o Olá sejam bem-vindos ao canal CTS e esse nosso vídeo é exatamente para discutir o que é CTPS O que é o paradigma CTS É bem a nossa visão de ciência mudou ao longo do tempo de uma importante mudança sobre a percepção das pessoas sobre Ciência ocorre a partir da segunda metade do século 20 no período pós-guerra período muito sinistro e também um período de reconstrução do mundo que experimentou duas guerras mundiais período e confrontou um horror do extermínio de milhões de vidas e também o assombro com o uso das bombas atômicas em Hiroshima e
Nagasaki e [Música] E aí E aí [Música] e esse período também inaugura uma nova configuração geopolítica do mundo dos Estados Unidos e União Soviética são as superpotências que vão viver esse Fight político-ideológico numa guerra sem armas ou melhor com armas políticas e psicológicas a chamada Guerra Fria Nesse contexto A ciência é assumida como diferencial para se alcançar uma alta potencialidade tecnológica muitos produtos desse período serão benéficos e necessários e outros destrutivos e mortais e portanto a ciência do pós-guerra Tá longe de ser neutro E isso não passa despercebido pelos cientistas intelectuais artistas e sociedade em
geral de dentro da comunidade científica e principalmente no campo das ciências humanas e sociais Surgiu uma inquietação que tem como origem acadêmica a filosofia da ciência bem se você faz parte da filosofia da ciência ficar ligado numa visão epistemológica sobre fazer e científico se torna mais importante ainda quando a ciência nitidamente é cotada para atender interesses duvidosos e até sacana mais importante ainda porque é muito da hora questionar para que se faz ciência e para quem se faz ciência no início dos anos 60 algumas publicações vão ser decisivas para uma mudança de paradigma na concepção
corrente de Ciência e Tecnologia e em 1961 o físico norte-americano Alvim weiberg publica um artigo intitulado o impacto da ciência de larga escala nos Estados Unidos da América vai participar do projeto Manhattan o laboratório Nacional de Los alamos nos Estados Unidos o projeto que dá os americanos o domínio do processo de fissão nuclear para o desenvolvimento das bombas atômicas portanto vendem é alguém que convive com uma concepção de ciência fortemente comprometida com objetivos militares tal como a esta já havia se manifestado na sua militância pelo pacifismo vai também faz um alerta sobre os investimentos de
ciência e tecnologia envolvendo o complexo militares e industriais principalmente projetos de larga escala com muita grana envolvida e com pouca ou nenhuma em relação a ética Viber inaugura o uso de uma expressão que traduz isso tudo Big saias em 1962 a bióloga Rachel Carson publicam clássico da ciência moderna Primavera silenciosa' um alerta para os efeitos nocivos e terríveis dos pesticidas sobre a natureza também Alerta sobre o fenômeno da bioacumulação de resíduos tóxicos e o quanto isso impacta biomas e pessoas Primavera silenciosa é uma obra fascinante é celebrado até hoje como o marco de uma nova
consciência ambiental e como um enorme questionamentos sobre os limites éticos da ciência e também em 1962 o físico Thomas com publicar uma obra extraordinária do ponto de vista epistemológico a estrutura das revoluções científicas cara O Thomas com causou demais ele explora tanto a história como a filosofia da ciência para questionar as nossas próprias convicções sobre ciências os conceitos do Cumprir questionam o que nós entendemos como uma ciência normal porque determinadas ideias e teorias se consolidam e prevalecem é como correntes de pensamento científico o curva que chorar então o que é essa ciência dita normal e
popularizou o conceito de paradigma científico no final das contas é uma obra que vai exercer enorme influência ao longo das próximas décadas e cara se você faz ciência estuda a ciência ou é simplesmente apaixonadamente curioso é ser uma obra é indispensável bom tá ligado que os anos 60 são uma época de efervescência política e cultural como por exemplo a Luta pelos direitos civis dos negros nos Estados Unidos os movimentos pacifistas as manifestações dos estudantes na França um caldo cultural e científico que também dá a vibe dos anos 70 porque os anos 70 São em prolongamento
das décadas dos anos 60 marcados por movimentos de contracultura mobilizações pacifistas pelo início do surgimento de uma nova consciência ambiental e por todo Eco vindo lá dos anos 60 assim é natural que esse período de inquietação e contestação também incluí se a ciência Afinal o mito de uma ciência neutra além do bem e do mal e já tinha dançado faz tempo ficou para trás E então surgem grupos e tecnologias que apontam para a preocupação com papel da ciência EA necessidade de discutir conceitos básicos em ciências inclusive o que é Ciência alguns nomes dessa nova concepção
na filosofia da ciência são estudos de política científica Ciência Tecnologia desenvolvimento Ciência Tecnologia e cultura sociologia da Ciência e Tecnologia e a expressão Ciência Tecnologia e sociedade então CPS surge como um conjunto de concepções que espera se dê conta de harmonizar vamos dizer assim o campo das ciências sociais e o campo das ciências duras pode maneira ainda mais sintética entre o ensino tecnológico e a parte humanista bem É claro que isso vai fazer rolar um stress do ponto de vista de um paradigma científico tecnológico tradicional a uma defesa da ciência alinhada ao Progresso Que tipo
de progresso aquele entendido como o desenvolvimento linear e constante da ciência benéfico para humanidade especialmente do ponto de vista social e econômico mas ainda vamos conversar outra hora criticamente sobre essa visão de progresso do ponto de vista das Ciências Sociais a crítica é que a objetividade científica empregada Para viabilizar essa noção de ciência utilitarista desenvolvimentista promotora de progresso o precisa ser discutida de batida analisada na Perspectiva da própria sociedade e não olha só a tecnologia os produtos tecnológicos e impacta e transforma a sociedade é só pensar o que significa o fogo para os hominídeos primitivos
a agricultura que o homem do neolítico a energia a vapor para revolução industrial e as tecnologias digitais para nós hoje mesmo você que talvez não custa nada de tecnologia não importa você tá Rua deado de diferentes aparatos tecnológicos que vende processos que surgem se modificam se transformam e por extensão também mudam o mundo como nós conhecemos a tecnologia muda o mundo e é difícil não mudar com ele as mudanças tecnológicas também estão associadas a educação e letramento científico eu acho importante destacar o alerta de alguns estudiosos sobre aquilo que é chamado de empresarização e o
que que é isso e é ver o ensino tecnológico como mero repositor de mão de obra de reprodutor dos interesses do mercado sem nenhuma referência social nem ao menos referências estrategicamente voltadas para o bem comum alguém pode perguntar bom mas não é bom é bom se você limita a educação EA ciência um perfil utilitarista e mercadológico se você imagina aqueles que fazem ciência como meras peças de reposição como um grande pilotam de reserva que vai ser usado conforme a demanda da reposição se a gente imaginar educação e ciência como cultura democracia de acesso ao conhecimento
leitura crítica da realidade emancipação e liberdade fica bem claro que educação não rima com lucro educação é muito mais do que apenas servir ao mercado de uma certa maneira isso explica a dife o que o paradigma CTS entende que se consolidar como uma proposta curricular plena e não apenas como uma disciplina isolada nos currículos escolares e universitários tá ligado é fundamental pensar que se TSE uma concepção sobre entender ciência e fazer ciência que se repercute em toda a formação de quem pretende aprender replicar o criar tecnologia os professores Luiz Teixeira e Walter bazzo do núcleo
de ensino e pesquisa tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina que aliás tem várias e consistente as publicações alertam que se PS deve ser antes de tudo uma concepção do saber e do fazer científico que disciplinas CPS ou encher dos CPS no nos diferentes currículos sempre serão menor o seu paradigma CTS de desculpem diluído nas propostas pedagógicas que para de uma sentença deve ser assumido no ensino de graduação com uma premissa essencial da formação profissional Resumindo cara CTS é mais que uma disciplina se tece uma forma crítica de pensar e fazer ciência e quais visões
do paradigma CPS estão colocados para discussão hoje primeiro uma visão construtivista CTS assume que Ciência e Tecnologia são fenômenos socialmente construídos e claro ciência e tecnologia não se descola um da sociedade segundo é contexto a lista assumindo Que ciência e tecnologia estão histórica politicamente e culturalmente amarrados a a equipe portanto devem ser compreendidas dentro de um contexto terceiro é problematizadora e a visão de que o conhecimento científico eo desenvolvimento tecnológico são dotados de valor portanto não são neutros isso nos leva a uma problematização a implicações sociais econômicas culturais e ambientais no que é o uso
da Ciência da tecnologia então é essencial que o uso do conhecimento científico e dos seus derivados tecnológicos sejam questionadas de um ponto de vista ético e moral sempre a e por último mas não menos importante uma visão democrática se nós admitimos que a ciência tem implicações sociais e éticas então é coerente admitir que existem ou pelo menos deveriam existir mecanismos definidos e transparentes para garantir a participação pública nas decisões que envolvem os rumos de uma política científica dizendo de uma outra maneira o povo tem que dar Pitaco tá ligado e também nas tomadas de decisão
sobre o uso que se faz da Ciência e Tecnologia perguntaram aqui em cabe o papel de regular esse uso aqui em casa e controlar esse uso além é claro de prestar contas à sociedade Olha só você deixaria que a decisão entre produzir armas de destruição em massa ou direcionar o mesmo esforço para produzir vacinas estivesse somente nas mãos o ou ainda a decisão de liberar o uso maciço de agrotóxicos na agricultura ou adoção de uma política nacional de alimentação saudável e livre de substâncias nocivas pois bem as questões sobre Ciência Tecnologia são tão importantes que
deveriam estar na pauta da nossa discussão do dia a dia muito mais do que futebol novela Big Brother ou os memes do Zap é mas olha só é interessante destacar também alma crítica de alguns pensadores em relação ao próprio paradigma CTS que se tornou muito formal te rígido que entrou numa onda mais tradicional no modelo de pensar a ciência que a própria CTS confronta pegou a letra quer dizer CTS aparece ligado a entidades representativas periódicos eventos especializados disciplinas nos currículos vira especialidade e tem até os seus próprios especialistas o que que uma certa maneira nos
leva de volta ao início da discussão sobre CTS no questionamento se a amplitude da nossa visão sobre Ciência não tá sendo curta demais olha fica ligado que o que é da hora hein CTS é pensar repensar analisar questionar de BA se você não curte nada disso você tá na Disney cara dá um abraço no Mickey copiou E aí
