[Música] e nessa aula nós vamos falar da técnica de modelagem você vai ver que é uma técnica muito interessante muito importante para ensinar habilidades sociais paraas pessoas que tem déficit de aquisição de aprendizagem ou seja ela não sabe o que fazer por exemplo uma crítica construtiva ela não sabe fazer nem sabe o que que é isso então você vai precisar ensinar isso essa modelagem pode ser precedida por uma exposição dialogada aliás nós já falamos ou vamos falar sobre isso veja aí na nossa lista de procedimentos sobre o que é habilidade a alvo e também por
uma estruturação de rplay pro terapeuta poder observar diretamente Quais aspectos do desempenho do cliente estão problemáticos o que de fato ele não sabe se ele não sabe nada se ele sabe pelo menos um pouquinho isso é importante para estabelecer o ponto de partida da modelagem e aqui o que é modelagem é importante veja que a gente tá dando aí uma uma lista de aspectos para você prestar atenção primeiro é uma técnica que consiste no uso do reforçamento diferencial lembra a gente já falou sobre isso para desempenhos progressivamente mais semelhantes ao desempenho final pretendido daí a
denominação modelagem do inglês shaping que significa dar forma talhar modelar então um exemplo a gente pode ter um exemplo disso com criança os primeiros balbucios de uma criança são festejados fica assim todo mundo e muito feliz e reagindo a isso com a criança aos poucos esse balbu deixa desse foco de atenção porque começam a aparecer outras vocalizações mais elaboradas ou ainda melhor ainda os pais deixam de reforçar E aí ocorre um fenômeno importante que é o da extinção na extinção o que acontece a pessoa continua Parece que fica mais ainda a ativada para tentar obter
essa atenção obter as consequências positivas isso acontece o tempo todo com a gente acontece com o jogador numa mesa de de jogos acontece quando nós estamos obtendo atenção de alguém e de repente ela para de dar atenção você se esforça muda eh altera seu comportamento tentando ainda obter essa atenção então a no caso da Criança é a mesma coisa e as outras pessoas também porque ninguém a o ambiente externo acha muito engraçadinho uma criança de 3 anos falando eh de uma forma fluente mas com a sua vozinha infantil mas não vai achar eh bonitinho e
fazer festa se for uma criança de 7 anos então a a as expectativas vão mudando e a reação também vai mudando para formas cada vez mais elaboradas de desempenho interpessoal bom esse processo claro então continua a ocorrer naturalmente com outros falantes no caso do exemplo que eu dei mas também no caso de muitas habilidades sociais e aqui nós podemos destacar algumas alguns aspectos importantes para você entender bem o que é modelage primeiro que é importante reforçar imediatamente as formas mais avançadas em direção ao comportamento alvo e ignorar aquelas formas já estabelecidas anteriormente então n reforço
diferencial que combina o reforçamento com extinção enquanto técnica de promoção de habilidades sociais então a gente pode dizer que a a extinção é uma técnica de ensino gradual que Visa promover modificações sucessivas de comportamento em direção ao comportamento alvo ou seja em relação às habilidades sociais que se pretende promover que tem que são o objetivo final bom essa é são as duas características aqui que a gente colocou vocês viam viram aí mas nós também destacamos aqui mais duas quais são eh nós entendemos que é importante fazer uma boa análise dos comportamentos de entrada do cliente
ou seja dos seus recursos Aquila aquela parte de identificar o que que ele já faz o que que ele não faz o que que ele faz bem o que ele faz mais ou menos em relação àquele comportamento final pretendido e o o terceiro aspecto importante é que esse comportamento final pretendido precisa ser decomposto em etapas para eu poder caminhar nesse processo isso daí depois é eh gradualmente a pessoa é como se a pessoa tivesse subindo uma escadinha e vai chegando até o topo que é o comportamento final eu espero que tenha ficado Claro aqui para
vocês esses aspectos importantes bom E aqui nós destacamos algumas propriedades do comportamento final que podem requerer a modelagem e algumas são difíceis de fazer por modelação por instrução então uma é a topografia por exemplo os componentes corporais o contato visual sorrisos gestos a postura a muitas vezes você tem que eh começar a dar feedback e reforçar diferencialmente para eh contatos visuais melhores com maior duração com maior intensidade com maior variedade para gestos mais diversificados enfim para sorrisos eventuais você vai estabelecendo metas em relação ao à característica do desempenho final que você quer que a pessoa
aprenda em relação aos paralinguísticos também a prolixidade a duração a intensidade da voz a prosódia a vivacidade da fala Enfim tudo isso pode ser modelado como se fosse uma escultura de argila a frequência A latência tá podem ser também aspectos a serem modelados por exemplo uma pessoa que fala demais jargões que chegam até a doer no no no ouvido é o né tipo assim e você pode estabelecer uma uma metas por exemplo eu vou observar durante um minuto ou durante 30 segundos e vou ver quantas vezes a pessoa fala usa esse jargão depois eu vou
estabelecer uma meta mínima bom se ela fala cinco vezes a minha meta agora é que ela fale TRS ou quatro no máximo depois duas depois uma e você pode ir alterando isso para conseguir que a pessoa chegue ao desempenho mais fluente isso tem muito a ver também com o treino na na situação de gagueira a a latência é outra coisa algumas pessoas TM latência para responder ou uma latência entre uma fala e outra até cansa locutor E aí a gente pode estabelecer como meta latências menores então todos esses aspectos eles podem estar Associados a fazer
um pedido a responder uma crítica a fazer uma pergunta argumentar enfim aspectos aí que são importantes para o desempenho interpessoal desempenho social e aqui um passo a passo bem detalhadinho sobre como proceder para modelar uma habilidade social e é importante você ler com cuidado olha primeiro definir o comportamento alvo Onde você quer chegar verificar os recursos e os déficits do cliente em relação àquele comportamento alvo estabelecer as etapas intermediárias decompondo aquele comportamento eh final estruturar situações de desempenho até a etapa quer dizer você pode estruturar situações de desempenho para poder verificar melhor uma série de
aspectos e também para eh fortalecer as aquisições graduais dependendo do tipo de eh comportamento que você tá querendo modelar outro cinco é muito importante ser consistente em reforçar e dar fedback é os comportamentos que estão indicando aprendizagem que estão indicando a superação das dificuldades que estão indicando a subida na escadinha até o comportamento final e passar pra próxima etapa e significa reforçar somente os comportamentos dessa etapa e ignorar os comportamentos anteriores inclusive para gerar a variabilidade e você poder ter novos elementos aí para reforçar diferencialmente e tem mais e esses aspectos aqui repetir os itens
4 5 e 6 até completar Claro todas as etapas de treino e o oito estruturar situações de desempenho completo da habilidade sim se já aprendeu todas as etapas é claro que você quer que a pessoa faça da melhor maneira possível numa situação mais natural possível por exemplo numa situação de interação mas todo toda a habilidade completa e avaliar se h idade de retomar alguns desses itens alguma dessas habilidades aí que a gente colocou bem uma coisa bastante importante de reconhecer é que a modelagem ela é particularmente necessária para as pessoas com dificuldade sabe do quê
de identificar pistas sociais ou de compreender instruções como é o caso de parcelas da das pessoas do espectro autista e também das pessoas com deficiência intelectual então Eh para essas pessoas A modelagem pode ser o procedimento de escolha e é muito importante que você saiba fazer muito bem ela também é importante para muitas outras coisas por exemplo quando alguém vai aprender a pronúncia de uma língua estrangeira é muito difícil dar instrução sobre a pronúncia o máximo você pode fazer a modelação que é diferente de modelagem você dá o modelo e a pessoa tenta imitar mas
mesmo na imitação dela ela vai imitar muito mal no começo e você vai modelar até ela imitar perfeitamente a sua a sua pronúncia então a no caso das pessoas que T que identificar eh pistas sociais você pode começar com com pistas óbvias Então você cria uma situação de desempenho e pede para ela reagir a a a a situação e ali só tem a fala de alguém só tem mais uma pessoa então a pista é única é óbvia ela só tem que identificar que ela precisa responder mas você pode tornando essa situação cada vez mais eh
recheada de pistas sociais quando nós trabalhamos com vivências nós costumamos assim a gente monta uma situação de interação pode ser uma festa pode ser e uma situação de pedir emprego enf enfim e aí a gente inclui alguns aspectos sem avisar os as pessoas que estão interagindo por exemplo a gente pede para um participante entrar na situação e avisar que tá havendo um problema e de energia no setor tal e que tão chamando o o a pessoa que está fazendo a entrevista Hum como é que o entrevistado vai fazer Vai lidar com isso e ele tava
indo tambem na entrevista será que ele consegue amarrar rapidinho alguma coisa aí será que ele consegue eh lidar com essa situação eu eu dei uma situação muito difícil mas poderia ser outra simplesmente trazer um telefone para o entrevistador atender e nesse telefonema você criar algumas situações que podem ser importantes para o entrevistado aproveitar e assim vai você tem uma diversidade de coisas que dá para fazer com pista sociais para e levar a pessoa observar melhor o que tá acontecendo numa interação e buscar reagir a essas pistas a modulação de voz às vezes é muito difícil
de instruir verbalmente a prosódia por isso que geralmente A modelagem é importante bem e aqui eh eu tô sugerindo aqui um desafio para vocês eu quero ver quem vai fazer esse desafio e eu quero provas vamos lá aproveitando que você aprendeu aqui e seguindo essas recomendações eu deixo meu desafio aqui para o caso abaixo veja aí você tem um cliente com déficit de aquisição não sabe não faz déficit de aquisição do quê de modular as entonações de voz ele acaba cansando o interlocutor com aquele jeito monocórdico de falar com aquele jeito que parece que tá
é cansado o tempo todo enfim e você precisa ensinar o seu cliente a modular as entonações de voz como você modelaria a modulação veja bem como você usaria A modelagem para ensinar a modulação poste a sua resposta no seu perfil aqui do insta Esse é o segundo desafio quero ver quem vai conseguir e me marque porque eu gostaria de ver a o Que Vocês Fizeram mas contando dizendo no seu perfil do Instagram vamos lá
