[Música] Olá prezado estudante espero que você esteja bem Eu sou professor Clélio Rodrigo e esta é a disciplina projeto integrador de gestão de resíduos sólidos como você já viu no manual da disciplina as principais características dela nós iremos falar agora um pouco a respeito de cada uma das atividades que você irá desenvolver ao longo da disciplina dessa forma a primeira tarefa será o fórum avaliativo que traz como título a geração dos resíduos sólidos de maneira geral fazendo uma breve contextualização nós temos que ao surgir o homem gerava poucos resíduos Isto é como as suas atividades
era apenas para sua subsistência ele buscava retirar do meio ambiente apenas aquilo é necessário para sua sobrevivência Deus excedentes isso é os seus resíduos gerados eram bem pouco não impactando o nosso planeta entretanto ao passar do tempo com o desenvolvimento do homem e o domínio sobre a tecnologia o homem foi tendo cada vez mais poder sobre o meio ambiente ampliando as suas formas de retirar recursos do meio ambiente para suprir agora além das suas necessidades Isto é ao dominar a tecnologia que potencializou que o homem pudesse retirar mais recursos do meio ambiente ele passou a
querer cada vez mais então passaram a surgir cada vez mas necessidades que não são fundamentais para a existência do homem e como resultado disso nós tivemos o aumento na geração de resíduos sólidos que agora passa a impactar de forma significativa o nosso planeta dessa forma Nós temos dois aspectos principais que IMPA diretamente na geração do resíduos sólidos que foi o crescimento populacional e o desejo do homem em ter cada vez mais nessa perspectiva do avanço tecnológico e do querer do homem acaba que os materiais que nós adquirimos vão cada vez mais perdendo o seu valor
e vão sendo descartados de forma cada vez mais rápida devido à busca que nós temos em adquirir cada vez produtos mais novos ou mais tecnológicos mas avançados e assim nós vamos impactando cada vez mais o nosso planeta falando um pouco sobre esses resíduos eles podem ser chamados de maneiras diferentes de acordo com a forma que ele seja utilizada por exemplo se o material ele ainda tem potencial para ser reutilizado ele ainda tem potencial econômico nós tratamos ele como entretanto quando ele já não tem mais nenhum ou porque de alguma forma ele perdeu o seu valor
de utilização não tem mais nenhum tipo de Valor Econômico então nós passamos a chamar ele de rejeito ou ainda como mente como lixo a questão é que o rejeito é quando o resíduo já não possui mais nenhum potencial de reutilização e não tem mais nenhum poder econômico em termos de geração de resíduos de acordo com a política nacional de resíduos sólidos nós devemos seguir uma ordem prioritária no tratamento desses resíduos que é a não geração ou seja primeiro nós temos que buscar formas para não gerar resíduos seguido da redução ou seja desenvolver estratégias já que
nós não podemos parar totalmente geração nós podemos desenvolver estratégias para reduzir a geração dos resíduos seguido da reutilização ou seja buscar formas de utilizar novamente os resíduos gerados antes que ele se tornem rejeitos ou lixo depois da reutilização vem a reciclagem em que nós podemos recorrer alguns processos de industrialização e de modificação desses resíduos para utilizá-los novamente depois da reciclagem nós temos a etapa do tratamento dos resíduos solos em que nós iremos desenvolver estratégias para gestão desses resíduos para eles não serem descartados de qualquer maneira e por fim nós temos a disposição final ambientalmente correta
dos rejeitos Então agora que falamos rapidamente sobre o conteúdo que essa atividade irá abordar vamos falar um pouco sobre a atividade que você irá desenvolver neste fórum avaliativo como disposto numa nota disciplina você viu que as atividades do fórum avaliativo até do dirigido 2 estão interligadas dessa forma nessa primeira tarefa você irá precisar selecionar um local para realizar o seu estudo é importante que nessa etapa você escolha um local que seja de fácil acesso para você uma vez que você terá que desenvolver ainda outras atividades sobre esse local falando especificamente sobre essa primeira atividade A
ideia é que você estude a geração de resíduos sólidos do local escolhido dessa forma você vai justificar o porquê que você escolheu esse local você vai indicar quais os resíduos que são gerados nesse local e por que que esses resíduos são gerados em que você pode indicar também como que eles são gerados e por fim você vai desenvolver algumas estratégias que possam ser utilizadas para eliminar dos resíduos gerados nesse local ou ainda para minimizar a geração dos resíduos Então agora que você já conhece sobre o fórum avaliativo 1 vamos falar um pouco sobre o fórum
avaliativo 2 que traz como tema identificação e classificação dos resíduos sólidos nós temos que a classificação dos resíduos é fundamental para que nós possamos dar uma correta sequência no processo de gerenciamento dos resíduos dessa forma os resíduos podem ser classificados de acordo com a política nacional de resíduos sólidos conforme a origem do resíduo gerado em quem ele pode ser classificado como resíduos domiciliares resíduos de limpeza urbana resíduos industriais resíduos de serviços de saúde resíduos agressivo pastores resíduos inerentes a serviços de Transportes e resíduos de mineração Além disso nós temos um outro critério de acordo com
a política nacional de resíduos para classificação dos resíduos que é quanto a sua periculosidade nesse critério os resíduos são então classificados como perigosos que são aqueles que apresentam risco à saúde pública ou ainda a qualidade ambiental devido a possui características como por exemplo inflamabilidade corrosidade reatividade toxicidade patogenicidade ou ainda outras características que possam causar algum tipo de dano à saúde ou ao meio ambiente e os resíduos não perigosos que são todos os outros tipos de resíduos que não se enquadra nessa classificação anterior dessa forma quando estamos desenvolvendo um gerenciamento de resíduos sólidos Nós tomamos como
base para o desenvolvimento de nossas estratégias o tipo de resíduo conforme ele foi classificada por isso essa etapa é tão fundamental importante agora falando um pouco sobre atividade que você ir YouTube no fórum avaliativo 2 como já falado você irá dar sequência a atividade desenvolvida no fórum avaliativo 1 dessa forma nessa etapa você irá fazer a identificação e classificação dos resíduos gerados no local que você escolheu para estudar dessa forma é importante que você fala além dos tipos de resíduos gerados Quais os locais em que eles são gerados por exemplo se você está estudando a
geração de resíduos de uma escola uma importante que você Especifique Quais são os resíduos que são gerados na sala de aula quais os resíduos que são gerados os banheiros quais os resíduos são gerados na sala dos professores dentre outros ambientes do local estudado Além disso é importante que em sua resposta você faça uma classificação dos resíduos gerados no local estudado em que além da classificação é importante que Especifique qual critério você utilizou para classificar o resíduo por exemplo os resíduos da sala de aula são classificados como resíduos recicláveis que são em sua maioria papéis já
os resíduos do banheiro são resíduos perigosos uma vez que contém material patogênico os resíduos por exemplo Então você vai fazer a classificação para todos os resíduos gerados no ambiente estudado e vai indicar qual o critério você utilizou para a classificação Então essas são as principais características e diretrizes dos poros da avaliativos muitos bons estudos [Música]
