審譯者: Queenie Lee 大家好，我是郝廣才 今天，我想講的是 翅膀的大小決定一個孩子的高低 我是一個做兒童文學的 所以我平常在外面 也會習慣觀察小朋友 有一次我就看見了 一個媽媽帶兩個小孩 一個六歲，一個四歲，兩個小男生 爲了爭一個小汽車然後就吵起來了 於是那個媽媽就跟哥哥說 「哎！跟你講過多少次了 出來吃飯不要吵好不好？」 那個哥哥說 「可是他搶我的汽車呀！」 他媽媽說 「那你給他啊！」 這時候這個孩子 問他媽媽一個重要的問題 「為什麼我要給他？」 對！為什麼要給他？ 標準答案就是 因為你是哥哥，比較大； 所以你要讓弟弟 他媽媽就是這樣回答的 這小孩反應非常快 他馬上問他媽媽說 「哎呦！那我這輩子不是完了嗎？」 （笑聲） 他不可能不比他弟弟大 將來分財產還要多分他一份 你看這小孩看得有多遠 可見他翅膀要多高 可是他的媽媽這時候很火大 為了解決眼前的問題 她就跟這個男生說 「你再不把汽車給你弟弟 我就叫老闆娘來， 把你做成人肉包子！」 好！事情結束了，可問題在哪裡呢？ 這時候孩子學會的是教育還是教訓？ 問題就在這裡 就是我們在培養孩子的翅膀 可是當他有機會飛起來的時候 我們會嫌麻煩而把他綁住 他就得到了教訓 問題是綁住以後，他是不會再長大的喔 跟以前裹小腳一樣 如果你把那個小腳裹斷掉， 它就不會再大了 我現在要告訴大家 孩子的翅膀能有多大 你們現在看到這個小朋友叫凱瑟琳 在 2006 年的時候，她只有五歲 4 月 6 號，她在家的電視上 看非洲的紀錄片 那講到什麼呢？ 講到非洲每 30 秒鐘 會死掉一個小朋友 所以凱瑟琳就在沙發上算 「 一、二、三、四…… 算到 30 的時候，她開始發抖 她媽媽就問她說「 妳在幹嘛？」 她說 「喔！非洲死了一個小朋友」 這個時候如果是人肉包子媽媽就會說 「非洲死小孩跟你有什麼關係呀？ 你這個神經病！」 沒有！她媽媽就幫她上網去查 非洲為什麼會死小孩 原來是瘧疾 那瘧疾最大的麻煩來了，蚊子 那怎麼防蚊子？就是要有蚊帳 那非洲為什麼沒有蚊帳？沒有錢 好了。過了兩個禮拜 凱瑟琳幼稚園的老師 打電話給她媽媽說 「凱薩琳的點心費都沒有交」 她媽媽就問小朋友說 「錢不是給妳了嗎？妳拿去哪裡？」 小朋友說什麼？ 「對 ，我不吃點心了」 我要幹嘛？買蚊帳 這個時候如果人肉包子媽媽出來 就會說：「這個錢是你吃點心的
你買什麼蚊帳？你給我好好吃點心！」 沒有！她媽媽就帶她去買蚊帳 然後要送，結果上網去查 真的有一個機構叫「只要蚊帳基金會」 專門送蚊帳去非洲 然後就把蚊帳送過去 於是小朋友就得到一個感謝卡 因為她只有五歲， 就說她是最年輕的捐贈者 還告訴她如果捐十頂蚊帳 可以有一張獎狀 所以凱瑟琳想要一張獎狀 她就把她的娃娃、舊的書 舊的玩具拿出來賣 結果有沒有人買？ 沒有，舊的東西賣不掉 她就想她有一張獎狀的話 別人也應該有一張 所以她就自己動手畫了十張獎狀 結果第二天，東西就全部賣光了 大家因為那個獎狀可愛 所以想鼓勵這個孩子 然後牧師開始鼓勵她，老師也鼓勵她 她就到處去募款 可是募到的錢遠遠不夠非洲要用的 這時候怎麼辦？ 她居然寫信給比爾・蓋茲 然後信也這樣寫的 「親愛的比爾・蓋茲先生 非洲的孩子如果沒有蚊帳就會死掉 但是他們沒有錢買蚊帳 聽說錢都在你那裡」 （笑聲） 然後她還畫一張獎狀給比爾・蓋茲 比爾・蓋茲怎麼辦？ 他拿出三百萬美金出來支持這個活動 所以五歲的凱瑟琳等於 救了超過一百萬個非洲孩子 現在非洲有個村叫「凱瑟琳蚊帳村」 因為裡面的蚊帳全部是她的名字 我現在要講的是說 凱瑟琳這樣子的小朋友是因為她很天真 不知道世界有多困難 才會去做這樣大的事情嗎？ 不是 是旁邊的大人要幫她 大人要讓孩子的翅膀變大 所以我當時就受這個故事感動，想說 4 月 6 號有這樣一個故事 那每一天都會有一個孩子 可能有一個夢想想要實現 應該把它寫下來 用這樣真實故事來教育孩子 讓他們知道自己的翅膀有多大 果然就有 像這個九歲叫菲力斯的小朋友 他在德國三年裏種了一百萬棵樹 九歲 這個十歲的小朋友，凱蒂，小女生 她在南亞大海嘯，因為她的機警 救了整個沙灘的觀光客 還有這個伊克巴 他四歲的時候在巴基斯坦被賣做童工 六歲的時候被救出來 可是他花了六年的時間 救出了其他 4,500 個跟他一樣的童工 他在十二歲的時候 被人口販子開槍打死了 但是他的死引起了 加拿大另一個小朋友奎格的注意 想說：他十二歲，我也十二歲 所以他去做拯救兒童基金會 他現在在南亞有 450 個學校 每天有 45,000 個童工在上課 當然還有這個 世界最年輕的 諾貝爾和平獎得主：馬拉拉 她講了一句話很重要 「一支筆、一本書、一個學生、一個老師 就可以改變世界」 好！那我們來看看我們的老師 是怎麼改變我們的世界 我朋友的小孩，小學一年級 為進學校而要考選擇題 跟剛才張老師講的一樣 問說 「下面哪一個東西會生長？」 答案是「小草、種子、桃樹」 只能選一個 標準答案是什麼？小草 你說那種子不會生長嗎？
對不起！種子會發芽 那桃樹呢？桃樹會開花 （笑聲） 所以只有桃樹能開花 種子能發芽，小草要生長 所以麻煩在哪裡呢？ 語文的教育不是文學教育 它是一個思考的教育 因為人是用語言在思考 如果你用這樣僵化的語言在思考 那你將來長大學電機、理工 再厲害！你能怎麼樣？ 你也只能做代工 那有很多人會說 「你這樣講很厲害，那做給我們看看」 所以我就來實驗 我每個禮拜跟十個左右 小學二年級的小朋友 來教他們寫作 實驗怎麼做 就跟剛才張老師講的一樣 我們的教育就是： 只有記憶，然後理解。 再來就沒有了 好像大家都會背唐詩 現在小學一年級的居然 有會背到 100 首的，真的瘋了 可是我們這一生背那麼多唐詩 有沒有用過？ 沒有。通通沒有用 因為你背來都不曉得要怎麼用 那應該怎麼學？ 我就跟小朋友說：「這樣子喔 這首詩大家都會背，也懂 好！現在照著李白這個意思 去寫一首詩出來 但是不用押韻，還有不可以寫月亮」 其中一個二年級的小朋友怎麼寫 「天上的白雲好像會飛的棉花糖 我抬頭看著天上的白雲 低頭想起去年暑假 阿嬤帶我去吃的那碗刨冰」 是不是：床前明月光，疑似地上霜 舉頭望明月，低頭思故鄉 這小孩很厲害 他把刨冰跟鄉愁結合在一起 可是這種天才是他自己天生會嗎？ 不是，是教練引導出來的 重點在哪裡？ 要抬頭，抬頭看有什麼東西？ 喔！有雲，有鳥 那雲跟什麼東西像？喔！棉花 那棉花怎麼到天上去？ 要會飛 好啦！那你懷念誰？阿嬤 那阿嬤做什麼事情你很開心 然後跟白色有關？ 刨冰，刨冰是吃的 所以棉花應該怎樣？棉花糖 和前面全都結合起來了 另外一個小朋友寫什麼？ 電線上的麻雀好像 五線譜上會飛的音符 我抬頭看著天上的小鳥 想起第一次彈吉他給我聽的舅舅 這就是：床前明月光，疑似地上霜 舉頭望明月，低頭思故鄉 （掌聲） 還有寫得更悲慘的，我不要跟大家講 所以關鍵在哪裡？ 我就跟小朋友規定說 叫我教練，不要叫我老師 為什麼？ 因為教練是來發掘你的專長 如果你是左手，教練不會叫你去守三壘 這樣你就一定會漏接 如果你是右手，教練不會叫你守一壘 可老師不是，現在老師的概念 是把你現在弄成一模一樣的人 所以如果老師能把自己想成是教練 世界就不一樣，結構就會改變 我現在再講一個真實改變結構的事情 這是美國的一個老人院 剛才我們看到 弘道老人基金會做了很多事 這個叫葛瑞絲居住中心 是一個很貴的老人院 可是這個老人院有個問題 就是老人進來以後 都躲在房間裡不出來 為什麼？就是老人也不想跟老人交朋友 我以後老了也不想跟老人交朋友 好！所以老人都不出來 剛好這個老人院旁邊有ㄧ個幼稚園 於是老人院的院長 就跟幼稚園的園長商量說 「可不可以讓小朋友 過來這邊上上課？」
所以小朋友就過來了 小朋友一來， 這個老人院的結構就改變了 因為它有了小朋友 所以老人就跟小朋友變朋友 開始熟起來，以後就每天做互動 那老人跟小朋友做什麼互動？ 講故事。講什麼故事？ 小紅帽、大野狼？ 不是。講他自己的故事 講他年輕的時候有多帥，有多厲害 年輕的時候有多美，有多少人追 可是這些事情他自己家裡的人都怎樣 因為聽了太多遍了，不想再聽了。 可是幼稚園的小朋友有什麼好處？ 他不怕重複，而且他需要重複 所以他就會再問說 「林爺爺你再講一次 那個美金應該藏在哪裡呀？」 （笑聲） 「黃爺爺你再講一次 那個竊聽器要怎麼裝呀？」 好的。再講 結果很驚人的一個發現是 這個幼稚園五歲的小朋友 語文能力超過外面十歲的小朋友 為什麼？ 因為他們每天接觸的 是有結構、有意義的話，都是故事 我們的父母呢？ 大部分跟小朋友講話的時候 都是講一些沒有意義、沒有結構的話 什麼叫沒有意義、沒有結構的話？ 去洗澡！趕快刷牙！ 不要看電視！趕快吃飯！ 就是這個，這就是 沒有意義、沒有結構的話 所以你一定要進入故事跟孩子 你一定要強迫自己的語言進入一個結構 最厲害的是這些孩子怎樣？ 他們控制情緒的能力 超過外面的青少年、高中生 為什麼？ 因為這些孩子四、五歲就看到生老病死 释迦牟尼要 29 歲才看到 所以這些孩子可以 比释迦牟尼早開悟 25 年 所以全部是一個結構 我們現在回來看 小朋友閱讀的結構是什麼 其實孩子在三歲的時候 就要開始養成閱讀習慣 可是這個時候他有什麼問題？ 他的語言開始豐富了，要養成閱讀 他有什麼問題？他不認識字 一定要大人講給他聽 可是我們現在的大人怎樣？ 太忙？不是 是太懶 所以就沒人講給他聽 他就會錯過了這個打底的黃金期 我們現在面對電子書的來臨 電子比紙本有什麼好處？ 它有聲音，它可以動 所以我們就做了一台閱讀器 把我們所有的繪本都做成動畫 這時候再配上最好的音樂、美術 再有好的人講故事 孩子就可以自己聽故事 而且他可以同時聽中文英文的 以中文為母語的孩子 他可以聽最好的英文 他不用聽學校老師的爛英文 有些老師看起來雖然是洋人 可是他可能是俄國人喔 （笑聲） 還有英文為母語的孩子 可以怎樣？學中文 他可以聽到最好的中文 最重要的是我們把一個機器放進去 父母可以把自己的聲音錄進去 讓孩子怎樣？ 可以播出來以後就像父母在講故事 那所有的小朋友都是怎樣？ 只要父母有錄過這個故事 他就一定先聽父母錄過的 這就是孩子需要的不是閱讀而已 是什麼？愛 我們為什麼懷念台灣？ 尤其是出國的時候 懷念台灣什麽？小吃 因為我們的阿嬤、媽媽對我們好 就是給我們一個什麼？ 煮一個東西給我們吃 我們不會在法國巴黎拿起一本書來說 噯！這就是我媽媽
每天唸給我聽的小王子 然後眼淚流下來 （笑聲） 我們的鄉愁停留在口腔期 所以當愛跟閱讀可以緊密結合的時候 這個力量就很大 我們自己碰到一個真實的案例 有一天有個客人拿這個大熊機來 要我們把裡面的聲音抽出來做備份 為什麼？ 因為他的弟弟就是這個爸爸 給他的女兒買了這個大熊機 然後用大熊機錄了很多故事 可是這個爸爸很不幸車禍過世了 可是他現在還是可以每天給女兒講故事 這個才叫音容宛在 他怕機器萬一壞掉，聲音就跑掉 所以我們抽出來給他做備份 我自己也碰到同樣一個真實的故事 有一年聖誕節，我收到 一封舊金山瑪琳太太寫給我的信 她的小女兒叫娜歐米，當時四歲 有什麼問題？要開心臟的手術 結果娜歐米在進手術房之前 跟她媽媽說 「媽媽不要害怕 看這本書就不會怕」 結果那本書是什麼？ 是我寫的書叫《皇帝與夜鶯》 就是一個皇帝 想要長生不死，結果都失敗 後來發現死亡也沒這麼可怕 所以瑪琳太太才知道 為什麼她的女兒會有勇氣 當時醫院有買這本書的英文版 然後護士有講給娜歐米聽 後來娜歐米運氣很好，手術很成功 所以她媽媽就寫了一個卡片來感謝我 我就跟她要了這張照片來 把照片放在我的手機，放在我的皮夾 那只要有挫折的時候 就拿出來看一看。為什麼？ 只要你相信一個孩子在世界遙遠的地方 因為你的努力而得到力量 那你花掉再多錢，浪費再多力氣 碰到再多笨蛋都值得 （歡呼） 可是一樣 我們在教育孩子的時候 孩子也在教育我們 我當時要寫凱瑟琳的故事 所以跟她要五歲的照片 可是凱瑟琳跟我說 「不要，她已經長大」 所以她寄這張來 然後她同時問我說 「你要不要一張獎狀呀？」 （笑聲） 來，飛機趕快過來 所以我花了五百塊美金拿到了這張獎狀 （掌聲） 比爾・蓋茲這張要三百萬 我想說孩子也在教育我們 其實孩子是什麼 他是透過挑戰比自己大的事情 來瞭解自己，來衡量自己 得到快樂，然後成長 我們人也是一樣 我們學佛、信耶穌 都是想要達到更高的境界 所以你現在可以說沒有 我的孩子不要變成釋迦牟尼 不要變賈伯斯，不要變凱瑟琳 那就沒有辦法， 那我只能說 「老鷹的翅膀是用來飛的 雞的翅膀是用來烤的」 可是問題是雞的翅膀怎麼烤呢？ 最近我有ㄧ個朋友的孩子進大學 考歷史課的選擇題 1895 年誰在台灣組織抗日義勇軍？ 答案是「邱逢甲、邱逢乙、邱逢丙」 （笑聲） 小草老師將來就會變邱逢丙教授 我相信今天坐在這裡的朋友是怎樣？ 因爲我們都是有翅膀的人 才能看見別人的翅膀 我們都相信孩子的翅膀 要更大才能飛得更高 像紀伯倫講的一樣 孩子是上帝手中生命的劍 如果放在你的手裡 你是一張弓要把它射得更遠 今天我們就是要讓孩子射得更遠 就像那個音容宛在的爸爸 他現在每天還在給女兒說故事 每天把他的女兒推得更遠 這就是我們活著的人該做 而且想做的事才對
謝謝 （掌聲）
