda descalço nas pedr e nada no rio de piranha não adianta ter a escola se ele não consegue chegar lá então a gente tem programa de transporte tem o PNLD que é o programa nacional do livro didático eh programa de alimentação escolar isso tudo é responsabilidade do poder público eu não estou debatendo se isso aqui funciona eu tô debatendo batendo que isso aqui não existia antes vocês têm noção disso nada disso existia antes da constituição de 88 e isso tudo foi mérito da luta e da organização dos professores e dos Estudantes e essa luta continuou muito aguerrida na década de 90 para isso aqui não virar letra morta porque a gente teve grandes derrotas também na época do neoliberalismo eu já fiz umas lives sobre isso inclusive com a própria Sued que escreveu esse roteiro a gente fez uma live falando só sobre educação que a gente fala sobre como a década de 90 foi o início do projeto de suc amamento que a gente tá vendo da educação pública agora a década de 90 plantou o governo Fernando Henrique né plantou o embrião do sucateamento que a gente tá vendo agora então eu vou dar alguns exemplos aqui de como os professores contra-atacaram contra a ditadura e conseguiram essas conquistas que são tão importantes hoje em dia que a gente toma como dado como se fosse uma coisa que sempre existiu a chamada é greve mais longa da história do magistério completa 30 anos era a mais longa da história do magistério naquela época tá gente depois em 2005 a gente teve uma mais longa mas era mais longa naquela época há 30 anos em abril de 87 as professoras e professores de Curitiba construíram a greve mais longa da história da categoria naquela época o movimento teve início no dia 2 de abril e se Estendeu por 40 dias mesmo com com o corte de salário e sobre forte ameaça de demissões não era ditadura mais mas essas organizações vêm da época da ditadura isso aqui é antes da constituição realizada antes da legalização dos sindicatos no serviço público a greve de 1987 é exemplo da luta pela redemocratização e contra o arrocho salarial que incendiou o país no final dos anos 80 com o corte do salário de Abril o magistério Manteve a greve com a organização de empréstimos e arrecadação de alimentos junto à comunidade eu tô trazendo isso aqui para dar o exemplo de como foi essa luta que trouxe esses benefícios Vou dar mais um exemplo a assembleia relembra 40 anos de greve que enfrentou a ditadura em Pernambuco isso aqui é só mais um exemplo tá gente tem milhares de exemplos abre aspas os 40 anos da greve dos professores de 79 aí sem ditadura militar que uniu docentes da rede particular e da rede pública com reivindicações salariais e manifestações contra a ditadura foram relembrados em grande ente especial da Assembleia Legislativa nessa quinta iniciada no dia 25 de Maio daquele ano a greve foi realizada contra a vontade das direções sindicais da época e lançou as bases para nova organização sindical que surgia com a retomada da Democracia Por que tá falando de retomada da Democracia porque isso aqui foi depois da abertura tá foi depois da Anistia A reunião foi solicitada pela deputada Teresa Leitão do PT abre aspas pra maioria das pessoas aquela foi a primeira greve que elas participaram e nós precisamos ao mesmo tempo conduzir ir a greve e enfrentar o aparelho repressor muitos companheiros perderam o emprego por conta da paralisação fecha aspas relatou Sueli Santos uma das militantes de base que ajudou a coordenar o movimento na época Sueli estava em seu primeiro emprego como professora do jardim de infância ela lembrou que a maioria dos grevistas eraa formada por jovens e assim como ela não concordavam com a postura subserviente dos sindicatos em relação ao governo mas não tinham experiência em cargos sindicais a greve dos professores da rede particular durou até 5 de junho de 79 e se encerrou após a conquista de um aumento de 58% dos salários aí vocês têm alguma dúvida de que luta funciona Enquanto isso a paralisação da rede pública se alongou por mais um mês com professores em vigília na frente da secretaria da educação para pressionar o governo mas terminou com as reivindicações dos docentes não sendo atendidas abre aspas o que eu acho bonito é que meio em meio aos escombros de um estado opressor construímos uma democracia Operária que deu origem a um novo sindicalismo mais ligado às bases que depois virou fundamento paraa criação da Central Única dos Trabalhadores a Cut a Cut viria se tornar uma das maiores centrais sindicais do planeta Terra nas na década de 80 gente se cada estado eh tivesse uma pesquisa de paralização greve professores vocês vão encontrar esse tipo de exemplo tá essas greves subsequentes principalmente na década de 80 Conseguiram fazer com que essas conquistas fossem alcançadas na Constituição de 88 entendem e houve resultado na educação a gente consegue mensurar o resultado direto na educação mais ou menos eu vou mostrar uma coisa para vocês ó isso aqui que eu tô mostrando é uma tabela de número de matrículas no ensino médio aqui tá por estado e a gente tem o total aqui 1970 nós tínhamos 3.
983 458 matrículas no ensino médio em todo o Brasil em todo o Brasil a gente fez uma comparação de antes e depois das reformas da constituição que que a gente consegue ver nas vésperas da Constituição por exemplo aqui ó logo depois da Constituição pouquinho depois vocês podem ver que não mudou muito né eu falei de 3 milhões 900 a gente tem aqui em 91 3 milhões 700 no total só que aí quando essas reformas começam a funcionar isso aqui tem um aumento de quase o dobro aqui em 98 já tá praticamente o dobro quase 7 milhões então isso aqui a gente consegue ver quantitativamente que o acesso à escola Aumentou e o acesso é o primeiro passo né gente Claro que tem muito que se fazer ainda o acesso à escola no Brasil melhorou bastante a escola é muito precária mas antes sequer o acesso existia e de novo gente isso aqui não é mérito do Gover V no sarne color FHC é mérito da luta aguerrida de mais de uma década dos professores e alunos organizados como categoria entendem isso é muito mais eficiente pro Brasil investir no acesso à educação do que esperar que nós tenhamos 3 milhões a mais de charlinhos andando descalço e nadando com piranha tá então o que que eu tô querendo dizer com ISS estudo também currículo é secundário em relação a isso tem outros avanços muito mais importantes que a gente tem que olhar agora e o currículo não é um deles eu não tô dizendo que não é importante o nosso currículo é extremamente conservador muito problemático ele tá sendo inclusive atacado só que a direita diz que o currículo é a raiz do problema e a única coisa que ela oferece na melhoria da escola principalmente da escola pública é Reforma curricular todas essas outras coisas que a gente tá apontando aqui nunca são oferecidas pela direita tanto que os últimos movimentos grandes dos últimos anos foi bncc e novo ensino médio duas reformas curriculares você não tem visto um grande movimento para mais acessibilidade na escola em diferentes níveis e tô falando grande movimento de nível Federal que vai pro debate público uma grande reforma que consiga tornar o ensino mais acessível mesmo que seja com digamos assim um currículo obsoleto ou clássico porque se a gente altera o currículo mesmo que ele seja bom que não é o caso com que prédio com que equipe com que conforto com que calor Com que banheiro a gente tem certeza de que a evasão escolar tem pouco a ver com currículo ela tem muito mais a ver com a estrutura da escola com a com o o que rodeia essa escola e inclusive com a reforma do ensino médio a gente já consegue ver com dados de que que a reforma no currículo não melhorou a evasão escolar de forma alguma tá E por que que eles insistem tanto em currículo por é gente a gente é muito materialista nesse aspecto tá a gente não gosta muito da ideia de que se alterou o currículo só para que as pessoas não tenham um pensamento crítico e para que as pessoas tenham dificuldade de questionar a sua realidade eu não duvido nem um pouco de que o pensamento crítico não é um estímulo só que a gente é bem mais materialista na hora de analisar isso sabe por que eles insistem tanto em currículo eu não sei se vocês sabem mas junto com o ensino médio novo com essa alteração radical do currículo as empresas privadas começaram a oferecer para o serviço público consultoria e formação continuada de professores porque junto com esse novo ensino médio veio uma pancada de disciplina que os professores não foram formados para ministrar E aí quem ensina é o leman é o Instituto Natura é a o Bradesco Vocês estão entendendo onde eu tô querendo chegar a iniciativa privada lucra muito com novo livro didático com um monte de publicação a respeito disso com cartilha com formação continuada de professor isso aqui tudo é também uma questão de tirar o senso crítico de dentro do currículo mas principalmente ela é muito material ela é muito material eles querem alterar para oferecer formação PR os professores entendem é um gigantesco esquema para voltar à escola basicamente pro vestibular e para ministrar as formações desses cursos novos a partir da iniciativa privada e desviando sempre dinheiro público tá gente porque quem contrata esses professores é o estado e a prefeitura pegou o esquema e nada disso é conspiração gente a gente consegue traçar desde o financiamento do Lobby do novo ensino médio até a oferta de cursos tá os mesmos grupos de pressão E aí é claro também quando você fala que o problema é só o currículo e que ele vai ser resolvido com currículo é a maneira também mais barata de resolver entre aspas o problema porque aí o estado também justifica que não é necessário uma reforma da infraestrutura e isso permite esse tipo de coisa a lesp apra PEC que permite redução do orçamento da educação tá faltando uma palavra aqui né o pro projeto foi aprovado por 59 votos favoráveis e 19 contrários projeto do Governador Tarcísio de Freitas quer mudar a constituição Paulista para permitir que o dinheiro reservado paraa educação seja usado também pra saúde não é necessária a sanção do governador esse tipo de corte de gastos Ele é bem categórico ele é pr para tornar cada vez mais necessário o uso do ensino privado para fazer com que as pessoas não tenham escolha a não ser escolher o ensino privado entendem Então esse projeto de sucateamento da Educação não é um projeto que parte de competência tão pouco de um plano maligno para tornar as massas mais alheias porque isso parece muito conspiratório tá gente é bem material é bem material mesmo eles querem subfinanciado os grupos de pressão que fazem pressão sobre o governo por exemplo são os grupos ligados à educação privada e não só isso não só o Tarcísio né corte de gastos educação perde 42,3 bilhões até 2030 alvo são para ensino integral proposta libera no orçamento do MEC recursos hoje carimbados entre aspas para educação integral missão seria transferida para o fundeb que também custeia salários e obres e obras ONG V risco abre aspas o pacote de corte de gastos anunciado pelo Governo Federal nessa quinta-feira governo federal do Lula retira 42,3 bilhões nos próximos 5 anos do orçamento do Ministério da Educação a medida pode afetar Principalmente uma promessa da campanha do governo Lula a expansão do ensino em tempo inte grau isso aqui é para fazer cumprir o teto de gastos soft também conhecido como arcabouço fiscal quem Luc ó vou responder a essa pergunta Quem lucra com a incompetência qual indústria que indústria que indústria que o Brasil tem o Brasil tá se desindustrializado há 30 anos o setor de Tecnologia do Brasil é baixíssimo quem disse que a burguesia brasileira tem interesse em financiar cada vez mais em acesso público o ensino para mão deobra qualificada o Brasil é um país agroexportador que exporta commodities é um país de baixo valor agregado de mão deobra desqualificada com baixa tecnologia de novo para que que a burguesia vai querer investir em ensino público de qualidade mas aqui gente governo do Paraná fecha escolas EJA do campo e dificulta acesso à educação desde 19 foram encerradas ofertas de EJA médio e fundamental em 81 locais em 2024 mais escolas devem ser fechadas mas aqui tô dando só evidências do sucateamento da educação tá gente a Dad diz que vai propor a Lula mudanças no formato de pisos de saúde e educação isso aqui vocês já sabiam né isso aqui repercutiu bastante alteração nos pisos teria o objetivo de evitar colapso nas regras fiscais do país então assim colapso nas regras fiscais ah não ah não agora colapso em toda uma geração que vai ficar sem educação de qualidade aí a gente é um sacrifício que o Haddad tá disposto a fazer isso tudo para garantir que não falte dinheiro para banqueiro e especulador né gente porque aí aí não tem como né Isso aqui é luta de classes explícita isso aqui é a luta entre a burguesia querer mais dinheiro público financiando os seus negócios e os trabalhadores querendo mais educação pública e acessível de qualidade isso é luta de classes antagônica e o poder da ideologia é tão forte que vocês vão ver a rodo brasileiros defendendo que a solução para isso é privatização de escolas e que não só a privatização é uma solução como a escola tem um problema de currículo por não ser útil que foi o que eu falei no começo a escola é boa é escola boa é a escola que que ensina coisas úteis e que pior Na minha opinião pior bota moral e esse papo de botar moral é o que sustenta a expansão de escola militar que atendam interesses corporativistas da polícia militar e eu já falei isso aqui em outra Live escola militar e cívico-militar é cabide de emprego para PM aposentado é cabide de emprego paraa PM aposentado ganhar R 15. 000 r$ 1. 000 sei lá Quanto que é o salário para ser bedel de corredor e ficar olhando se moleque tá com mullet se as meninas estão com a meia cor certa Esse é o trabalho de PM em escola cívico-militar tá é cabide de vagabundo para ficar ganhando uma bica para não fazer [ __ ] nenhuma e ficar asando Bandeira é isso E aí por conta desse discurso de que escola tem que meter moral aí a população começa a apoiar achando que o problema da escola é disciplinar sendo que a gente acabou de falar aqui no começo tem criança desmaiando decalor em escola então é por isso que a gente fala gente nós marxistas os fatos são teimosos os fatos são teimosos as pessoas que falam isso não pisam numa escola desde a época que fizeram escola o problema da escola é estrutura e basta olhar você não precisa nem estudar Isso é falta de condição física é falta de prédio é problema real os alunos passam mal de calor na escola isso é imoral Então veja lembra que eu falei da época da ditadura e das conquistas que foram alcançadas por conta da Luta dos professores lembram disso de que maneira a gente supera isso com a organização das categorias dos professores lembra que as professoras conseguiram fundar um novo sindicalismo e vencer a burocracia dos sindicatos submissos e com medo do governo militar é isso que a gente tem que fazer é isso que a gente tem que fazer então eu quero dizer o seguinte gente Professor organize-se organize-se Eu quero puxar o gancho para uma coisa aqui se você já não é organizado num sindicato classista e classista no sentido de que tem perspectiva de de classes no sindicato combativo eu quero fazer um convite para você eu faço parte de uma organização chamada Soberana é uma organização marxista leninista que trabalha principalmente com a disputa da consciência de classe e com a organização dos trabalhadores na internet utilizando as ferramentas digitais hoje em dia muitos professores estão submetidos às ferramentas digitais como meio de trabalho são professores terceirizados são professores pejotizacao são de mais valia absurda o que nós fizemos nós fundamos uma frente de massas para organizar politicamente formar politicamente os professores e também ajudar a combater a precarização dos trabalhos dos profissionais da educação essa frente de massas chama-se centro zoia Prestes de educação multidisciplinar porque zoia prestes a zoia Prestes é filha do luí Carlos Prestes Talvez um dos comunistas mais importantes que já viveu no Brasil as zoia é Educadora Ela estudou Educação na União Soviética porque ela cresceu na União Soviética e ela é uma grande tradutora do vigotsky ela tá fazendo um trabalho importantíssimo de traduzir direto do Russo pro português a obra do vigotsky a zoia é uma Educadora muito importante e ela é comunista até hoje ela carrega a bandeira que o pai dela carregou a gente quis homenagear a zoia com o nome da frente de massas e a gente quer convidar você Professor você professora a entrar no se procure o Instagram do cesen e organize-se com a gente eu vou explicar um pouquinho de como funciona para ver se te contempla tá bom como que funciona um dos nossos projetos são cursos particulares se você conhece o sameca que é a nossa outra frente de massas saúde mental camarada o formato é igual tá o sameca é de psis se você é PS inclusive Conheça o sameca como o samec é o mais antigo e o maior talvez vocês já conheçam o CSP funciona da mesma maneira com cursos particulares é ministrar aulas ulares com o valor muito abaixo do mercado e com o valor Indo integralmente pros professores não fica um centavo com a frente de massas tá E além disso preenchendo uma ficha os alunos podem pleitear meia ou valor social que é praticamente um valor simbólico O que que a gente consegue com isso no samec isso já existe as aulas são mais baratas para quem compra e quem oferece ganha mais isso é o que a gente ganha quando a gente exclui o lucro da equação tá gente quem paga paga menos quem recebe recebe mais entendem e quanto mais apoio financeiro a gente conseguir mais a gente consegue oferecer as vagas de valor social mas a gente consegue expandir as vagas de valor social porque os professores estão sempre recebendo pelo seu trabalho sempre eu falei que o objetivo era combater a precarização do trabalho dos professores isso é também para evitar que os professores particulares tenham que ser influenciadores tenham que ficar fazendo dancinha do tiktok para conseguir aluno não tem mais não tem mais nós da Soberana Fazemos o alcance os professores vão dar aula vão fazer o que eles fazem de melhor e nós temos um segundo projeto que é o cursinho popular do Cesp é um cursinho no qual professores remunerados vão ministrar aulas gratuitas para adultos e adolescentes que queiram prestar o Enem vou repetir a aula é gratuita os professores são pagos vocês sabem que o Enem é a principal porta de entrada paraa universidade pública no Brasil tem um monte de aluno que não consegue disputar em pé de igualdade porque não teve acesso à formação necessária para fazer a prova a gente tá se organizando para conseguir nivelar os alunos de escola pública e com isso a gente tá organizando os professores fazendo debate político tanto sobre educação quanto sobre Marxismo leninismo sobre uma política revolucionária na luta pelo socialismo E ao mesmo tempo tem ao mesmo tempo perdão tentando melhorar a qualidade de vida dos professores e impactar positivamente aos alunos para que os professores Consigam ser remunerados de maneira digna é por isso que tá aí fixado no chat o apoia-se do cpen Organize ess quadr eu quero até mostrar uma coisa para vocês pera aí rapidinho Esse é o panfleto que a gente distribui centro zoia Prestes de educação multidisciplinar Professor organize-se feito pelo nosso grande camarada do Cesp o Vítor Hugo a gente distribui esses panfletos na rua então não é só na internet é fazendo a ponte entre as mídias digitais e a vida real tá então o apoio ess tá aí se você acha que esse projeto faz sentido se você quer tornar possível esse tipo de projeto político que soma tanto politização e organização de categoria quanto oferecimento de serviços e melhoria da qualidade de vida pros profissionais apoia.
