O que é o IDEB?

o Olá educador online porque agora tudo bom bem vindos a mais um encontro aí nossa sala de informação Que honra ter você aqui conosco mais uma vez que bacana que tem sido esse nosso movimento tem pessoas que todas as semanas participam deste encontro deixam comentários fazem sugestões de novos temas e eu quero agradecer imensamente a você que comprou essa ideia e entender o que esse é um espaço de formação e está aqui ó nesse movimento gostoso de parceria semanalmente todos os domingos se encontrando aqui que bacana E se a sua primeira vez ou se não é a sua primeira vez mas você ainda não se matriculou nessa turma você tá dando bobeira inscreva-se não te custa nada isso é e aciona também o Sininho porque assim você vai ser avisado quando o próximo encontro tiver começando E aí você vai ficar por dentro de tudo o que tá acontecendo aí te faço um convite se você é novo por aqui tem uma playlist chamada sala flix para você ficar por dentro de todos os nossos encontros são mais de 30 encontros que já estão aí gravados Que bacana semanalmente religiosamente nós estamos nos encontrando e vai se assim porque Assumimos esse compromisso esse desafio de conversarmos sobre educação e sabemos cada vez melhor sobre tudo o que diz respeito a esse assunto e nesse encontro vamos falar sobre o Ideb o resultado saiu nos últimos dias muitas pessoas comemoraram outra se entristeceram com os resultados E aí algumas pessoas começaram a falar comigo no WhatsApp o Edi Grava um encontro falando sobre o Ideb ajuda a gente entender um pouco melhor sobre ele então tá aí ó você pediu e o seu pedido foi atendido aí outra coisa muita gente havia gostado muito do encontro num formato de minha aula e hoje ele voltou vai ser exatamente assim ó vamos usar a TV aqui como se fosse uma espécie de uma lousa digital para nos ajudar desse encontro com gravo Então bora lá sem perder mais tempo vamos falar sobre o Ideb E aí acho que é importante a gente começar um pouco contextualizando a partir do ponto de vista histórico então o que que na verdade né significa a própria sigla e zero Então tá aqui para gente olha só índice de desenvolvimento da educação básica então a sigla enfim não fala muita coisa mas quando a gente pega essa legenda e transforma ela a expressão completa a gente já começa a entender qual é o significado e para que que serve ou deveria servir o Ideb então é um índice é um indicador que deve medir o desenvolvimento da Educação Básica brasileira é de uma Educação Básica brasileira O quê que significa isso na verdade quando nós falamos de Educação Básica Olha que a palavra já dá também aí o indício para gente né aquilo que básico para todo brasileiro poder se virar na vida adulta vamos usar essa expressão bem aí né corriqueira mesmo aquilo que você não pode deixar de saber para ter uma vida adulta na qual você consiga ter autonomia para viver realmente enfrentar os desafios enfrentar o dia de pão e educação básica é aquilo que compreende desde a educação infantil Então antes da gente ingressar lá no o ano do Ensino Fundamental pegando o ensino fundamental que vai do 1º ano ao 9º ano e as três séries do ensino médio então da educação infantil até o ensino médio é chamado de Educação Básica E aí então terminar de Educação Básica a gente pode né para para nível superior pode ingressar no mercado de trabalho e assim por diante Tá bom mais uma coisa importante o Ideb esse indicador ele não é tão antigo assim ele nasceu em 2007 Então a partir de 2007 o Brasil entrou num movimento de tentar medir a cada dois anos bianual vai ter algumas mudanças eles anunciaram esse ano Mas depois a gente fala dela um pouquinho mais para frente então fica aí então a cada dois anos é feita uma avaliação e essa avaliação junto com outro indicador que eu também já vou falar gera Então esse ideia e gera esse índice de desenvolvimento da educação e quem é que é o responsável Qual órgão é responsável por poder é fazer esse cálculo matemático para chegar nesse indicador é o Inep o Inep que é o Instituto Nacional de estudos e pesquisas voltados para a área da educação inclusiva e recebe o nome de uma importante educador brasileiro já falecido que é o Anísio Teixeira tá bom Ó para chegar nesse e deve nesse número nesse indicador é necessário só fazer essa forma sozinha que tá Projetada aqui agora para gente na TV coisa básica Tá bom é só você olhar você já entendi você faz essa multiplicação e tá tudo certo bom vou tentar produzir para vocês em Miúdos então o Ideb como ele aparece o J aí é o ano né de referência é uma prova que está sendo aplicada o ele é o nível de aprendizagem mediadas por meio de uma avaliação de matemática e língua portuguesa e o resultado dessa prova é multiplicado pelo P que é o índice de aprovação daqueles alunos naquele determinado determinado ano perdão espero que eu não começa em buscar porque no último encontro vocês perceberam né e foram cinco gravações para chegar no final do encontro mas hoje vai gente olha só é muito fácil para a gente ir entender embora fórmula apareça bastante complicada mas Trocando em Miúdos é fácil da gente dele então a cada dois anos e o ano passado por exemplo nós tivemos essa avaliação é aplicada uma prova esta prova avalia o conhecimento de língua portuguesa e matemática isso já gera uma crítica ao modelo de avaliação é né porque a escala a verdade a valendo apenas duas disciplinas língua portuguesa e matemática mas eu já falo também sobre para vocês um pouco sobre isso e aí a gente pega o resultado dessa avaliação e multiplique Aquela quantidade de alunos que foram aprovados Então aquela turma que realizou a avaliação ela tem um índice de aprovação e esse índice de aprovação é x aquilo que a gente alcançou de nota da prova e aí a gente tem o indicador do IBEP Mas vamos tentar explicar isso agora por meio dessas duas questões que nós estamos trazendo aqui olha só para a gente ter o indicador de aprendizagem é aplicada uma avaliação essa avaliação como eu falei para vocês até o ano passado ela acontecia A cada dois a existe uma proposta agora do Inep de que essa avaliação seja feita em escala Nacional anualmente e para todas as férias mas até o e eram aplicadas então uma prova de matemática uma prova de língua portuguesa para quais sedes é para o quinto ano para o nono ano e para terceira série do Ensino Médio então é sempre no final de um ciclo né o quinto ano que é o término do ciclo aí do primeiro ao quinto o nono ano que é o término do segundo ciclo que vai do texto até o no ano EA terceira série do Ensino Médio porque é realmente aí o final da Educação Básica o resultado dessa prova então é x pelo indicador de aprovação Como falei para vocês mais um indicador da provação é medido pelo saeb o saeb é um conjunto de dados dentre os quais a gente vai ter é por meio do censo escolar a quantidade de alunos que foram matriculados a quantidade de alunos que foram retidos a quantidade de alunos que abandonaram a escola a quantidade de alunos que ficou retido por nota a quantidade de alunos que ficou retido por falta ali a verificar indicadores realmente socioeconômicos também da clientela que aí então o saeb tem um conjunto muito grande de informações mas é desse grande conjunto que se extrai o editador de aprovação que é multiplicado então pelo resultado da avaliação Ball E aí você deve estar bem com essa cara do gatinho que eu achei que era sensacional né do tipo isso tudo serve para quê Para quê tanto trabalho para quê tanto dinheiro porque pense que para aplicar essa avaliação demanda se muito investimento acredita-se que em 2019 mais de Seis Milhões e duzentos mil crianças foram avaliadas mais de 5. 500 cidades no Brasil participaram dessa avaliação então isso tudo envolve um custo em um deve demanda muito recurso para que essa avaliação seja realizada e aí a gente fala tá é isso para que para chegar nesse número esse número serve para que bom vamos lá esse número o Ideb ele é uma forma da gente medir a qualidade da educação brasileira sob o ensino público AD não escolas particulares também costumam participar da avaliação elas não são obrigadas elas participam de maneira voluntária mas muitas acabam aceitando o desafio até para fazer também uma verificação do nível de ensino e aprendizagem da escola particular e aí então a gente começa a ter o indicador esse indicador está baseado com indicadores internacionais especialmente com os países que fazem parte aí da ocds e que são vinculados a uma avaliação que você já ouviu falar com toda certeza que é o pisa a gente até pode no futuro gravar um encontro explicando como é que funciona o pisa Então as e o instalador que coloca o Brasil em comparação com outras Nações mas também coloca o Brasil em comparação com ele ele além disso ele serve porque se estabelece metas para a melhoria Então a partir do momento que a gente realiza avaliação e sai o resultado do Ideb a gente projeta aquilo que nós enquanto nação precisamos fazer para que esses indicadores continuem sempre melhorando o objetivo é que a gente aprenda sempre mais e que a qualidade dessa educação também seja cada vez maior e aí como tudo na vida a gente tem aspecto positivo e tem aspecto negativo e sei aqui pelo menos prejudicada aspectos positivos Olha só esse indicador como a própria palavra diz indica algo Então a partir do momento que eu tenho um mapeamento dos índices de aprendizagem do Brasil dos Estados da Federação de toda as brasileiras eu posso propor é estratégias planejamentos orçamentos Enfim eu posso pensar educação a partir de dados mais concretos isso também permite a análise Então como tenho um indicador eu tenho o número eu posso analisar esse número e eu posso fazer perguntas para esse número né eu posso dizer para ela porque você é tão bom porque você é tão ruim porque você não não não cresce ano a ano por quê que está estagnado por que que você tinha um indicador de 6. 5 15 anos consecutivos e agora você caiu para quatro então permite fazer análises isso é bacana e também possibilita ações Então a partir do indicador que eu percebo que uma determinada região brasileira um determinado estado brasileiro está tendo maiores dificuldades de melhorar esses indicadores eu posso promover intervenções naquela localidade e eu posso investir mais recursos eu posso trabalhar na capacitação dos professores beleza mas e os aspectos negativos é de tem também não tem tem como eu disse tudo na vida a gente tem o lado bom eo lado ruim o lado negativo é que esse indicador acaba gerando um ranqueamento um ranking uma espécie de Podium onde uns estão ocupando os lugares mais altos e outros estão ocupando os lugares mais baixos e tem aqueles pobres coitados que nem estão não pode né que nem conseguiram chegar lá entre os primeiros finalistas esse ranking acaba acontecendo de estado para Estado então Arranquei aos Estados da Nação sempre aparece junto com o resultado os estados que estão nos primeiros lugares e os estados que estão no último mas também acontece um ranqueamento entre as cidades entre as escolas entre o particular EA rede pública e e infelizmente não é positivo porque essa competição muitas das vezes acaba descartando o critério da melhor aprendizagem e ocorre até uma Sabotagem Zinha sair por meio também que eu prefiro não comentar tá bom Outra coisa que alguns críticos sempre comentam e as situações que as netas estão colocadas são praticamente inalcançáveis Então dependendo o grau econômico e social da cidade do bairro né do lugar da região onde aquela escola está inserida aquela meta é praticamente impossível Às vezes a escola a não tem nenhuma estrutura né acontece de maneira extremamente rudimentar às vezes os alunos precisam abandonar a escola por causa da Agricultura Quando essas escolas estão lá no espaço rural Enfim gente é uma série de questões que fazem com que às vezes essas metas sejam praticamente né puramente fantasiosas que a gente nunca consiga alcançá-las e por último gente é que o foco do alcance dessas metas tende a ficar muito na escola então é como se a escola fosse a única responsável então é como se a direção àquele grupo de professores e funcionários fossem os únicos responsáveis e veja começou dizendo eles são responsáveis mas eles não são os únicos a gente tem de observar que quando a direção é muito séria o grupo de professores é muito empenhado os indicadores são muito positivos Se você pegar as escolas com os melhores indicadores no país você vai perceber isso e quando você tem outras escolas que a direção não é muito presente o que ela não é muito preocupada com as questões pedagógicas ou que ela não faz uma formação continuada com os professores e esses números serem real o menor mas apesar da escola ter um papel importante ela não é sozinha nesse movimento é necessário políticas públicas educacionais é necessário investimento em educação é necessário investimento na formação de professores é necessário e investimento na estrutura das escolas e por aí vai né então fica muito focado apenas na escola se atingiu parabéns para escola se não atingir o problema da escola e isso não é com aspecto positivo evidentemente tá bom E aí eu trago aqui Eu sempre gosto né de trazer nesse modelo aula algumas questões que aparecem aí na na mídia mesmo nos jornais nas revistas nos sites para a gente discutir Olha só esse site né é o G1 G1 educação especialistas alertam que Ideb é insuficiente para avaliar o ensino público do país essa reportagem por exemplo ela vai deixar claro que não dá para usar apenas eu quero desse indicador para dizer se educação pública é boa ou não que outros fatores precisam ser analisados como por exemplo fatores econômicos como por exemplo fatores sociais como por exemplo é difícil você esperar um nível de aproveitamento de 100 porcento de uma criança que o pai está preso que a mãe morreu que ela vive de repente do dela os cuidados dos avós que já são idosos que também são semi-alfabetizados que enfim é uma matéria muito bacana que você colocar esse título e colocarem G1 no Google você vai encontrar e pode ler ela toda e eu recomendo olha outra reportagem importante Essa é fresquinha dos Últimos Dias agência Brasil é um site Brasil avança no Ideb mas apenas Ensino Fundamental cumprir a meta ou seja todo ano você tem uma meta todo Bia Bia e o método B se você tem uma meta para ser atingida Olha só o wi-fi ensino fundamental anos iniciais 1º ao 5º ano a meta do Brasil era 5.

7 a gente conseguiu em nível de Brasil 5. 9 efaf ensino fundamental anos finais de serviço a nono ano a meta era 5. 2 nós conseguimos 4.

9 e ensino médio a nossa meta é 5 era cinco né para 2019 E aí nós ficamos em apenas 4.