Olá a todos muito bem-vindos ao nosso curso de escrita científica produção de artigos de alto impacto essa é a nossa oitava videoaula né nosso último módulo e para quem tá nos acompanhando né el é bom relembrar que o curso é dividido esse curso foi dividido em oito módulos ele apresentado em duas grandes partes módulo 1 a módulo 4ro a parte de estrutura cada uma das sessões de um artigo científico regular e dos módulos 5 ao módulo 8it a parte de estilo de linguagem de publicações científicas né então lembrando a todos os que nos acompanham que
todo o material impresso que acompanha esse esse curso pode ser obtido do s escritacientifica pcom e nanomedicina pcom.br na AB minicursos né esse curso é baseado em cursos que nós ministramos não só na Universidade de São Paulo mas em várias outras universidades do Estado de São Paulo e também do Brasil e até do exterior né Eh sempre a convite por exemplo de programas de pós-graduação os cursos são ministrados de maneira modular desde 4 até 16 horas por exemplo dependendo da necessidade de cada instituição Então vamos lá nossa videoaula número oito e na aula de hoje
a gente vai ver a parte de linguagem quatro que inclui Topic sentences cover letters e alguns comentários finais principalmente sobre o processo de editoração não é muito bem eu começo Então essa nossa vídeoaula falando de um tópico muito importante da linguística né que são as Topic sentences e esse tópico obviamente tem aplicações em em todos os gêneros literários mas na escrita científica a a utilização de estruturas que incluem Topic sentences pode contribuir muito pra precisão e concisão do texto né características que são muito importantes na escrita científica muito bem então uma Topic sentence né então
a gente tá falando agora de estrutura de parágrafo basicamente uma Topic sentence é geralmente a primeira na grande maioria das vezes a primeira sentença de um parágrafo e para ser considerada como tal então ela tem duas características fundamentais A primeira é trazer o tópico daquele parágrafo O tópico que vai permear por todo o parágrafo geralmente na forma de uma keyword de uma palavra-chave e também a mensagem né onde você associa aí um verbo né para trazer eh que vai deixar claro do que aquele parágrafo tá falando então uma Topic sentes é geralmente a primeira sentença
de um parágrafo e ela traz o tópico na forma de uma palavra-chave e a mensagem esse tópico e essa mensagem vão permear por todo o parágrafo então é uma estrutura muito interessante e que bem aplicada pode nos ajudar muito a escrever bons parágrafos bem estruturados principalmente nas sessões de resultados e discussão né inclusive pode nos ajudar a formatar tamanhos de parágrafos né ajuda o o o autor a decidir o momento correto muitas vezes a gente não tem essa percepção né de terminar um parágrafo e começar outro baseado nessa estrutura de Topic sentes então é um
recurso muito útil que vale a pena a gente analisar com bastante calma então eu trago aqui três exemplos que são tirados dessa desse livro né Essentials of writing biomedical research papers hh que aparece aí como referência e eu trago então três começos de parágrafos né E isso que tá em amarelo em cada um desses exemplos são as Topic sentences desses parágrafos Eh vamos dar uma vamos analisar então uma delas né a última acho que é mais fácil de ser analisada ser reconhecida como Topic sentence Então gostaria que vocês me acompanhassem aí no slide pulmonary nend
relatively insensitive Toid assim em table One aí o parágrafo continua of 25 pulmonar n tested only 10 stimulated e assim por diante muito bem Será que essa primeira sentença em amarelo é uma Topic S desse parágrafo vamos analisar para ser uma Topic sentence ela tem que trazer um tópico e a mensagem qual seria o tópico dessa sentença em amarelo qual a palavra chave né então uma análise nos mostra que o tópico seria terminações nervosas pulmonares Esse é o tpico de qual vai falar o parágrafo todo e qual que é a mensagem relacionada a esse tópico
seria de que essas terminações nervosas pulmonares não são né sensíveis ou são insensíveis a esse fármaco ou essa essa substância né de guidas não é Então esse é o tópico e essa é a mensagem e o que que vem agora Então uma vez estabelecida a Topic sentes é importante lembrar que todas as sentenças que vão seguir agora e compor o parágrafo até o final estão relacionadas ou com o tópico ou com a mensagem não é se chegou algum momento da discussão em que você tem que mudar o tópico ou a mensagem então é o momento
de terminar o parágrafo e começar o parágrafo novo não é então essa estrutura de tópico em síntese é muito útil mesmo que eh não mesmo que intuitivamente o leitor ao passar por um parágrafo estruturado com a Topic sentence Ele lê a primeira sentença e automaticamente ele já sabe do que vai tratar aquele parágrafo né vão eh essas informações obviamente né O tópico a mensagem vão vir detalhadas trazendo as informações necessárias mas o importante é que a Topic sentes já dá uma ideia de como está estruturado aquele parágrafo e quais os tipos de informação que o
leitor vai encontrar naquele parágrafo então é um recurso muito útil principalmente nós vamos ver um exemplo daqui a pouco principalmente para nos ajudar no processo de escrita de resultados e discussão para descrever resultados gráficos figuras e assim por diante muito bem então vamos dar uma olhada aqui num exemplo Então esse é um texto que eu trouxe da literatura né um texto da internet ã cuja referência se encontra no slide e é muito útil para mostrar essa estruturação com Topic sentes é um texto do qual está faltando a primeira sentença e essa primeira sentença é justamente
a Topic sentence eu gostaria que vocês me acompanhassem a gente vai dar uma olhadinha nesse texto né E analisando que o parágrafo traz tentar né Eh sugeri uma Topic sentes para esse parágrafo é um exercício muito interessante Então vamos dar uma olhada ó a partir da segunda sentença então o autor coloca assim purp ascent of th egy in Modern times Bel in the benef Effects of Heal has to Used for a Number ofs garc has been to reduce the Risk of cardiovascular disease and antimicrobial properties Will explore resarch gar potential H in reducing cancer Risk
and in treating cancer bom então depois da leitura do texto a gente percebe que o parágrafo traz como tpico isso tá claro né alho ou o uso medicinal de alho né E qual seria a mensagem né olhando por todo esse texto Qual a mensagem que permeia todo esse texto e pensando um pouco nesse tópico e nessa mensagem a gente pode propor uma Topic sentence né para esse para esse parágrafo né Você pode sugerir aí mesmo que mentalmente uma Topic sentes para esse parágrafo o que os autores utilizaram né como Topic sentes foi essa sentença garlic
has been Used for centuries for medicinal purposes ou seja alho tem sido utilizado há séculos para propósitos medicinais Então veja Qual que é o tópico O tópico é o uso de na medicina e a mensagem é que o alho tem sido utilizado há muito tempo na medicina e a gente percebe que tanto tópico quanto a mensagem permeiam por todo o parágrafo então a gente quando olha um parágrafo estruturado dessa maneira vê um parágrafo bem estruturado com fluxo de ideias bem direcionado do começo até o final não é claro e conciso e a gente consegue tudo
isso aprendendo a lidar com essas Topic seses certo aqui tem um outro exemplo também da literatura da internet né o A fonte é citada aí nesse nesse slide é um texto onde tá faltando a primeira sentença e eu vou começar a ler Então a partir da segunda sentença the most important Factor is a student Pence of study if a student has already developed good study habits study at University should not be difficult good stud study habits need to be complemented by interest and Motivation factors which are important when Competition Financial students have to grapple with
at some Stage of their University Life Beyond The personal factors it has to be said that There is certain Element of luck involved in success this includes Finding excellent teachers and the sub mother that inspires one to give best depois da Leitura Então desse texto a gente percebe que o autor tá falando alguma coisa sobre estudos na universidade né uma análise mais profunda nos permite a sugestão de uma Topic S né para isso a gente tem que olhar com calma o texto e ver qual seria um tópico apropriado para essa para esse texto e qual
seria a mensagem né E vamos ver então o que que o autor utilizou como Topic sent vocês podem observar aí na tela o autor coloca ou seja O tópico é o sucesso na vida Universitária e qual que é a mensagem que esse tópico que esse sucesso Depende de vários fatores aí que são relacionados que são conectados então com essa primeira sentença do parágrafo o leitor já percebe né O que o o parágrafo vai trazer nas próximas sentenças então é muito útil essa estrutura de Topic seses Eu recomendo que todo mundo né aprofunde um pouco mais
os seus estudos nessa nessa estrutura de Topic centes para poder usar os seus artigos não é tem um outro exemplo né referente a Topic sentes que vale a pena a gente dar uma olhadinha né nesse texto o autor começa a partir da segunda sentença da seguinte maneira arriving in the land below the Rio Grand River the spanish conquist Hernando C was surprised to see the local inhabit CRS includ avoc corn garlic Nuts onions tomatoes ch Peppers and pumpkin also GR the Rich soil irrigation Systems were employed in some of the dry regions the Farmers also
were skillful in creating ter Gardens to make the most of the rainfall to minimize soil erosion Evidence shows that they employ crop rotation as well as a natural fertilizers to enhance the production of Farm products E aí então o o texto né Isso faz parte de um material da literatura da da internet nos dá três opções para que a gente possa escolher qual seria a melhor Topic sentence né e eu acho que a primeira é a mais apropriada né the asex of Mexico where a Nation of a Complex Farmers eh se a gente analisar as
outras alternativas né a gente percebe que realmente nessa primeira opção você tem um tópico muito bem definido que é sobre os Aztecas do México e a mensagem que os Aztecas do México eram fazendeiros muito eh evoluídos muito sofisticados né então com essa primeira sentença o parágrafo fica muito bem estruturado não é para finalizar essa parte de Topic sentes eu gostaria de trazer um exemplo agora da literatura científica Esse é um texto retirado de uma parte eh retirada de uma sessão de resultados discussão está aí a a referência é um texto da um artigo da Nature
materials né onde o autor lança mão dessa estratégia de Topic sentences né então se a gente analisar o texto nós não vamos nos preocupar muito agora com a parte científica mas a gente percebe que o autor começa esse parágrafo da seguinte maneira né when the materials from which the spes were made charged at different rates structures of different morphologies could form during the course of charging eh ou seja eh só para situar vocês em relação à parte científica do texto né depois quem quiser um pouco mais detalhes obviamente pode ir atrás da referência e obter
o o artigo completo mas nesse texto os autores então estão falando nessa parte dos resultados de discussão os autores estão mostrando que quando você carrega essas esferas que são feitas de diferentes materiais a taxas de carregamento nesse caso elétrico né diferentes essas esferas se organizam né em morfologias diferentes Então esse é o tópico né H esferas feitas com diferentes materiais e a mensagem é de que quando essas esferas são carregadas com taxas diferentes carregadas eletricamente a diferentes taxas de carregamento eh diferentes morfologias são formadas por essas esferas Então a partir da da segunda sentença o
autor começa a explicar e descrever o resultado né que que ilustra essa tópic centes então a figura TR ilustra a a organização a montagem de 40 esferas de teflon e de 80 esferas de polipropileno e assim por diante e ele vai descrevendo então todos os seus resultados que estão apresentados na figura três não é desse artigo científico então é uma ótima estratégia para você introduzir descrever uma figura um resultado um gráfico né Eh usando essa estrutura de Topic Sese na primeira sentença você já deixa Claro do que aquele parágrafo vai falar qual o tópico e
qual a mensagem e depois você vai recheando detalhando essas informações ao longo do parágrafo vai chegar um momento que o autor agora vai mudar eh esse fluxo de ideias vai falar de outra outra outra característica outro resultado outra figura e assim por diante é o momento então de trocar de parágrafo então é uma estrutura muito importante e eu recomendo né bastante que vocês analisem um pouco mais essa estrutura de sentenças tópic Topic sentes e usem em escrita científica Ok vamos agora caminhar para uma parte que a gente tá chamando de final remarks né uma parte
agora desse nosso curso H onde eu gostaria de fazer alguns comentários algumas colocações sobre o processo editorial o processo de submissão E também o processo editorial né então Eh como editor de revistas científicas eh eu tenho notado que é sempre bom principalmente para quem tá começando entender um pouco mais o lado do editor né Então vale a pena a gente entender o que acontece com o nosso manuscrito depois que ele sai da nossa mão como ele é processado pelo editor e pela pela revista e assim por diante para tentar facilitar esse processo todo para que
isso ocorra com muita naturalidade né então o seu manuscrito tá pronto o que que a gente faz agora então você escreveu seu manuscrito depois de todo esse processo árduo e longo de revisões e mais revisões do seu texto científico onde é sempre bom inclusive passar antes paraos seus pares para que seja uma revisão cada vez mais detalhada né você chega a uma versão pronta pra submissão toda submissão de artigo científico praticamente toda submissão de manuscrito hoje em dia é feita através de da internet né as revistas já estão todas com suas plataformas aí na web
então toda submissão é feita de maneira eletrônica e na grande maioria dos casos o que você precisa são de dois documentos né o manuscrito e um outro documento que acompanha e vai introduzir o seu manuscrito pro editor da revista esse documento é a cover letter né qual a importância da cover letter apesar de muita gente não dá muita importância para esse documento É ele que vai ser o primeiro contato a primeira quem vai fazer a primeira o documento que vai fazer a primeira impressão eh do seu trabalho né pro editor da revista então é muitíssimo
importante que esses eh que esse documento essa cover letter seja muito bem preparada muito bem escrita para que a gente consiga causar uma boa impressão pro editor da revista que vai a partir de agora processar seu documento bom A coverlet então ela tem que trazer Claro duas algumas informações por exemplo qual a importância do seu trabalho Qual a novidade que seu trabalho traz nós já falamos né em aulas anteriores que a publicação científica de alto impacto é feita de novidades nãoé é isso que o editor espera ele espera ver claramente o Av avanço na na
fronteira de conhecimento dentro dessa sua grande área de pesquisa então você tem que deixar claro na coverlet qual a importância do seu trabalho e porque essa é a melhor revista para ser publicado esse seu trabalho não é na relevância da Escolha dessa revista então eu trago aqui uma um exemplo de uma cover letter vocês podem também através de de fontes e outras referências inclusive da internet ter acesso a vários exemplos de coverlet Eu recomendo fortemente que vocês analisem várias cover letters né disponíveis aí para para análise eh para que vocês comecem a entender o que
é uma boa coverlet então nós trazemos aqui um exemplo de uma coverlet nossa onde a gente diz pro editor né ã em português segue em anexo manuscrito intitulado né com o título aí do manuscrito que nós submetemos agora paraa publicação nessa revista as razões pelas quais Nós acreditamos que o manuscrito Deva ser publicado nessa revista são as seguintes né E aí a gente Então vai listando as particularidades né que o que o manuscrito traz junto com os avanços na área e sempre correlacionando com a audiência daquela revista então é um exemplo né bastante interessante dentre
vários que você pode obter né se você fizer uma busca por boas cover letters por exemplo e que pode te ajudar muito no processo de submissão e de recepção pela Editora né pelo editor do seu manuscrito tá muito bem já caminhando pro final dessa videoaula eu gostaria agora de mostrar um pouco um pouco mais de detalhe esses Como é o processo editorial desde a submissão até o o aceite né o possível aceite né Eh se você tiver sucesso nesse processo o aceite do seu artigo científico mostrando como são esses documentos né muitas vezes principalmente para
quem nunca submeteu um artigo científico a gente acha que submete um artigo já no um manuscrito no formato como ele aparece na revista em duas colunas com com as com as figuras já inseridas no texto e assim por diante isso pode acontecer em algumas revistas você já manda nesse formato Masel pelo menos nas nossas Áreas Aí de mais de ciências duras exatas ou mesmo em biomédicas e engenharias você manda o texto de uma maneira o formatado de uma maneira né um pouco atípica né então eu trago aqui um exemplo de manuscrito só para ilustrar como
a gente geralmente manda Mas quero deixar bem claro e isso quem vai nos dizer é a revista é a revista que vai nos pedir o formato correto para submissão do seu manuscrito mas grande maioria dos casos é assim é um texto corrido aqui eu mostro então o texto em PDF onde a gente tem inicialmente todo o texto sem figura sem inserção de figuras né termina o texto Então com as referências em seg seguida vem o que a gente chama de Figure captions né onde você lista todas as legendas das figuras que você vai utilizar e
depois separado por páginas cada uma das figuras né e assim por diante Então esse é um exemplo de como a gente manda esse texto corrido no manuscrito para ser analisado pelo editor e possivelmente pelos refer que vão analisar e dizer se seu trabalho vai ser aceito ou não muito bem uma vez submetido o seu manuscrito independente do formato que obviamente quem vai nos quem vai nos dizer o formato correto é a revista né o seu manuscrito e a sua coverlet né o editor então vai receber aquilo e ele tem que tomar algumas decisões ou o
editor vai dar uma olhada no seu artigo e vai negar imediatamente sem mandar para revisores isso infelizmente devido ao grande volume de artigos e manuscritos que todas as revistas têm recebido recentemente tá acontecendo com muita frequência né então ele pode negar imediatamente o seu artigo científico e ele vai dar uma justificativa para isso Ou ele pode em alguns casos até se ele for um especialista naquela área e se ele né vê que seu trabalho tem um grande mérito ele até pode aceitar ele tem autonomia para isso isso não acontece com muita frequência mas poderia eventualmente
acontecer eh e o que é mais comum ele passar para revisores né para pessoas da área para analisarem seu artigo científico 2 3 4 né Isso depende muito da revista e do editor muito bem então nesses casos em que seu trabalho vai pros revisores eh depois de algum tempo isso pode durar semanas ou meses né Depois de algum tempo esse seu trabalho vai ser analisado os revisores devolvem pro editor os seus comentários o editor devolve para você geralmente na forma de e-mail os comentários certo e eu a a a as possibilidades que os revisores têm
são essas ele pode negar o seu seu o seu o seu seu manuscrito o revisor pode aceitar da maneira que está sem modificações sem correções ou pode sugerir né H pequenas correções ou pode sugerir também correções mais robustas né que a gente chama de Major corrections Major revision né Então essas são as opções que o revisor passa pro editor eh o editor então recebe essas informações processa e manda os comentários dos revisores para você né e nós vamos falar aqui de um caso onde você vai fazer as correções sugeridas todas as correções sugeridas preparar um
novo manuscrito revisado uma nova coverlet e devolver pro editor então eu trago aqui um exemplo de um manuscrito corrigido revisado né e é importantíssimo que a gente faça todas as correções necessárias previstas e sugeridas pelos revisores e as deixe marcadas no texto né Por exemplo a gente vê aqui esses essas inserções em amarelo que são pares que compõe as revisões que foram feitas para esse manuscrito né que tem sentenças que foram adicionadas discussões e assim por diante para facilitar o processo de análise posterior né do revisor novamente então é muito importante a gente preparar bem
esse documento que é o manuscrito revisado e nós vamos submeter ess de novo pro nosso pro nosso editor né através de uma nova coverlet só que agora coverlet vai trazer também geralmente é no mesmo documento Pode até ser um documento separado mas vai trazer também as respostas pros referis né e é bom que essas respostas sejam muito bem detalhadas né abordando ponto a ponto aquelas sugestões correções que foram impostas aí ou sugeridas pelos revisores né Então aqui tem um exemplo de uma cover letter juntamente com uma response letter né onde os autores colocam assim editor
né Please find the t the letter contain the response to the referees all reviewers comments Have been Taken On Board the manuscript had been modified accordingly and now incorporate information appears highlighted in corrected version certo então isso é uma forma também muito importante da gente dizer deixar claro pro editor que nós fizemos todas as correções as respostas vão ser colocadas nessa nesse documento que ele tá lendo que nessa nessa carta o editor e quando for o caso né quando quando for pertinente né Essas essas sugestões esses comentários geraram também modificações no manuscrito que estão marcadas
em amarelo né então aqui são exemplos Olha o que tá mais o que tá em aqui que aparece no slide de vocês são as dúvidas os comentários dos editores e o que aparece logo abaixo são as respostas né que do nossas né dos autores argumentando com os revisores então todo esse material volta paraa mão do editor e aí novamente o editor pode analisar tudo isso com calma pode negar o seu trabalho nesse estágio pode aceitar como está se ele conhece um se ele conhece a área conhece o trabalho e vê analisar suas respostas ele pode
aceitar sem a necessidade de passar de novo pros revisores ou ele pode passar PR os revisores né e os revisores vão ter um prazo de novo para ver se todas as suas questões Isso é o que acontece com maior frequência todas as questões que eles levantaram foram hã abordadas se o manuscrito agora realmente traz esses comentários essas correções né ou seja se o manuscrito melhorou né Principalmente se as sua Se os seus comentários foram ã analisados né incorporados ou não no texto e assim por diante então cabe aos revisores novamente analisarem e darem sua resposta
pro editor isso pode acontecer mais de uma vez mais de uma vez né esse processo de revisão com base nos comentários e questões dos dos dos dos revisores pode acontecer mais de uma vez pode acontecer duas ou três vezes né Isso não é tão incomum muito bem o mais importante eh como um próximo passo seria então supondo que você teve sucesso e seu artigo foi aceito então depois de algum tempo o o editor da revista vai descrever e vai dizer olha os revisores analisaram então o seu texto e nós consideramos que seu artigo então o
seu manuscrito pode ser vai ser aceito paraa nossa Revista não é eh o que já um motivo de grande comemoração obviamente e você agora não tem mais nada a fazer por enquanto depois de algum tempo então o o artigo agora o manuscrito ou artigo encaminhado pro pra parte digamos editorial da revista né pros escritórios editoriais o texto Então vai ser processado e vai ser montado agora mais ou menos no formato de como seria publicado na revista né mas antes da publicação vem para você o que a gente chama de uma galy proof né uma prova
e é muito importante a análise extremamente cuidadosa dessas galy proofs então o que eu recomendo fortemente É assim que você recebe as galy proofs né do sistema editorial a primeira coisa a fazer sem dúvida alguma é imprimir né para que a análise seja extremamente cuidadosa né então aqui já tem um exemplo eu trago um exemplo de uma Gal proof nossa né o texto então já vem mais ou menos formatado em duas colunas com as figuras inseridas e assim por diante e todas as linhas são numeradas né se você reparar aí nas laterais do do documento
todas as linhas são são numeradas Isso é para facilitar o processo de revisão então cabe a todos os autores agora eh imprimirem e analisarem com muita calma para encontrar possíveis erros até de ortografia que possam ter surgido desse processo ã de editoração né e é importantíssimo que essa correção nos seus nomes instituições e também ao longo de todo o texto seja muito bem feita porque uma vez que você devolve essas esse documento essa Gal proof para pra revista pro editor você não tem mais acesso a correções posteriores então Claro que pode ter o caso em
que você analisa com muita calma não tem nenhuma correção a fazer você avisa o editor ou se você você encontrar pequenas correções ou grandes né ou várias correções você também comunica todas essas correções pro editor mas é importante que seja feita com muita calma esse processo porque depois que isso Volta pro pro escritório da revista pro PR Editora praticamente não há mais oportunidade para você fazer alguma outra correção então é importantíssimo uma análise muito cuidadosa das galy proofs não é com isso então finalizamos o processo de publicação ou de de submissão né e o processo
de editoração de um artigo científico há várias revistas que fazem uma correção muito detalhada do texto depois que seu artigo é aceito e muitas vezes principalmente principalmente na parte da língua né Lógico que eles não vão mais mexer na parte científica Mas eles fazem uma correção muito detalhada do texto né e algumas dessas revistas deixam disponível eh pro pro autor essas correções então é sempre útil eu sempre recomendo que quando isso for possível quando esse acesso é permitido né você então eh obté essas revisões editoriais porque ajuda muito nesse processo de escrita científica e entender
qual tipo de correção a revista fez né então aqui eu trago um exemplo de um artigo que já havia sido aceito né e tudo isso que está marcado Aqui foram correções que a revista fez no texto antes da publicação Então são várias coisas desde acentuação letra maiúscula minúscula ifem né E que vale a pena a gente analisar e aprender com isso né para Ir melhorando o processo de escrita científica de maneira continuada muito bem então isso é o que eu tinha falar sobre esse processo de submissão e de editoração Sempre é muito bom a gente
entender o outro lado né o lado do editor também então é muito importante isso e para finalizar né como nosso último assignment aí a nossa última tarefa eu deixo aqui então nesse slide então vocês podem ter acesso a isso um texto na verdade isso é um abstrate eh muito mal escrito então propositalmente mal escrito todos os problemas que nós vimos em Estrutura ou linguagem ao longo Desse nosso curso vão aparecer nesse texto Então desde problemas de estrutura ã falta de ênfase eh problemas de redundância problemas de ambiguidade eh eh problemas de falta de de de
concisão né e falta de precisão tudo isso vai aparecer nesse texto e eu gostaria então para vocês que estão nos acompanhando Em algum momento tentar eh melhorar esse texto com base em todas as as informações em tudo que foi visto ao longo dessas nossas videoaulas né Desse nosso curso E eu então trago aqui as principais referências que foram usadas nessa aula de hoje e gostaria de agradecer eh de maneira especial a todos que nos acompanham nessas videoaulas nesses nossos cursos Lembrando que todo material é disponível para download inclusive um material mais completo materiais de apoio
e assim por diante nesse esse sites escritacientifica pcom nanomedicina pcom.br nós alimentamos sempre dois twitters escrever artigos e writing papers e agradeço a todos eh por nos acompanharem nesses cursos né é um grande prazer poder falar de escrita científica com vocês e desejo a todos aí muito sucesso né nesse processo todo aí de escrita e submissão e publicação dos seus artigos científicos né Muito obrigado e até a próxima oportunidade de um novo encontro até [Música] mais Y
