Aula 6 - Estudo e Relatório de Impacto Ambiental

o olá pessoal como estão espero que estejam bem esse cuidado e chegamos ao final desta disciplina para última aula vamos ver o estudo de impactos ambientais e o relatório de impactos ambientais o eia-rima assim vamos completar o conteúdo de planejamento e gestão ambiental eia-rima é um instrumento da política nacional de meio ambiente para planejamento ambiental a política foi instituída em 1981 ea implantação do estudo de impacto ambiental foi em 1986 por meio da resolução conama nº 1 de 86 por essa resolução foi definido impacto ambiental como sendo qualquer alteração no ambiente causada por matéria ou

energia resultante de atividades humanas que afetam a saúde a segurança eo bem-estar da população as atividades sociais e econômicas a biota tão as condições estéticas ou sanitárias do meio e a qualidade dos recursos ambientais vamos entender essa definição o texto diz qualquer alteração isso significa que os impactos podem ser positivos ou negativos o impacto negativo seria por exemplo a poluição de um rio por espuma o impacto positivo poderia ser o aumento de renda per capita em uma região na vida a instalação de um empreendimento no texto também foi dito matéria ou energia isso significa por

exemplo que o impacto ambiental negativo pode ser causado por matéria como a poluição do solo por petróleo mas a poluição também pode ser causada por energia como no caso da radiação que não é matéria outra forma de energia que causa de patrão calor por exemplo o efluente de uma termelétrica é bem quente se for lançado em um rio para o ser humano pode não o aplicativo mas pode causar morte de plantas aquáticas e pode bloquear a passagem de peixes alterando a reprodução então quais atividades precisam desse estudo de impacto ambiental a resolução diz que alguns

entendimentos com potencial poluidor precisam de ea rima a resolução nos traz 16 itens que eu tentei resumir assim rodovias de pista dupla ferrovias portos e aeroportos atividades lesivas ao patrimônio espeleológico óleo dutos gasodutos e emissários de esgotos sanitários obras hidráulicas de exploração de recursos hídricos extração de combustível fóssil e de minério aterros sanitários e destino de resíduos perigosos unidades industriais e agroindustriais e distritos industriais exploração de madeira e utilização de carvão e projetos paisagísticos acima de 100 hectares eu sou empreendimentos bem complexos não são então equipe que faz o eia-rima deve ser multidisciplinar então vamos

fazer um exercício mental suponha que o empreendedor a professora patrícia quer represar a água de um rio para explorar com geração de energia e também usar o reservatório com uma praia artificial e construir um centro de educação ambiental para isso vai precisar de uma e a iva então eu fui contratada por ela para ser a coordenadora do estudo eu preciso organizar uma equipe multidisciplinar então eu vou contratar dois biólogos o diego e a daniela duas químicas ana paula e a cristina uma arquiteta a larissa três engenheiros civis o elvis luís eduardo e o marlon uma

administradora denise três pedagogas a elizandra de siri e a márcia dois sociólogos a josiane o rafael os advogados o fernando guilherme joão paulo e a natiele uma enfermeira jaqueline uma turismóloga a paula e o jornalista o rodrigo pronto podemos começar a trabalhar todos estaremos responsáveis tecnicamente pelo eia-rima certo todas as nossas viagens análises químicas análises biológicas entrevistas material de divulgação tudo será custeado pela professora patrícia então vamos ver na lei as diretrizes que nortearão precisamos contemplar todas as alternativas tecnológicas e de localização identificar e avaliar os impactos na implantação e operação da atividade definir a

área direta ou indiretamente afetada considerar planos e programas governamentais a cada 8 área precisa considerar essas diretrizes então para montar o estudo de impacto ambiental devemos fazer diagnóstico ambiental da área análise dos impactos ambientais e de suas alternativas definição de medidas mitigadoras e elaboração de programas de monitoramento o diagnóstico é feito por cada profissional em sua área de atuação como exemplo temos para o meio físico o estudo do subsolo das águas do ar do clima dos recursos minerais da topografia etc no meio biológico podemos estudar a fauna ea flora terrestres a fauna ea flora aquáticas

os ecossistemas as espécies raras e extinção entre outros e no meio antrópico podemos estudar o uso do solo as comunidades a economia local a educação os transportes as doenças arqueologia e etc e para análise dos impactos precisamos responder se os impactos são positivos ou negativos se os impactos são diretos ou indiretos a área estudada se entre os impactos serão de curto médio ou longo prazo na área estudada se esses impactos são temporários ou permanentes esse podem ser reversíveis ou não a analisar os impactos temos várias metodologias eu destaquei duas que são as mães utilizadas o

método a doc e o método das matrizes de interação o método haddock tem como vantagens a rapidez na identificação dos impactos mais prováveis e a viabilidade de aplicação mesmo com informações escassas como desvantagens pode ser vulnerável a subjetividade e sofrer tendenciosidade do coordenador e dos participantes essa tabela é um modelo do método cada profissional vai preencher com x a respeito do impacto da sua área de atuação e em cada etapa do empreendimento vou mostrar para vocês um exemplo bem simplificado vamos supor que o empreendimento da professora patrícia tem a quatro etapas construção da barragem desmatamento

das margens para implantação das praias artificiais construção do centro de educação ambiental e operação do sistema ou seja a geração de energia ea utilização das praias e do centro de educação ambiental vamos ver como ficaria o preenchimento da tabela pelo método haddock e qual a conclusão chegaríamos na etapa de construção da barragem para as águas superficiais teremos impacto negativo de curto prazo na área diretamente afetada e de forma irreversível para as águas subterrâneas e clima local consideramos efeito nulo para essa etapa para a flora e fauna terrestres teremos impacto negativo de curto prazo na área

diretamente afetada e de forma reversível porque depois que terminar a construção o impacto termina para a flora e fauna aquáticas o efeito também seria negativo mas de longo prazo com abrangência indireta não apenas da área direta do empreendimento e de forma irreversível bom para saúde e segurança dos trabalhadores os impactos seriam negativos de curto prazo na área direta do empreendimento e de ação reversível para o emprego e renda os impactos seriam positivos de curto prazo enquanto durar a obra com efeitos além da área direta do empreendimento e reversível e para os aspectos de educação e

turismo essa etapa tem efeitos nulos podem totalizar tomamos quantos x tem em cada coluna e completamos a última linha para essa etapa tivemos quase impactos de efeitos nulos o impacto positivo e quatro impactos negativos com relação à duração do impacto tivemos quatro impactos de curto prazo nenhum de médio prazo e um de longo prazo com relação à área ficava tivemos três itens que afetam diretamente a área e dois que afetam indiretamente à área bom e com relação a reversibilidade dos impactos tivemos três impactos irreversíveis e dois impactos irreversíveis fazemos isso para todas as etapas do

empreendimento para a etapa 2 de desmatamento de margens para implantação de praias artificiais tivemos mais impactos negativos de médio prazo que afetam diretamente a área e de forma irreversível eu falei tava três de construção do centro de educação ambiental tivemos mais impactos no luz de curto prazo que afetam diretamente a área e de forma reversível e para etapa 4 de operação do sistema tivemos mais impactos positivos de longo prazo que afetam indiretamente à área e de forma irreversível para nossas conclusões podemos abordar entre outras que a etapa mais impactante negativamente é a 2 a etapa

mais impactante positivamente é a 4 de forma geral o empreendimento tem mais impactos negativos de longo prazo na área diretamente afetada e de forma irreversível é o método das matrizes de interação é bem mais complexo dentre as vantagens temos que considerar valores numéricos para os impactos e conseguimos visualização das ações mais impactantes e dos meios mais impactados que não era possível pelo método haddock mas as desvantagens incluem difícil preenchimento para grandes empreendimentos e dificuldades e fixar critérios de relevância e ponderação não fiz um exemplo para essa metodologia porque a sala ficaria muito extensa mas vocês

têm no material que eu enviei bom depois que finalizamos o ir devemos fazer o rima que é o relatório que será lido pela população geral no rima devem ter as conclusões do eia mas com linguagem acessível clara objetiva com bastante utilização de mapas gráficos tabelas fotos bem acessível ao público assim que esse material foi entregue ou empreender e a professora patrícia deverá marcar uma audiência pública que é uma reunião aberta com ela conosco os órgãos ambientais competentes o promotor ambiental associação de moradores ou a população em geral ali nós vamos apresentar o nosso estudo e

respondem perguntas pode acontecer de ter uma mobilização popular contra o empreendimento e isso ser levado em consideração na hora de emitir a licença para o empreendedor o empreendimento pode ser barrado sim pode ser barrado o empreendedor deve ser obrigada então a alterar alguma coisa do projeto para que possa ser aprovado isso faz parte do processo de licenciamento que é regido por várias resoluções às vezes dependendo do tipo de empreendimento não é necessário ea rima pode ser suficiente unrar-free que é um relatório ambiental preliminar mas simples obviamente que eu ia riva e isso que ele vai

dizer é o órgão ambiental com e para finalizar esse vídeo e essa disciplina quero dar para vocês o feedback do que eu achei ver se formato a distância com aulas gravadas e atividades para compor a presença e os conceitos para quem faz a outra disciplina já dei um spoiler né mas gente foi péssimo sério mesmo eu acho muito difícil educação acontecer no novo normal e exclusivamente dessa forma pode ser que algumas coisas sejam alteradas mas nada substitui o vínculo afetivo se desenvolve uma sala de aula sem falar aqui neste semestre vocês não partilharam comigo suas

experiências não vamos tomar café na cantina no rimos não fizemos aulas práticas fechamos o conteúdo se em tudo que havia sido programado foi transmitido a vocês mas deve lado bom viramos youtubers e olha que a minha resistência foi grande e foi difícil às vezes para um vídeo de 5 minutos a gastar duas quatro horas entre pré-produção produção e pós-produção sim agora estou sabendo até as etapas de produção de um vídeo e como é complicado gravar em um local despreparado não é eu por exemplo descobrir que meu computador não tem câmera habilitada e o meu celular

não tem memória normal ainda vem aqui em casa meu marido tem um bom dou então a gente veio load porque ele tem trabalhado muito nessa época e quando eu fui gravar meu vizinho resolveu ligar ou soprador de folhas gente eu já fiz essa pergunta antes mas não sai da minha cabeça porque alguém tem um soprador de folhas desculpa se vocês tenham até entendo mas é que tem um sábado de manhã poderia ser uma vassoura depois ainda ligaram uma batedeira ou seja só consegui gravar na hora do almoço porque assim todos estavam de boca fechada inclusive

os meus filhos depois da gravação vem a edição e essa assim a parte mais o meu programa de edição não é muito bom então não consegui atualizar o som dos tutoriais por exemplo vocês devem ter percebido que ficava bem baixinho mas enfim reclamações a parte o resultado foi a gravação de 6 vídeos que complementa o conteúdo dos slides que eu enviei para vocês em pdf e agora então como última atividade vocês terão que gravar mais um vídeo de até três minutos faltando o que acharam dessa experiência de ter aula remotamente fale sobre a organização do

conteúdo das atividades foram adequadas se o tempo para as atividades foi adequado enfim o que quiserem esse feedback vai me ajudar inclusive a melhorar a metodologia para as vídeo-aulas culturas caso aconteça bom então é isso pessoal espero que essa disciplina desperte mantendo em vocês a chama da educação ambiental que deve acontecer a todo momento em todos os lugares e que vocês também consigam aplicar os conceitos do planejamento ambiental nos mais diversos níveis ou de gestão ambiental caso você trabalhe em uma empresa e se um dia tiverem oportunidade trabalharem na elaboração de lei a rima garanto

que vocês vão adorar a experiência também espero que essa disciplina possa despertar em vocês uma curiosidade sobre o assunto para pesquisas nesta área assim termina esta disciplina com o real desejo de dias melhores a todos e até o futuro próximo