Apreensão e Compreensão de Sentidos 1º Série EM

o olá eu sou a carolina professora de gramática aqui do anglo sorocaba e hoje nós faremos as aulas 13 e 14 que formam o primeiro par de aulas da apostila 2 do primeiro ano do ensino médio o assunto é apreensão e compreensão no sentido neste tópico nós faremos uma análise de uma leitura que ela é mais superficial o melhor da superfície do texto e falaremos de como nós passamos a fazer uma leitura mais profunda dos sentidos transmitidos pelo enunciado nessa divisão nós temos dois tópicos que eles são bem elementares eles te dão um encaminhamento para

que você responda algumas questões de entendimento de textos não são tópicos que vocês precisam decorá-los ou que há uma sequência fixa nele a lógica é aplicar esses conceitos na hora de fazer um exercício então não comentar na parte de apreensão sentido que seria essa leitura mais básica a leitura do que está escrito não é eu tentar adivinhar se projetar nessa leitura apenas ler aquilo que está no texto o seu texto pode ser verbal ou não verbal lembra disso também então para conseguir fazer essa leitura básica você precisa saber o código o código é a língua

ou a linguagem com que aquele enunciador decidiu se comunicar com você o receptor do texto também nós precisamos entender um pouco daquilo que é o contexto interna alguns textos eles trabalham com o mundo fantástico com o mundo maravilhoso que aquele que sai da realidade humana então você precisa entender o que que tá acontecendo dentro daquela narrativa dentro daquele contexto criado pelo autor para aquela história em específico nós também precisamos entender que existe a necessidade de conseguimos fazer uma paráfrase paráfrase de sermos capaz de recontar aquela história o a falar com as suas palavras a partir

do momento que você consegue fazer isso nós conseguimos fazer a leitura da superfície do texto esse tipo de questão costuma haver com o enunciado de acordo com o texto o autor afirma que elementos que vão mostrar que você precisa apenas ler nada mais tá compreensão dos sentidos ela exige um pouco mais da gente ela exige que nós tenhamos aquele repertório acumulado aquele conhecimento que foi sendo guardado ao longo da nossa vida porque muitos textos exigem que nós tenhamos um conhecimento externo pode ser um conhecimento histórico um conhecimento geográfico localizado na história na real história então

nós temos também elementos que são intertextuais é um texto que cita outro ele pode se dar de maneira implícita escondida ou pode se dar de maneira explícita colocando o nome da obra de um livro de uma e quem para isso nós temos nesse tópico que vai alcançar a leitura profunda do texto nesse assunto mas costumamos encontrar anunciados como infere-se que depreende-se que ou seja ele tá avisando você que talvez para conseguir responder àquela questão você vai precisar ter algo a mais algo que não estava na superfície do texto às vezes depende da sorte nem sempre

nós temos aquele conhecimento percebeu que existe uma intertextualidade que você não sabe não espera uma iluminação segue para a próxima questão se não se você conseguiu entender a referência conseguiu entender aquele contexto externo naquela intertextualidade aí sim você se dedica a responder à questão além disso para qualquer questão que seja de entendimento de texto lembra daquele nosso combinado primeiro você verifica o enunciado e ele pede depois você se dedica a leitura do texto base da questão assim a sua leitura do texto base será focada naquilo que o anunciado perde então você não vai se prender

a outros enunciados que não vão te ajudar na hora de responder à questão por hoje é isso estudem espero que seja válida e se só porque nós conversamos para que você consiga responder às questões do nosso material e qualquer problema pode mandar uma mensagenzinha tchau tchau tchau