quando a companhia de Jesus desembarcou por aqui com a missão de converter os nativos à fé católica trouxe na bagagem métodos pedagógicos a alfabetização era o caminho mais seguro para a catequese para mudar hábitos e costumes começava assim a história da educação no Brasil nos primeiros anos a companhia de Jesus tendo à frente o padre Manuel da Nóbrega fundou colégios e escolas de instrução elementar os Jesuítas aplicavam dois modelos de instrução um para os indígenas centrado na leitura escrita e poucas operações e outro voltado para os filhos dos Colonos consistindo no ensino mais culto durante
os 210 anos de serviços educacionais prestados pela companhia de Jesus toda a ação pedagógica foi marcada pela ausência de discussão o pensamento crítico passava longe das salas de aula o ensinamento proposto pelo os Jesuítas era alheio ao interesse da coroa portuguesa que agora queria colocar as escolas a serviço do estado e não mais da Fé quando foram expulsos do Brasil em 1759 havia aqui 17 colégios e escolas de primeiras letras funcionando sem os Jesuítas a educação brasileira praticamente voltava a estaca zero em 1807 a família real deixa Portugal e se muda para o Brasil com
a chegada da corte há investimentos no ensino técnico e se multiplicam as escolas de ensino superior por outro lado a educação popular com estudos primários e médios fica esquecida o período é de poucos avanços com a independência em 1822 aparecem os primeiros sinais do ensino como instituição um artigo na primeira Constituição Brasileira de 1824 não deixa dúvida a instrução primária é gratuita para todos os cidadãos 10 anos se passam até que um ato institucional transfere aos Estados o dever de se responsabilizar pelos ensinos primário e secundário longe do Papel os números eram alarmantes em 1844
a rede de ensino básico atendia pouco mais de 2.400 alunos no Brasil a população infantil era então de mais de 250.000 crianças entre 1889 e 1929 a educação brasileira teve a influência do pensador francês August conte que pregava o ensino leigo livre e gratuito o analfabetismo no Brasil chegava segundo o Instituto Brasileiro de geografia e estatística a 65% da população após a Primeira Guerra Mundial há um surto Industrial aumenta o operariado entre imigrantes italianos e espanhóis a partir de 1930 a educação como instituição ganha contornos mais definidos com a criação do Ministério da Educação e
Saúde Pública pelo Gover governo provisório de Getúlio Vargas a constituição de 1934 estabelece pela primeira vez na nossa história que a educação passa a ser um direito de todos e que deve ser promovida Pelos poderes públicos e pela família a esse período Segue o estado novo de Getúlio Vargas e a valorização do ensino profissionalizante nesta época o ensino era dividido em cin anos de curso primário quatro de curso ginasial e três de colegial em 194 o governo federal lança uma campanha Nacional de alfabetização durante o período da ditadura militar de 1964 a 1984 o ensino
superior privado ganharia espaço para acabar com excedente de estudantes aprovados e sem vagas nas universidades foi criado um exame de vestibular classificatório com o fim do regime militar educadores de diversas áreas do conhecimento passaram a discutir o ensino de uma forma mais Ampla e democrática com a promulgação da nova constituição em 1988 nasce a última versão da LDB baseada no princípio do direito Universal à educação para todos Ela traz entre suas principais características o ensino fundamental obrigatório e gratuito a gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares ela é
aprovada em 1996 às portas do século [Música] XX
