Olá meus queridos tudo joia eu tô aqui mais uma vez salvando a sua redação e te provando que também na redação tamanho não é documento dá para você fazer uma proposta de intervenção maravilhosa com poucas linhas e tendo um modelo próprio de intervenção observem que eu não falei modelo pronto eu falei modelo próprio Vem comigo que eu te ensino direitinho [Música] como vocês já sabem nos últimos salvando a sua redação de correção eu venho corrigindo esse texto aqui que é o texto do João João foi um aluno meu que tirou na minha opinião uma nota
bem adequada 1960 usando um modelo próprio de redação que que isso significa antes de eu te contar o que era um modelo próprio você vai deixar o like aqui deixar um comentário deixar uma sugestão você vai interagir com esse vídeo para o YouTube entregar esse vídeo para você com mais frequência ative as notificações aí ser avisado toda vez que eu lançar uma novidade por aqui o João que é esse menino que está aqui né Deixa eu ver se eu posso mostrar aqui ó tirei os dados mais sensíveis ele tirou 960 na redação do Enem do
ano passado com o modelo próprio de redação ou seja Ele montou o próprio esqueleto de redação que ele usou ao longo do ano inteiro ao ponto de eu bater o olho numa redação dele e saber exatamente o que ele vai fazer em cada uma das frases eu não tenho nada contra modelos próprios isso é um elemento de autoria Isso significa que você se preparou significa que você Manteve uma rotina de escrita eu sou contra modelos prontos que são uma maneira meio emborrecedora de ensinar a redação e eu não vou entrar em mais nenhuma polêmica por
aqui mas eu já entrei não é mesmo e eu quero mostrar para vocês o seguinte assim como em outros parágrafos veja as partes um em que eu corrijo o primeiro parágrafo 2 em que eu corrijo o segundo parágrafo 3 em que eu corrijo o terceiro parágrafo lá na conclusão no quarto parágrafo o João tinha sempre uma mesma proposta de intervenção com a mesma estrutura eu já deixei aqui alguns truquezinhos destacados para vocês aprenderem com João e indiretamente aprenderem comigo primeira coisa quarto parágrafo ele tá concluindo então ele precisa usar lá um conclusivo portanto medidas que
corrijam tais preconceitos e viabilizem o respeito às populações tradicionais são indispensáveis aqui ele faz uma estrutura que no Enem É facultativa mas fica muito legal para valorizar o seu texto que é o gancho que é uma frase em que ele em geral retoma o seu argumento um ele falou de preconceitos contra os povos e as culturas tradicionais e o argumento 2 que a partir desse desconhecimento desses preconceitos eles sofrem desrespeitos então argumentou em argumento 2 São retomados nesse gancho esse gancho é facultativo entretanto ele sobe muito a nota de projeto de texto significa que o
texto dele tá todo amarradinho agora que a gente vai para uma proposta de verdade então então ele vai usar um outro operador argumentativo com vistas a E aí ele indica o objetivo dele tornar a cultura e o modo de viver desses povos retomando populações tradicionais conhecidos por todos os brasileiros esse conhecidos é para resolver a questão do preconceito que é fruto da ignorância algo que ele colocou no desenvolvimento e impedir a manutenção do racismo e do elitismo e aqui na minha opinião tem um problema de Norma culta com vistas a objetivo 1 e objetivo 2
não deveria ter essa vírgula tá então aqui eu estou considerando o objetivo 1 e objetivo 2 Joana Mas pode ser que esse é impedir a manutenção do racismo elitismo seja um detalhamento do Objetivo pode Entretanto a estrutura não poderia ficar assim e é como eu considero que o João queria fazer esse trecho Olha só então eu vou lá tirar a vírgula e mostrar o que eu acho que o João queria então com vistas a tornar a cultura e o modo de viver desses povos conhecidos por todos os brasileiros vou deixar a vírgula e dessa forma
Então deixa eu apagar aqui não estou mais corrigindo como se fosse objetivo dois mas como se fosse um detalhamento por desdobramento do Objetivo também chamado detalhamento por efeito do efeito E aí eu acho que ele deveria fazer uma outra estrutura com vistas a tornar a cultura e o modo de vida desse povos conhecidos por todos os brasileiros e desse modo entre vírgulas impedir a manutenção do racismo do elitismo cabe ao agente Ministério da Educação a inserção que a ação de aulas e de materiais didáticos que eduquem acerca dessa temática temática dos povos tradicionais isso será
feito por meio da reformulação da base Nacional comum curricular desse jeito nós teríamos objetivo a gente ó tô contando aqui igual com os meus alunos mãozinha levantada objetivo a gente ação o detalhamento do Objetivo que a gente também chama de efeito do efeito e o meio portanto cinco elementos e com olha que coisa maravilhosa menos de quatro linhas o João mereceu os 200 pontos que ele queria e tirou na competência número 5 lições de hoje tamanho não é documento segunda lição de hoje você não precisa de um modelo pronto você precisa de um modelo próprio
e Tercer a lição se você chegou Neste vídeo até aqui Escreva as lições nos comentários um beijo e a gente se vê no giro da janta até
