olá tem professor aí agora que nós já conhecemos as nossas turmas eu vou postar alguns vídeos sobre os desafios que nós encontramos na sala de aula eu aposto que você encontrou muitos desafios na sua sala hoje eu vou falar sobre as turmas que são muito heterogêneas pois é lá um átomo de 5º ano eu tenho alunos que não sabem ler e não estão alfabetizados meu nome e no de milo lima eu sou professor há mais de 12 anos estudei muito o bc e tenho pesquisado também muito sobre ela e tudo o que eu encontro na
internet muita coisa solta é muita reflexão política é muita palestra muita gente falando dela mas falando pouco da prática por isso eu preparei um curso pra ajudar as minhas colegas a atender a prática o que muda lá dentro da sala de aula como é que a gente vai aplicar essa base nacional comum curricular dentro da sala de aula passo-a-passo aula ao no cotidiano você para participar é só clicar aqui embaixo no link do curso de bebês e tem bônus muito bacana que é um player para você já ir e executando tudo que você aprender tem
um grupo exclusivo whatsapp onde você troque idéias com os colegas tira dúvidas e tudo mais bom que eu faço quando eu tenho lá uma sala de 5º ano a tam crianças maiores eu tenho crianças que ainda não sabem ler ler e escrever não são alfabetizadas ainda a primeira coisa que a gente tem que fazer é um diagnóstico separado porque quando a gente fez o diagnóstico por exemplo do 5º ano eu peguei a matéria do quarto e vi matar completou o mesmo quarto ano para poder começar do que incerto silvy que tem ele por exemplo 3
alunos que ainda não sabem ler e escrever eu vou ter que fazer outro diagnóstico especial para os 3 pra ver em qual nível da escrita eles estão às vezes sabe escrever sim escrevo muito errado às vezes ainda não sabe então a gente vai ver qual potter ele está neco naquelas hipóteses da psicogênese da língua escrita ele está bom feito isso nós vamos elaborar atividades para alfabetizar esses meninos vão fazer milagre acho que o que não fizeram em quatro anos vou fazer um ano não mas eu vou fazer a minha parte eu vou tentar certo muitas
vezes a gente consegue sim o que é que acontece qual que a recife cidade o que vai ser diferente é que lá no primeiro ano quando eu vou foi batizar eu pego parlendas eu pego quadrinhos músicas cantigas que rimam lá no quinto ano eu vou usar outro tipo de texto porque porque aquele aluno também tem que acompanhar os conteúdos e as habilidades do ano que ele está e então em vez de fazer aquela atividade de alfabetização relacionada a uma parlenda eu vou fazer relacionada a um trecho do texto que eu estou trabalhando com a turma
toda quando estou trabalhando geografia história e ciências é interessante que eu sempre ler em voz alta os textos com a turma por exemplo eu gosto de cada um é um pedacinho para explico cada um lê tem um ponto para o espírito então a criança que não sabe ler ela está tendo contato com a matéria ela vai ter dificuldade no registo mas ela está ouvindo a explicação professora está ouvindo o texto então ela está aprendendo ainda que ela tem problemas para registrar e pra ler então assim fazendo muita prática oral fazendo muita dinâmica na matemática muita
coisa prática passado toda se envolve essas crianças muito mais nas nos outros conteúdos e no conteúdo de língua portuguesa onde ele tem que registrar ele vai ter que entrar em todos né mas a gente tem que ensinar para ele então você pode por exemplo o dia que vai trabalhar uma notícia separar só a manchete e trabalhou com ele aquelas atividades de alfabetização localizar palavra observar os espaços com paletós com tarsila barros e assim você vai alfabetizar andando mas sentirá a criança daquele assunto que a sala está tratando então eu vou trabalhar foi uma grande com
minha turma tinha uma estrofe trabalhar com aquele aluno tira duas estrofes a trabalhar com aquele a num né vai trabalhar normal uma lista uma receita ele já tem condição de organizar as coisas ali então sempre usando um falso fazendo um link entre o assunto que a turma toda está trabalhando eo que ele também está uma coisa que ajuda muito nesses casos é tarefa para casa quando os pais fazem a tarefa com crianças aqui no canal tem muita dica de atividades para alfabetizar brincadeiras e tudo mais o que você vai ter que fazer no caso da
criança que tem que ser alfabetizado na outra turma é adaptar para o assunto é adaptar para o texto então você pode tirar por exemplo preço tem que procurar outro se pode ser um trecho daquele texto mais complexo a criança ouvia leitura do texto inteiro que você faz com a sala na sua dinâmica de explicação e na hora de fazer a atividade com registro ela faz do trecho que você separou pra ela tá certo uma coisa que faz muito esse trabalho é agropatria as crianças com dificuldade dentro da sala deixar os mais perto da gente né
ou em grupos em duplas mas é uma dupla que um colega mais adiantado vai ensinar para ele vai ver isso não tá é mais um uma proximidade pra você dá atenção com mais facilidade porque as crianças que já estão alfabetizados são mais independentes do que essa eu espero que tenha ajudado curte comenta compartilha se inscreve no canal me conta quais são os desafios que você encontrou na sua turma pra gente poder falar sobre eles para ver se eu consigo te ajudar um grande beijo e até a próxima
