[Música] Bom dia estou gravando de manhã por isso Bom dia mas vocês podem ver a hora que vocês quiserem eh estou aqui para gravar a reunião o que eu falaria na primeira reunião que nós eh teremos agora na primeira semana de Janeiro por um motivo justo até já peço desculpas para vocês mas eh infelizmente eu não estarei nessa semana trabalho nessa escola há muitos anos há 37 anos eu faço essa reunião mas esse ano é formatura da minha filha no Rio de Janeiro e é nessa semana então eu tive que ir para lá são as
comemorações das grandes vitórias da vida das primeiras vitórias deles e pra gente também como pais é uma alegria maravilhosa eh você viver a gente participa das Formaturas de prezinho de non e de terceiro ano do ensino médio e agora da faculdade então são etapas que vão se vencendo mas Haverá reunião normalmente os professores Estarão aqui para que vocês os conheçam eh conheçam a sala e venham venham falar com o professor falar oi eu sou a mãe do fulano da fulana por exemplo do segundo ano que ainda não conhece o seu eh o seu professor ou
que ten não meu filho tá assim ou mesmo do terceiro olha Fulano meu filho fez o segundo ano agora ele foi pro terceiro Mas eu quero saber o que que eu posso venham venham ver a sala venham tirar dúvidas a não ser que você já domine tudo e fala não muito obrigada qualquer dúvida eu vou aí e de qualquer forma vindo a reunião ou com qualquer dúvida no dia 27 eu estarei de volta já estarei na escola então eu nossas aulas começam dia 29 no dia 27 estarei aqui Se alguém quiser falar comigo venha que
eu eh atenderei com maior eh prazer do mundo bom só tirando um pouquinho das dúvidas e de Relembrando montessore alguns pais são novos nossa escola tem a metodologia de Maria montessore Maria montessore foi uma mulher italiana à frente do tempo dela que começou dentro da educação mas depois ela teve a necessidade de saber como é que era esse ser essa criança ela já tinha muitos ã estudos e já atuava na na pedagogia Então ela já tinha eh contato com várias pessoas influentes como Freud como pestal mas ela precisava saber mais e ela foi fazer medicina
e depois ela foi eh conhecida pela medicina também e foi indicada a Prêmio Nobel da Paz duas vezes e tinha um trabalho maravilhoso o sistema Montessori ele não é um sistema é como tradicional focado somente no conteúdo ele é focado no conteúdo mas ele é focado no homem e não só na criança é nest neste ser que está em crescimento mas que ele saiba de onde ele veio e o que vai pra frente dele então isso é o sistema Montessori ele tem uma parte de conteúdo muito forte ele tem uma forma de trabalhar diferente mas
ele é muito humano ele trata das trocas da relações por isso o agrupamento O que é o agrupamento o agrupamento são duas idades que compartilham de uma mesma sala São séries que compartilham de uma mesma sala embora cada uma tem o seu conteúdo Mas elas têm momentos juntos Elas têm a espera Elas têm vem o outro crescer elas vem o que o outro está fazendo Mas ela já passou por aquilo ela tem a possibilidade de revisitar materiais embora cada uma esteja na sua série e tem os momentos que se separam também hora de de arte
Vai uma turma fica outra hora de educação física Vai uma turma fica outra e tem muitos momentos que se separam Mas eles têm uma aprendizagem também social então montessore o método dela é baseada nisso e vocês vão ver na sala subam até a sala Vejam as estantes é um material Fortíssimo e a gente já vai começando a trabalhar uma abstra Então vai ter momentos que não vão trabalhar com material Vão ouvir esse professor falando e tem momentos que vão para o material isso até o 5to ano então montessore ela faz um método onde ela tem
um trabalho concreto muito grande muito maior que qualquer sistema de educação que qualquer metodologia mas ela também tá preparando essa criança de acordo com a idade por quê Porque vai chegar aos 10 anos ela já tem abstração ela já consegue fazer muita coisa de cabeça não só contas raciocínios realmente então a gente precisa trabalhar para isso a partir de segundo e de terceiro ano essa abstração acontece assim então montessore tem esta visão ela acreditava neste humano pequeno que está construindo aquele grande e é este caminho que ela faz eh percorrer nós temos dentro dentro do
sistema Montessori como qualquer método uma rotina E essa rotina o que difere é que ela tem momentos em que vai trabalhar em grupo vai trabalhar sozinho mas eles têm a responsabilidade da manutenção da sala tem os grupos de limpeza assim no caso do período da manhã que tem muito mais alunos eles vão passar pelo grupo de limpeza uma vez ao mês duas vezes ao mês agora no caso da tarde eles vão passar a cada duas semanas vai estar mudando o grupo de limpeza que que é esse grupo de limpeza é após o lanche esses dois
ou três acompanhados de uma professora ou auxiliar vai fazer a limpeza da sala ela vai fazer a limpeza da sala junto com os outros não é fazer a limpeza extenuante faxina mas vai ajudar a tirar aquele material aquela sujeirinha do chão porque cada um tem obrigação com o seu lugar e Esse grupo é com o todo então ela vai dar uma a a a manutenção ali daquela sala para voltar no segundo período e continuar a limpeza poderíamos colocar uma faxineira para fazer essa limpeza sim mas não é o que nós queremos nós precisamos preparar essa
criança para o pelos cuidados que ela tem que ter consigo mesmo e com o grupo com essa sociedade então ele vai fazer a limpeza de sala sim cada grupo vai ter um do TR integrantes um vai limpar a mesa outro vai ajudar outro vai segurar a pazinha o outro vai passar pano tem uns mais resistentes tem outros que adoram a gente procura fazer o rodízio para que o grupo não caia por exemplo todo dia no dia de brinquedo porque aí ele quer ele coitado vai falar não vou perder o parque Eu vou antes pro parque
porque esse dia da limpeza uma turma vai uns minutinhos antes então é isso aí o material montessoriano é muito extenso essa sala vocês entrem e Vejam a quantidade de materiais e às vezes a criança fala vai iniciar principalmente o segundo ano e nós vamos o terceiro ele já entra com materiais porque ele já domina a rotina da sala o segundo ano Às vezes as famílias Falam assim ah mas ela tá reclamando que ela não trabalha muito com material mas claro gente nós precisamos inserir essa criança nessa rotina assim como fez lá no Maternal assim quando
fez fez quando entrou na agrupada dois eu a gente precisa inserir ela na divisão porque agora aqui ela já sai mais ela muda mais de professores a gente precisa inserir o abertura de caderno a gente precisa trabalhar essa essa mobilidade dentro dessa sala de aula então ela vai ter o material montessoriano e ela vai explorar esse material inclusive aqui se há necessidade a gente marca no sábado mais tempo não é que ele não vai ter o material de português ou de matemático durante a aula mas a gente fala não a professora vai conversar comigo e
é normal mal nós vamos falar não vamos marcar uma aula o sábado somente para trabalhar materiais de português porque eles precisam de mais tempo ou não Ou eles estão Ok e não precisam disso mas a gente vai abrir mão disso sim para eles um sábado é obrigatório não não pode vir não é obrigatório mas é o tempo a mais que a gente pode proporcionar então o material está em sala é muito rico e tem muita coisa mas vai de acordo com o que vai se apresentando nós temos nessa sala o segundo e o Tero ano
o terceiro está acostumado com atica então ele é o que menos tem novidade ela já está adaptado o aluno novo logo se enquadra a gente faz a adaptação para esse aluno novo apresenta fala e ele vai o segundo é que é o grande diferencial ali por porque nós temos que apresentar todo processo para eles então entram coisas novas a gente precisa fazer abertura do caderno eles vão fazer o cabeçalho eles vão ter materiais que eles nunca viram na vida diferente da agrupada dois aí eles vão ter a questão de cumprir o conteúdo num certo tempo
ele já não tem aquela flexibilidade tão grande então todo mundo vai cumprindo o conteúdo ele tem uma correção muito mais próxima então o segundo ele tem uma mudança maior e a maior preocupação são as provas digo isso pela família não é por nós Ah mas ele vai fazer prova ai mas é muito difícil Ah porque o irmão tá falando que é muito difícil ah ele tá com medo não gente vamos devagar a primeira prova todo mundo vai a professora vai explicar como é que é não vai dar respostas mas mas vai abrir o caminho nós
não temos necessidade de ser o Carrasco de falar a partir de agora ó prova não olha do lado Não respira não olha pra frente não ele vai ter explicações ele não vai ter respostas não massacre o seu filho em casa na época de prova agora acompanhem o segundo ano é a série que mais tem que ter acompanhamento porque às vezes a mãe não não olha muito não faz aí não leva aí não vê que ele tá com dificuldade não ouve e aí não nos procura não fale porque a gente tem inúmeras formas de retomar o
que ele tem dificuldade durante o trabalho pessoal chamando para uma aula de reforço tirando um pouquinho do Parque que não vai fazer tanta diferença mas que ele precisa daqueles minutinhos de explicar alguma coisa colocando para trabalhar contra a criança para que ele Ouça a aquilo ali de uma uma forma mais próxima dele de idade com seus pares e ele entenda melhor mas a gente precisa saber antes no dia da prova não adianta na semana de prova não tem reforço então a gente precisa disso antes mas segundo ano atenção Calma calma nós precisamos trocar tá com
qualquer dúvida Ângela vou Quero marcar um pouquinho para falar com as professoras de sala quando eu posso marcar para tirar qualquer dúvida a gente está aqui e as professoras também eles vão receber agora nessa primeira semana as mochilas já estão aqui a mochila vão recebendo as apostilas atenção seus filhos cresceram mas o material é deles não é de vocês então evitem vocês ficarem o tempo todo cuidando material isso não é educar isso não é ser legal isso não é facilitar a vida dele porque lá pra frente vai a vida vai cobrar então ele vai receber
a mochila verifiquem se o material tá lá a agenda tem que ir e voltar todo dia já olhem no portão se esqueceu volta e veja a sua agenda em casa fez a tarefa abre a mochila fala PR criança Abrir falar vê se está tudo aí para amanhã vê se agenda está na mochila vejam se o material tá aí que tem que levar o orientado é recebeu a tarefinha hoje faça hoje ou no caso da quem estuda de manhã ou no outro dia de manhã e já mandem mesmo que amanhã não tenha aula de história geografia
e Ciências porque vocês vão receber o horário recebeu a tarefa hoje já faça imediatamente coloque na mochila ele ainda não tem capacidade de pensar uma agenda tipo eu tô levando hoje mas a próxima aula disso é tal dia não então nós precisamos desta eh orientação de vocês não façam por ele nem a tarefa nem essa organização é a verificação que é a parte de vocês e isso é pra vida pra vida e cobrem pintura cobrem letra bonita agora não é perfeição mas cobrem o melhor deles eu tem uma letra horrorosa mas eu tenho que ter
uma letra em que o outro me entenda e que seja o meu melhor não é o melhor mais lindo e redondinho mais bonitinho o padrão então isso tem que ficar muito claro para todo mundo vocês podem explicar a tarefa podem chegou em casa sabe a sua tarefa sei então vai fazer não porque eu não sei o que não então eu vou ler o enunciado com vocês segundo ano terceiro ano já lê Só se tem alguma dúvida que vocês tamb tambem podem ajudar pai e mãe não são proibidos não é pecado e ajudar mas é uma
coisa eu falar não vamos ler isso aqui ó é para completar com a no caso do segundo ano é para completar com as letras do alfabeto que estão faltando vai falando Ah E depois do a b a e ele vai falando e vai fazendo é diferente falando faça aí eu vou falando você vai fazendo Não eu estou acostumando que eu faça para ele e depois quando eu for querer desmamar Mas você já sabe você é grande Não eu acostumei o eu é me então acompanhar tarefa é isso é estar com eles mas não grudado mas
é est sempre falando eu estou com você você tá com uma atividade eu sei que às vezes pode ser difícil mas eu estou com você qual é a sua dificuldade pode ler o enunciado em último caso você leu Ela leu não conseguiu fazer escrevam na agenda não conseguiu fazer por favor dê uma atenção aí que a gente vai fazer isso ou mandem no WhatsApp e a gente é muito aberto em relação a isso e a gente precisa não ten um medo e não tem aquele receio Ah eu vou chatear Ah eu não vou ser a
chata eu não vou estar lá direto tem horas que vocês precisam vir sim e a gente prefere que vocês venham e tire a dúvida do que fica e o bichinho vai crescendo crescendo crescendo e depois realmente vira um problema então nós podemos sanar coisas rapidamente assim as provas são mensages e bimestrais vai o calendário escrito dia matéria o conteúdo em é muito fácil de você se localizar ali e a prova não é um bicho de sete cabeça então acompanhando ah eu tô olha tô vendo que esse conteúdo ele não pegou bem avisa com antecedência Ah
eu preciso viajar Nos avise ele vai ficar sem nota não não vai ficar sem nota ele vai vir fazer quando ele voltar num outro período essa prova às vezes até no período mesmo dá para fazer tirando de uma educação física a gente não vai fazer nada que prejudique então nessa turma é muito tranquilo mas evitem as viagens constantes porque aí atrapalha porque o bom mesmo é estar no período de prova com a sua turma com os seus amigos gente viajar é muito bom a viagem em família ela eu eu tenho observado e a gente tem
lido muito sobre isso Ela traz União só que tem dois poréns O primeiro é que quando você tira seu filho de férias a respons responsabilidade é sua Então nós não vamos correr com conteúdo nem depois vamos trazer para dar o conteúdo que ele não adquiriu não nós estamos aqui a aula é nesse período então eu optei em fazer uma viagem com meu filho a responsabilidade é minha em dar aquele conteúdo a a outra questão é que às vezes a família viaja aí quando volta vem fala a Eu quero uma ajuda ai tem como não dar
a prova não não tem como não dar a prova ele não fica sem nota porque a gente dá oportunidade num outro dia para ele fazer a prova mas a responsabilidade de uma criança em viagem é da família é é muito difícil porque vocês Já pensaram se a gente assumir isso aí eu tenho um que falta agora um que falta na semana que vem um que falta e a gente não dá conta Nós temos muitas coisas aqui então essa responsabilidade é de vocês é muito bom a viagem eu já vi viagens que trazem a criança de
volta à vida mas ela tem que ser falada meu Filho você vai viajar nós vamos viajar só que quando voltar vai ser assim assim assim ou nós vamos antecipar o que a gente tem para fazer assim assim assim porque quando voltar você só faz as provas ou se possível você vai viajar n nessa semana e semana que vem é prova as provas já estão prontas ele pode até antecipar essa prova se já estiver pronta e xerocada mas tem que ser combinado porque às vezes a criança vai pra viagem e Ah tá tudo bem tá tudo
bem e aí quando vol volta é um desgaste grande ela não quer fazer ela fala só eu tô sozinha então tem que ser trabalhado principalmente na cidade que eles já T consciência os horários gente horário de aula a aula começa 7 horas ou 13 horas 7 horas nós vamos começar a dar aula abrimos O Portão 10 para 7 7 horas é aula evitem o atraso a partir de segundo ano isso pesa e pesa muito então o horário de entrada é religioso uma criança que chega 7:20 730 740 ela perdeu uma aula ela perdeu um um
todo um envolvimento ela perdeu conteúdo então criança de segundo ano em diante não pode se atrasar não pode se dar o luxo de chegar 720 7:40 e o horário de saída também tem que ser cuidado o horário de saída de manhã é 11:20 à tarde 17:20 então nós estamos com eles em sala de aula até 11:40 e 17:40 essa criança final de período ela já está cansada ela tá com fome ela tá irritada e aí se ela fica além desse horário ela vai lá pra frente lá ela briga lá ela joga a pedrinha por favor
organizem os os horários de vocês Infelizmente a gente tem que ter essa Norma então nós contamos com vocês com isso e na hora que vai descer do carro pegou o material porque às vezes a gente tem que ligar porque esqueceu a mochila no carro esqueceu a lancheira e na hora que vai entrar pegou o material pegou o casaco pegou a mochila pegou a lancheira então é importante que vocês vejam isso eles levam tarefa todos os dias aqui aumenta um pouquinho a tarefa Mas não é nada maravilhoso de de grande não eles vão levar de duas
a três no máximo quatro páginas de tarefa às vezes leva cinco Mas é uma coisinha numa página outra coisinha na outra página duas coisas numa página então se você fala nossa cinco tarefas não são cinco páginas e Tem coisa que tem Um textinho e tem uma palavrinha eh ou uma resposta então é isso aí não é nada demais e criança aqui tem que fazer a tarefa faz parte agora não é mais criar o hábito agora é fixa do conteúdo apresentado então ele precisa ter isso todo dia inclusive vai até sexta-feira atendimento aos pais gente nossa
escola é uma das mais abertas nesse sentido venham mandem pela agenda só não vão ficar na porta da sala porque a professora não vai dar atenção para vocês esse horário não é de vocês Esse horário é dos filhos de vocês Eles é que precisam desse horário então se precisar falar com alguém me procure na entrada Se for muito urgente eu até remanejo alguém para ficar lá e o professor atender mas esse horário não é de vocês isso é um horário dos filhos de vocês mas venham Não esperem nós não temos Às vezes tem mãe que
fala a eu sou chata eu sei que você acha que eu sou chata porque tudo eu te mando mensagem mandem porque às vezes você fala assim olha hoje minha filha saiu triste eu vou lá e pergunto o que que ninguém tá sabendo Às vezes a criança nem consegue falar ou Ah ela falou que ela não fez tal lição aí você fala nossa ela não fez a professora não viu não pergunte que eu vou falar não ela não fez hoje essa atividade por causa disso e disso e disso Ela fará depois ou ela não achou apostila
a gente esclarece eu não tenho problema em me procurar todo dia se for o caso mas evitem também a emoção com a criança vão os horários de treinamentos eh na agendinha tem criança que já sabe os horários já fazem tudo no caso do segundo tem muitas coisas novas por exemplo o treinamento são duas vezes por semana eh E aí vocês podem trazer Ah não sei se ele vai querer participar traga traga um dia para conhecer o o tênis de mesa ver como é que é é eu acho que tem que experimentar e vai na agendinha
os horários todos certinhos para vocês verem a correção das atividades eles vão ter praticamente uma semana e meia só Fazendo atividade vai tarefa volta tarefa é explicação aí na terceira semana praticamente é que vão começar as correções então às vezes Às vezes a mãe pega uma uma uma tarefa e fala nossa mas tá tudo errado aqui e a professora não fez nada não ainda não deu tempo porque eles fazem Essa professora recolhe aí ela vai corrigir página por página E aí depois essa criança vai pôr um papelzinho e depois essa criança vai recorri regir então
tem um tempo de fazer um tempo de correção depois que ela fez as atividades na apostila ou no livro ela vai trabalhar com as fichas de sala que aí já junto com os materiais e nesse tempo que ela tá com fichas de sala e material que é a fixação desse conteúdo ou caderno a professora tá corrigindo este material então essa correção fique tranquila vai acontecer e nós somos humanas Então pode acontecer de ir com erro ainda nos mande no dia que nós vamos chamar essa criança e falar olha eu coloquei certo mas está errado a
te errou então Você erra eu erro vamos corrigir o certo é assim assim assim ou reexplicar Olha você colocou aqui com essa letra mas não é porque esse som tarará tarará vamos corrigir e a tia colocou certo mas está errado então nós somos parceria Nós não somos Unos contra os outros podem nos procurar podem mandar um um WhatsApp ou podem vir aqui que a gente vai estar com vocês nós temos o reforço escolar é uma vez por semana toda segunda-feira Ah mas meu filho tem catequese Infelizmente o único dia é esse é o dia que
as professoras são as professoras do outro período que dão o reforço às vezes até em casos específicos a professora vem para dar para o seu aluno mas em geral a professora da manhã dá para os alunos da tarde e da tarde vem de manhã é toda segunda-feira Das 7 às 8:40 ou das 13 às 14:40 a professora está ali para isso mas não deixem na semana de prova viu que tá com muita dificuldade manda um recadinho professora Tô vendo que tá com dificuldade você pode dar uma olhada se é possível marcar reforço primeiro a professora
vai fazer uma análise e depois ela vai vai chamar pro reforço então Fiquem tranquilas em relação a isso mas usem o reforço escolar e não tem como por exemplo Ah eu vou viajar então eu vou mandar para não o reforço não é para isso a gente sempre tem um número determinado estão as professoras de portugues e matemática e aí a história e geografia que são as mesmas e vão dar neste sentido os uniformes criança montessore usa uniforme então por favor qualquer dúvida qualquer problema nos procure que a gente vai ajudar vai falar com tem na
l camiseteria e tem na Cotton Box mas é obrigatório o uso do uniforme tênis de qualquer cor crx é proibido Croc é proibido eu estive agora em São Paulo Visitei uma escola lá e aí a gente tava discutindo sobre isso e os acidentes são inúmeros inclusive num no shopping eu tava vendo Cuidado lá já tem até as plaquinhas de cuidado com o tald Croc ele sai do pé é um sapato confor em termos de pé soltinho lá dentro e macio mas ele não é estável para correr pular saltar então é tênis qualquer cor qualquer modelo
de cadarço sem cadarço mas é tênis ou a sandalinha no dia que não tem educação física a sandalinha sem a fivela porque eles já sentam muito no chão no caso da menina a gente também permite a sapatilha uma sapatilha que seja adequada do tamanho e firme ao pé então Crocs Não é Proibido as mochilas estão indo com o nome Pode colocar um Chaveirinho do lado que aí ele identifica melhor nada em exagero tem criança coloca 1 2 3 começa até a pesar a mochila Não há necessidade nós temos a cantina Mas eles têm geladeira em
sala eles têm micro-ondas em sala eles têm sanduicheira gente não há necessidade de comprar na cantina não se um dia ou outro na cantina não vende chiclete bala chocolate é coca-cola mas a lanch o que eles estão acostumados então pode ser a lancheira eles estão habituados e a garrafinha de água importantíssima garrafa com nome cuidem a higiene tanto da garrafa da lancheira quanto da garrafa de água não raramente a gente tem que abrir aquilo lá e lavar aqui porque tá cheia de limo então isso precisa ter uma verificação semanal é água que ele bebe toda
hora garrafa de água com o nome marcado mas nós precisamos da garrafinha de água achados e perdidos Qualquer coisa nos procure o mais rápido possível evitem coisas de valor se vai comprar na na cantina nada de mandar e R 50$ 100 mande o suficiente eu vou mandar os preços da cantina ainda não tenho não me passaram para vocês se adequarem ali pode vir à secretaria comprar fichas com antecedência e só mandar do dia Isso facilita muito e evitem mandar dinheiro grande e os objetos de valor no sentido de correntinha pulseirinha de ouro de brilhante porque
isso perde gente deixa para pôr quando vai sair piolho acontece é normal nosso clima é muito quente ele se vai se proliferar com muita rapidez eu posso estar trazendo Como eu posso estar pegando na escola mas nos avisem às vezes ano passado eu tive uma mãe que falou Ah eu não avisei porque ela tem o cabelão aí todo mundo ia ficar tirando o sarro dela só que aí para quantos passou então nos avisem que a gente vai colocar na agenda e e que se você receber o bilhete Olha o seu filho não é só para
falar olha tem criança com piolho na escola não deixa eu ver a cabecinha tá coçando a mamãe vai ver porque acontece com meninos e com meninas então não pensem que o piolho É só coisa de menina não menino também pega criança não precisa de celular e a E agora tem a lei que proíbe Então nada de celular e com relação a criança usar o celular do adulto para ter WhatsApp Facebook gente bom a proibi do celular na escola é fato agora Acontece muito das vezes a mãe abrir um Instagram pra criança no celular dela Abrir
o Facebook ou fazer os grupinhos de WhatsApp mesmo que seja no celular dela essa é uma responsabilidade muito séria e desnecessária até 10 anos ninguém precisa de celular não precisa e quando você vai a responsabilidade é sua no ano passado a gente todos os anos a gente teve tem problema sério com grupo de WhatsApp de mandar xingamento de pô Fulano tirar fulano e e fazer comentários e fazer comentários alta hora da noite achando que a família porque eles são inocentes e você dá o seu celular ou compra um celular você habilita esse celular e você
paga por essa internet você é responsável e as situações são muito sérias então não há necessidade nós temos acho que somos uma das poucas escolas que tem a reunião mensal e bimestral para os terem contato com os professores então após as provas mensais T reunião vocês podem vir conversar ver como é que tá sabendo em geral as famílias vêm muito nas primeiras reuniões depois Eles veem que tá Tudo andando aí só procura a gente quando e tem alguma coisa mas é importante que vocês venham tirar dúvida nós mandamos as provas até dias um dois dias
antes da reunião para vocês já darem uma olhada em casa ver se tem alguma coisa em específico que gostariam de ver ou de falar e depois nos procurar mas venham as reuniões são importantes quadros gripais os maiores têm até uma resistência maior e tem menos ã probabilidade de doença Aqua coisa da doença toda semana uma gripinha ou dor de ouvido ou diarreia Mas se tiver não traga às vezes traz com medo de perder conteúdo a criança vem tá com a imunidade baixa não rende nada não aprende então só se ela tiver já no final aquela
coisa que já tá medicada e já tá tá bem já não tá com coriza porque é realmente preocupante então nós temos que ter realmente muito cuidado com esses quadros já já visto que nós passamos então nós sabemos tudo que a gente teve essa disseminação de do como é que é vamos agora pra nossa carga horária as crianças segundo e terceiro ano tem semanal seis aulas de português seis aulas de matemática duas de história duas geografia duas de ciências duas de educação física uma de música Uma de arte uma de lif e Quatro de inglês essa
é a carga horária deles eventualmente a gente pode fazer uma mudança nesse calendário sim às vezes eu preciso dar um um material por exemplo a o Deus que não tem mãos que a gente conta toda a história de criação do Universo às vezes a gente usa um pouquinho mais a educação física e às vezes Ah não a professora de história e geografia ou de ciência tá precisando de uma professora de português pode ser D mas em via de regra eles têm essa organização semanal o inglês a professora vai passar para vocês eh na próxima semana
um videozinho explicando o processo bilíngue nosso projeto bilíngue e no dia da reunião as professoras vão estar aqui para se apresentarem aos senhores então venham venham conhecer elas vão estar no mesmo horário e vão poder mostrar a sala vão falar quem elas são e a disciplina em que elas estão eu acho que é só isso para o momento muito obrigada pela atenção Peço desculpas novamente por não estar aqui presencial nesse dia mas realmente eu não tenho como deixar a minha caçulinha e Agradeço a vocês a compreensão qualquer problema ou dúvida a partir do dia 27
eu estarei aqui Um grande beijo um bom dia [Música]
