Métodos para a Produção do Conhecimento - Aula 12 - Preparando-se para a pesquisa

olá pessoal bem vindos a mais uma aula da nossa disciplina métodos para a produção do conhecimento continuamos com a participação do professor gilson volpato que vem nos trazer um pouco mais acerca dos seus conhecimentos referentes aos elementos necessários para o desenvolvimento de uma pesquisa científica passo a palavra agora ao professor gilson votado ok nós falamos um pouco da metodologia da introdução no contexto muito mais do projeto mas na verdade no contexto do processo de fazer uma pesquisa agora vamos passo além do projecto uma vez se fez o projeto agora você aplica a você tem um

projeto de uma casa por exemplo mas não faz analogia com uma casa fiz um projeto de uma casa a planta da casa agora vou aplicar a rolar no tempo e não tem mais os buracos fazer o alicerce construir aparelhos enfim fazer a casa agora a mesma coisa do projeto agora vai fazer pesquisa propriamente dita então nós vamos falar da coleta de dados a alguns detalhes sobre isso é muita coisa mas o principal está lembra que o resultado ele é muito importante porque com certeza o cientista concluir e falar sem base em resultados é é melhor

não falar isso não é aceito prevista ruim público isso dumont para evitar não é o lugar que você vai crescer na ciência não é aquilo que a gente está visando esse resultado só nesse contexto aqui ó pergunta objetivo metodologia e agora a execução que vai te dar resultados os resultados nada mais são do que há base empírica a ciência é baseada em evidências lembra disso né ciência baseada em evidências resultados que podem ser alcançados também por outros cientistas tentam resultados que não são só seu então você tem que dizer como obteve aquilo e se outros

grupos de pesquisadores começam a repetir aquele não encontro resultados na mesma linha que você encontrou ele desacreditam a sua pesquisa às vezes você está até certo mas não importa quem está certo importa o que fica em choque ao ver o resultado é base empírica aquilo que já falou numa das nossas aulas os resultados eles dependem da variável operacional lembro que temperava teórica olhava operacional breve operacional dependendo dela vai coletar essa informação não é tão a depender das variáveis operacionais que escolhemos dependendo delas esse resultado você vai pegar de forma quantitativa ou qualitativa qualitativas são qualidade

só palavras conteúdo de palavras sons cores e desenhos eu posso dar crianças primeiros desenhos não é e quantitativos quanto aquele seu número eu consigo registrar com números contar mdi pezza certo aparelhos que medem isso ou você mesmo contra as coisas esse tipo de coisa ela depende da variável se for estudar dependendo do que você tiver estudando eu posso estudar um mesmo fenômeno com o usando variáveis quantitativas e um outro jogador para estudar o mesmo fenômeno está usando para os qualitativas eles têm que chegar nas mesmas coisas é comum no brasil algumas pessoas querem distinguindo né

meu amigo pesquisa qualitativa a minha pesquisa quantitativa e c besteira para com isso o que conta da pesquisa é o que você está fazendo onde você quer chegar com aquilo o resto é um meio se você sair na natureza com óculos de lente amarela tentando entender a natureza que vai concluir que a natureza é amarelada voz e trocar por um óculos azul que vai concluir o que a natureza é azulada então veja não tente colocar a técnica acima da pesquisa se você sair com técnicas qualitativas tem coisas que você não vai conseguir ver se você

sair só com técnica antes ativas tem coisas que você também não vai conseguir ver o bom cientista ele sabe que as técnicas são ferramentas ele tem idéias e ele vai atrás dessas idéias conforme a necessidade ele vai usar técnicas quantitativas ou qualitativas portanto um cientista completa ele conhece as duas técnicas a uma pesquisa pode ser que seja suficiente usar técnicas quantitativas às vezes é suficiente usar só qualitativas e às vezes precisa das duas é isso ele foi muito simples não fique com preconceito tem algumas áreas de ciência no brasil em particular no brasil que elas

têm mania de vestir uma máscara pulsos e achar que o mundo é assim esqueça isso tenha liberdade de pensamento não coloca o seu pensamento dentro da gaveta tinhas as técnicas quantitativas elas exigem estatística estatística é o como você analisa os números não adianta pegar números e falar olha se daqui eu 30% o outro deu 10% 30 maior que 10 não é o 30 pode ser maior que 10 mas pode não ser matematicamente 30 maior que 10 mas estatisticamente probabilisticamente pode ser que se você repetir aquele estudo onde deu 30 no caso vai dar 10 e

no outro deu 10 de 30 a estatística ajuda gente lcd com a nossa chance de que aquela diferença seja de fato uma diferença real da população e não apenas uma diferença casual é isso que a estatística ajuda então lá dentro o olhar os números e depois concluir com base no eu acho não parece certo então se tem número 11 estatística a qualitativa os as técnicas da quarta teve uma delas a análise de conteúdo então você vai ter técnicas específicas para identificar conteúdos parecidos palavras diferentes sobre técnicas específicas para analisar o que representa aquelas palavras serve

pra você extrair daquele conteúdo qualitativo a ideia central dele é um outro jeito de fazer nada não é nem melhor e nem pior que o outro tem coisa que não dá para estudar quantitativamente que besteira fazer isso e tem coisa que não dá para estudar qualitativamente também é besteira fazer isso menos preconceito para as técnicas pensa na ciência que está construindo essas técnicas tá elas sejam quantitativas ou sejam qualitativas elas 63 características pelo menos não ser fidedigna as precisas exatas que é uma técnica filha dele técnica fidedigna ela registra aquilo que você quer registrar por

exemplo uma técnica para registrá açúcar no sangue eu tive um pouquinho de sangue por um aparelho aperta um botão parece um número aquele número é o campeão de açúcar no sangue medindo açúcar então a técnica é fidedigna mas se junto com a sucata medindo pouco de gordura não sei o quê no senhor que lá a técnica não é filha de edna ela também em outras coisas eu posso usar um questionário para medir depressão eu faço perguntas e pelas perguntas eu digo esse indivíduo está com sintomas de depressão o que ele está me devendo ali o

que questionar tá pegando será questionar está perdendo exatamente depressão ele pega alguma outra característica psicológica que confunde com depressão isso não tem que saber a a boa técnica ela mede exatamente aquilo que você quer me dizer isso é filha dele e precisa que é uma técnica precisa precisa seguinte se eu usar aquela técnica para registrar alguma coisa qualitativa ou quantitativa num conjunto de indivíduos ou não em devedor utah e se eu repetir essa esse registo várias vezes a variação se ela for pequenininha de uma vez com a outra a variação foi pequena eu digo que

a técnica é precisa a variação foi grande eu digo que a técnica não é precisa então precisam têm a ver com a variabilidade da resposta numa condição fixa ou seja tenha que dar tudo igual imagina uma balança eu coloco lá um quilo pega um negócio de um quilo para na balança ela média um quilo eu pego de novo para na balança agora já de um quilo e 50 foi o de novo um quilo lá agora deu 950 gramas essa variação quando deveria dar tudo um quilo vai indicar precisão ela pode ser mais precisa ou menos

precisa conforme aumenta a variação tá exata exato é mais difícil tem um pouco a ver com verdade é um conceito mais difícil na ciência exata significa ela está me vendo com exatidão olha aquilo que eu coloquei lá está aquele pacote que eu coloquei na balança de fato pesava um quilo ea balança me deu algo em torno de um quilo então ela é exata veja que uma balança pode ser precisa mas não é exata eu posso pegar um quilo por na balança várias vezes que a balança vai me dar sempre o resultado de 500 gramas essa

balança foi preciso porque sempre atendeu 500 gramas mas ela não foi exata porque ela marcava tentos grande o peso correto era um quilo ela não é exata ela é precisa apenas uma boa técnica tem que ser exata precisa e filha dele isso acontece na qualitativa e não quantitativa a ciência gente ela não é dividida pelas técnicas ela é esse processo contínuo de produção do conhecimento então veja eu já mostrei pra vocês a ciência baseada em evidências você está no começo e isso essas evidências são coletadas por técnicas os resultados podem ser de origem qualidade e

quantitativos e qualitativos seja como for mas eles são as pistas que nós temos esta é a base empírica essa é a base empírica você tem por isso que a ciência que você faz empírica se ela não tiver essa base empírica a inocência após chamar outra coisa um dos grandes problemas na coleta de idade é subjetividade se você quiser você vê o que você quer ter uma aula que eu vou mostrar isso agora só vou falar disso por enquanto uma forma de você resolver a subjetividade é usar o que a gente chama de estudos ego duplo

cego por exemplo que é a subjetividade eu quero enxergar o negócio eu enxergo se você fala que o indivíduo que essa droga tem o efeito x ela faz tal coisa ele faz o estudo sabendo que é isso inconscientemente ele tem grandes chances de lewis resultados e jogar pra favorecer isso que ele quer tem e nos estudos provando isso tá mostrando que esse é um fenômeno que acontece é aquela história você sai na rua você vai comprar um carro amarelo e sendo anúncio começa nossa mas como tem carro amarelo na cidade porque você está preocupado com

aquilo que foca naquilo você acaba distorcendo a realidade que está estudando a realidade a realidade mesmo que nunca vai pegar é sempre que a gente entende mais só acontece então para evitar isso o duplo cego ajuda por exemplo estou testando se um método de ensino é melhor que o outro eu aplico método quando eu vou analisar os dados é bom que eu não saiba aqueles dados de seleção do grupo com a técnica que eu propus ou do grupo controle o grupo que não tem a técnica eu que o que eu propus eu simplesmente analiso o

conjunto de dados alguém sabe quais são os dados de um grupo quais são usados do outro quais são usados no tratamento quais são os dados do outro então perceba né você está analisando você não sabe de onde vêm porque se você sabe a tendência a sua é jogar pelo lado que interessa não se faz diz consentimento consentimento é caso de cadeia vão discutir você faz isso inconscientemente é um erro é um viés erro da pesquisa para evitar isso você o uso do processo é um trabalho inclusive que o indivíduo fez e como o entrevistador que

fazia perguntas das pessoas ele sabe o objetivo da pesquisa ele tem que fazer um outro estudo depois para contornar esse problema da subjetividade porque quando você sabe o que você quer e você vai fazer a pergunta pode ser que no jeito de fazer a pergunta você induzir a resposta que você mude detalhista isso é inconsciente então a metodologia científica ela bloqueia isso a gente confiar mais nos resultados portanto não coleta de dados sabendo que você espera deles tenta evitar olha eu vou coletar os dados então eu não estou sabendo se da qda onde é só

vou coletar os dados quanto mais imparcial você for melhor porque se existir um fenômeno biológico um fenômeno físico um fenômeno social se existir de fato isso vai aparecer nos resultados então isso é uma coisa para se pensar em evitar ao máximo que sua intenção veja o que você deseja ver você é levado a ver o que você quer um problema subjetividade na pesquisa qualitativa esse risco é maior porque a qualitativa você tem mais interpretação das respostas não tem problema isso tudo tem interpretação mas na quarta teve sua interpretação é maior e se você não bloqueie

a isso a chance de você provar o que você quer é muito grande porque algumas técnicas de estudo que a gente vê na área de humanas são complicadas olha eu entro dentro do sul e sujeitam converso com ele eu tenho que interage sim você vai colocar tudo o que você quer na leitura que você faz esse mundo aí vai dar certo óbvio que vai dar certo né então a gente acaba interferindo na pesquisa e isso é um problema sério e veja quais são as áreas que mais desenvolve no mundo em termos de ciência e quais

são as áreas que mais têm problemas no desenvolvimento da ciência um dos elementos disso tá ligado à a a flexibilidade com a abordagem subjetiva né sempre vai haver um grau de subjetividade não tenha dúvida não acho que os dados são dados eles determinam conclusão nada disso ele já morreu há 300 anos atrás eu estou dizendo é que o papel da da percepção do doutor né sobre os dados que analisa existe e ele tem que tomar cuidado com isso a metodologia científica nos dá caminho para minimizar esse efeito é isso que acontece você pode resolver com

estudo duplo cego como eu falei né ii e não analisados sabendo que espera deles tente criar métodos para evitar esse tipo de coisa foi código analisa o código que vai saber o que é aquilo é tanto quanto mais imparcial você for o melhor é um dos preceitos da ciência tira isso tirou ciência posto monte de coisa feita por aí hoje que não é essência é discurso subjetivo que o indivíduo simplesmente está colaborando aquilo que ele queria colaborar tem muito mais a ver com um discurso ideológico do que a consciência cuidado com isso max planck ele

ficou famoso ele disse o cientista não é o mais honesto dos homens porém a ciência dá ao cientista um alto prémio para a necessidade que ele quer dizer com isso se você for honesto você vai coletar os dados certinho e à conclusão que você obtivera dificilmente ela vai ser derrubada você começar a forçar a barra vai até concluir vai publicar pode até publicar uma revista boa mas aquilo tem vida curta tem conclusões que durou cem anos 200 anos tem conclusões que que não dura nem o próprio ano ela foi publicada ela saiu hoje a derrubada

em seguida então veja confia nisso e tenta fazer uma abordagem bem imparcial das coisas