Pensamento Computacional - Explorando projetos com arte e tecnologia no scracth

[Música] Olá alunos da Univesp eu sou a professora Luciene professora de rede pública e articuladora da Rede Brasileira de aprendizagem criativa estou com vocês aqui hoje e estarei na verdade nas próximas três aulas serão um total de quatro aulas mas não serei só eu também temos o João Adriano Eu sou engir eletricista de Formação Trabalhei muitos anos com desenvolvimento de software e mais recentemente entre área de educação e hoje eu trabalho na Rede Brasileira de aprendizagem criativa como especialista em computação criativa e temos mais gente aqui com a gente eu sou Flávio unicastro sou analista

de sistemas também sou membro da Rede Brasileira de aprendizagem criativa e atualmente faço doutorado em Ciência da Computação pesquisando metodologias que ajudem os professores a desenhar atividades de aprendizagem criativa bom e eu sou Janine Schultz sou atualmente diretora da Rede Brasileira de aprendizagem criativa sou pedagoga trabalho na área de educação há bastante tempo eh e a gente tá aqui né como a Lu falou hoje nas próximas três aulas para mostrar um pouquinho para vocês contar um pouquinho para vocês da relação entre aprendizagem criativa e o pensamento computacional o Flávio e a Janine vão estar com

a gente ao longo dessas próximas aulas né para trazer algumas reflexões sobre assuntos relevantes relacionados ao pensamento computacional a parte do do mercado de trabalho aprendizagem criativa não é isso Lu é isso mesmo e afinal de contas então o que que a gente veio fazer aqui porque nós estamos aqui nessa telinha hoje né e nessas próximas aulas e o professor Marcos bor nos convidou para estarmos aqui com vocês para nos aprofundarmos um pouquinho sobre essas temáticas que o João já começou a introduzir mas para falar mesmo do pensamento computacional e como que fica essa história

de pensamento computacional não só na graduação Mas como que fica ao longo da vida né independente da idade então é um prazer estar com vocês aqui e o pensamento computacional faz parte do nosso dia a dia então por exemplo H algumas semanas atrás eu estive num evento de arte e tecnologia e vi diversas obras interativas e enquanto eu estava lá brincando com essas obras né eu fiquei pensando será que dá para fazer alguma coisa assim né no Scratch Será que isso é pensamento computacional Será que alguém já fez alguma coisa relacionado à arte interativa no

Scratch E aí nós descobrimos que já Inclusive eu já vi algumas coisas queria mostrar um pouquinho pro João eh tem muita muita muitos projetos relacionados à arte aqui então na nossa telinha se a gente abrir aqui o Scratch a gente tá no Scratch online tá porque a gente vai usar a ferramenta de busca aqui tem busca por exemplo se a gente digitar ar arte interativa para ver se aparece alguma coisa arte interativa Eu já vi alguns projetinhos sim olha só Hum Olha e tem bastantes o o Lu esse primeiro aqui do micromundo Arte interativa do

Cold IOT eu conheço essa esse grupo aí vamos dar uma olhadinha aqui ver o que que aparece nesse projeto vamos entender o que é olha só tem uma descrição aqui modifique o programa para criar diferentes tipos de imagens e efeitos vamos lá clicar na bandeirinha para começar e ah conforme você vai mexendo no mouse ele vai redesenhando essa bolinha aí na tela né olha que legal lembra aquele não tinha um joguinho de minhoquinha assim parece aquele joguinho da da minhoquinha e olhando assim D impressão que é difícil de fazer mas será que a gente consegue

ver por dentro esse projeto para ver se é difícil ou não vamos ver por dentro antes que eu continue aqui dando interagindo mais com projeto Vamos lá ver interior olha só até que a gente tem um conjunto de bloquinhos aqui utilizando a extensão da da caneta né da caneta que bloquinho que é esse hein acho que a gente não viu esses bloquinhos aí na aula do professor Marcos hein Olha só esse essa opção aqui não tinha antes né porque na verdade a gente tem que vir aqui na extensão para adicioná-la aqui já está adicionada Mas

então clicaram aqui aparece esses bloquinhos vamos dar uma olhada então que código que tá escrito aí ó você puder dar um pouquinho mais de zoom PR na tela pronto ó ele tá falando então quando eu clicar na bandeirinha eu quero que sempre ele aponte né o personagem pra direção do mouse então é por isso que acho que quando a gente tá mexendo assim na com o mouse na tela ele vai seguindo E ele fala para mover 10 passos na direção que o mouse tá indo e de tempos em tempos ele vai carimbando o que que

seria esse carimbar viu por isso que faz esse efeito na verdade que fica parecendo um 3D ali vindo fazendo as curvas né porque ele faz uma paradinha e dá sequência na imagem é isso né João exatamente e olha aqui que eu achei aqui no código não tava lá nas instruções mas se você apertar a tecla a ele apaga tudo pode começar de novo ó olha por isso que é legal escrever já logo nas instruções né Quais são as possibilidades com projeto Porque a gente já saberia por exemplo sem olhar aqui dentro pisar que é legal

olhar por dentro né pra gente entender mas daria para saber que dá para fazer isso E será que tem mais projetos de de relacionados à temática de arte arte interativa bom a gente colocou arte interativa né S arte por exemplo que aparece aqui ferramenta Nossa de busca Vamos tentar então arte arte vamos ver o que que aparece com Arte Nossa e não falta projeto de arte mas eu queria alguma coisa mais de arte interativa vamos ver se aparece aí alguma coisa que tem Esse aspecto de de arte interativa Olha só nossa tem bastante projeto aqui

hein ah esse que me chamou minha atenção olha Parece bem legal isso aqui você entra nele pode entrar Ele parece um um pouquinho com o outro pelo que eu tô vendo né mas o as cores assim me despertaram bastante a curiosidade e olha que legal a gente tem aqui não é na língua portuguesa hein Parece que é italiano não sei vamos ver ol a que coisa mais bonitinha também Segue o ponteiro do do do mouse Olha que interessante mas ele tem algumas diferenças né Dá para perceber que tem alguma mudança de cor né e não

sei se ele tá trucando de personagem vamos dar uma espiadinha dentro do código para ver o que que ele tá fazendo aí nossa vamos lá o inir interior temos aqui vamos ampliar um pouquinho o que que nós temos aqui então ferramenta extensão caneta tá usando a caneta de novo né Tá diminuindo um pouquinho o tamanho do personagem PR não ficar alguma coisa muito grande na tela Ah o 50% aqui né exatamente legal a esse 50% Dá para mudar aqui Dá para mudar aqui também né exatamente sempre carimbe então carimbinho para dar esse efeito das paradinhas

cinco passos ali a gente tava no no outro tinha 10 10 passos andava mais rápido esse tá mais devagarzinho tal efeito de cor hum Esse bloco é novo hein Não lembro de ter visto na nas aulas ainda do do professor Marcos hein da é possível mudar a cor do do do da fantasia Nossa e tem mais opções aqui olha só rolho de peixe turbilhão Mas acho que isso a gente vai deixar pro pessoal dar uma pesquisada né pess explorarem né Entendeu um pouquinho mais se dá não vamos mostrar tudo senão não tem graça depois né

vamos lá e sai aquele esquema também de apontar pro ponteiro do mouse por isso que quando você vai movimentando ele vai seguindo e uma coisa que tem de diferente aí é o gire né ele tá girando entre dois ângulos né Men 30 e 30º de forma aleatória por isso que ele vai dando aquelas é e é interessante que aqui para acrescentar isso foi utilizado os operadores né porque aqui na verdade a gente consegue tirar ou colocar novamente dentro do mesmo bloquinho uhum às vezes não vai tão facilmente mas é aí foi foi legal e você

tocar na na borda ele volta ó lá próxima fant Ó mas tem mais alg lá mais coisinhas aí bo tecla de espaço troca fantasia ah P para rodar de novo olha só ele vai trocando a fantasia do do personagem Olha que legal Dá dá para gastar um tempinho aí pintando a tela né noss dá para se divertir muito mas o nosso tempo é curto vamos lá vamos parar de brincar e vamos ver se tem mais algum outro projeto relacionado à arte né aliás né Eu tava pensando aqui ser a gente viu bastante coisa artística com

com imagens né Será que tem alguma coisa mais relacionado a a som algum tipo de interatividade com som eh visualizador visualização de som visualizador de música visualizador de música Olha tem poucos hein mas tem um esse é um projeto legal então PR paraar aqui vamos dar uma olhada nesse daí Olha aqui já tem umas descrições vamos ver como é que el F tem caneta também olha só uma coisa importante desse nos outros a interatividade acontecia ao usar o mouse nesse aqui ele tá falando permita o uso do microfone você sabia que dá para usar o

microfone no Scratch sabia né então vamos ver como que é esse projeto Olha só lá som som ele é um izador de músca então conforme a gente vai falando o microfone do scratch né o sensor de microfone do scratch detecta esse som e vai fazendo as animações ó nossa eu vou até entrar sabe o que que me lembrou aquelas caixas de som aqueles rádios do do carro que tem aquela aquelas ondas Exatamente olha só mas esse aqui é mais complexo hein João é mais complexo mas não me assustou eu tava esperando uma coisa muito mais

assustadora e e um diferencial é que ele tá usando diversos diversas fant a né É verdade cada fantasia tem uma programação diferente né é mudou um pouquinho aqui a história mudou um pouquinho de forma geral né não é tão assustador porque tem diversos bloquinhos que a gente já viu antes né mas ele tem um nível de complexidade maior porque ele usa diversos personagens cada personagem tem a sua própria programação que legal mas olha dá para brincar bastante aqui hein dá para se divertir e muito bom fica aqui o convite também para vocês entrarem nesses projetos

explorarem um pouco vocês vão ter os links no material de vocês depois brinquem à vontade aqui mudem números mudem valores reenc blocos que vai ser divertido bom e enquanto isso a gente aproveita queremos convidar aqui o o Flávio e a Janini para falar um pouquinho de qual a importância do programar nos dias de hoje então é importante programar todo mundo tem que aprender a programar E aí fala pra gente um pouquinho Flávio e janin o que que vocês pensam sobre isso que vocês podem contar com a gente tá joia então eh a gente pode comparar

a programação como outra linguagem né Flávio acho que e quando a criança aprende por exemplo a lei escrever a a linguagem da programação seria uma outra linguagem que a gente aprende eh para poder ler o mundo alguma coisa assim não é exato e um outro aspecto que a programação tem também ã que ela traz essas habilidades do pensamento computacional como o professor Marcos lá atrás que é nos ajudar a entender e resolver problemas né então o o pensamento computacional lá a gente tem ah a parte dos algoritmos que eu definir passos para resolver um problema

eu conseguir dividir esse problema em partes e enfim como é que eu aborda um problema e aí a programação nos ajuda a pensar nisso né então quando a gente fala de pensamento computacional não necessariamente Ah eu preciso aprender a pensar como um computador não na verdade quando as linguagens de programa foram criadas eles as pessoas que criaram as linguagens de programação olharam para como a gente resolve o problema e ensinaram o computador a pensar da forma como a gente pensa Então não é que a gente precisa aprender a pensar como computador é quando a gente

pratica a programação a gente pratica essas habilidades para ajudar a resolver problemas abordar situações que hoje é tão importante né É aí essa lógica da programação é importante para todo mundo né Não importa se eu tô fazendo licenciatura se eu vou ser professor se eu fazendo programação vou trabalhar com com tecnologia vou ser engenheiro qualquer qualquer área que eu for trabalhar exatamente eu vou precisar ter um pouco dessa lógica especialmente no dia de hoje né sim e então assim a desenvolver as habilidades associadas ao pensamento computacional que as linguagens de programação trazem pra gente que

o Scratch traz pra gente é importante para qualquer área Além disso ã aprender a programação também traz um diferencial nas áreas que est atuando porque um médico ele tá trabalhando com tecnologia Ele tá trabalhando com computadores então ele entender como o computador Pensa como o computador eh resolve os problemas como é que eu crio estratégias para usar melhor a tecnologia é essencial um arquiteto um professor para ele pensar a aula então assim eh em cada uma das áreas que vocês estão se formando a programação é importante para ajudá-los a resolver as situações do dia a

dia e também a ajudá-los a entender a tecnologia com as quais vocês vão estar eh em contato diariamente é arriscaria dizer aí até que independentemente eh até na vida pessoal né a gente o tempo todo tem problemas que a gente tem que resolver e que essa lógica nos ajuda seja enfim eh mexendo no celular ou não mexendo no celular mexendo no computador ou não mexendo no no computador né que é uma é uma forma de pensar Exatamente é e pensando lá que n falou problemas do dia a dia aconteceu um vazamento na minha casa ai

meu Deus que que eu faço vamos decomposição de problemas né decomposição então passo a passo vou fechar o registro P fechei o registro não resolveu agora vou fazer isso vou fazer aquilo então essas habilidades são úteis pro nosso dia a dia para tudo aquilo que a gente faz Ah legal Poxa bem legal as reflexões aí que o Flávio e a Janine trouxeram né fiquei até com vontade de estudar mais a respeito né do scratch de programação e na próxima aula a gente vai continuar sobre isso né a gente vai explorar um pouquinho mais de projetos

de arte e tecnologia de forma interativa a partir do do remix de um projeto não se esqueçam do convite hein pessoal entrem lá acessem brinquem um pouco explorem tá bom Até a próxima [Música] aula m [Música]