¿Qué es la TEORÍA CRÍTICA? Origen histórico, características y autores representativos

se conoce como teoría crítica en sociología filosofía y otras ciencias sociales y políticas al cuerpo teórico desarrollado a partir de los años 30 del siglo pasado por un grupo de pensadores adscritos a la escuela de frankfurt partiendo de una base teórica marxista la teoría crítica surge en oposición al cuerpo teórico positivista y a todo enfoque o búsqueda de conocimiento que rechace la influencia del cuerpo social y las distintas relaciones que establecen los individuos con su entorno la crítica se enfocó especialmente en los variados aspectos negativos de la sociedad contemporánea tratando de explicar las dinámicas que

habían llevado a occidente totalitarismos como el nazismo o el comunismo soviético entre sus principales representantes están theodor adorno walter benjamin max horkheimer ever marcus jürgen habermas y eric fromm entre muchos otros origen de la teoría crítica en 1923 con aportes financieros del comerciante germano argentino germán whale su hijo félix el pensador trader ex folk se funda el instituto para la investigación social adscrito a la universidad de fráncfort con el objetivo inicial de promover los estudios marxistas en alemania los estudios del instituto dan un viraje en 1931 al incorporarse max horkheimer y dirigir el enfoque hacia

la teoría crítica por lo que se considera el fundador de la escuela de fráncfort y a la que se incorporan theodor adorno ever marcus eric fromm y posteriormente jürgen habermas y aunque no participó directamente a esta escuela se asocia la figura del pensador walter benjamin el periodo de entreguerras en europa está marcado por una fuerte crisis económica el ascenso de grandes corporaciones monopolistas una feroz especulación financiera que desemboca en el crack de 1929 y por la sombra del comunismo soviético y el ascenso del nacionalsocialismo en alemania es en este contexto en el que pensadores como

hard gamer adornó y otros desarrollan una teoría crítica de la sociedad de los modelos teóricos tradicionales que incluye el cuestionamiento de pensadores como max weber o la escuela vienesa de positivismo lógico en 1933 el instituto es clausurado por los nazis y sus integrantes se trasladan primero a ginebra y luego a nueva york donde reciben apoyo de la universidad de columbia después de finalizar la segunda guerra vuelven a fráncfort 1951 desde donde han continuado su labor de investigar en 1937 max game en la forma a la teoría crítica con su libro teoría tradicional y teoría crítica

características de la teoría crítica el joven marx los seguidores de la escuela de fráncfort se consideran inicialmente marxistas heterodoxos y retoman una de las afirmaciones del joven kart martz en su tesis sobre feuerbach al hacer del pensamiento crítico un arma que debe ir más allá de la contemplación y el análisis y servir también como herramienta de transformación análisis del capitalismo tardío se plantean un análisis de la sociedad capitalista utilizando herramientas teóricas del marxismo pero reelaborando las y haciendo énfasis en aspectos como cosificación la mercantilización y la crítica de la cultura de masas una mirada crítica

a la política económica de la unión soviética deriva en la acuñación del término por parte de frei de pollock de capitalismo de estado marxismo y psicoanálisis buscando entender las relaciones que se establecen entre la sociedad moderna y los individuos se dio una aproximación entre los métodos del psicoanálisis y la teoría freudiana con conceptos marxistas en esta dirección jugó un papel clave el psicólogo social y filósofo eric fromm ciencia y sociedad la teoría crítica afirma que no existen las ciencias puras y que éstas están sujetas a las distintas formas de la dinámica social también postula que

la ciencia debe jugar un papel transformador en la sociedad y no actuar como otra de las formas de reafirmación del orden establecido teoría crítica civilización y cultura de masas el tema de la industria cultural ha sido una preocupación de la escuela de fráncfort desde sus inicios y tiene un representante fundamental en walter benjamin autor del ensayo la obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica de 1936 sobre el fin de la originalidad el papel social y político del arte y la importancia de formas como el cine y la fotografía en la propaganda de

sistemas autoritarios el papel de la industria cultural de la cultura tradicional y de las vanguardias artísticas también fue abordado por theodor adorno y max horkheimer en textos como la dialéctica de la ilustración 1944 representantes de la teoría crítica max horkheimer alemania 1895 1973 filósofo psicólogo y sociólogo alemán es considerado el iniciador de la teoría crítica y su principal promotor a partir de 1930 cuando fue elegido director del instituto para la investigación social mejor conocido como escuela de fráncfort entre sus principales obras destacan teoría tradicional y teoría crítica 1931 dialéctica de la ilustración 1944 escrita en

conjunto con theodor adorno y crítica de la razón instrumental 1946 theodor adorno alemania 1903 suiza 1969 filósofo sociólogo psicólogo musicólogo y docente es considerado junto a jorge y marc uno de los máximos representantes de la escuela de fráncfort además de las obras escritas con o kmart de su producción destacan mínima moral ya 1951 la dialéctica negativa 1966 y su teoría estética 1970 walter benjamin alemania 1892 españa 1940 filósofo traductor crítico literario ensayista y escritor mantuvo una relación estrecha con la escuela de frankfurt aunque formalmente no fuera parte de ella y por su importancia lo incluimos

dentro de sus representantes es autor de el origen del drama barroco alemán 1928 y dos de sus ensayos más influyentes y conocidos son la obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica y la teoría de la traducción herbert marcuse alemania 1898 1979 filósofo y sociólogo es el representante de la escuela de fráncfort más vinculado al movimiento estudiantil y a la agitación política de los años 60 y 70 del siglo pasado su obra fundamental es el hombre unidimensional 1964 eric fromm alemania 1906 a 1980 psicoanalista psicólogo social y filósofo y uno de los representantes

más conocidos de la escuela de frankfurt aunque rompió con ella en 1940 dos de sus obras más conocidas y trascendentales son posteriores a su pertinencia a esta corriente el miedo a la libertad 1941 y el arte de amar 1956 jürgen habermas alemania 1929 filósofo y sociólogo es el máximo exponente de la llamada segunda generación de la escuela de fráncfort fue discípulo de adorno y horkheimer aunque con un desarrollo filosófico posterior independiente de su extensa obra podemos mencionar conocimiento e interés 1968 el discurso filosófico de la modernidad 1985 y facticidad y validez 1992 entre otras