[Música] noam chomsky es un filósofo y lingüista extraordinariamente conocido en su país eeuu y en todos los lugares de habla inglesa con notoriedad se debe a sus trabajos y opiniones en dos ámbitos fundamentales la teoría política y sus posiciones contra el poder y la autoridad que le hicieron especialmente célebre durante la guerra de vietnam y la teoría del lenguaje lingüística en este vídeo nos vamos a centrar precisamente en sus estudios sobre el lenguaje su gramática generativa puesto que es ahí donde su trabajo es de una relevancia mayúscula aquí el objetivo de chomsky es claro estudiar
el lenguaje para poder averiguar cómo funciona el pensamiento humano no hay uno solo de los grandes temas de la lingüística actual que se aborde en términos diferentes de los que chomsky escogió para definirlo puede leerse en la enciclopedia británica algo que resulta particularmente sorprendente si se recuerda que cuando chomsky empezó sus trabajos no sólo la lingüística sino la psicología estaban totalmente dominadas por la corriente conductista y la gran estrella en eeuu era skinner el éxito de chomsky contribuyó al abandono por la mayoría de estudiosos del conductismo y al auge de la corriente de la psicología
cognitiva el conductismo con skinner como representante más radical sostiene que la psicología que incluye el estudio del aprendizaje lingüístico y no lingüístico sólo debe considerar lo que puede observarse si no no sería científica pero es que además reduce el aprendizaje a la pareja estímulo respuesta el propio lenguaje es una manifestación de ella chomsky procederá a atacar frontalmente esta posición es eso que los conductistas calificaban como mentalista chomsky comenzó a interesarse por el estudio de la lingüística en los años 40 y siempre ha sido contrario a las posiciones de skinner es más según chomsky no sólo
es que el lenguaje revela la estructura de nuestro pensamiento es que si no fuera así estudiar lingüística carecería de sentido lo que se pregunta chomsky es qué es lo que conoce la mente cuando conoce un lenguaje y cómo lo conoce él cree que cuando una persona construye un sistema de conocimiento el estudio de su lenguaje permite averiguar cómo ha funcionado su pensamiento y cómo éste puede avanzar desde la publicación de su primer libro en 1957 sintácticos tractors que tuvo un enorme impacto chomsky se ha dedicado fundamentalmente a dos cosas reafirmarse a través de todo tipo
de ejemplos básicos en su firme postura inicial y hacer intentos de formular lo que en principio llamo gramática generativa algo que ha sufrido enormes y constantes transformaciones a lo largo de las décadas no sólo de la mano de chomsky y sus discípulos sino también de otros lingüistas la posición de chomsky es firme clara e inamovible los seres humanos estamos biológicamente capacitados para el lenguaje ósea adiós a la prueba y error estímulo respuesta condicionamiento gracias al refuerzo y todo lo que quieran contarnos los conductistas chomsky dice igual que un pájaro nace y todavía no puede volar
pero biológicamente está ya programado para desarrollar sus alas de forma que podrá hacerlo pronto y sin demasiado esfuerzo para aprender un bebé nace ya programado para dominar el lenguaje todavía no puede hablar pero lo hará pronto y sin demasiado esfuerzo para aprender su posición de que la capacidad para el lenguaje es innata y lo que permite que dominemos el lenguaje y hablemos con soltura es básicamente producto de un desarrollo biológico lo justifica en multitud de observaciones el conductismo no puede explicar la explosión lingüística que se da en los niños que con tan solo tres o
cuatro años pueden comunicar todo lo que quieran no han aprendido todas las frases que creen tan solo un limitado contacto con el lenguaje les sirve para activar su capacidad biológica y alcanzar competencia lingüística chomsky observa que las frases hechas que se repiten constantemente en un idioma son muy pocas y normalmente limitadas a aspectos ritualizados de la vida como los saludos las demás son siempre nuevas los niños además demuestran saber distinguir tanto diferentes estructuras gramaticales como pequeños cambios de significado que nadie les ha explicado por ejemplo si tomamos la frase el hombre está aquí y la
pasamos la pregunta está aquí el hombre e intentamos hacer la misma transformación con una frase muy parecida pero sutilmente diferente como el hombre que está enfermo está aquí ningún niño dirá está el hombre que enfermo está aquí los niños saben de forma innata en cualquier idioma distinguir verbos principales de subordinada es más los niños saben distinguir el lenguaje de lo que no lo es si se les habla en un idioma cualquier idioma que no conozcan saben distinguir eso de si se les habla produciendo sonidos aleatorios que no son ningún lenguaje como es posible eso si
no es porque biológicamente están preparados para el lenguaje un bebé cualquier bebé es capaz de aprender cualquier idioma cualquier bebé nacido en china o india puede ser adoptado por familias de cualquier país occidental con cualquier idioma inglés alemán francés sueco da lo mismo ese bebé aprenderá sin problemas ese idioma exactamente igual que todos los demás lo mismo pasa con los hijos recién nacidos de padres que emigran huyendo de una guerra o de la pobreza así que la capacidad innata es igual para todos esto lleva a chomsky a la cuestión crucial a la que ha dedicado
décadas de estudio si hay una capacidad innata que permite aprender cualquier idioma se deduce que hay algo común a todos los idiomas que es precisamente reflejo de ese desarrollo biológico lo que es llama y desde entonces se llama gramática universal chomsky se plantea si hay una forma de percibir visualmente propia de los humanos que se estudiado y a través de la cual se han obtenido una serie de leyes de la percepción se tiene que poder hacer el equivalente a eso con el lenguaje tiene que haber reglas del lenguaje fundamentales básicas que son con las que
venimos programados ya y que permiten aprender cualquier idioma y descartar cualquier cosa que no es un idioma si descubrimos esas reglas lo tenemos todo sabremos por qué pensamos como pensamos cómo es posible que sepamos tantas cosas con una cantidad tan limitada de experiencias concretas chomsky plantea que debe existir una gramática universal subyacente a todos los idiomas y quiere descubrir sus reglas así por una parte él nos dice que la gramática toda gramática es generativa en el sentido de que toda persona genera o crea frases nuevas constantemente que no tiene por qué haber oído jamás que
de hecho podrían no haber sido dichas nunca por nadie y eso no le crea el más mínimo problema pero a la vez él quiere descubrir esas reglas de la gramática universal y eso se haría a través de la creación de una gramática generativa una gramática que diera las reglas por las que se forman frases correctas en todo idioma y nunca produjera frases incorrectas al principio en 1957 en sintácticos tractors lo planteaba así y la sintaxis es el estudio de los principios y procesos por los que se construyen las frases en los diversos lenguajes la investigación
sintáctica de un determinado lenguaje tiene como objetivo la construcción de una gramática que pueda ser considerada como un cierto instrumento para producir las frases del lenguaje estudiado de forma más general los lingüistas deben interesarse por el problema de determinar las propiedades subyacentes fundamentales de las gramáticas que funcionan el resultado final de estas investigaciones debe ser una teoría de la estructura lingüística en la que se presenten y estudian abstractamente los instrumentos descriptivos utilizados en las gramáticas particulares sin una referencia específica a lenguajes particulares una función de esta teoría consiste en proporcionar un método general para seleccionar
una gramática para cada lenguaje a partir de un conjunto de frases de ese lenguaje pero aunque el punto de partida es este y el objetivo se mantiene la evolución de cómo llegar a establecer una gramática generativa y cuáles podrían ser esas reglas de la gramática universal ha sido constante cómo vincular la sintaxis y el significado cómo encontrar las estructuras profundas del lenguaje si en todos los idiomas hay sintagmas verbales y nominales pero que más parece todo enormemente complicado y sin embargo cada vez más chomsky cree que la respuesta tiene que ser simple la gramática universal
es producto de una evolución biológica el ser humano es una especie joven la competencia lingüística tiene que ser una capacidad que se ha desarrollado por un cambio mínimo en el cerebro algo que ha llevado mucho menos tiempo que el desarrollar alas a los pájaros por ejemplo la gramática generativa se ha transformado en una cuestión de eficiencia computacional cómo encontrar las reglas más simples que generen todo lo correcto y descarten todo lo incorrecto se ha evolucionado hacia verla como una red de interruptores que se conectan o no según las necesidades de un determinado idioma a verla
como una superposición de principios básicos y transformaciones de forma que tan sólo unos pocos principios cambien en un segundo paso produciendo idiomas distintos unos en los que el adjetivo va antes que el nombre y otros en los que va detrás uno se coloca en el verbo al principio otras al final persiste en todo caso la duda sobre cuáles serían esos principios básicos de donde surgen tal vez de competencias no lingüísticas como la capacidad de contar por ejemplo principios simples que permitan la generación de un número infinito de resultados en fin que es un campo vivo
en el que se va avanzando ya más allá de chomsky gracias por ejemplo a la voluntad de crear máquinas que entiendan aunque sea entre comillas el lenguaje humano y produzcan frases correctas chomsky sea describe a la línea filosófica iniciada por el racionalismo él mismo se remonta a descartes y sus ideas innatas claras y distintas no nacemos vacíos sino que tenemos biológicamente determinaciones a priori que nos hacen desarrollar ciertas capacidades y percibir y estructurar el mundo de una determinada manera así sigue la estela claramente de kant que ya quiso explicar como conocemos intentando determinar cuáles son
las categorías del entendimiento fijándose precisamente en los distintos tipos de juicios o frases que podemos formar las críticas por tanto le llegan del otro lado del de los admiradores del empirismo específicamente del loc que negaba la existencia de ideas innatas los conductistas intentaron en los años 70 contraatacar enseñando a hablar a un chimpancé en un estudio de la universidad de columbia al que habían bautizado oportunamente nim kinski noam chomsky no se conmovió y se limitó a señalar que enseñar a un mono a comunicarse ilimitadamente a través de signos sencillos y decir que los monos pueden
adquirir competencia lingüística es como decir que los hombres pueden volar como los pájaros porque son capaces de dar saltos aj hitler que admiro la labor de chomsky y a la vez se consideraba seguidor de loc se limitó a decir que la posición tan dura y firme de chomsky iba mucho más allá de lo que le permitían afirmar los datos pero es que chomsky precisamente se considera filósofo y critica ferozmente el afán positivista en la lingüística a la que no considera exactamente una ciencia hoy en día todavía está activo como profesor emérito del súper prestigioso instituto
tecnológico de massachusetts el mit en el que fue profesor muchísimos años y admite jovialmente que cualquier alumno puede llegar y demostrarle que se ha equivocado en todos sus intentos de descubrir las reglas detrás de la gramática universal pero desde luego no podrán convencerle nunca de que los humanos no nacemos con la capacidad lingüística [Música]
