muitas pessoas perguntam pelo senhor depois que eu eu eu distribuir o conteúdo eu soltei o conteúdo do livro os alunos e para encerrar que eu faço eu só parou de falar e pronto [Música] [Aplausos] nas aulas anteriores nós já falamos o que é uma aula como é que ela se constitui falamos das fases falei da fase inicial na fase intermediária e hoje nós vamos falar da fase final como é que eu finalizo uma aula eu sou professor paulo sérgio alegre dentro do nosso canal estou conduzindo o nosso quadro diálogos pedagógicos lembrando a você que se
inscreva no canal curte o nosso vídeo e compartilhe nós compartilhamos coisas do bem e que coisa legal que coisa gostosa você compartilhar com as pessoas informação conhecimento e aí vai é assim nós temos que criar uma grande rede do bem irá gerar uma onda de coisas positivas e coisas boas você já sabe que o nosso quadro diálogos pedagógicos tem por objetivo discutir desafios discutir problemas discutir situações cotidianas da sala de aula no ensino fundamental também no ensino médio principalmente no ensino superior e nós estamos nesta série inicial nossa falando de como uma aula se organize
e constitui e hoje como falei pra vocês vamos falar no fim no final da obra é que observa uma aula os aspectos que nós temos que observar ao fechar uma aula uma determinada aula primeiro é o regional temos que fazer uma revisão de tudo o que foi dado observe que nessa revisão nós não estamos falando que nós temos que voltar toda aula para trás nós precisamos entender quando eu falo visão que se que é aquela revisão pontual mais ou menos assim ó como eu faço com os meus alunos pessoal estamos encerrando no sal o que
é que nós vimos até aqui nós vemos isto erros isto e vimos isto feita revisão eu novamente insisto para que os alunos exponham as suas duas vocês querem perguntar ainda tentam com dúvida entender o conteúdo de hoje feito isso eu posso partir para atividade de fixação é um exercício moles exercício é uma atividade prática é uma leitura é uma discussão em grupo é o debate bem assim olha gente vimos isso isso isso querem perguntar estou com dúvida ok então agora como atividade fixação nós temos tal exercício esse s e aí você explica como é que
esse exercício e vai-se da concedeu aquele tempo para que os alunos possam resolver as atividades propostas da atividade de fixação que você estabeleceu ali pra eles é um momento realmente de de fechar a aula propriamente dito você vai se despedir vai agradecer olha que bom que vocês vieram nessa aula a nossa próxima aula vai falar sobre isso e se isso eu aguardo vocês faz o despedimento ali se despede e pronto a aula que vem não aceitar é balizado trair inicial é que vem com eles então é assim mesmo você se despede indica o tema para
a próxima aula evita passar os minutos da aula eu tenho observado nesses anos todos em sala de aula às vezes a aula de 50 de dutos de uma hora de demora e meia o professor a longa 20 e 30 minutos além do tempo que ele que ele o tempo preliminar dele ele se alonga muito complicando a vida do outro professor que vai suceder aula e também chamo os alunos agitados que não sabem que o momento que o professor vai encerrar aula gente é aquele espaço gostoso aquele espaço delicioso que nós temos pra conversar com os
nossos alunos construir conhecimento ao lesta esse espaço de construção de conhecimento de diálogo de interação mais tem um tempo para terminar é muito ruim professor que fica estrapolando muito tempo da sua aula então nós temos que tomar cuidado com isso é certo eu como é fácil fechar uma aula revisa pergunta se tem dúvidas que é possibilitar a atividades de fixação de conteúdo indica aula seguinte e faz a saudação final simples assim mas eu tenho realmente que o pedido o aluno olha nós lidamos com educação independente da área que você trabalha nelas e lidando com educação
você está lidando com gente com pessoas e nós a educação ela tenha prerrogativa justamente e sermos cordiais educados então é de bom tom você realmente se despedir olha é fiquem bem até a próxima aula ou quando você está iniciando uma aula gente tudo bem com vocês como é que vocês passaram na última aula mostrar esta esta preocupação humana com o aluno vai reverter tantas coisas positivas você consegue se consignar com o aluno você consegue criar um vínculo é importantíssimo nós estamos encontrando tantas situações adversas aí nas nossas salas de aula nós temos hoje infelizmente tantas
agressividade que nós vemos cenas deploráveis de alunos agredindo professores fisicamente e verbalmente e nós temos também professores usando de uma verborragia agressivo também está todo mundo muito inspirado na gente nesse mundo cheio de violência e tudo mais o importante é você fazer a diferença e você faz a diferença de jeito mostrando que você gosta dos seus alunos independente do nível que você trabalha certo então gostar do aluno é você planejar uma boa aula dominar o seu o conteúdo daquela aula iniciar a aula da maneira correta desenvolver ao longo da maneira correta e fechar a aula
de maneira correta é uma forma de você respeitar e mostrar o carinho que você tem por eles certo então nós veremos nosso próximo encontro aqui no canal está dentro do nosso quadro diálogos pedagógicos e se você gostou do vídeo curte inscreve no canal e aí você compartilha até o próximo encontro
