#2 - Desenvolvimento Neuropsicomotor (370)

[Música] Olá bem-vinda segunda aula do curso de desenvolvimento neuropsicomotor e Nesta aula a gente vai abordar um pouquinho o desenvolvimento infantil então na primeira aula né eu quis trazer para vocês um pouquinho sobre o desenvolvimento entre o útero como que a criança vai se desenvolvendo como são as mudanças da mãe e os pontos importantes do que a mãe precisa fazer né abdicar Um Pouquinho e do que também o pai precisa fazer para participar para estar presente para ser um desenvolvimento dentro do dentro do padrão típico né E aí eu quis trazer um pouquinho nessa aula

de Desenvolvimento Infantil alguns pontos para a gente observar sobre o que é típico né O que que é dentro do normal que que é dentro ali do padrão de desenvolvimento O que que a gente espera em cada mês da Criança e cada posição Para justamente a gente conseguir avaliar ou observar a nossa criança para que se precisar ou ter algum atraso ou alguma dificuldade a gente consiga pedir ajuda para o pediatra ou para outro médico que faça acompanhamento então eu trouxe um pouquinho sobre sobre cada cada mês né então e cada postura que a criança

vai vai adotando certo então a gente vai começar com o nascimento Então vamos relembrar um pouquinho lá da última aula que a mulher tava grávida né O bebê se desenvolveu Então passou lá pelas fases de desenvolvimento e ela tá ali a partir da 33ª semana e nasceu a criança então eu tenho um bebezinho recém-nascido e ele o que que ele faz né então além de mamar e dormir e tem que trocar a fralda né o que que o que que é esperado dentro desse desse mês né a partir desse momento que ele nasce então recém-nascido

a gente classifica ele até a vigésima oitava semana e depois ele já não é recém-nascido mais Então eu vou falar um pouquinho ali até o quarto mês das posturas né então depois a partir do momento né Então até as até os 28 dias de vida né então ele é considerado recém-nascido depois disso não mais e aí durante esse período ocorreu justamente o perfeitamente das funções fisiológicas então o bebê está dentro da barriga ele não precisa fazer nenhum esforço né então tudo que é tudo que ele precisa de suporte Nutricional ou emocional quem oferece a mãe

então a partir do momento do que a mãe come a mãe bebe se a mãe tem uma qualidade de vida ou uma qualidade de sono boa então se ela pratica exercícios se alimenta bem tudo isso vai fazer diferença quando o bebê nascer e a partir do momento que ele nasce ele precisa além do suporte externo né que a mãe e o pai vai estar ali né vai ter um suporte familiar uma rede de apoio mas a criança ela não tá Mais lá no quentinho né ela não tá mais ali no fechadinho e tudo que ela

precisa de alguma maneira ela pede para mãe lá e vê né então agora ela precisa aprender a se comunicar de uma maneira diferente então ela precisa entender que ela nasceu que ela já não tá mais dentro do útero então que aqui fora tem Deus tem sons diferentes que dentro da barriga são mais ruídos que é mais abafado então além do ruído do que você escuta das pessoas que você convive do que você faz Durante a gestação a gente tem uma questão de que quando a criança nasce os ruídos são diferentes são muito mais altos né

então não tenho mais esse abafamento do som que eu tinha dentro da barriga e aí eu preciso me aperfeiçoar eu preciso entender que eu nasci e que tem horário que é dia tem horário que é noite e que e que eu preciso me ajustar dentro disso né Então esse é o momento da criança ter adequar ao mundo externo e aí ao Longo desses dias né então ela vai ficar observando o que tá acontecendo com seu próprio corpo bem Sutilmente né então a criança Ela ali nesse primeiro mês de vida é poucas coisas que ela consegue

interagir porque a criança dorme muito né então ela precisa desse suporte de sono ainda muito grande para saber qual se adaptar porque ela tem um gastroente muito grande E aí né então ela começa a apresentar até né a gente tá falando até o quarto Mês um pouquinho mais para frente movimentos mais generalizados mais grossos e espontâneos que vai começar a envolver o corpinho dela todo e podem durar segundos ou minutos mas que vai iniciar entre 9 e 10 semanas de vida entre a uterina então lembra lá na segunda lembra lá na primeira aula que a

gente falou que que a criança vai começar a se movimentar que a criança vai começar a Desenvolver as mãozinhas e os pezinhos ela vai começar a se perceber dentro do útero e que tá que tem alguma coisa acontecendo ali dentro pois bem então vai começar lá 9 10 semanas de vida intra uterina Então dentro da barriga mas ela vai trazer esses movimentos esses reflexos que foram vivenciados dentro da barriga para fora mais ou menos a partir do quarto mês de vida então lá no comecinho quando ela tava começando a se desenvolver que ela Começava a

movimentar a mãozinha então tem criança que fica com a mãozinha no rosto tem criança que fica com a mão na boca tem criança que pega em alguma parte do corpinho segura o pezinho tudo isso é um pré-requisito para ela vivenciar aqui fora E aí eu trouxe um pouquinho das posturas eu separei por posturas né então a gente vai falar um pouquinho do decúbito ventral decomputador sal sentado e em pé de cada Fase tá justamente para a gente observando essa evolução da criança para fazer com que a gente consiga perceber melhor se a criança apresenta ou

não algum atraso Então a gente vai começar então com o decúbito ventral a partir daí do Nascimento até o quarto mês de vida e aí depois a gente vai falar vai falando as idades mas para frente vai trocando né então o decúbito ventral que é o prono quando A criança fica de barriguinha para baixo quando ela é colocada ela não tem resposta ainda né então ela não consegue rodar a cabecinha de um lado para o outro então se você coloca a criancinha aqui ela fica ela não consegue virar para um lado ela não consegue virar

ainda por muito menos subir então ela tá lá né E aí o corpo dela tá bem encolhidinho então os braços ainda ficam bem pertinhos do corpo né ficam flexionados né seccionado o braço e o Corpinho todo enroladinho como se fosse um tatu bolinha né então a criança fica toda flexionada porque é o padrão ainda que ela sente dentro do útero que ela ficava mais espreguiçada dentro ela ficava mais encolhidinha ela estica ela movimenta ela faz movimentos que o braço com as pernas mas o maior tempo que ela passa mais encolhida então com padrão aqui de

flexão de cotovelo e adução né de ombro E aí o quadril também né então o quadril Vai ficar flexionado e aduzido bem juntinho também e a pelve tá em retroversão né então o bebê ele fica bem nesse padrãozinho nesse primeiro momento e aí a partir do momento que ele nasce que ele se percebe fora do útero que ele consegue fazer com que que ele consegue se perceber fora do útero que ele consegue se perceber que ele consegue fazer movimentos amplos igual ele fazia na barriga que querendo ou não dentro da barriga eu Facilitava um pouco

mais da vida dele que agora a gente tem a questão da gravidade do pezinho do corpo eu começo a me esticar mais então os músculos eles vão se alongando e vão ativando numa postura para se ajeitar e não ficar só aqui encolhidinho então né esse padrão vai se integrando vai se internalizando ali ele vai conseguir fazer eu consigo esticar deixar mais relaxado não precisa ficar tão encolhidinho né e a cabeça que só Conseguia rodar de um lado para o outro né então bem lá no comecinho né então lá quando o bebê acabou de nascer se

você for colocar ele não tem capacidade de virar então na primeira nas primeiras semanas ele fica ali ó por isso que é tão importante que não se fala para deixar a criança dormir de barriga para baixo por conta de risco de asfixia né então a chance da criança ficar aqui porque ela consegue se você deixar ela Vai ficar aqui posicionada então do jeitinho que ela deixar você fica por isso que nos primeiros 1520 dias é tão legal fazer aqueles ensaios né de do neném porque é o jeito que você coloca ele o bebê fica ele

não se mexe ele vai dar uma chorada lógico vai vai treinar um pouquinho algumas posturas e às vezes por conta de estar sujo de fome mas não vai fazer movimentos amplos né então eles vão fazer movimentos mais reduzidos eles vão fazer esses movimentos ambos Mas no finalzinho então ali a partir do segundo mês ele já tá mais ativo então ele já consegue virar né de um lado para o outro ali e no final desse desse período até o quarto mês ele já levanta aqui ó numa boa e consegue até estender um pouquinho então eu consigo

rodar dos dois lados até estender então e manter né na postura então por isso que é essa postura é uma das mais importantes desde o nascimento Então eu tenho um bebezinho a elenine mas tem Nossa tem muita dó de deixar ele de barriga para baixo é porque ele não gosta ele não gosta mesmo que dentro da barriga ele dava rodopio ele conseguia se virar sozinho porque ele tinha uma facilidade de uma ajuda ele passou ali os nove meses conseguindo fazer com que ele aprimorando essa habilidade né então fazendo qualquer coisa ele que ele quisesse E

aí ele sai de um ambiente que estava quentinho protegido que Facilitava e agora eu tenho um ambiente que me dificulta que é estranho que é gelado que tem muito ruído tem muito barulho diferente do que às vezes eu já ouvia enfim todas essas questões ambientais acabam influenciando no desenvolvimento Mas cabe a mãe né então trazer essa vivência de novo porque o bebê ele vai começar a se acostumar lógico quando ele tiver acordado quando ele tiver dormindo sempre barriguinha para cima com a Cabeça viradinha para evitar risco de engasgo né então também tem tem essa parte

né que a gente precisa tomar um pouquinho mais de cuidado Então sempre que eu for colocar essa criança de decúbito ventral eu preciso fazer com que essa criança não tenha acabado de mamar esteja com sono Para que ela presencie que ela vive essa postura da melhor forma possível então até o quarto mês é importante para a gente ganhar esse Então essa força de cervical essa Força aqui né de um pouquinho de ombro de escápula justamente para fazer com que essa criança seja um pré-requisito nas outras posturas que a gente vai ver mais à frente então

é importante deixar mesmo que ela não vire sempre lembrando que se eu deixar ela assim ela vai ficar no comecinho lá né quando ela acaba de nascer Mas a partir do segundo mês ela já começa a dar uma viradinha terceiro quarto mês ela já levanta já Começa a olhar para você então se você tá aqui na frente né você não vai ficar online em cima então fica aqui na frente da criança para ela conseguir levantar um pouquinho e conseguir te ver né então eu não preciso fazer com que que a criança Nossa entenda tudo né

levante o braço para que ela não vai enxergar ainda né não é o momento ainda isso da postura decúbito ventral tá então de barriga para baixo agora decúbito dorsal tem uma Barriguinha para cima o barriguinha para cima ela fica com a cabeça rodada mais para um lado então a gente vai ver que o bebê tem um pouquinho mais de preferência de um lado do que do outro porque dentro da barriga provavelmente Independente se ele tava mais de um lado mais do outro ele tinha mais espaço para rodar para um lado para o outro né quando

a criança roda e ela fica de cabeça para baixo aí ela já perde menos mobilidade dessa troca aqui ó né de um Lado para o outro então eu consigo fazer com que essa criança de barriga para cima ela tem um padrão maior então ela sempre vai virar mais para um lado do que para o outro então você vai deixar ela lá de barriguinha para cima e ela vai sempre estar aqui ó aí a gente precisa dar uma corridinha ou sempre linha reta ou ir trocando Deixa um pouquinho ela de um lado vira Olha para cima

ou estimular com brinquedinho porque Se a gente deixa a criança só olhando olhando para um lado a gente pode lesionar ali tem um encurtamento né então tem ali uma questão que a gente vai precisar corrigir lá mais para frente E aí também né os membros superiores eles ficam mais próximos ainda do corpo no comecinho dessa fase os quadrinhos também aduzidos é a mesma postura de barriguinha para baixo que a criança fica em padrãozinho flexor ela fica de Barriguinha para cima no começo do bem no comecinho desse intervalo né então ali no primeiro mês jamais um

pouquinho para o final essa essa postura ela começa a os braços relaxarem também as perninhas relaxarem E aí ela já começa a apresentar habilidade de manter a cabeça e os membros superiores e inferiores mais orientados então de maneira simétrica né então já consegue começar a unir a mãozinha consegue começar a colocar a Mão na boca perna boca alcançar alguma coisa aqui na linha média né aqui no centro da cabeça e corpo e ele já tá mais acordado no final dessa fase Então eu tenho um bebê que aí com 4 meses ele já tá mais ativo

já tá brincando já tá já tá ali interagindo mais do que um bebê no primeiro e no segundo mês de vida que são posturas eles ficam mais aconchegantes porque eu tô pera aí principalmente no primeiro Mês de vida aonde estou com quem estou e como estou né Então tudo isso ele vai conseguir observar para fazer com que ele ele entenda que olha já não tô mais dentro do útero né então todas as posturas na primeira fase ele entende que ele tem uma demanda maior ele tem um uma força que não facilita ele né então dentro

da barriga ele tem água tá Tranquilão fora da barriga fora da barriga tem a gravidade então que às vezes me ajuda e Às vezes vai me atrapalhar e me dificultar E no caso do bebê no primeiro né no primeiro mês ele de vida até o segundo assim acaba dificultando um pouquinho né E aí ostentado como apoio Lembrando que eu trouxe de uma literatura que na verdade a gente testa essas posturas para observar como que a criança fica mas nessa idade até os quatro meses não é orientado colocar a criança sentada nem com e nem sem

apoio né porque a criança ela não tem força Ainda o suficiente né acabei de falar ali de decúbito ventral que a criança a partir do quarto então no finalzinho dessa fase que ela comece estender a cabeça começa a deixar mais durinha começa a rodar dos dois lados começa a olhar para cima então a postura sentada Eu também preciso de uma força teve que ficar de ombro de escápula para ativar a cabeça para não ficar aqui né mas eu também preciso de uma foto de tronco de pelve para fazer com que o meu quadril Fique posicionado

meu bumbum né Fica ali posicionado a pelve fica em uma posição neutra a minha coluna fique posicionada né E que eu tenho a força para sustentar todo esse corpo e nesta fase eu ainda não tenho toda essa força né eu tô começando a ter então o máximo que eu vou ter no final dessa fase é a cabeça né então como eu falei para vocês ele não consegue manter essa postura e nem é para manter né então não É para colocar a criança né Tem muita mãe que gosta de bater aquelas fotos lá de mesversário E

aí eu deixo assentadinho na poltrona com apoio ou deixa deitadinho né então deixar ali para bater uma foto para comparar Ok aquele momento ou o que a gente pode fazer que as Crianças gostam muito a partir ali do segundo mês de vida segundo terceiro mês e que ela é tão mais firminhas porque elas já estão rodando o pescoço já estão ativando Ombro é segurar a criancinha aqui de barriga é segurar a criancinha aqui sentadinha uma criança ela tá apoiada no seu tronco apoiada aqui em você então as costas dela tá apoiada a cabeça dela tá

apoiada e você senta ela de cadeirinha né então eu consigo deixar essa criança bem apoiadinha bem bonitinha né então ela não tá fazendo esforça eu tô sustentando ela do que largar ela sentadinha porque ela não vai ter força ela vai ficar toda Jogadinha isso pode até causar certas dores ou lesões na criança porque ela não tem uma musculatura firme o suficiente para se manter né então durante esse período ele a criança consegue né desenvolver a capacidade de levar a cabeça nessa postura e ela começa a ter mais movimentos de membros superiores né Então vamos pensar

que lá de barriga para cima eu já consigo subir e alcançar brinquedo E aí sentadinha Eu também já consigo levantar Um pouquinho o braço aqui em cima ou levar aqui na frente para justamente conseguir alcançar alguma coisa ou e ativando essa musculatura minha de tronco né E aí no final desse período a Cabeça Ela já consegue rodar para os dois lados livremente né E tá mais ativo Então ela consegue levar a mão na boca né então alcançar o objeto ali na frente fazer com que essa criança é tem essa habilidade mas não exatamente deixar ela

o tempo inteiro nessa postura Que essa postura nem é indicada nessa fase tá bom E aí a gente vai entrar mais uma postura que nesta fase também não é indicada mas geralmente os médicos colocam ou a gente da fisioterapia coloca só para testar reflexos Porque nessa nessa fase também até os quatro meses a criança não consegue se sustentar Então essas duas últimas posturas são mais Para Dizer para vocês o jeito que a criança fica e o jeito que é criança se mantém né então é bem Difícil a gente colocar para estimular né então é até

loucura colocar porque o corpo da criança não está preparado e a gente corre o risco de colocar a criança nessa postura e acabar lesionando machucando né Então essa é uma fase que ela não consegue suportar o peso do corpo né Então ela fica fica na postura até tem um reflexo de marcha que eu vou falar mais para frente que a criança ela até consegue ficar colocar o pezinho mas ela Só faz o movimento como se fosse de marcha e depois ela desaba então ela deixar ela nessa postura é sobrecarregar as articulações né como eu falei

para você ó do padrão de movimento da Marcha que é essa parte aqui desse primeiro parágrafo que eu coloquei né então ela tem esse reflexo de marcha Então ela vocês vão colocar ela nessa postura nessa primeira fase da vida e ela vai esticar e manter falar nossa Aline mas ela fica em pé ela faz Ela dá uns passinhos posso colocar ela já só que é um reflexo que é um reflexo que antecede o movimento de marcha que a gente vai ter lá na frente lá no final do desenvolvimento então se eu coloco essa criança para

fazer isso toda hora eu tô sobrecarregando articulação dela mesma ela conseguindo suportar o peso parcial ali né o peso naquele momento ela vai cansar ela vai sentar mas eu consigo deixar ela um tempo nessa Postura mas o porquê não fazer com frequência porque eu vou sobrecarregar articulação é a mesma coisa do sentado né então a gente coloca para ver como que a criança tá se observando tá observando o mundo o que que ela o que que tá acontecendo nessa postura porque determinados momentos em determinado momento essa criança vai adotar essa postura lá na frente já

a partir do momento que ela tá com desenvolvido né então agora se a gente Sobrecarrega as articulação eu posso lesionar E aí como eu disse é um reflexo agora então deixar essa criança em pé com apoio é mais para a gente testar esse reflexo existe se essa criança tem porque ele é integrado até a oitava semana de vida né porque o nosso sistema nervoso central ele fica madurado né ele internaliza isso E aí esse reflexo vai fazer parte de quando a criança começasse a colocar em pé então é importante a criança ter mas mais para

Testar então o bebê só não consegue continuar dando os passos ao longo desse primeiro ano de vida esse primeiro ano porque ele ainda não tem essa maturação né então e nem a experiência de todos os temas contribuintes e o que que a gente precisa de um encéfalo bem informado então o cérebro que mande ali informações do que ele precisa né então um sistema nervoso central Ok bem bem Completinho bem formado lembra que ele foram começou a formar lá no começo da gravidez Então agora ele tá percebendo e o que que acontece para o cérebro para

a gente conseguir aprender as coisas a gente vai vivenciando as posturas vivenciando determinados determinadas oportunidades ali que são colocadas pela família e eu vou tendo experiência eu vou tendo maturidade né maturação ali para adquirir aquela habilidade E aí Além Disso eu preciso de um equilíbrio que essa criança não tem sozinho um controle postural então é um controle de tronco de escápula de ombro justamente para eu conseguir ativar e ficar reta e uma força muscular que a criança ainda não tem a criança essa fase ela tá bem molinha ainda e ela só consegue sentar por conta

desse reflexo então nessa primeira fase até os quatro meses é a fase que é criança ela sai ali do primeiro mês de vida aonde estou para Chegar até o final do dessa fase nos quatro meses sabendo que ela está fora da barriga que ela tem força que ela consegue sozinha em que ela já consegue achar a mão ela já consegue colocar a mão na boca perna boca ela já consegue começar a fazer movimentos de rotação de corpo então acidentalmente ainda mas já consegue né de barriguinha para baixo já consegue começar a olhar para os dois

lados começa erguer a cabeça então é um momento que ela Percebe que ela no finalzinho ali do quarto mês que ela que ela tá ativa que ela é dependente dependente nem muitas coisas ainda né de comida e tal algumas ela já tá independente para ela alcançar algum brinquedo né ela conseguir segurar algum brinquedo para ela mesmo se divertir sozinha então não precisa que a minha mãe segure mais eu não preciso que meu pai segure mais eu já consigo começar a segurar e na fase do quinta ao oitavo mês É uma fase que o bebê já

tá muito mais esperto muito mais exploratório né então eu tenho uma melhora né da cuidar de visual então o bebê até os quatro meses ele olhava mas ele não foca ele não consegue enxergar nitidamente então nessa fase eu já tenho uma melhora dessa habilidade eu tenho uma melhora no alcance né apreensão e na manipulação de objetos então no período anterior né na fase anterior Eu conseguia alcançar ali na frente mas não com tanta precisão né então eu conseguia fazer com que eu pegasse mas logo cai o Brinquedo Não tenho tanta força e agora nessa fase

eu vou ter mais força né eu vou ter mais vontade mais facilidade para eu conseguir pegar o brinquedo né E aí pro câncer bem sucedido aí ele vai começar as variações de velocidade então que começou lá né no quarto mês de vida na fase anterior e que fica melhor agora Né então agora eu tenho muito mais facilidade E aí começa a melhorar minha exploração visual manual e oral então olho mão então eu começo a levar brinquedo aqui na frente do meu olho eu começo a colocar na minha boca eu começo a mudar a postura da

mão então eu seguro com a mão para cima com a mão para baixo eu seguro né eu troco de mão então essa essas habilidades nessa fase do quinto a oitavo mês e aí a gente vai começar o Decúbito ventral de novo então de barriguinha para baixo o que que ele já consegue fazer que ele não conseguia a gente terminou a fase anterior uns quatro até os quatro meses que ele conseguia colocar a mãozinha rodar para os dois lados e levar a cabeça né então eu já tenho uma musculatura de paravertebral mais aumentada eu tenho mais

força na minha coluna tenho mais mais força e resistência para me sustentar nessa postura E aí eu já Consigo levar um pouquinho mais o meu corpo né então eu começo a fazer um pouquinho mais de força de membro superior para mim ativar um pouquinho mais a musculatura do ombro então da coluna Então o que eu tava aqui só conseguia fazer aqui baixinho nessa nova fase eu consigo afastar um pouquinho mais ainda não consegui estender por completo no começo dessa fase né o braço eu não consigo estender mas eu já consigo Deixar o cotovelo apoiado e

estender aqui ativar ombro escápula e depois eu vou conseguir ativar cada vez mais no final dessa fase essa postura ativando o braço e deixando esticado né não consigo ficar praticamente numa posição de flexão de braço né que o bebê consegue fazer então o equilíbrio de Equilíbrio né já estão mais presentes Então eu tenho uma habilidade de rolar de decúbito ventral para dorsal então Que começou lá no quarto mês que a criança começa a colocar a mão na boca e virar para um lado e virar para o outro bem curtinho né então consigo ou pegar o

pezinho a hora que eu pego os meus pés eu consigo ter um pouquinho mais de âncora aqui para virar Mas eu só consigo virar de lado né então com quatro meses eu pego meu pezinho e tu vira de lado aí daqui a pouco eu pego e volto viro para cima aí daqui a pouco vira para o outro lado A partir do quinto ela já vai começar a conseguir fazer o movimento completo Então se ela pegar o pé ou não eu vou conseguir virar de lado e conseguir virar de barriga para baixo e aí já começa

uma habilidade porque o que tava chato lá no começo na primeira fase que ai eu não consigo fazer nada de barriga para baixo eu vou chorar porque eu quero que minha mãe me tire daqui eu falo mãe porque geralmente a mãe que Coloca o pai às vezes né vai brincar mas eles falam que geralmente brinca ali de aviãozinho e numa postura um pouco mais alta do que sentar no chão mas tem muitos pais que participam né da questão da rede de apoio então ele vai chorar para a mãe dele tirar ele dali né então Poxa

eu não tô gostando não tô tendo habilidade nessa fase que eu já consigo virar e ficar eu já consigo ficar um pouco melhor né então eu consigo ficar um pouco mais Tempo nessa postura eu consigo de repente me aguentar o meu corpinho um pouco mais do que o normal e é isso vai vai facilitando e vai mostrando novas oportunidades para eles né E aí começa a aparecer no final dessa dessa fase né que essa fase do quinto é o oitavo a habilidade de pivotear então eu tô aqui de barriguinha para baixo eu vou virando dando

um 360 em volta de mim um arrastar né então soldadinho que a gente fala Então a criança começa a se arrastar no chão e engatinhar é uma habilidade né que é adquirida nessa fase porém muitas crianças passa para a próxima fase sem engatinhar e outras às vezes já começam a fase já com mais com mais agilidade a partir dali do sexto sétimo mês e já começa a engatinhar Depende tudo da vivência dessa criança Porque quanto mais eu deixo essa criança livre no chão no Tatame ou num colchão no chão eu deixo ela mais tempo para

ela Explorar o corpo dela e entender que ela tem que dar conta ali de ao meu brinquedo tá ali o meu TT tá ali eu preciso ir até ali né as coisas não vão sempre vir até mim e entra na forma da Independência que a gente falou lá na aula anterior né do processo de cognitivo de desenvolvimento cognitivo se eu tenho uma criança segura e eu deixo ela ali deitadinha ou deitada de decompidor está o ventral eu vou fazer com que essa criança se Sinta bem acolhida eu estou do lado dela mas eu não estou

precisando carregar ela né agora se eu tenho uma criança que depende um pouquinho mais de mim emocionalmente eu vou fazer com que essa criança fique dependente ali e chore mais vezes isso porque é uma fase que ela já está conseguindo fazer muita coisa sozinha isso doce é Independência cada vez mais ela vai ter independência né então por isso que é muito importante deixar essa Criança no chão E aí o engatinhar no final dessa fase ele já tá ainda em processo de adaptação mas ele já tá ativo né então nessa postura nessas três posturas ela vai

aprender a movimentar os membros superiores e inferiores de formas alternadas o que a gente fala de dissociação E aí entra uma questão muito importante que a gente fala né porque aí você vai falar assim ai mas Aline mas o meu filho Não engatinhou meu filho já levantou e saiu andando né ai porque meu engatinho de bumbum o meu gatinho com a perninha levantada o porquê que essa fase do engatinha ela é tão importante né Hoje em dia a gente sabe que uma coisa para requisito para outra né então Hoje Somos adultos que a gente consegue

ter habilidades né direito esquerda habilidades de saber que estou aqui sentada numa mesa e que eu tenho um espaço aqui para eu usar e que se eu Começar a escrever aqui pertinho de mim eu vou escrever no nada então eu tenho que escrever aqui na frente e eu também não posso me debruçar na mesa para escrever lá na frente né então eu sei aonde meu corpo ocupa nesse espaço né então esse lugar aqui ele tem que ficar eu tenho que entender aonde que eu estou né e saber a relação do meu espaço e do meu

corpo o que que eu preciso para fazer para me manter nessa postura isso adulta né mas quando a gente é Criança lembra lá na barriga que a criança fica ali ela se movimenta ela entende que se ela for para frente ela bate na barriga em cima se for para o lado ela bate na barriga embaixo se ela apertar para baixo ela aperta a bexiga da mãe e a mãe acaba até né pôr na mão então ela já sabe que que ela tem ali né frente trás dos lados e quando a criança nasce ela precisa reaprender

ela precisa entender na verdade transportar Transportado do Meio entre o útero para o extra ou útero né então precisa entender o que que tá acontecendo fora do útero e eu começo a perceber então começa a perceber que eu tenho a mão de um lado tem a mão do outro tem os dois pés e que se eu segurar eu rodo para um lado roda para o outro e que eu viro de barriga para baixo e eu consigo olhar para um lado para o outro e levantar a cabeça e aí eu consigo fazer força para engatinhar o

Que que o engatinha é tão importante na nossa vida adulta se eu não tenho essa dissociação né de cintura escapulário e cintura cintura pélvica eu faço com que essa criança tenha dificuldade de motora então eu não crio habilidades de movimentos amplos laterais e nem alternados então quando a criança está engatinhando Ela tá aqui ó apoiando uma mão uma perna e aí eu faço com que essa criança ela tenha mais força né então Principalmente de glúteo para ajudar a andar então eu não tenho esse pré-requisito lá na frente vai me fazer falta Lógico que a gente

sabe que tem crianças que não engatinharam e andam super bem Tem alguns casos que são exceções mas que a gente precisa passar por essa por essa postura porque ela é muito importante justamente para a gente conseguir fazer essa dissociação fazer com que essa criança aprenda aqui olha a hora que eu Vou com um lado depois eu tenho que ir com outro né Isso faz muita diferença já no decúbito dorsal onde barriguinha para cima ele vai aprimorar o controle anti-gravitacional dos músculos flexores e desenvolver reações de Equilíbrio nessa postura então de barriga para cima ele já

vai conseguir tem um teste também mais para frente que a gente faz se você joga criancinha Ele sabe que ele tem que pegar então ele sabe que ele tem que abrir os braços Você sabe que tem que colocar a mãozinha né então ele já rola para dentro entrar então não decou muito de computador sal ele rola por ventral e do ventral ele já consegue rolar para dorsal então ele já consegue fazer ele virar e desvirar tá bom E aí de computador tal de barriguinha para cima com as costas apoiadinha ele já consegue se empurrar para

trás é o momento que ele começa a perceber que eu olha aqui para na minha Diagonal e se eu vejo algum brinquedo aqui eu já consigo me jogando para trás até e ali alcançar o brinquedo né porque no comecinho dessa fase eu não consigo me ratejando eu não consigo ir virando né Então eu preciso olhar e dar algum jeito então mais para o finalzinho dessa fase eu consigo já ou ir de barriga para cima tá alcançar ou virar e de barriga para baixo e isso tudo entra um planejamento motor se eu Não tenho um planejamento

eu não consigo fazer com que com que a situação aconteça né então eu vejo tá eu vejo eu quero pegar então o que que eu preciso fazer para ir alcançar então aí eu tô de barriga para cima então se eu me jogar eu consigo chegar lá no brinquedo setor de barriga para baixo eu vou de soldadinho ou eu vou virando até alcançar a diagonal que eu preciso para ir para alcançar o brinquedo né Esse essa fase é dos cinco aos oito meses e em torno dos seis ele já consegue alcançar objetos distantes né então o

que eu falei para vocês eles conseguem começar a fazer movimentos mais exemplos por conta dessa reação de proteção então eu consigo fazer uma flexão abdução de ombro maior não consigo elevar lá alcançar ou consigo me jogar e lá e alcançar Então essa fase que ele começa a ficar mais ativo nessa fase nessa segunda fase É eu consigo a partir dos seis meses adquirir uma habilidade de ficar sentado então é agora nessa segunda fase que eu consigo fazer com que o bebê fique sem apoio né então eu consigo fazer com que ele tenha um controle postura

um pouco maior e que se mantenha nessa postura né então os membros inferiores nessa postura sentado eles vão ficar mais abertinhos né Então vamos pensar que um bebezinho a perninha fica mais Abertinha né então Fica Mais afastada que o pezinho pescoço aqui a cabeça ficou maravilhoso meu desenho mas a perninha fica fica nessa postura mais mais oval assim de anel justamente para dar uma estabilidade maior eu não consigo fazer com que a criança fique com a perna abertona lá para fora ainda ou fazer com que ela fique com uma perna de índio aqui né mas

fechadinho porque ainda tá muito instável minha base eu Não consigo fazer com que fique nem muito pequenininha e nem muito aberta então eu consigo fazer uma alavanca aqui para eu conseguir me manter então tô sentadinha aqui ó não consigo não vou cair para nenhum dos lados E aí a partir dessa postura que ele consegue ficar aqui não consegue ficar aí que ele vai rodar então tô aqui sentadinha minhas pernas tá em anel eu consigo rodar para um lado pegar alguma Coisa aqui embaixo rodar para o outro pegar uma coisa lá do outro lado né Então

essa fase ele vai estar mais perto tá observando mais as coisas que estão acontecendo e ele vai procurar o que ele tá interessado porque agora ele tem habilidade ele tem autonomia Independência né Então nesse final de fase ele vai fazer mais alcance tanto na frente sentadinho aqui em cima dos lados vai rodar o tronco e isso é muito importante Para o que que a gente tá falando da parte cognitiva porque gera Independência gera autonomia então eu consigo observar o que tem a minha volta eu consigo observar entender o que que eu quero e começar a

trabalhar essa questão de planejamento motor Então eu preciso que essa criança tem essa vivência e a gente só tem essa vivência né É lógico tem crianças e crianças e eu sempre falo que a gente não pode comparar porque cada criança Tem o seu tempo de perceber Porém esse tempo ele tem um padrão de normalidade então se eu posso se passar desse padrão que é o que eu tô falando para vocês os meses algo está errado né então algo aconteceu errado nesse processo Então eu preciso que essa criança tem essas percepções e essa Independência para melhorar

a questão do meu cognitivo porque eu começo a ter um planejamento motor melhor né eu tenho uma iniciativa melhor então eu não fico ali sentado por Sentar né então tem ali tem um brinquedo ali Acho que vou pegar Será que eu alcance então tô sentadinha lá alcançou com você peguei Nossa olha e se tivesse um pouquinho mais longe aí da criança vai jogar e vai pouquinho mais longe ou já vai começar a se transferir né que é finalzinho dessa fase ocorre a transferência né de para gatinho né então para barriga para baixo né então ou

opa vou me desequilibrar fui lá pegar lá na frente e me desequilibrei Mas Coloquei a mão na frente na ração de proteção consigo voltar e me alinhar né então consigo rodar a cabeça para alcançar as coisas dos dois lados Então essa fase é a fase mais importante do bebê mas ele só tem essa fase completa e muito boa quando ele passou por todos aqueles pré-requisitos nos meses anteriores e toda vivencia entre o útero senão essa parte vai ficar empobrecida em torno do site meses de idade tem início a lordose lombar né então indica Que o

bebê já tá tendo uma maior grau de extensão da coluna E por que que isso acontece todo mundo tem a lordose lombar Então a gente tem a coluna né ela não é reta né então ela tem as curvaturas fisiologicamente tá não é porque ai porque criança tem lordose que ai porque vai ter uma disfunção postural lá na frente não todo mundo tem essa postura né então esse desenvolvimento da coluna uns Claro desenvolvem um pouco mais e aí a gente tem né ao invés da gente ter uma Coluna que reta né então aqui é a cabeça

tá a cabeça braço só para vocês entenderem né então se eu não tenho essa essa curvatura se eu tenho reta é minha coluna não se formou em todos os ângulos que eu preciso então a minha mobilidade articuária de coluna vai ser reduzido E aí se eu tenho ela fisiologicamente normal isso vai me facilitar muito lá na frente então sentado eu já vou ter um apoio de pelve ali sem conseguir sentar No whiskyo bonitinho muito melhor do que do que as crianças que não que não conseguiram desenvolver então eu vou conseguir estender um pouquinho mais minha

coluna vou conseguir ativar mais para me deixar mais certinho né então não vou ficar caindo toda hora isso é muito importante Lógico que tem crianças isso não no primeiro ano de vida mas ao longo do estirão de crescimento ao longo do desenvolvimento tem as curvaturas não fisiológicas da coluna né então a Criança tem na coluna as questões não fisiológicas né então a hiperlordose Então essa lordose lombar que é uma formação de uma parte da coluna eu vou ter maior maior desenvolvimento dessa parte e eu posso prejudicar ou mais curiosa direita a esquerda em seu conhece

porque eu faço mais força para um lado eu não faço mais força para o outro e isso é um assunto para uma outra aula né que é as questões de escoliose que Pode afetar muitas muitas outras questões de força muscular de mobilidade E aí nessa fase de pé com apoio então no começo dessa fase é ele também não tem força o suficiente né então o tronco vai permanecer inclinado então se você colocar a criança de pezinho ele vai ficar para frente e o quadril lá para trás ele fica meio que meio de concha mesmo assim

né ele vai ficar tipo um C então um abraço para Frente e o bumbum para trás e aí ao longo dessa fase ele já consegue suportar essa postura muito maior né então ele já consegue ficar mais tempo de pé com apoio então consegue apoiar um pouquinho mais o pé já começa a perceber que o seu corpo né ele precisa fazer mais força então para deixar a pele um pouco mais para frente né então quadril ali mais ativado musculatura de quadril mais ativada justamente para não deixar os meus Braços para frente e as pernas para trás

e aí eu vou ter uma ativação de Equilíbrio ali saber que eu tô em outra postura então sentada eu tô aqui bonitão né tô aqui tudo sobre controle Tô tendo reação de proteção né mas em pé não consigo ainda então de pé Nessa idade eu ainda é uma postura muito difícil para mim em relação ao sentar né mas a partir do finalzinho dessa fase né que é do oitavo mês ele já consegue se puxar para levantar então se ele segurar numa grade Ou segurar no chiqueirinho ou segurar em alguma cadeira alguma coisa ele já consegue

ficar Em pézinho sempre se apoiando e sempre jogando o corpo para frente né E aí os movimentos de rotação de tronco de pelves sobre o fêmur nessa postura auxilia o aumento da mobilidade de articulação de quadril então nessa postura nessa fase já começa uma formação boa de quadril de femoral ali né então ali o filme ele já começa a se Apoiar um pouquinho mais acetábulo ele começa a formar ali essa cavidade bonitinha para criança não ter nenhuma disfunção de quadril então não tem luxação de quadril que é o caso né de crianças que comparalisia cerebral

por exemplo que não ficam de pé ou até me alumínio e aí eu posso ter uma luxação de quadril porque eu não tenho a formação correta porque eu não tive essa vivência de me colocar em pé e de ficar em pé então é muito importante observar Muito bem essa fase porque ainda é uma postura que se colocam em pé com apoio mas ainda não é o momento de deixar essa criança vamos deixar ali uma hora de pé com apoio meu ainda não é o momento ela começa a adquirir essa postura e algumas habilidades a partir

dela E aí na fase dos 9 aos 12 meses que é uma fase denominada Gibson que é exploração ambulatória né então é o bebê ele já vai começar né o bebê a criança Na verdade já vai começar a descobrir a configuração do ambiente Então ela já vai começar a ter essa percepção melhor de lugar de espaço o que que tá na minha frente o que que tá atrás O que que tá de um lado que tá do outro então ele vai começar a se perceber melhor né na locomoção é um ponto que Avança um pouquinho

mais então uma criança que começou que terminou a fase anterior conseguindo se colocar em pé Eu começo a fazer com que essa criança se coloque em pé com mais facilidade tenha mais força para segurar com o bracinho e sustentação nas pernas sem que meu corpo fique muito lá na frente eu já tenho uma percepção de Equilíbrio né então eu consigo segurar e me entender aqui como que eu tô né E aí esse equilíbrio ele vai se utilizar de várias formas né então seus músculos vão estar trabalhando suas articulações vão estar Trabalhando a pele o vestibular

e as outras informações né de fluxo óptico então ele vai conseguir enxergar melhor porque porque eu subo minha base de suporte Então já não tô mais sentadinho olhando aqui eu já estou de pé olhando um pouco mais acima né então eu consigo me adaptar e me equilibrar então nessa fase Isso é se torna muito muito importante nessa fase porque ele já vai conseguir Se mantendo essas posturas nessa fase nessa postura é a fase que a criança tá mais ativa e esperta porque ela já tá engatinhando então acaba se tornando a preferida dele e a gente

pensa assim ai Aline mas olha eu não coloquei a criança lá quando era pequenininha mas agora ele com nove meses ele ainda tinha como que pode ele vai criar habilidades e para conseguir fazer essa postura mas eu tenho esses pré-requisitos se eu vivencio essas posturas antes vai ficar Muito mais fácil muito mais ágil para eu conseguir adquirir essa habilidade por completo né E aí ela e aí ela se torna sendo a preferida né então para o bebê porque ela consegue explorar consegue lá alcançar o brinquedo e lá pegar o brinquedo tem que tem que eu

tenha que depender de um terceiro né da minha família seja minha mãe meu pai a minha tia que fica junto comigo nessa fase também aparece o Famoso urso que é Onde o bebê ele fica apoiado com a mão no chão e o bumbum para cima e os pés né então ele começa a andar meio que entre ângulo né então aqui o pezinho e o braço no chão de bumbum lá no alto que aí muita gente brinca né fala que é para chamar o irmãozinho né porque a criança começa a fazer isso a hora que ela

já está mais independente o sentado ele já consegue começar a explorar muito Essa região assim então para um lado e para o outro para frente então ele já consegue passar fazer a transferências né então ele consegue já se transferir Então essa é uma fase muito importante de sentado para quatro apoios né de gatinho para ele conseguir engatinhar já consegue voltar e faz a rotação de tronco numa boa sem perder para o lado então essa postura é uma das muito boas mas que eles não querem ficar Muito tempo eles acabam ficando sentado quando eles querem brincar

ou prestar atenção em alguma coisa mas na maior parte das vezes também engatinhando o de pé nessa fase já é permitido já é importante já é necessária e já é obrigatória para crianças por exemplo que tenham paralisia cerebral ou que tem alguma disfunção e que não consigam se colocar em pé sozinho a gente precisa colocar essas crianças de pé então quando vem paciente por exemplo com um Atraso de desenvolvimento prematuro a gente vai respeitar todas as fases chegando nessa fase A gente precisa colocar essa criança em pé precisa de repente encaminhar para um ortopedista para

fazer uma radiografia justamente para a gente ver se esse quadro tá tudo ok Porque nessa postura é o mais importante para a gente conseguir ativar essa musculatura então nessa fase ele já consegue ficar por mais tempo né de pé já consegue ficar Mais tempo sem me ajoelhado então com o joelhinho apoiado o outro não se colocar em pé ficar agachado E aí com 10 meses ele já consegue ser capaz de permanecer com o pé com assistência mínima então eu vou me colocar em pé eu vou lá vou escalar vou ficar em pé e eu ainda

seguro com a mão mas eu já consigo fazer uma forcinha aí de perna né eu consigo apoiar a minha perna e o meu pé e que ele fica em firmes tá então a partir do momento que O bebê adquire Esse controle ele consegue se manter sem as duas mãos então no final mais ou menos nessa fase é a fase que Ele já tá conseguindo ficar em pé tem apoio dessas mãos e já consegui De repente dá um passeio lateral né Então a partir desse momento ele começa a andar lateral E aí que ele percebe que

ele tem um pouco mais de segurança ele vai tirando a mãozinha e ele vai Conseguindo se locomover de uma maneira diferente né E aí essa aquisição de andar ela é importante falar que depende muito do bebê Depende muito da criança por quê se eu tive uma criança com desenvolvimento todo dentro da normalidade se eu tive uma criança né um bebê que se desenvolveu etapa por etapa né não pulou nenhuma eu consigo ter um desenvolvimento melhor dentro da Normalidade mas não que isso não aconteça uma criança que não vivenciou tudo isso porém pode demorar um pouquinho

mais eu acabar atrapalhando E aí eu tenho uma variação dos oito meses aos 18 né que foi até o momento que assim você vê foi procurar no Ministério da Saúde assim algumas cartilhas falam que tá tudo bem a criança andar até um até um ano e seis meses aí a gente fala assim ah mas tem que falar que trata muito Mas até essa idade ainda é considerado o normal né a gente sabe que tem criança que anda mais com mais antecedência tipo um aninho tá andando né E por que que o meu foi andar só

com um ano e 6 tá mas você colocou todas esses pré-requisitos então ele consegue fazer todas essas habilidades porque às vezes a criança não consegue nem fazer algumas habilidades que foram passadas no meio do caminho né E aí quando chega nessa fase de se colocar em pé para andar é a Fase que ela não consegue se sustentar né e geralmente a marcha é caracterizada por Passos curtos rápidos e base de suporte alargada né então eu não tenho uma lembra quando a mãe no finalzinho da gestação que abre a base o bebê ele já começa com

a base aberta a andar E aí depois ele vai fechando tá bom E aí nessa fase né até os 12 meses é quando a criança já começa a andar que ela já tem mais Independência mais autonomia e aí ela consegue fazer com que com que ela tenha as habilidades de fazer muita coisa sozinha então se eu crio uma criança com uma certa dependência eu sei que é uma criança que vai precisar mais de um adulto ali do lado então ah para eu ir ali na esquina eu preciso de um adulto para me dar a mão

né Assim isso com um aninho Lógico você não vai largar a criança no meio da rua para ela andar sozinha mas isso Dentro de casa né então eu consigo ganhar autonomia e eu mesma ia até o meu quarto pegar um brinquedo estudei de pequenininho e é ensinado né então a criança Ela é um ser que nasce por mais que tenha as habilidades para requisitos que a gente vai tendo dentro da barriga dentro do útero e vai se desenvolvendo ao longo desses meses até os 12 ele vai ter e ele vai conseguir se virar e se

manter sozinho né a gente não vai Precisar dessa dependência emocional Eu preciso da minha mãe toda hora para eu conseguir fazer não eu dou conta né E aí eu quis trazer um pouquinho dos reflexos para vocês né o quanto que é importante também essa parte do desenvolvimento né que o ato reflexo ele é de extrema importância para sobrevivência né então ele vai ajudar a gente a tomar decisões que necessitam de resposta imediata Então vamos pensar que se eu Tenho um bebê isso é mais um uma definição de reflexo Tá mas dentro dentro da fisioterapia dentro

do desenvolvimento motor os reflexos primitivos eles ajudam a se posicionar lá dentro do útero já e fazer os movimentos e trazer isso como para requisito né então é ausência desses reflexos né eles são importantes é importante a gente observar esses reflexos porque a ausência deles pode Pode ser por conta de algum atraso de desenvolvimento então algum atraso neural então por isso que é muito importante e aí eu trouxe alguns para falar para vocês que são os mais importantes e quando ele quando ele se integram e o porquê que eles são importantes então o primeiro é

o reflexo de moro que ele é encadeado com uma queda súbita da cabeça da mão do Observador então a criancinha tá sentadinha E aí ela vai colocada de de Computador tal mas vai ser soltada e o que que isso é importante porque aí o bebê já começa a fazer essa extensão né abdução de membros né superiores e essa extensão de cotovelo então eu consigo começar a criar uma reação de proteção então pré-requisito para uma reação de proteção Por exemplo quando eu tô sentado ou quando eu tô de barriga para baixo e de repente assim vou

mudar se eu for cair para não bater a cabeça eu preciso Colocar o braço e aí ele é integrado nessa fase do zero aos quatro meses Então até os quatro meses se você for pegar um bebezinho para testar ele vai fazer esse reflexo a sucção reflexo que é para ajudar na questão da amamentação para ele se alimentar né então ele consegue sugar o peito da mãe ou a mamadeira enfim justamente para ele conseguir se alimentar e ausência dele é um sinal grave de disfunção neurológica Porque se ele não tem essa questão de sucção ele não

consegue se alimentar E aí alguma coisa no meu cérebro nenhum tá funcionando muito bem e ele também se integra até os quatro meses reflexo de busca ele também é parecido com sucção ele é seguido né junto com sucção porque eu tenho o reflexo do que são aqui então eu tô sugando mas o de busca Então se o peito da minha mãe tá aqui ó tá batendo aqui eu consigo fazer essa busca então consegui virando o meu rosto e acoplar Minha boquinha lá no seio para conseguir mamar que eu também não tenho esse reflexo de busca

junto com sucção é muito grave porque eu não consigo saber eu não tenho essa sensibilidade nessa região e como que eu vou comer como que eu vou me alimentar né então esses dois reflexos são muito importantes por isso que eles vêm eles andam meio que juntos justamente para essa criança conseguir se alimentar e se Desenvolver e a gente sabe que alimentação é muito importante para o desenvolvimento neurológico e cognitivo porque se eu tenho se eu não tenho né um bom uma boa alimentação eu não tenho um desenvolvimento motor e cognitivo bom tenho baixo peso e

eu vou aprender menos isso eu aprendo menos tenho menos neurônios lá fazendo fazendo tudo isso por mim né então Acaba atrapalhando bastante o tônico cervical assimétrico que se Reflexo ele é o gremista né então ele é desencadeado Por uma rotação de cabeça enquanto a outra mão do examinador estabiliza o tronco do RN então né a gente Exterminador vai rodar a cabeça para um lado a resposta é que ele tem que fazer a extensão do membro superior do mesmo lado que rodou a cabeça então se eu rodei a minha cabeça direito meu braço direito ele tem

que entender né então tem que rodar para o mesmo lado E a flexão de membro superior contra a lateral Então eu tenho que dobrar o outro braço então é um reflexo que vai me auxiliar na rotação né Na hora de rolar os membros inferiores vão obedecer o mesmo padrãozinho do membro superior o caldo para o lado direito eu abro do braço e tento rodovê-lo para o mesmo lado e aí a minha perna também vai ficar mais esticadinha né então vai ficar em extensão de quadril e joelho e esse lado esquerdo vai dobrar então isso me

Facilita na hora de rolar de barriga para baixo e aí ele integra a aproximadamente até o terceiro mês que é um pouquinho antes de Quando o bebê começa a rolar de forma que o bebê começa a rolar de forma acidental ainda né Então a partir do quarto mês o reflexo Palmar é a apreensão na palma da mão então aí quando a gente vai conhecer um bebezinho que a gente coloca lá o dedo dentro lá da mãozinha dele e Fala e fala ai que legal ele pegou minha mão é só um reflexo E por que que

é tão importante ele flexionar os dedos e fechar e segurar é o que vai desencadear para a gente alcançar objetos segurar e soltar então eu consigo né Então vamos pensar que a caneta aqui é o dedo da pessoa e essa mão aqui é um bebezinho né então eu consigo segurar e a garrafa ter força isso é só um reflexo né e ele segura tão forte que depois a gente não consegue tirar o dedo Né mas para frente o brinquedo tá aqui eu tô brincando eu vou conseguir fazer esse mesmo movimento então eu vou pegar o

brinquedo vou agarrar e vou trazer para brincar um chocalho ou agarrar alguma coisa para eu comer e levar na minha boca e ele integra também a partir dos 4 meses que é quando a criança tá mais ativa aqui no alcance né de barriguinha para cima que na linha média ou de barriguinha para baixo ou sentadinho também ele já Consegue a partir do quinto mês né que ele já tá mais sentadinho quinto sexto mês consiga alcançar brinquedos lá na frente o reflexo plantar ele se integra até os nove meses e porque ele é importante né é

a mesma pressão Palmar né ele faz na ponta dos dedos a ausência dele também é uma questão preocupante porque pode ser neurológico E aí é importante essa flexão porque Quando ele começa a ficar em pé é quando ele vai fazer força para sustentar o pezinho e fazer força na ponta dos dedos né nos artelhos para ele fazer força para ele se manter em pé e não cair então é um reflexo que ele se integra mas ele é importante justamente para ele conseguir ficar em pé a marcha reflecta lembra que eu falei para vocês lá no

na primeira fase no até o quarto mês que quando a gente coloca o bebê De pezinho ele consegue fazer aquele movimento de marcha mas é só um reflexo ó porque ele não tem estabilidade nenhuma ó a perninha né então ele não tem sustentação aqui ó de tronco os bracinhos estão muitos muitos para frente mas ele faz ó ele anda né ele dá os passinhos mas ele faz ele tem que fazer muita força né então ele não tem estabilidade suficiente ele se integra a partir até os dois meses de vida e aí ele volta no finalzinho

na Empresa reflexo Ele prepara essa automação da Marcha quando ele for andar então ele volta quando o bebêzinho começa a colocar em pé e começa a segurar andar de lado ele solta uma mão ele vai até o móvel da frente e volta ou vai para o outro lado e volta justamente por conta desse reflexo e a gente tem um reflexo de Galante que é um reflexo de encurvamento de tronco né Ele é desencadeado por estímulo táteis na região do úrsulateral E aí a Gente vai observar em curvamento do tronco e psilateral do estímulo então se

eu faço estímulo na direita ele vai rodar para direita se eu faço estímulo na esquerda ele roda para a esquerda porque ele se integra nos dois meses e por que que ele é importante justamente para a gente ter ativação dessa musculatura que é Preparatória de tronco né para estabilizar o meu tronco e para ativar então se eu rodar né levar minha mão direita para trás eu tenho que rodar Um pouquinho o corpo e entender a minha outra processo para engatinhar certo então tem que ter essa rotação tem que ter essa ativação dessa musculatura o reflexo

de Landau que quando a criança ela fica em suspensão ventral então de barriga para baixo e a resposta é uma extensão passiva e ativa da cabeça então a gente tem duas respostas eu vou ter uma extensão ativa da cabeça e de tronco de quadrilha de membro Superior como se eu fosse fazer um super-homem E aí no segundo momento eu flexiono todo meu todo meu corpo né é dos três meses então ele aparece um pouquinho mais tarde até os quatro anos e por que que é importante é justamente eu ter essa ativação se eu for cair

eu tenho que estender e colocar a mão na frente estende a cabeça e as pernas e depois no segundo momento eu preciso relaxar Então a gente vai fazer uma pressão no abdômen como se fosse ele Fosse cair mesmo E aí dessa aula eu trouxe um pouquinho para vocês de um desenvolvimento típico e o que que é esperado na verdade em cada fase então separei aí em três fases para vocês até os quatro meses até os oito meses e até os 12 e a gente fala que os mil dias né então o primeiro ano de vida

é o mais importante é quando o bebê ele se descobre e sabe que não está mais entre o útero que ele tá que ele tá de uma forma independente que ele Precisa ter independente que ele tem autonomia para fazer as coisas e que ele precisa buscar e tendo essas oportunidades e buscando melhorar né Então essa imagem é um pouquinho do que a gente falou sobre cada fase e é muito importante a gente saber que eu preciso deixar o bebê mais tempo livre o mais tempo solto não só em bebê conforto não sai em carrinho para

que ele se desenvolva para que ele fique fique Esperto o suficiente né criabilidades e oportunidades que ele mesmo cria estratégias para ter um desenvolvimento melhor possível e para que ele seja um adulto mais independente então nessa nessa imagem Fala um pouquinho né então do zero mês lá a postura fetal que ele fica lá encolhidinho ali começa a levantar o queixo começa a afastar E aí de barriguinha para cima ele já consegue começar a brincar com as mãos sentado com apoio lá com quatro meses é O que eu falei para vocês ele ainda não consegue se

sustentar mas com cinco ele já consegue apertar um pouquinho mais os brinquedos né então no sexto ele já consegue alcançar maior lá em cima né então pegar um brinquedinho acima aqui da cabeça um seis sete já sentar tem apoio com oito já consegue ficar Em pézinho com ajuda com nove já apoiado sozinho aqui o engatinha tá com 10 mas começa lá com oitavo mês então Depende muito da Criança né com 11 meses já consegue andar para frente com ajuda e aqui de ladinho segurando nos objetos né já se levanta sozinho com facilidade a partir do

12 já escala degrau com 13 já se mantém um pé sozinho com 14 e com 15 já caminha sozinho isso pensando naquela naquela idade que eu falei para vocês que tenha do oitavo ao décimo sexto ao décimo oitavo mês né Então até um ano e meio aí para conseguir andar sozinho sem atraso a partir disso a Gente já considera uma trava e aí a partir dessas aulas assim quis trazer para vocês um pouquinho dessas fases e o quanto a gente precisa observar essa criança como que tudo é uma coisa para requisito da outra né porque

na partir desse primeiro ano se ele faz todas essas essas fases de desenvolvimento ele vai começar a crescer vai começar a ser uma criança que vai desenvolver habilidade sem dificuldades então ele não vai ter dificuldade para andar para Correr para pular para andar de bicicleta ele não vai ter dificuldade mais para frente para desenhar para pegar sentar escrever ele não vai ter dificuldade para se manter muito tempo sentado em pé porque ele vai ter força suficiente mas tudo isso é para requisito do primeiro ano de vida então quis trazer um pouquinho espero que vocês observem

aí suas crianças Não contarem elas mas fiquem de olho que se tiver alguma coisa fora aí desse desse Padrão de desenvolvimento Procure um Pediatra ou uma fisioterapeuta é isso Até a próxima aula