AD IV - 18-08-2021 - Análise Fatorial Exploratória - Dúvidas/Atividades

Olá pessoal gravando quarta-feira Dezoito de agosto de 2021 Universidade Federal de Uberlândia curso gestão da informação disciplina analisados quatro é salvo de hoje é bem voltado a dúvidas desenvolvimento das atividades propostas para o conteúdo análise fatorial anova fatorial exploratória Então esse é o momento Eu estou aqui baixando abrindo a planilha da Pamela tá aí Pâmela É sim é vamos lá é você tem o dicionário no Exercício eu tô com sua planilha aberta aqui tá que você fez download opa Oi Pera aí eu estou com sua planilha aberta compartilhar aqui na tela e consegue ver xô

conectar no WhatsApp Também para e eu ir acompanhando com vocês E aí a internet está muito ruim e a travou hoje numa as reuniões já caiu já o básico aqui então Zé tá Zica viu depois eu tenho que fazer fazer uma pergunta também porque no nosso trabalho a gente foi fazer um exercício né Eu queria fazer tíquete médio coisa básica né aí a divisão saindo pus de jeito Nenhum já é que eram duas folgas né para fazer a divisão aham e o cara não não ele está colocar um trabalho que a gente tenta fazer o

tipo deve deve ser porque tá tem valor nulo né não é bem provável que você aí você tem que tratar o nulo é ela realmente tentou lá fazer a divisão ele não dava certo agente Procurei em tudo quanto é canto e não lava não dava por quase certeza que é por causa do Gelo é o que é a sua base Pamela Então você Essa base de dados é uma base de dados derivadas de pesquisa com consumidores não é isso Ah sim aí você tem a o pesquisado na esse ai dia aqui o código do pesquisado

não é isto é o tipo de produto que tem isso é banda larga se é aqui é só de banda larga deve ter telefonia móvel deve ter essas coisas mas enfim aqui a banda larga nossa banda larga banda larga né com as operadoras Unidade da Federação a data ano base aí é Essas perguntas você consegue me falando o quê que são E aí sua mãe que os variáveis eu vou ver se eu posso ir brincar agora precisa de O que é que por exemplo é essa questão Um é a gente só tem valor nenhum para

ela né A questão dois está tudo vazia é um e dois geralmente representam sim ou não é de 1 a 10 é é mais é o grau de satisfação É a esta questão 7 e o que que o que que essa questão 7 é necessário se lembra o acidente eu acho que é a idade OK aí o que que tem eu acho que vocês colocaram isso vale quase em todos os lugares tá quando tem esse 99 aqui o9999 esses valores não são valores válidos são Normalmente quando isso vem de pesquisa isso significa que não sabe

não Respondeu não informado então isso aqui não entra na no seus cálculos Nas suas contas na média de se for idade por exemplo se não conta tá bom e esse nós às vezes se for uma coluna que tem do item é uma se forem poucos itens então às vezes é o 99 que eu não sabe não respondeu e esse aqui é de se considerar esse 999 aqui é uma é um valor não informado Possivelmente é Como se fosse um valor não é explicado Isso lá é meu dicionário bem nesse caso aí faz muita diferença e

se faz toda a diferença porque se você considera isso como valor Válido por exemplo você tá calculando qualquer coisa com a idade que dependa da Média esse valor altera completamente a média desvio-padrão entendeu Ah entendi então Esse valor deve ser desprezado na hora que você tiver é que você tiver Fazendo as suas análises e é por isso que ela é o nosso ali a Anna dizer uma outra que é parecida com esta que é classifica a idade 11 números assim faixa etária até porque só que aí o que que acontece Panair que a gente chega

à seguinte questão tá é esta variável idade ela aberta é útil para nossa análise fatorial poderia ser utilizada a por faixa não é a gente precisa de variáveis métricas essas variáveis são representadas por número Mas eu tenho quase certeza que elas são opções de escolha né e colocou no seu trabalho tá explicado lá ou não tá explicando aí você não vende só acessar aqui tá no começo do trabalho tem lá na legenda de cada para variar Beleza vou abrir aqui E aí E é porque eu não é esse essa etapa não corrige ainda sabe mas

é muito importante a gente tratar disso E aí É a minha internet Hoje realmente está é complicada eu acho que não sei se a minha você é na cidade e eu acho que mas só sua não Inclusive eu já atrasei justamente para na internet tá terrível terrível terrível viu né eu acho que desde domingo já tava muito ruim e eu acho que tem mais tempo Porque faz Tenho uma uma semana já que o povo tá reclamando na internet não ficar entendo filha eu nem trabalho primeiras T1 E aí O que é e quem de vocês

que postou foi E aí Essa é a Pâmela eu peguei apostar Felipe quando foi grupo não tem necessidades mais de um postar não tá Mas problema nenhum não tem problema não mas não tem necessidade não eu tô baixando aqui tá bom E aí E aí em junho E aí E aí Oi para o compartilhamento dessa daqui ó E aí E aí E aí G1 E aí E aí Eu já tinha até baixado por acaso O que que a gente tem olha só população prestadoras é as variáveis são apresentadas por tipo e possui as seguintes opções

de resposta 1 e 2 sim e não as variáveis então serão apresentadas o tipo 2 serão empregado escala de medida de ser a 10 É péssima excedentes Ufa salvo pelo gongo tá com esse tipo de escala dá para usar não é o ideal não tá mas dá para dar para dar para utilizar tá E aí quando eu vi essas variáveis eu falei assim eu acho que vai lá para usar vai usar a de idade eu não recomendo usar a menos que você for fazer não para entrar na análise fatorial mas para outras análises que você

for fazer Porque a hora que você análise fatorial que a gente está utilizando que a gente vai utilizar ela é baseada em covariância correlação né Com relação é baseada em média de padrão então não faz sentido eu fazer média que já estava comentando da Q7 alá por exemplo olha só não faz sentido eu vou fazer média do número um dois e três porque ele é só um levou para essa outra Oi para para para faixa de idade Entendeu então a média disto não faz muito sentido desvio padrão até tem como calcular a média de dados

em de dados agrupados mas não é o que a gente está tratando em análise fatorial Não e aqui tem como a gente usando usando o quarto tem como a gente exclui esses dados para não interferir na verdade Toda vez que você é que você por exemplo a hora que você tiver fazendo lá no pai então você pode por exemplo fazer aquele Loki é o loc você pode né localizar e selecionar E criar uma cópia dos seus dados entendeu lembra aquele que eu mando um ok que eu mostrei na aula passada que a gente vai lá

e seleciona onde forno longe não for nulo diferente de nulo não dá para fazer isso aí entendeu sim é porque àquela variável lá da idade né Sutil 99999 tinha como tirar aquele valor lá e aqui por faixa Olha o que que acontece horas são 99 e o cara recusou a responder tá vendo e aqui Oi tem como você mostrar as comando de novo não tô com sono tô lembrando agora eu eu vou entrar lá e vou mostrar só um instantinho que eu só vou mostrar aqui então ok tá dá para dá para usar os dados

tá mas Lembrando que aonde que for esse 01 1 e 2 não essas variáveis de fotônica binárias nós não vamos utilizar na nossa nossa Trial onde for essas escalas a gente pode utilizar e Inclusive a parecido com o trabalho Que com um dos exercícios tá lá no mudo para vocês que a gente quer a escala que é esse tipo de dado tá é esse tipo de escala aqui então ok tranquilo pode ser feliz e vai dar para usar sim e inclusive os fatores que geraram em depois né aí já tô dando uma dica os fatores

que forem gerados depois vocês podem utilizar a luz lá no outro conteúdo que a gente vai gerar outras variáveis são os fatores E aí vocês poderão utilizar essas variáveis esses Fatores que forem gerados na análise de cluster que o próximo conteúdo que a gente vai ver tá bom o torque variáveis que estão de um e dois lados 01 não teria como fazer aquilo que você fez o spss para ver se tá acima da média abaixo da Média essas coisas então é essas variáveis o que que acontece o 10 significa por exemplo lá tem a variável

que Oi sexo do entrevistado então tem a variável um feminino e dois Do masculino esta variável que oito ela está representada por um número é mas ela não tem propriedade numérica né você fazer a média de 1 e 2 você vai achar um e-mail e isso significa o quê né você vai achar algum valor entre 1 e 2 hora que você quiser a média depende da quantidade de pessoas do sexo masculino de festa do sexo e domingo estiver na sua base nesse caso na verdade eu consigo achar a proporção de Pessoas do sexo feminino ou

masculino mas a média disse que não faz sentido nenhum entendeu e quem vai ser dois mas não faz sentido nenhuma fazer média disso esta entendeu então é isso é quatro por um número mas não tem propriedade métrica não tem propriedade numérica entendeu poderia ser a e b poderia ser qualquer coisa aqui f&m que né então é o sentido seria exatamente mesmo tá claro não tá Assim show de bola mas vai ficar legal com essas com essas variáveis que vocês têm aqui de escala e que a gente chama de escala do tipo likert a única coisa

é você ficar espertos para o 99 tá e e não só tem 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 OK não valores válidos e tenho 99 99 n SLR é não sei não soube ou não respondo 1999 lá é recusa a responder entendeu E aí no caso tem que tirar eles da base né eu vou fazer análise quaisquer há nada que você for fazer não o ideal é Não trabalhar com esses valores Entendeu entendi o ideal não é obrigatório não trabalhar com eles para seu resultado todo bom então vou tirar eles

da análise na hora que eu for fazer eu vou entrar aqui para mostrar o Felipe tinha perguntado mas isso é para todos tá eu estou abrindo aqui o anaconda bastante a é por isso que eu acho legal trabalho porque se a gente não faz trabalho esse as bases dados não são de você sim não São bases das reais vocês não têm oportunidades de de interagir de aprender o de ver essas coisas entendeu as bases de dados dos livros elas vem prontinhas para funcionar elas servem para ensinar o conteúdo obviamente mas a maior riqueza muitas vezes

não está exatamente no conteúdo né ela está nesses detalhes que às vezes a gente não consegue ver quando a gente já tem as bases dados Preparadas pronto distância aqui é o mais próximo da realidade vocês Podem ter tá o e são coisas relevantes importantes que muitas vezes né não estão essas coisas não estão nos livros não estamos manuais a gente não pegar para fazer esse de parar com isso a gente não vai ter oportunidade concorda ou não não certinho você pegar uma base de dados que você que é feita para dar certo ele não tem

serviço faz para dar aula é bom porque aí eu né Eu vou a Coisa funciona eu vou até a coisa funciona mas para enfeites de aprendizado do todo tudo que é possível aí é mais pobre o quadro aqui o instante e é aqui estamos conversados então né Pamela Felipe e Lucas são os três né e Pedro e Pedro estamos conversados né É é perfeito e a chuva achar aqui ó e Deixa eu ver se eu tenho aqui ó ad4 o futebol ox E aí Oi ó eu posso selecionar né eu tenho eu tenho coisas do

tipo olha só é isso aqui olha eu é esse DF. Aqui olha na verdade eu tô substituindo tá fazendo mas o que eu tinha falado é do Block que ele era só que eu achar aqui um e aqui aqui é bom tá é Esse n a n não pai.na n Eu tô tratando no muro tá então aqui eu estou nesse caso aqui tá lá na introdução manipulação de dados que é o o OK Não fica manipulação tradução o que abriu o arquivo fazendo ficam em E aí e o que é legal daqui a pouco eu

volto no outro ali é isto aqui que eu tava fazendo aqui olha só esse comando o que Que eu estou fazendo nesse comando eu estou criando uma variável eu estou criando é é aqui exemplos coisa que eu tô fazendo e eu estou fazendo é eu faço uma condição olha só é eu uso o num pai tá então não pai a biblioteca não faz essa biblioteca aqui olha e num pai tá essa biblioteca que estou utilizando era uma biblioteca para trabalhar com números para trabalhar com condições com um teste com matemática eu uso a função huerb

se não pai então eu Tô testando essa condição aqui é a primeira condição se o código do cliente da linha atual é igual código do cliente da linha anterior esse shift um né ele volta uma linha no registro eu tô lendo um Data Frame eu tô lendo é tipo uma planilha Excel e eu tô na linha 10 por exemplo então eu vejo se o código do cliente da Linha 10 por exemplo se ele é igual ao código do cliente da linha 9 Então esse chifre um eu estou voltando uma linha Se eu quisesse comparar com

Duas linhas anteriores seria Shift 2 com 3 seria três Então estou comparando o código do registro atual que eu tô lendo com um registro anterior que eu li não se for igual eu faço uma conta e atribuo valor e eu eu faço a data do registro atual menos a data do registro anterior por quê que é do registro anterior eu tô fazendo shift eu tô deslocando e eu coloco essa diferença entre essas duas datas em dias se for diferente se esta condição aqui foi diferente eu estou Atribuindo um valor nulo n ã Então eu estou

atribuindo um valor nulo para variável dias então quando a gente está lendo os Data Frame no no aqui no Python então né no pandas esse n a n significa que é um valor nulo para variável métrica é um valor nulo tá então n a n significa um valor nulo aí eu tenho como testar esses valores nulos eu tenho função Snow daqui a pouco eu Posso mostrar para vocês também é essa função função que trata isso Tá Mas o que eu queria mostrar tá O que é mais é era outra coisa aqui que era o aqui

também criando algumas coisas mas eu tinha tá olha aqui ó esse comando aqui tá vendo eu estou criando aqui uma cópia o meu Data Frame os meus dados é o DF eu estou copiando um fazendo uma cópia para essa variável por isso outro Data Frame que eu dei o nome para ele é tipo Olha eu tenho uma planilha de Clientes geral que é o meu DF aqui e eu tô criando uma planilha de clientes que eu quero só os clientes do Estado de São Paulo Então estou fazendo hora de é essa e ponto Loki tá

então onde a Unidade da Federação é igual a São Paulo Então esta minha variável que agora só tem os dados dele São Paulo então se eu quiser por exemplo eu poderia fazer é eu acho que é esse comando aqui né que é e por exemplo é aquilo fosse numérico né o se fosse numérico por exemplo né que àquela Variável por exemplo aquela que qualquer coisa lá que sete eu acho né é uma variável métrica eu acho lá as que 7 é menor o menor do que como por exemplo a gente viu lá menor do que

100 tá então se for menor do que 100 para aquela que tem 99999 eu já criei uma cópia dos dados é cuja idade seria menor que não houve eu já teria eliminado aquele que não me respondeu a idade entendeu ok que o valor é 99 então eu posso trabalhar com Essa função Lock então nos né nos notebook que eu passei para vocês tem esse Loki em vários lugares que a gente usa ele tá que eu dei vários exemplos esse Loki é para localizar e eu estou localizando passando a determinada condição e estou atribuindo expor uma

outra variável Então na verdade eu não Estou deletando o isso do meu arquivo original né o meu arquivo original continua como ele está Eu estou fazendo uma cópia dele para uma outra variável é Obedecendo às condições que eu quero nessa outra variada tá então aqui olha eu estou se uma variável é nula com esse is.na Snow tá então eu tô falando aqui olha DF pontos no essa primeira condição aqui olha eu texto é se a variável é nua quantos por exemplo né quantos valores nulos tem para cidade cidade está com 2413 valores nulos que eu

mandei né é esses no ele retorna um valor booleano 01 tá falso e verdadeiro então se eu somo o falso é zero não vai tomar nada Agora os que forem nulo ele vai retornar o valor mim então aí é a hora que eu somo né que eu mando sua mãe encontrou 2.400 é 413 é cidades sem valor informado cada um dessas variáveis quando eu terminar a quantidade então eu testo nulo no pai tão com esses em reais no eu vou abrir eu mostro algumas outras coisas aqui para vocês também tá aqui tem mais Olha é

DF Olha só então eu tô localizando aqui onde o código da Cidade aqui só tô trazendo essa cidade né onde código da cidade tá com esse valor aqui tá é a idade Olha só então na idade do cliente que aqui fazendo cópia para a Unidade da Federação que é Minas Gerais número de dependentes maior do que zero Então essa função Lock é para localizar o ela é uma condição que eu que eu obedeço essa condição tá então é uma das possibilidades da gente tratar não tem assunto café essa possibilidade tem outras possibilidades eh vou mostrar

Aqui outro escrito para você sabendo que um pai aqui que eu é a mesma coisa mas esse aqui não está no notebook está no Esse é um um programa completo do Python que eu já comentei para vocês eu vou mostrar outras condições que eu tenho ali tá e abrindo santinho E aí e enquanto abre aqui quem que tinha perguntado da lista de exercícios era eu Mateus e você tinha perguntado Exercício dois né isso Mateus eles também era só para saber mesmo que precisava fazer uma análise fatorial né E aí nessa análise fatorial precisava te mostrar

ela ou só falar mesmo que a gente captou dessa análise essa análise fatorial aí e aquilo trabalho final na no outro exercício da docência em toda a análise fatorial que vocês forem fazer eu quero o passo a passo completo então vocês vão me mostrar a análise e a matriz de correlação com as variáveis Que tem correlação estatisticamente significante o km o MS a a comunalidade a os fatores retidos a variância Total explicada no final das contas né a composição dos fatores que conversa é uma leitura é uma análise completa é igual a gente foi faz

e nos mesmos moldes que a gente foi fazendo ou no spss ou no no pai então tá então é tudo é todo passo a passo desde os pressupostos até o resultado final que a gente encontra certo então precisa te Enviar por HTML mesmo então se você for fazer no Júpiter aí no notebook no pai então é o melhor é o recomendado se for fazer no spss Você vai precisar de pegar e é construir um documento Word e salvar em PDF depois aí para enviar tudo em um arquivo só então as respostas dar um por exemplo

pode colocar tudo como é que dão e respondendo também você por exemplo a lista se você quiser fazer um arquivo só Você faz exercício um Aí você faz o primeiro bloco você pode fazer por exemplo os importes vão ser para todos os meses que você pode deixar o importe tudo no começo Aí você faz o primeiro bloco que é o exercício oe não pô se bem que o um se você quiser fazer também né e é deixar tudo no lugar só você pode até colocar esse Mark Down lá e levar tudo para lá entendeu que

mais Alessandra que você não tinha rodado nada não é na de família era só mesmo Uma saída aí é legal você levar para lá e que escreve lá exercício um igual você falou isso mesmo Aí depois o exercício dois aí você fala exercício dois aí você faz a leitura desse arquivo aqui para você fazer o exercício dois aí depois exercício 3 aí é legal deixar tudo no documento só um beijo para você e para mim certinho então beleza Grande e é aqui olha só eu tenho algumas outras Coisas que eu achar aqui E aí e

eu faço o teste de Oi professora eu posso pegar uma base de dados e a outra eu posso colocar aquele comando o ide o pandas né que ele comando que a gente tinha lá na frente o rei do Excel Aí você pega um aí você trabalha com ele depois você faz o Excel de novo pode colocar em variável diferente inclusive primeiro e seja é Adfdf um quer do exercício um por exemplo a hora que você ler quiser de F2 quero exercício dois hora que você ler do exercício 3 ao invés de jogar na mesma variável

cria um de f-3 por exemplo entendeu tá para você preservar o seu dado do exercício anterior que se você quiser rodar voltar a rodar você me senti rodar eventualmente tudo de novo Sim e eu não entendi na hora que ele falou do colocar o Mack tá precisa colocar o enunciado inteiro pobres já Que falou desse para porque por exemplo esse exercício um você não tem que rodar nada de análise fatorial análise fatorial é executada e isso aqui a saída dela o resumo da saída dela entendeu Olha tem as variáveis o fator um fator dois a

comunalidade a variância explicada pelo primeiro fator pelo segundo então é essa tabela aqui já é um a síntese aqui não tem km óleo tem a NSA não tem essas coisas não mas é uma síntese então eu tenho olha aquela Tabela que é a comunalidade eu tenho aquela tabela que são os fatores quanto acionados eu tenho aquela outra tabela que é da variância explicada por cada um dos componentes Então esse exercício a saída dele já está dada Já tá pronto eu não tenho que rodar nada eu tenho que responder essas questões aqui aí o que ele

tá falando é o seguinte né eu posso fazer essa essa questão é lá no no Júpiter notebook para essa questão eu vou escrever lá em markdown os Resultados análises só isso entendeu mas foi iniciado todo não é legal e fica bom fica higiênico fica se você deixar explícito que é questão 2 letra A questão 2 letra B de colocando alguns comentários quando a gente vai fazendo esses nossos códigos para você e para qualquer um que falei isso depois que for acessar esse depois para ir deixando memória você foi fazendo entendeu é hum mas não necessariamente

o enunciado inteiro não não precisa não precisa tá Certinho beleza obrigado aí para para fazer essas análises e fatoriais aqui não precisa é verificar uma por um sobre a normalidade não né não é normalidade eu quero que vocês transcrição normalidade no trabalho final lá na etapa do trabalho ai eu quero todos os detalhes todos os porém ainda que não se atinge a normalidade Aí lá né pode testar uma transformação no trabalho de vocês mas lá eu quero uma análise completa eu não Tenho depois vocês prossigam com análise fatorial ainda que viole algum princípio aí você

vai comentar aqui que princípio violou O que que você fez mas mesmo violando os pressupostos no trabalho final eu quero que executa tudo é a parte beleza de exercício para o trabalho da docência não precisa de detestar normalidade e não precisa se não quiserem mas se quiserem ótimo altamente e não precisaria fazer transformação também não na lista e nem Na e nem no trabalho da docência do trabalho final é completinho aqui é Se quiserem tá se nesses aqui se quiserem tudo bem se não quiser eu não preciso certinho imagina e aqui no inscritos que eu

ia mostrar para vocês têm outras coisas aqui olha tem eh esse eu não pai ele tem umas bibliotecas interessantes então eu já havia comentado que o air é uma delas então o que que eu tô fazendo aqui eu tô testando olha se o valor aqui é nulo por Exemplo Silva para onde o valor dessa variável for nulo eu tô atribuindo um valor 50 se não for nulo atribua o valor da variável mesmo tá vendo Então eu num pai Where então eu tô pegando né é a variável o meu o meu Data Frame de F1 cuja

variável despedir disponibilidade eu peço o seguinte olha se o valor dessa variável este valor da Disk for nulo Snow Você joga o valor 50 para ela senão você já respeita o valor que tem lá né se for no meu substituto por 50 senão eu Deixo o valor que tá lá mesmo então que eu tô testando essa situação o pão de novo e nesse coisa que eu uso destravar em vários lugares tá então esses no da biblioteca num pai que eu tô testando aqui em várias situações e [Música] E aí a condição tá fazendo Oi ok

Tá bom acho que é isso aí a gente né a ideia então é de vocês ir entrar Tratando essas coisas e é vendo essas exceções venda situações é bem essa ideia tá claro cristalino tá certinho a beleza mais dúvidas mais perguntas Olá tudo certo o negócio perguntei eu perguntei de novo a gente pode conectar o que é usando a exemplo Júpiter vai fazer uma coisa ele é muito Pode fazer a planilha dois spss e passar por ele tem problema né pode fazer como a durar no spss tirar um print e colocar no trabalho pode fazer

sem problema é porque tem alguma alguma algumas coisas ficam mais acho mais fácil de fazer no alguns poderia ficar mais fácil fazer no Excel spss porque no jogo que sem problema é o ideal Felipe é até Para efeito de aprendizado mesmo aí de Para efeito de estética e de ver funcionando excelente Mas dentro do possível de você tentar reproduzir no jup notebook no parto como aprendizado e dentro do possível Ah não sei né porque ela que até nesse Leite estava olhando agora teve um gráfico que o queixo não tava conseguindo montar que uma pegar a

base de dados pegar uma biblioteca nada a ver para poder montar na mão Aí ele fica com os valores da tabela a mão ele não tava conseguindo fazer o gráfico Automático na Beleza sem problema é o certinho posso ajudar com algo mais é só isso é trabalhar agora tá pessoal eu estou à disposição então podemos podem garrar aí vamos tem as entregas a serem feitas e sobre como que tá o calendário aqui e as nossas entregas bem apertado tá não tá com fome né o pote individual Segunda-feira a lista na quinta e segunda-feira do grupo

eu sou a primeira lista de exercícios é segunda-feira dia 23 primeiro depois atividade na quarta na quarta na segunda na semana que vem excelente Então quarta-feira eu estou à disposição para dúvidas também para tudo que vocês quiserem tá bom e você pode explicar um pouco mais da outra atividade da base docência é porque eu fiquei um pouco Lisa porque Tem muita base de dados sem problema o seu maximizar aqui para gravar e ficar E aí E aí há um ano a base do cense e o que é que é a base enorme ela tem trocentas

variáveis lá tá mas que eu quero que vocês utilizem na análise fatorial são essas variáveis aqui ó tem uma variável da que a pc1 e pc2 e pc3 Pc4 Então apesar da base ser grande as variáveis para a análise fatorial são essas aqui ok o e fiquem espertos que tem umas que tem valor nulo Então a hora que vocês forem tentar rodar isso com valor nulo é às vezes dá problema então vocês precisam de tratar as variáveis com valor muro ah tá claro Tá certo usando um drop na um drop Ou Aquele Lock ou select

lá para para selecionar só que não for nulo para esses valores aqui que tem tantas outras variáveis lá mas para essas variáveis se vocês Precisamos ficar atentos tá beleza era a Lili Liliane que tinha perguntado é isso tá claro ele tá E aí só no intenção quando você fala análise exploratória né fatorial exploratória história completa você tá falando aí nessa que a gente pode fazer aquele negócio da normalidade né E isso isso Também se você for rodar no Python no juntos notebook que análise fatorial completa é aquele script completo A importa arquivo tem estas variáveis

testa normalidade analisa a correlação aí depois a gente vai né Analisa normalidade a informação se for o caso aí comenta sobre essas coisas aí depois né então ok já estamos aqui aí vamos fazer análise com relação à Matriz de correlação calcular o km ó wisa como não Vai mesmo entre entre entre coisa Oi Tá certo então é porque tá no mudo aí ó tentar parece reajuste aí tá aí o tamanho da mostra a verdade Total entendeu eu pensei que tinha mais coisa além de ser entendeu Não aí não fala é importante a gente ter quais

são aí eu mandei o documento Word que é legal porque o que que ele tem documento Word deixa eu mostrar aqui para vocês o que que a gente tá falando tá tchau tchau E tem a base dados lá e a base da ela foi gerada a partir disso aqui né Pera aí ó E aí E aí E aí e tal pulo do gato também tá essa é uma pesquisa real tá então aluno do nosso mestrado lá da administração alguns anos atrás fez essa pesquisa e a pesquisa Dele tá aqui o que que é qual aquele

instrumento e né Há trocentas perguntas aqui no processo dele coleta de dado então o questionário instrumento foi utilizado foi esse aqui perguntou um tanto de coisas mas o que nós estamos utilizando é isso aqui olha então o que que é o apc que tá na nossa base de dados se você for lá na nossa base dado tem um conjunto de variáveis que chamam se a PC tá vendo a PC 1 2 3 e 4 e 5 então o que que é o app que são essas Apc atividades de pesquisa científica então a apc um elaboração

de artigos a apc2 atividades em geral a pc3 elaboração de dissertação atc4 processo de orientação para elaboração de dissertação e a apc 5 práticas no grupo de estudo e pesquisa então quando o Mestrando aqui o pesquisador ele tava coleta nessas informações ele pensou que esse cinco itens iriam medir esse constructo Atividade de pesquisa científica Ok Esse cinco itens eles seriam capazes de medir esse construto atividades de pesquisa científica E aí agora o que a gente vai rodar e a gente vai rodar análise fatorial utilizando aquelas variáveis que vocês vão ver que esses itens eles vão

se organizar de formas diferentes agora Então olha lá tem a dsa o que que é o ADN EA atividades desenvolvidas em sala de aula olha lá a adse a um dois três e quatro Então as Atividades desenvolvidas em sala de aula então a hora que a gente for rodar análise fatorial lá no final das contas né a lógica em princípio né qual que seria a gente tivesse o fator um um fator dois um fator 3 é um fator quatro um fator 5 em fator 6 da era esperado de ter e esse seis fatores na análise

fatorial que a gente vai que a gente vai desenvolver a gente vai rodar análise fatorial vamos Ver quantos fatores é a gente encontrou e a gente vai ver por exemplo ayu E aí dois aí o E aí dois elas realmente ficaram juntas elas realmente formar um construto ou ela se juntaram com outras variáveis e formaram outros outro construiu então eu disponibilizei esse documento Word para depois a hora que vocês rodar em análise fatorial vocês verificarem os resultados reais que esse negócio gerou entendeu porque aí né a na pesquisa desse indivíduo na Pesquisa dele do mestrado

então é esse do é esse modelo que ele fez ele achou que esses três itens aqui me diriam atividades de estágio de extensão então no depois de rodar análise fatorial realmente esses três itens ficarão juntos ou ele se misturaram com outros desses itens qual que foi a composição no final das contas Após a execução da análise fatorial entendeu e é bem legal negócio vamos vai vocês vão divertir fazendo isso depois por Isso a disponibilização do documento Word para a gente entender a base de dados de onde que essa base de dados veio e o que

a gente gerou no final que que significa para gente ler não em termos de estatísticas só a gente quer ver em termos de estatística obviamente mas a gente quer ver também em termos de negócio né do que a gente está estudando que a gente tá fazendo o quê que virou entendeu tá mas aí você quer que presente vai vai Fazer análise completa né vai achar por exemplo fator um igual a gente fez naquela aula lá que tal vendo os trem lá não tem que você sabe aí a gente preservar deu três aí vai lá e

marcou três por exemplo na primeira que a gente viu aí aí fala aí eu quero que você venha depois nesse documento Word isso é nesse documento mesmo isso aí você veja né dessa sem puxa a variável apc um a dois na verdade ela juntou com a Adse a três e com a l a a Latte 4 assim roupa O que que significa Essência na na verdade Essas atividades ela se juntaram o que elas têm mais sentido com a atividade desenvolvida em sala de aula entendeu então a gente vai ver os estatística que a gente utilizou

o que que ela produziu para a gente no final das contas entendeu Ah tá tá bem legal bem legal essa dá um pouco de medo não mas não é para ter Mesmo não faça e tenha fé que vai dar certo e você vai aprender no final das contas você vai ah entendi né então assim ninguém pode marcar de ver de boa agora questão de ver uma uma cor relacionada a outra do fator que aí que eu já fico um pouco mais receosa sabe porque ela disse que eu ia aí a minha função é meu dever

é minha atribuição te explicar esse depois entendeu ah tá hein pairando dúvidas mas aí a gente se praticar precisa fazer é isso que legal E nessa nessa gente a gente tem que mandar isso aí e um outro arquivo em HTML ou não não pode ser tudo lá no HTML você não precisa de vir né lá eu quero que você interpreta lá no HTML hora que a gente pode dar nada thoreau que você tiver lá o HTML entendeu E aí e eu creio a hora que você rodar tudo na análise fatorial em C rodar que você

quiser as análises aí lá no final você vai ter Isso aqui ó A então o fator 1 aí você encontrou ads1 ads 2 e tralala aqui entendeu aí o que que é isso fator 1 para você o baseado nas variáveis que se juntaram e lá no documento que eu Consultei que eu tô vendo esse fator um ele poderia ser nomeado de atividades desenvolvidas em sala de aula entendeu Ah tá mas aí depois eu vou então é a questão é que eu vou passar isso aí tudo para lá ou fazer só uma uma breja não é

só mano é só uma leitura final é só uma Síntese isso aqui você não se passar nada para lá hein tá a sua base dados essa aqui olha isso aqui é para você saber de onde que vem que a sua base de dados é essa aqui ó e a sua base da diz essa aqui é a já tá conectada tá vendo a gente vai fazer aqui ó Oi Pera aí E é porque colocando ele sozinho parece que a gente vai fazer tipo uma pesquisa mesmo sabe me forma já tá pronta Acredito que você saber de

onde que os dados foram coletados até aqui ó mas não é não não é não os dados estão aqui a semente entrevistar ninguém aqui olha a as variáveis aqui tá vendo Olha só aonde que tá umas variáveis Olha a PC um dois três quatro cinco aqui já estão as notas Só que lá na linha 25 tem valor nulo tá vendo isso que eu tô falando então a hora que você importar isso lá falou para o notebook para o parto e se você não tratar você vai ter problema Com esse aqui tá vendo ó esse outro

indivíduo aqui olha ele não respondeu alguns dos itens olha só bom então tem valor nulo para ele também tá vendo Então a sua base dados aqui que é 104 ela vai reduzir acho que para 88 quando você retirar os valores nulos que tem aqui tá então seus dados estão conectados Só estou te falando que esse indivíduo apc-1 né para esse indivíduo por primeiro indivíduo olha por um indivíduo que respondeu aqui para isso Primeiro devido aí para a variável Olha só para foi perguntado a ele né considerando esses itens da Olha só da questão uma 28

devem ser respondidas conforme a escala apresentada a seguir assinar o grau de intensidade em que você efetivamente participou de cada uma das atividades de aprendizagem elaboração de artigos se você deu a nota um durante o seu mestrado que isso aqui foi pesquisar no alunos de mestrado e doutorado que tinha concluído o mestrado E doutorado então um indivíduo que deu a nós e para a pergunta apc-1 elaboração de artigos ele fez isso muito pouco então é esse primeiro indivíduo aqui olha a nota dele é um ele fez né ele gastou o tempo dele no mestrado ou

doutorado muito pouco tempo dele no mercado doutorado com fazendo artigo apc2 atividades de pesquisa em geral a nota dele foi dois significou que ele já Gastou um pouquinho mais foi baixo mas já foi mais alto do que a primeira atividade elaboração da dissertação a nota dele foi cinco então o pai ele gastou muito tempo né o tempo dele ele Estendeu muito tempo com essa atividade processo de orientação para elaboração da dissertação E aí ele gastou um tempo razoável com isso também a nota dele foi quatro e o último quinto é participação nos grupos de estudo

e pesquisa então também não Fez isso durante o mestrado ou doutorado dele tá vendo Então ele deu nota para cada um daqueles itens lá aí o indivíduo 2 o 3 o 4 5 cada um dos indivíduos foram um queridos foram pesquisados sobre o tempo que eles despenderam com cada uma dessas atividades durante o período que ele tava fazendo mestrado ou doutorado Então são essas as variáveis que eu já falei para você quase que você tem que utilizar entendeu então você vai rodar é igual se a gente pegasse o agarbatti E Face a essas agora são

as variáveis tá vendo Então essa daqui são as variáveis que eu vou analisar lembra-la do agarbatti do nosso slide é uma pesquisa foi aplicada parecida com essa Só que lá para cada um daqueles daquelas daquelas variáveis as notas atribuídas foram notas é mas de né tem ao x 6 7 8 9 10 para cada uma daquelas variáveis lá aqui as variáveis são outras mas a ideia é muito parecida entendeu Ou não Sim conseguir entender só aí só uma pergunta aí eu faço por exemplo como se fosse uma média por exemplo a gente vai analisar o

câncer apc-1 né E a gente vai ver dentro de todos os usuários qual que foi a média porque assim a análise fatorial ela já te faz isso entendeu ela quer juntar as variáveis ela já vai te fazer isso até a hora que a gente tá rodando análise fatorial né que tem maneiro analise cada uma das variáveis individualmente depois eu já era Matriz De correlação entre elas análise fatorial é baseado é essa que a gente estudando é baseado na com relação a covariância que é baseado na média e desvio padrão na variante entendeu então curte trás

da análise fatorial que a gente está fazendo essas estatísticas já estão presentes a gente faz isso o tempo inteiro e de forma já até indireta até o culto a gente não tá nem vendo exatamente que a gente tá fazendo isso entendeu tem dia então analisa o que Tipo assim a análise o resultado dessa análise fatorial a criar aqueles fatores lá aquelas variáveis e nós vamos ter então uma nota né que vai ser baseada nessa análise fatorial que a gente fizer para cada um dos indivíduos que é uma variável que a gente vai criar depois isso

é isso mesmo eu tô preocupada É depois tipo assim isso aí é o quê e faz negocinho para que depois da da interpretação que você vai fazer depois No final que foi que você falou desse questionário dentro do uso para Lab sabe por aí tô aqui olha só vai olhar essa matrizes o resultado que ele te deu não Igual eu falei falar vamos fazer uma média uma coisa de cada um com a dos olhos não dá Então pega matriz e interpreta o que ela te deu Exatamente isso aqui ó E aí de por exemplo aqui

olha só eu para o indivíduo um né Qual que é o fator um qualquer fator dois Qual que é o fator Três mas a gente só faz esse cálculo todos automáticos aqui no processo entendeu já é do processo gente só tá fazendo isso É sim só que eu pensei em todos não só no presente nos três primeiros entendeu mas eu já tô fazendo tudo aqui ó eu já faço tudo nessa aqui para você comprar Tinho é normal igual o primeiro mesmo exatamente Ah tá certo Gente alguém tem mais alguma dúvida sobre isso aqui é relevante

Entender porque é faz muito mais sentido a gente fazer porque só reproduzir né fazer entendendo porque só reproduzir o que tá lá então é legal suas dúvidas a Lilian legal pergunta o Tamara você ia perguntar Fala galera sobre aquela ficar função Lock eu tive algumas dificuldades quando eu tava manipular na minha base aqui do principalmente do trabalho mas ainda pois acho que é porque eu não tinha frente das Farmácias Para os dados Não sei não sei o que aconteceu mas não se voltou normal no final deu certo nada eu sei eu perguntar só se tinha

alguma se ela tinha alguma restrição assim com tipo de dados I stream gay mudavam para alguma coisa você não conseguiu buscar porque a senhora dificuldade que eu tava consegue buscar consegue só que é stringhi né tem que ser entre aspas Ata o valor que você tá comparando ele tem que ser entre "o que eu tiver comparando o número né Obviamente número não precisa mas a string ela tem que estar entre aspas e Talvez seja isso é meu aí eu sei eu peguei eu peguei até o outro função aquari aí Ele trouxe o que eu queria

mas eu Finalmente eu tenho que descobrir Por que tanta essa semana não mas é É isso mesmo agora a gente vai brincando vai vendo e hoje tem uma grande facilidade que a gente pega exemplo na internet Vem aos punhados também né aí a gente vai né porque tem óleo e eu Conheço ainda o mínimo domingo domingo do padre mas ele não passa muita Porque tudo que a gente de fazer eu dou uma pesquisada da madrugada e rapidinho a gente encontra resposta né Aham Tem uma função Lock e tem a função e ilok aí logo que

ela vai por índice ela pesquisa pelo índice Tá mas é acho que a única diferença entre aí Locke e alok alok ela pesquisa qualquer condição qualquer coluna e elas têm também tá eu posso pesquisar eu posso pesquisar em forma de Matriz tá eu posso a pesquisar coluna e linha e retornar também colunas específicas linhas específicas então dá para pesquisar de todo jeito tá ah tá beleza mas aí deu certo aqui é só só essa curiosidade se ela ela restringe a tipo de dado é só é só o cuidar Por exemplo quando eu estou testando nulo

eu não texto se é igual anulo eu uso aquela função is no que tem a Íris no e tem a is not no até anote no então dá né a gente não Normalmente eu não faço igual a igual anulo eu tenho a função que testa se é nulo ou não Ah não beleza Tá bom obrigado precisando e tem a menor porém fazendo né a gente está disposição para tentar ajudar da melhor forma a aula de segunda é é para gente né na segunda você já tem que entregar a lista então eu espero se tiver dúvidas

já serão dúvidas mais pontuais em relação a lista na segunda e aí Espero dúvidas mais robustas do da Atividade da quarta e mais robustas ainda da atividade da da base docência que vocês vão ter que entregar lá na outra semana tá E ele tá na segunda-feira de novo Será aula de dúvidas e orientações de forma geral e da quarta-feira a gente já começa a análise de cluster analysis agrupamento segmentação e claro cristalino e Não perfeita 107 a gente não tem prova né é uma escolha minha de não aplicar prova de não é a prova ela

tem um fator muito interessante que obriga a gente estudar para prova né É então quando a gente estudar para prova a gente tá aprendendo essa ideia a gente não tem prova mas depende da maturidade de cada um de vocês né de ler de estudar de tentar entender de fazer os exercícios Independente de prova ou não porque Prova né em princípio é nota então a gente tá bolino isso aqui nessa nesse modelo nesse modelo remoto que a gente tem então né eu aboli isso eu não tô ficando prova mas isso não significa que vocês não deveriam

estudar que não deveriam aprender não deveriam focar Então antes da gente passar para o próximo conteúdo é muito salutar é muito saudável e vocês tenham esgotado estressado aí análise fatorial e todas as suas Boa tarde todos Os Porém todas né o conteúdo que a gente disponibilizou tanto não no PowerPoint quanto no notebook aí tá de irem pairando dúvidas entendo dúvidas pergunta em eu posso indicar outros materiais Posso explicar de novo caso não tenha entendido não tenha aprendido então é muito salutar de vocês fixar em aprender entender e esse conteúdo Antes de a gente entrar no

próximo conteúdo se não vai virando né aí a gente já passa por um assunto novo Para uma coisa nova a gente consegue focar lá e aprender lá o que a gente vai estudando um milagre meus amigos Tá combinado na segunda assim posso falar uma coisa bem sincera eu acho que é uma coisa que eu acho acho muito difícil a pessoa não aprender esse conteúdo assim querendo ou não ela vai aprender tendo ou não prova ela vai atender porque os trabalhos Eles são longos e eu vendo a gente fazer para exame no Júpiter Lab é uma

coisa muito que você pega a roda e ver então é uma coisa assim se você é fácil é dinâmica de aprender entendeu E por todos os trabalhos as coisas que a gente tem que fazer e fica tranquilo que não tem como a pessoa não pegar tá beleza Deixa Eu discordo um pouco da Lili antes é não é muito padrão isso não pegar entender o rodococose rodou não é tem vários casos a gente mesmo passou isso Nosso trabalho que a gente estava tendo vários comandos igual ao senhor sempre faz nas aulas e no ia tinham o

que a gente queria fazer sabe teve dificuldade pai tu é muito completo é muito massa mas é tão simples assim não sabe a senhora explica muito bem muito mesmo mas não é só o questão de a pessoa não sabia por não prestar atenção entende que tem muita coisa que não que não roda mesmo a gente copiando igual e tem mas tá tá muito boa explicação sim só que Não é tão fácil com ela tá falando não não mas é o que quer dizer assim as duas estão certas e estão falando é diferente coisas dos mesmos

aspectos porque a gente tem dois duas questões a gente tem 3 questões Marina nós temos o conteúdo de análise dados quatro que aí com teu de análise fatorial e nós temos o ambiente então spss pai estojo que anaconda notebook collab e Nós temos uma outra coisa que boa parte de vocês ainda tem muita dificuldade é extremamente normal natural que é o Na verdade são quatro coisas tá então um é o conteúdo que análise fatorial então é em princípio né Foi assim ao que quiser doar deveria preocupar enquanto analidados 4 com conteúdo da disciplina mas olha

quanto nós comentamos conteúdo disciplina não pode entrar no que eu tenho disciplina há 15 dias atrás que a nossa tutorial e a gente já tá com né Quanto tempo de aula já quase né É quase dois meses de aula já então conteúdo da disciplina e não é conteúdo dos mais triviais principalmente considerando como que vocês eventualmente tenham tido contato com estatística para análise dados né Isso deve ser um conhecimento cumulativo Mas dependendo enfim né é isso Essa é a outra questão então é o ambiente é plataforma é software spss e poderia estar utilizando estátua R

enfim né aqui A gente tá então anaconda Júpiter Júpiter Lab e mistura Mark Down e mistura HTML mistura essa tranqueira toda Então essa é uma questão a outra questão as outras duas questões que alguns vocês têm mais facilidade familiaridade outros não uma delas é o processo de contato com dados com base de dados com análise de dados de dados realmente fazer parte da nossa vida não há problema nenhum não ter dificuldade e a gente tá tendo a disciplina e eu Pretendo ajudar e tenho pretendido ajudar e colaborar com esse também e a outra questão que

via de regra a gente precisa de algum nível de lógica de programação Então olha como pretensioso nós somos nessa disciplina marido então que talvez a Liliane esteja falando assim e é da análise fatorial a gente vai ter que aprender porque a hora que a gente roda a gente vê o resultado da análise fatorial entendeu mas assim é que em aí eu entendo perfeitamente que Você tá falando que um problema não é só análise fatorial não é só o conteúdo análise das quatro e a gente tem ferramenta ambiente que a gente tem né é a parte

de dados e porque muitas coisas na verdade assim assim puxa como que eu Gero um gráfico na verdade a sua dúvida não é do gráfico é de como que eu estrutura os dados para que ele vire um gráfico porque o gráfico na é relativamente tranquilo mas como que eu estrutura esses dados para ele virar o Gráfico Então esse conjunto de coisas torna isso mais mais complexo entendeu Marina mas é frente só minha mesmo deixar isso tudo mas trazer que todas as coisas entendeu Não sim mas eu não disse nesse sentido entendeu E aí ela falou

assim que não tem como não aprender com a aula que é só pegar e rodar e faz não é tipo assim a gente foi fazer o trabalho da primeira etapa do trabalho final e a gente não conseguiu rodar o tíquete médio não quer dizer que a gente Não tem familiaridade não sabe fazer sabe eu já fiz é programação em outras coisas em paz Nem sempre é mais ali a gente não rodou o nosso ticket que a gente usou o mesmo método que o senhor usou no script no mesmo médicas do Senhor usou na aula entendeu

então não pode ser tipo assim padronizar generalizado que é isso aí assim e tá dando certo entendeu a explicação se acertar muito boa sim mas tem algumas coisas que a gente realmente está tendo Dificuldade eu acho que tem muita gente que não não quer falar mas tem entendi mas tá tudo bem só tô falando que tem algumas coisas que não vai a gente pra gente mandou mesmo assim Inclusive eu ia falar no final da aula para quando se eu for corrigir o trabalho você podia fazer um atendimento para mostrar eu escrevi errado entendeu para a

gente entrar mais a fundo aí quando eu for corrigir tiver corrigido puder marcar um horário que a gente fico agradecida Nesse sentido eu não só posso como devo E aí é outra questão que cabe mais a vocês também porque é em eu sendo procurado em eu sendo demandado eu acho que raramente né Eu não eu não atendo entendeu então uma outra coisa que vocês precisam e eu né É talvez vem de uma cultura também que eu entendo perfeitamente também Tamarine mas a ideia minha enquanto o professor né é a gente não tá com monitor nesta

disciplina esse mestre embora eu tenho Aberto vaga a gente não tá com monitor nesse semestre nessa disciplina mas assim é sintam-se à vontade para procurar para perguntar para buscar a Ju e é para gente né alguns vocês faz isso por e-mail faz pelo grupo do WhatsApp e faz eu não sei se vocês lembram né Eu tô só reforçando tá aí sempre é um momento né antes tarde que mais tarde ainda E aí o que que é o que né Qual que é a ideia o que que eu falo eu não me importo que Comigo manda

mensagem Sábado à Noite domingo final de semana hora nenhum pode ser que eu não respondi naquele horário que eu respondo depois aí marido que assim né que eu quero que fique muito claro que você se sinta muita vontade é para mim procurar e perguntar entendeu se assim professor um Não entendi Dá para explicar de novo pessoa consegue me atender um horário Vamos marcar um horário para atender vai marcar o horário então é sintam segundo a vontade Para isso Marina Eu particularmente Fico muito feliz por isso acontece tá então é muito louvável isso isso de novo

né eu tenho pretensões maiores e só conteúdo análise das quatro então quando eu falo isso e eu tô falando isso pra disciplina né eu conto para vocês meus filhos aqui casa né então tem um filho tá fazendo controle e automação tem outro que vai entrar agora em novembro né passou neném para design mas eu falo para ele o tempo inteiro né às vezes mais velho passear Não entendi hoje está difícil né Assim você perguntou para o professor você mandou mensagem tá a maioria dos professores lá pra gente tem uns não vão te atender mas a

maioria está muito a nossa missão é a nossa função é Nossa função explicar ajudar a explicar de novo o que que eu particularmente não curto muito mas mesmo assim ainda faz quando cidadão não tá nem aí né tá nem aí por que que tá acontecendo de repente um dia cai de Paraquedas não entendi nada então aí tá assim né não é legal mas mesmo assim eu não me me recuso ajudar a contribuir a falar não mas é legal Marina eu acho que não tinha disposição até oportunidade da gente realmente se tem a e tem algum

muro tem alguma trava da gente tirar essas travas agora entendeu ou não sim aí eu vou esperar o Senhor corrige a primeira etapa para para ver que que a gente tá fazendo errado já Para consertar mapa segunda entendeu tem outras coisas que às vezes a hora por exemplo eu tenho quase certeza que o problema que que vocês tinham é porque tinha valor duro Então você teria que fazer uma condição para testar o valor nulo entendeu para tirar aquele não enfim MP ou era eu acho que ele é que ele é ele resolveria a situação sua

eu mandei um 10 para ver Quais quais dados que estavam novo só tinha 50 nenhuma das variáveis Não é muito específica que a gente usou entendeu não sei o que quero mas ninguém responde por exemplo a pessoa me atende aí tô tentando fazer isso aqui não tá dando certo então sempre a gente tem oportunidade de ajudar entendeu é mas fico muito feliz com sua posicionamento na sua manifestação Marina é o espaço para isso eu espaço o senhor pai eu eu tô com mais saudade eu preciso de ajuda ou eu não entendi isso aqui direito então

né A nossa turma Relativamente pequena Essa é uma das grandes vantagens uma pequena tá então normalmente eu trabalho tenho né eu gostaria até de ter 40 alunos na turma porque entra 40 alunos na gestão da informação chega na metade do curso tem 20 tem 15 tem né 12 e 10 Então eu fico triste com isso mas por outro lado é um pouquinho tarde que a gente tem uma pequena tá o nosso atendimento é quase personalizado dá para atender Acompanharia né tentar acompanhar o desenvolvimento de cada um de vocês de forma individual Ah não tranquilo mas

quando sair o resultado da primeira etapa eu vou querer e o atendimento do senhor é de tarde não é preguiça é outra questão completamente flexível pode ser de tarde de noite de manhã de a hora que a gente mandou mensagem pessoa que muitas vezes é mais ou menos assim às vezes é mais fácil pessoal eu tenho por acaso você Pode atender agora com atender daqui 15 minutos então não precisa nem a gente marcar com muita antecedência e Eu normalmente se eu tenho disponibilidade eu atendo entendeu então tá tranquilo que vocês precisarão quiserem Tá bom quando

então tá depois então quando saiu quando você terminar de conhecer eu me avisa então que a gente faz o atendimento então se tem WhatsApp tem e-mail tem sinal de fumaça tem tudo que você precisar Tá bom então Obrigado Zé Página e a atividade do Já pode começar a fazer né mas a massa até quer dizer fechou Tchau Tchau Tchau pessoal mais mais alguma alguma dúvida algum comentário pessoal cabe mercado mais uma do texto sobre a lista Aí é só um negócio bem rapidinho que é que eu tava olhando escrito aqui da análise fatorial e eu

vi que falamos sobre o alto valor que você colocou como Critério que ele precisa ser maior do que um só que eu não consegui eu só vi esse inscrito mas eu não consegui identificar onde que possa selecionar sabe se eu quiser colocar um outro valor sem ser um no no spss a gente informa Tá certo mostrar aqui para você São Paulo o chão poucos coisas que fica mais s E é só pelo spss pelo pai então ele não tem como então pelo pai tu não olha dor no parto a gente já era essa saída aqui

Ó hora que a gente era essas tabela aqui no Python E aí E aí o que que tem na ficou muito grande por me dizer não tá dando para enxergar tranquilo no pai Então olha o que que eu tenho olha só essa saída que eu Gero no Python eu tô pegando aqui olha só no fator 5 o alto valor aqui é um tá vendo Então por isso eu vim aqui olha só e mandei a hora que eu rodei análise fatorial Eu coloquei o número de fatores igual a 5 horas e o que que eu coloquei

o número de fatores = 5 Olha só eu voltei eu tinha rodado por exemplo nós estamos usando 13 variáveis eu poderia colocar o número de fatores um dois três até 13 tá então ontem com o sinal de segunda nós inclusive fizemos eu rodei aqui com 11 por exemplo para rodei aqui mas tem cinco é porque o alto valor aqui que nós geramos Olha só o alto valor do Componente cinco é maior do que um o dos seis já não é mais tá vendo dos seis é menor do que eu então por isso que eu voltei

lá para não eu preciso de rodar com cinco componentes tá vendo número de fatores igual assim porque o alto valor olha essa coluna Aqui é do alto valor tá vendo não então ficou Claro demais não spss é assim olha e na lista de exercício de vocês Inclusive tem uma para testar com cinco com o único meio então na análise fatorial no spss eu tenho redução de dimensão fator aí seleciona aqui as variáveis que eu quero utilizar eu selecionei as variáveis ó e aqui aí eu peço as coisas aqui ó em extração no botão extração aí

eu marco aqui ó alto valores superiores a 1 Com base no alto valor superior a um é e na lista de exercício vai falar agora testa com meio então é o 0,5 tá vendo aí quando eu gerar com 0,5 aí muda a quantidade de valores retidos por quê que muda porque provavelmente por exemplo se fosse nessa base Nossa aqui no que a gente tá fazendo Tá é isso a gente tivesse fazendo isso olha só então eu iria reter 7 porque aí até o sétimo Olha só o alto valor é maior que 0,5 tá vendo do

8 em diante não então primeiro que eu tô fazendo tudo pai tão mesmo então o primeiro eu posso colocar qualquer valor no alto valor Aí depois Você vai lá você tá rodando te olhar aqui 17 então você poderia é por exemplo Que hora que você rodar né funcionar vou colocar a 7:00 aí você rodou aqui olha que você roda aqui o número de fatores ele fecters Aí você coloca 7 por exemplo aí ele vai gerar essa tabelinha sua aqui completinho para você aqui embaixo olha só ele era com sete componentes aqui entendeu até aqui aí

você tentar mas é o alto valor maior do que um é só até o 4 É só o 3 aí você volta lá é roda de novo com três entendeu Entendi beleza obrigado Fica tranquilo agora sim show de bola valeu até mais até mais o certinho pessoas Eu só quero falar uma coisa com você Hahaha Fica tranquilo Liliane me estressa não deixa eu parar gravação aqui