Redes Sociais em Educação

[Música] Olá eu sou professor João matar professor do Tid programa de tecnologias da inteligência e design digital da PUC de São Paulo e também professor da universidade a Morumbi onde eu Sou coordenador do curso de inovação tecnologias educacionais um curso de pós--graduação online no qual uma das disciplinas é a disciplina redes sociais em educação que é o tema sobre o qual a gente vai conversar um pouquinho aqui para começar é interessante a gente discutir um pouquinho o conceito de redes sociais alguns autores algumas pessoas se referem a redes sociais pensando em para plataformas específicas como por exemplo Orkut LinkedIn Facebook onde você tem um perfil de usuário eh você coloca suas informações pessoais troca mensagens com os colegas publica informações fotos vídeos né esse é um conceito bastante restrito de redes sociais ainda pensando em redes sociais como plataformas a gente pode ter um conceito Mais amplo que inclui não apenas redes como Facebook ou Orkut ou LinkedIn Mas qualquer plataforma virtual que permita a relação a interação entre as pessoas então o YouTube seria considerado uma rede social nesse sentido o Twitter seria considerado uma rede social wikis em geral blogs Então esse seria um conceito de rede social ainda como pensada como plataforma Mas um pouco mais amplo e existe um conceito Mais amplo ainda que é o conceito de redes sociais não como plataforma ou como softwares mas como pessoas e as relações interações ligações que essas pessoas têm nessas plataformas ou ou ou em outras outros ambientes virtuais ou não nesse sentido Então as redes sociais seriam as relações as interações entre as pessoas ou inclusive os resultados dessas interações né O que que essas interações produzem há ainda um conceito ligado a esse mais amplo de redes sociais como pessoas ou como interações que é o conceito de redes sociais como um método de análise um método para analisar representação a representar as estruturas sociais em que essas pessoas interagem tem as suas ligações eh então ele é um método de análise que é aplicado na avaliação dessas relações entre as pessoas e das plataformas então esses conceitos eh diferentes conceitos são utilizados na literatura e mesmo no senso comum o que interessa especificamente pra gente aqui na conversa na disciplina que a gente trabalha na no curso de inovação em tecnologias educacionais e no meu no meu interesse de pesquisa é justamente esse conceito o do meio lá quer dizer o conceito de rede social como software como como plataforma mas não restrito a Facebook Orkut ou LinkedIn mas num sentido mais amplo né alguns autores inclusive fazem questão de usar o conceito de software de rede social a expressão para se referir a esse tipo de plataforma né porque as redes sociais não seriam os softwares naquele conceito mais amplo mas seriam as relações entre as pessoas as interações que ocorrem nesses softwares né aqui a gente não vai utilizar Então a gente vai falar de redes sociais como qualquer plataforma virtual em que podem ocorrer interações ligações entre as pessoas uma diferenciação com a qual eu venho me debatendo aí que eu venho explorando bastante é a diferença entre os conceitos de web 2. 0 e redes sociais n o conceito de web 2. 0 nasceu como oposição ao que seria a web 1.

0 a web anterior a 2. 0 né que era caracterizada inicialmente pela disponibilização de material online virtual em que as pessoas poderiam fazer download mas essa era a característica principal quer dizer da web 1. 0 né as pessoas poderiam ler material e e baixar acessar a web 2.

0 nasce com a ideia de interação de colaboração da ideia do usuário não só consumidor de informação mas o usuário que também produz informação então aquele que quer ler quer acessar material mas quer também colocar material online né e os blogs nesse sentido são uma das primeiras ferramentas que marcam aí essa vamos dizer Esse nascimento da web 2. porque são são plataformas que permitem que as pessoas os os os que aqueles que escrevem no blog né coloquem informações coloquem seus posts e ao mesmo tempo as pessoas que tão lendo podem comentar podem fazer comentário e construir o conhecimento construir eh informações juntos então esse conceito de web 2. 0 aí aí a a outras a outras expressões vinculadas à ideia de web 2.

0 inteligência coletiva eh a ideia do software se atualizando constantemente né dentro da da desse conceito de web 2. 0 algumas das plataformas que surgem são o que a gente vai chamar de rede social aqui então plataformas como blogs como redes sociais no caso do Orkut LinkedIn Facebook com esse perfil ou redes como YouTube ou wixs são consideradas então um um tipo de de plataforma das da da web 2. 0 né então então isso diferenciaria diferenciaria um pouco os conceitos né web 2.

0 uma expressão genérica para se referir a essa nova versão né a nova situação que a web permitiu para pros usuários e as redes sociais seriam uma das principais ferramentas ou plataformas que fazem parte da web 2. 0 nosso interesse na disciplina redes sociais no curso de tecnologias inovação em tecnologias educacionais e na minha pesquisa em geral então é o uso das redes sociais da gente do jeito que a gente definiu até aqui né como softwares como plataformas virtuais digitais que permitem a interação a relação a ligação entre pessoas Então é o interesse de utilização dessas redes sociais dessas diversas plataformas em educação presencial e educação à distância E aí E tem alguns conceitos muito interessantes para balizar para fundamentar essa conversa que são os conceitos de aprendizagem formal e informal né aprendizagem formal é considerada em geral na literatura aquela aprendizagem em que uma instituição de ensino propõe um curso uma atividade uma disciplina então com objetivos de aprendizagem programados né com um percurso a ser feito pelo aluno e o aluno obviamente tá tá envolvido com aquele curso para aprender porque ele tem lá os objetivos de aprendizagem que são propostos mas em geral também interessado num certificado interessado em algum documento alguma algum diploma que ele vai receber né Aí existe o conceito de aprendizagem informal aprendizagem informal será aquela aprendizagem que não tá então vinculada a uma instituição diretamente objetivos de aprendizagem Claros definidos mas o que as pessoas aprendem navegando pela internet ou participando de grupos de discussão informalmente tem existe um conceito que surge no meio desses dois que é o de aprendizagem não formal então a gente teria aprendizagem formal aprendizagem não formal e aprendizagem informal o que que seria aprendizagem não formal seriam atividades que não são guiadas por instituições não são programadas com objetivos de aprendizagem com diploma né com certificado mas que o aluno faz com com objetivo de aprender que o aluno percorre né realiza com objetivos de aprender então pode ser por exemplo imagina que a gente tem uma atividade num curso à distância oferecida num ambiente virtual de aprendizagem E aí os alunos organizam um grupo no Facebook hoje seria um bom exemplo para estudar para ficar conversando então Aquela aquele grupo não foi criado pela instituição não foi uma proposta da instituição não tá dentro do percurso programado pro aluno mas os alunos acabam realizando aquilo com interesses de aprendizagem então aquilo ser uma aprendizagem não formal ou então o aluno por exemplo buscando informações que ele quer aprender ele quer estudar alguma coisa ele vai num tutorial na internet e resolve estudar e ele quer aprender a usar um software por exemplo seria um outro exemplo de aprendizagem não formal de acordo tô usando os conceitos Aqui de acordo com a Literatura e aprendizagem informal seria aquela aprendizagem que acorre ocorre no nosso dia a dia sem intenção nem do ponto de vista da instituição e nem do ponto de vista do aluno de aprender mas você acaba resultando em aprendizagem então uma circulação livre na internet de repente você cai num vídeo e acaba aprendendo aluma coisa ou as atividades que você tem no seu dia a dia no próprio trabalho né seriam exemplos de eh aprendizagem informal é o que que nos interessa nas redes sociais que que é o interesse do nosso da nossa disciplina no curso e e da minha pesquisa que o em geral as atividades virtuais né atividades formais de aprendizagem ocorrem hoje em ambientes virtuais de aprendizagem como Mud Blackboard Desire to learn né são diversos eh ambientes softwares que as instituições as as Universidades utilizam para realizar os seus cursos né e oferecer seus cursos e mesmo como Apoio às atividades presenciais no caso de cursos presenciais eh as redes sociais ao contrário são a princípio ambientes de aprendizagem informal são ambientes on as pessoas ou aprendizagem não formal que as pessoas se organizam para para estudar discutir algum tema ou de aprendizagem informal Porque elas estão participando da rede social sem ob objetivo de aprendizagem e aquela participação pode gerar algum tipo de aprendizagem né o nosso interesse eh na disciplina de pesquisa é como que esses ambientes informais que são as redes sociais então podem ser utilizados em atividades formais de aprendisagem né então por exemplo como que uma instituição de ensino superior como uma empresa como uma escola que oferece Ensino Fundamental um fundamental dois médio ela pode utilizar redes como blogs Facebook aqui naquele conceito amplo que nós vimos aí blog Facebook Twitter essas essas esses ambientes que seriam a princípio para aprendizagem informal onde acontece aprendizagem informal Mas eles utilizarem esses esses essas redes para aprendizagem formal quer dizer Esse é o interesse da nossa pesquisa é isso que a gente trabalha intensamente na disciplina aí é que eu venho pesquisando e escrevendo há algum tempo um dos exemplos que a gente vem pesquisando né em Morumbi eu venho pesquisando eh escrevendo bastante publicando é por exemplo o uso do Facebook em educação que é hoje uma das tendências por quê Porque o Facebook dentro desse conceito de rede social que a gente usou é a rede mais utilizada mais frequentada hoje né para atividades não de aprendizagem ou de aprendizagem informal ou até não formal né então só que agora você tem uma série de instituições de ensino escolas empresas utilizando o Facebook ou procurando utilizar o Facebook para realizar atividades de aprendizagem formais são aquelas direcionadas com objetivos de aprendizagem né como é que funciona isso quer dizer é uma confusão é é um é um é uma é uma bagunça porque na verdade você tá pegando um ambiente que não é formal e e utilizando na educação formal Isso é isso é fascinante né porque assim muitos trabalhos tem procurado fazer o quê comparar utilização de ambientes virtuais de aprendizagem tradicionais como Blackboard eh Moodle né Desire to learn que eu comentei aqui eh e o o Facebook por exemplo né então às vezes o mesmo curso o mesmo material do curso é colocado no ambiente de aprendizagem e no Facebook as mesmas propostas de interação são feitas num fórum num ambiente de aprendizagem e depois num grupo no Facebook né E aí você tem comparações as comparações são muito interessantes a literatura mostra o seguinte que para conversar para trocar informação com o professor com colegas quer dizer pros tipos de interação que a gente chama interação aluno aluno e aluno professor e os eh prefere-se utilizar as redes sociais os alunos preferem utilizar o Facebook agora quando o aluno quer estudar quando o aluno quer acessar o conteúdo e estudar quer dizer fazer o que a gente chama de interação aluno conteúdo ou aluno self que é aluno ele mesmo ele prefere o ambiente de aprendizagem porque o material tá mais organizado estruturado é mais difícil numa rede como o Facebook você deixar um material tão organizado quant você consegue deixar no ambiente de aprendizagem os alunos costumam dizer o seguinte não tem muita gente me perturbando mandando mensagem tirando Meu foco eu consigo ter mais atenção né então e a uma pesquisa que nós fizemos aqui na imb Morumbi inclusive mostra isso claramente com alunos de do curso de engenharia que eu tenho eh tá sendo publicado em inglês e a gente tem algumas publicações já em português sobre isso os alunos diziam eu usei com os alunos numa disciplina que eu dava né com diferentes classes era uma os alunos podiam acessar o material no blackboard que a gente usa aqui e podiam acessar o material no Facebook os alunos demonstraram Clara consciência de que eles não preferiam um ou outro apenas o Facebook ou apenas o black eles preferiam os dois e eles sabiam usar muito bem os dois então no momento que eles queriam estudar mais individualmente estudo mais individualizado de reflexão de de relação com conteúdo ele utilizava ele ia pro Blackboard e quando ele queria conversar com os colegas ter uma interação com pessoas né e com professor aí ele ia pro pro Facebook né Então aí você tem vários exemplos escolas utilizando eh no ensino médio no ensino fundamental dois fundamental um você tem um problema da questão do do no caso do Facebook especificamente que é uma rede que tem um limite de idade paraa pessoa entrar e a escola obviamente não pode eh ignorar esse limite e pedir para os alunos participarem de uma atividade quando ele não tem a idade nem para est dentro da rede apesar da gente saber que o aluno tá Então qual que é você aí você tem outros tipos de redes né redes que são feitas para esse esse tipo de eh de de adulto né de público de criança esse tipo de público com essa idade Aí você pode utilizar outras redes Mas então a exploração do Facebook em atividades formais é é fascinante E aí a gente tem aprendido muito eu acho que a gente tem que transferir esse conhecimento pro design institucional pro design dos ambientes de aprendizagem design das interações a gente tem aprendido que redes como o Facebook tem uma vantagem muito grande em algumas Pontes em alguns casos que os próprios alunos acabam preferindo em relação aos ambientes tradicionais de aprendizagem outro exemplo interessante de rede social tomada aqui nesse sentido amplo que nós vimos de plataforma num sentido amplo é a utilização de blogs em educação que já é um uma experiência antiga nós temos uma literatura abundante aí já em língua portuguesa e em outras línguas eh de diversas experiências né blogs realizados produzidos por professores por estudiosos por especialistas que as pessoas vão lá acompanham participam fazem comentários né constróem lá o conhecimento juntas blogs produzidos escritos por várias pessoas blogs coletivos que são bastante interessantes também blogs produzidos por exemplo por professor profor junto com alunos né Por grupos de alunos de uma classe e aí vários alunos podem escrever às vezes a proposta de blogs feitas apenas por alunos desenvolvidos individualmente pelo aluno ou em conjunto uma proposta formal né dentro daquela ideia que a gente viu uma proposta formal da instituição que fale olha nessa disciplina Eu gostaria que você produzisse um blog ou vocês como um grupo produzissem um blog o professor pode ser mediador pode acompanhar as postagens antes pode simplesmente participar colocando comentários então blogs que são as vamos dizer as plataformas que dão início aí a web 2. 0 que marcam a web 2.

0 são uma das experiências mais interessantes aí no uso de plataformas menos formais né na educação formal outro exemplo que a gente tem explorado bastante aqui na enbi vários autores têm explorado é o uso do Twitter em educação Twitter é Twitter é a princípio a a plataforma que pareceria menos natural pra educação porque você tem um limite quem usa sabe você tem um limite de 140 caracteres para escrever você pode anexar imagens até vídeos tal mas a escrita tem lá um limite de de 140 caracteres né nada menos adequado pra educação que a gente espera que a pessoa Desenvolva a dissertação o pensamento crítico né e mais mais complexo do que poucas poucas letras aí poucas palavras Mas aí você tem experiências muito interessantes né o Twitter por exemplo usado como experiência eh de apoio a de apoio a educação presencial Então você tem uma aula e o professor usa o Twitter para acompanhar a reação dos alunos Just in Time lá na hora que tá acontecendo ou após as aulas né você tem a possibilidade de usar hashtags no Twitter que são né aquelas palavras chaves ou expressões Chaves e aí você pode pesquisar aquelas expressões então Twitter pode ser usado como pesquisa plataforma de pesquisa em educação ou como plataforma de eh produção de conteúdo né E aí nós temos nós temos outros exemplos poderíamos explorar vários né wik são bastante utilizados né wik que surgiram eh também como plataformas da web 2.