o [Música] Olá pessoal tudo bem com vocês e estimo que sim eu sou a Professora Tatiana das Mercês e essa é uma aula muito especial o título da aula é gênero textual poema e os conteúdos que iremos estudar serão diferença entre poesia e poema principais características do poema estudaremos alguns conceitos como verso métrica estrofe e rima no estudo da literatura é muito comum confundir alguns conceitos e um desses conceitos é poesia e poema você sabia que poesia é uma coisa e poema é outra poesia um conceito bem amplo trata-se de uma arte é uma arte
subjetiva E se expressa o vários modos seja por desenho pela fotografia pela dança e pela música ou seja você pode se expressar os diversas linguagens enquanto que o poema é um tipo de poesia ou seja ele é um gênero textual a gente tem características específicas peculiares e nesse sentido nessa aula eu vou apresentar para vocês algumas características do poema tá bom enquanto o gênero textual literário e a característica principal assim que você olha para um poema e já identifica que é um poema de cara é o que é o seu visual pela organização do texto
inversos e em estrofes veja na sua tela um poema e veja de cara a gente já consegue perceber que esse poema é dividido em seis estrofes cada estrofes é dividido em quatro versos a gente fala que essas estrofes são quadras ou quartetos porque isso Exatamente porque são quatro versos Então a gente vai chamar esses essas estrofes de quartetos ou de quadros porque elas possuem quatro versos Então veja organização do poema dividido em versos O que é versos versos são as linhas as linhas dos poemas e as estrofes são esses conjuntos conjuntos diversos que são divididos
em blocos Tá bom então seis estrofes e cada estrofes tem possui 4 versos Vamos ler o poema que está na sua tela linha comigo é um negro levado de gorro vermelho e um cachimbo na boca que nunca tem medo se tem um pé só não faz diferença Ele é bem ligeiro mas que você pensa vivendo na mata engana todos em tudo achar graça roubando cachaça azeda o leite esse ponto o cavalo protege as plantas não gosta de pasto vem bem De repente em redemoinhos para ser o seu mestre seguro gorrinhos eu tenho vontade de ser
um saci viver pela Marta morrendo de rir esse poema tem cujo título é sassy ele foi produzido por uma professora da Universidade Federal do Estado do Espírito Santo o nome dela é professora Maria Amélia dalvi que estuda literatura infanto-juvenil Oi e a gente percebe ao ler o poema além dos versos né nas estrofes em quadras outras características comuns uma delas é a métrica a métrica poética o que que é isso é a contagem das sílabas poéticas como que a gente faz a contagem das sílabas poéticas é diferente daquela contagem das sílabas lá da aula da
gramática tá vou colocar aí na tela para vocês duas regrinhas básicas de metrificação poética A primeira é a contagem das sílabas só é realizada Até à última sílaba tônica da última palavra do verso e a segunda regrinha é não se separam os dígrafos na contagem das sílabas poéticas obedecendo as regrinhas O que são poética eu coloquei na tela para vocês a primeira estrofe e eu fiz a separação a contagem das sílabas poéticas e ficou assim o negro levado de gorro vermelho e um cachimbo na boca que nunca tem medo veja quero contagem da sílaba poética
no primeiro verso vai até a sílaba da palavra levado vai até a sílaba mesa palavra vermelho vai até a sílaba da palavra boca no terceiro verso e no último verso vai até o meio da palavra medo ou seja vai até à última sílaba tônica da última palavra do verso Tá bom então você vê que um dois três quatro cinco então um negro levado um dois três 15 a gente vê que tem um ritmo poema como tem cinco sílabas poéticas a gente vai chamar esses versos de versos pentassílabos tá bom a a outra recursos que garante
tá o ritmo do poema não só o risco mas a sonoridade Ea Musicalidade do poema é a rima né A autora do poema ela faz rima é entre vogais legenda sua tela como que segue a rima desse poema eu coloquei duas estrofes para vocês ver um negro levado de gorro vermelho e um cachimbo na boca que nunca tem medo veja as palavras em destaque vermelho e medo veja como vermelho e medo rimon a vogal é ih ó se repete nessas duas palavras há na segunda estrofe se tem um pé só não faz diferença Ele é
bem ligeiro Mas o que você pensa veja como diferença rima compensa a vogal é i.a. se repete na palavra diferença e na palavra na palavra pensa Esse é um tipo de rima tempo Ethos que se utilizam de consoantes tem poetas que fazem rimas paralelas tem poetas que fazem rimas cruzadas isso vai da criatividade de cada poeta se cada autor Inclusive a forma como é cada poeta se utiliza da metrificação a forma como o poeta vai fazer a sua rima vai organizar sua estrofe vai organizar os seus versos isso depende da criatividade de cada um deles
eles possuem licença poética e se expressar para poder se comunicar por meio do poema o poema é um texto literário que permite isso que permite que o poeta expressa a sua criatividade eles possuem licença poética para isso a forma a metrificação a rima os versos a estrofe essas questões não são apenas estética e isso tem relação com a mensagem que o poeta quer passar no seu poema tá por exemplo no poema que a gente leu cujo título é sassy o poema é engraçado o poema é alegre ele é acelerado e isso aluda característica do personagem
que é o Saci né quem não lembra de uma historinha lá do da sua infância da sua adolescência do saci enquanto o personagem para ver brincalhão Alegre e você vê que quando a gente lê o poema a gente sente essa a gente tem essa ideia de brincadeira essa ideia da Alegria essa ideia da travessura se a gente for analisar o poema ver as palavrinhas a gente vai ver isso que o poema Traz essa questão da infância Traz essa questão da brincadeira essa questão do Riso do humor e no qual na quarta estrofe fala tende a
questão da preservação ambiental quando fala que o saci não gosta de pasto né que é um assunto que a gente precisa tanto problematizaram no contexto atual e no contexto da escola não é verdade a gente eu preciso também falar uma coisa tempo éticas que não seguem essas regras Você acredita tem poetas que não fazem rimas você já viu Você já leu um poema o que não tem rima são poemas livres são poemas brancos têm poemas que não tem ritmo tem poemas que não segue uma métrica padronizadas porque como eu já disse eles tem licença poética
e eu vou mostrar para vocês um exemplo de um poema que foge algumas dessas regras não tem uma estrofe não tenho verso não tem uma métrica padronizada mas mesmo assim nos traz uma mensagem de reflexão muito importante veja aí na sua tela Esse é um poema do Augusto de Campos de 1965 e o título do poema é lixo e luxo e com duas palavrinhas ele não nos convoca a uma grande reflexão sobre essa relação entre lixo e luxo Então veja que um poema é apesar de não ter estrofe não ter versos de fugir algumas regras
básicas né que eu apresentei aqui de um poema mesmo assim ele traz uma mensagem é mais visual e mesmo assim traz uma mensagem uma denúncia social é mas não é só denúncia social que um poeta escreve se expressa o poeta pode falar sobre qualquer coisa qualquer assunto sobre amor sobre tristeza sobre dor sobre questões sociais em qualquer assunto que vier sua cabeça neste momento um poeta pode falar tá isso através do eu-lírico você já ouviu essa expressão eu lírico Muitas vezes os professores de português perguntam na sala de aula né o que eu lírico quis
dizer nesse poema é possível tá um poeta é ser um homem e o eu lírico ser uma mulher o eu lírico é a voz é a voz que o poeta se utiliza para poder se expressar no poema tá bom Por isso pode sim o poeta ser um homem mas ele escrever numa voz como se fosse uma mulher e o contrário também um poeta ser uma mulher mas a voz ser um homem Avós avós né o eu lírico pode ser uma criança pode ser um animal pode ser um objeto tudo depende da criatividade dele ele é
uma voz interior né ele interpreta o mundo em que ele vive a partir de um eu-lírico o céu é o limite para um poeta tá bom e fica aqui o convite para você A partir dessa aula que é bem introdutória bem contextualizando as principais características de um poema começar a ler os poemas e analisar essas questões de métrica rima né dos versos olhar atentamente para estas questões e perceber que elas têm uma relação com a mensagem ela tem uma relação com o sentido do poema faça isso começa a analisar sua análise vai ser muito mais
Ampla e vai ser muito mais divertida tá bom essa foi a aula de hoje eu espero que você tenha um criado seus conhecimentos sobre o poema enquanto o gênero textual literário e fique bem até E aí [Música] E aí [Música] E aí
