seja muito bem-vinda Camila obrigada por estar conosco aqui essa noite a Camila vou pedir que tu te apresente também diga todas os teus títulos e tudo mais para que as gurias possam te conhecer melhor a Camila é uma profissional maravilhosa muito competente Que Nós escolhemos com muito carinho para trazer a aula de hoje aqui para vocês Certo boa noite Camila Oi pessoal Boa noite obrigada Camila minha chará vamos chará eh em ter me convidado para estar aqui com vocês né apresentando sobre esse tópico eh essa parte da pós--graduação também né introdução à neuropsicologia eu sou
Camila Charmin eu acho que não sei se todos são gaúchos nessa nessa pos quem sabe que tem aí o pessoal de outros estados eu vou acabar falando bem aqui então você vez v ter que acostumar meu sutaque bom mas Sou psicóloga então formada pela ur né aqui do Rio Grande do Sul Universidade Federal eu tenho uma formação bem eh interdisciplinar exatamente como a área que vocês estão agora fazendo essa PS que a neurociências né então eu tive uma trajetória bem interdisciplinar eu fiz especialização em psicologia organizacional pela fadergs sou mestre em neurociências pelo Instituto de
Ciências básicas da Saúde da URC e hoje eu atuo como coordenadora de Recursos Humanos numa empresa de tecnologia aqui no aqui em Porto Alegre em R Grande do Sul Mas eu sempre tive essa base muito interdisciplinar e eu acho eh de extrema importância ressaltar isso porque a neurociência é uma área muito interdisciplinar vocês da parte de educação que estão né fizeram formação então aqui fazendo uma pós enfim também é numa área e isso a gente ganha muito com isso né então toda a minha formação foi assim ã para entender um pouquinho melhor o que que
a gente vai falar então hoje né o roteiro é esse a gente vai iniciar nossa jornada sobre a neuropsicologia vou trazer alguns diferentes áreas de estudo né paraa gente poder delimitar o que que é o qu nas caixinhas dessa grande área interdisciplinar eh como a neuropsicologia foi surgindo ela se mescla muito com a neurociência com a psicologia então o termo neuropsicologia foi cunhado bem mais adiante na história mas enfim vamos tentar entender um pouquinho como é que isso foi surgindo V compreender a área né de fato vou trazer alguma coisa relacionada a processo de aprendizagem
alguns conceitos importantes e como realidade aí se mostra de fato dentro da sala de aula com alguns transtornos bnos que a gente vai eh pincelar né aqui é uma introdução mesmo então muitos dos conceitos vocês vão rever Em algum momento aí pro longo do curso né então vamos lá bom para iniciar essa nossa jornada eu queria que vocês agora eu entendo que vocês provavelmente trabalharam o dia todo hoje né Eh tão aí eh tentando conciliar agora a aula provavelmente tem o filho tem o gato tem não sei o queesse celular então vamos tentar fazer uma
uma atividade de atenção plena né um dos conceitos do mindfulness mas pra gente focar pelo menos essa 1 hora e meia bem focados aqui eu vou pedir para vocês então fazer um pequeno exercício tá vamos lá eu não sei se todo mundo dirige aí eu acho que sim pode ser que não mas não tem problema tá então eu quero que vocês respirem fechem os olhos se não quiser não precisa fechar mas para vocês poderem eh vir na consciência uma memória eu quero que vocês trabalhem agora nesse sentido Tragam uma memória pra consciência de vocês lá
do primeiro momento em que Vocês pegaram o carro lá pela primeira vez Bá Nunca dirigi nem sei como é que faz não tem problema Pensa aí numa ação que você fez e que hoje está completamente automatizado você nem Para para pensar essa memória vai me ajudar ao longo da Paul Então pense num né num momento em que isso aconteceu pela primeira vez PR fica didático eu vou seguir no exemplo do carro tá mas quem nunca dirigiu pensa sei lá na primeira vez que andou de bicicleta ou ou fez outra ação assim então A ideia é
essa Pense respir um pouquinho foque atenção agora paraa aula Imaginem né naquele momento naquela primeira vez né Pensa aí os pensa nos detalhes dessa memória quem que estava presente naquele dia quem que vocês aprenderam a dirigir aprenderam com o pai com a mãe com o instrutor da da autoescola Minha mãe diz que aprendeu lá com 11 anos imagina no interior né vai que vai que Vocês pegaram pro pai mãe pense quem tava lá consegue lembrar do cheiro daquele momento ou do tempo tava chovendo Tava eu tava ansiosa Como é que vocês estavam se sentindo naquele
momento que barulhos que tinha quais outros detalhes Que Vocês conseguem lembrar né então quem que naquele momento vocês estavam ansiosos tava chovendo né eu lembro muito bem da minha primeira vez que eu peguei um carro foi com um tio interior do Ceará com um monte de gente atrás ele teve muita coragem eu era adolescente então eu lembro dessa memória lembro né do quem tava junto que que vocês lam então guardem essa memória aí que a gente vai trabalhar com ela ao longo do né da nossa jornada aqui pra gente poder trabalhar os conceitos Tá beleza
então eu quero dizer começar dizendo para vocês que todo comportamento que a gente aprende assim que a gente nasce e vai se desenvolvendo enfim todo o comportamento que a gente aprende vira uma memória louco isso pensar né a gente nasceu a gente começou a se desenvolver a gente aprendeu basicamente muito tudo do que a gente sabe hoje e tudo isso virou uma memória tudo pensem no que vocês sei lá aprenderam quando começaram vocês aprenderam a gatinhar vocês aprenderam a comer com utensílios vocês aprenderam a a escovar os dentes a gente não nasceu aprendendo até sei
lá a segurar o spinter a gente aprendeu isso tudo vira memória agora que mães pais aí da aula eh tão quem sabe até passando essa esse momento com os filhos tirar fralda falar coisa eles vão aprendendo e isso vai virando uma memória então o que que é memória eu vou precisar trazer esse conceito provavelmente vocês vão aprender um pouco mais específico sobre isso adiante no T mas eu preciso ter essa esse conceito bem feito aqui pra gente poder entender o resto Então tudo vira uma memória tudo que a gente aprende eh Depois que nasce vira
uma memória então a memória é o quê né o conceito mais eh neurocientífico né é um processo em que a informação que a gente recebe através das nossas vias sensoriais né através de eh do olfato da visão né do do vi enfim vai mandar uma informação através dos nossos sentidos pros nossos neurônios sensoriais através das nossas vias ascendentes vai entrar lá no nosso encéfalo vai ser codificado armazenado e evocado Em algum momento Essa memória então é uma gama de eh receptores é uma gama de feixes de neur neurônios é uma Batalhão de coisas para fazer
a gente ter essa memória ali dentro e que a gente possa evocar né Toda vez de forma às vezes não consciente de formma consciente né e o aprendizado é isso é a manifestação do comportamento da memória né então a gente aprende depois que a gente consegue transformar isso H numa memória duradora Beleza então hã Hum deixa eu ver aqui nas minhas anotações então tem todos uns um processo aí envolvido não só das células neuronais Mas também de áreas encefálicas para isso acontecer né então Eh esse Vocês tiveram aula de neurociência mais básica antes né com
os neurônios como é que ocorre ass sinat e tudo mais a parte mais celular né então agora a gente vai ver de uma forma um pouco mais macro né onde no C cro as coisas acontecem e como elas acontecem como é que é processada a informação neuropsicologia quer saber isso como a gente processa as informações e como elas viram um comportamento através das nossas funções cognitivas então Eh quando eh essa memória é feita né quando ela acaba se moldando ali dentro do nosso cérebro vão ter várias estruturas envolvidas como hipocampo que é uma vai uma
estrutura muito importante pra gente conseguir formar novas memórias eh As Memórias de longo prazo elas vão sair do hipocampo e vão lá pro córtex cerebral eu não sei se você já sabe eu acredito que sim já onde ficam os lobos cerebrais Mas enfim o córtex é aquela casca né e eh tem outras estruturas subcorticais embaixo dessa casca então que vai permitindo e fazendo a gente ter esses novos aprendizados novas memórias Beleza então vamos voltar lá para aquela memória né que eu pedi para vocês pensarem ã então quando eu pedi para vocês lembrarem essa memória assim
a gente entende que todo o passo a passo né que vocês exerceram para usar aquela aquela máquina né que é o carro ã virou uma memória né E cada vez que vocês dirigiram de novo e de novo e de novo vocês foram Transform essa memória né E ela foi virando automática hoje vocês não param para pensar em todo o processo Dent no carro par pensar e todos processos de como dirigir não a coisa acontece e ela vai fluida porque vocês já passaram essa memória para um outro lugar do cérebro e vocês fizeram a reconsolidação dessa
memória toda vez que Vocês pegaram o carro e vocês foram lá e dirigir então vocês vão entender melhor quem sabe parte de m de novo né a gente vai pincelar aqui mas esse comportamento aprendido de dirigir né Vocês transformaram Então essa memória eh e tiveram uma atualização dela ao longo do tempo toda vez que vocês vieram de novo a dirigir vocês botaram mais uma procedimento dentro dessa memória e na outra vez mais uma mais uma então todo momento que vocês buscam conteúdos que já tá lá no fundo memória vamos dizer assim Vocês conseguem atualizar essa
memória isso também é muito importante pro aprendizagem mas isso a gente vai falar um pouquinho melhor depois então vamos entender um pouquinho sobre as diferentes áreas de estudos né a neurociência é uma área muito grande ela é interdisciplinar Ela estuda a parte neurobiológica a parte celular de comportamento cognitivo então é um conjunto de disciplinas né que eh estudam através de vários os métodos né Eh o sistema nervoso e a relação entre as funções cerebrais e mentais então a neurociência eu tive até colegas da engenharia quando eu tava fazendo o meu mestrado Exatamente porque é uma
área que acaba se inserindo né em outras demais áreas dando base né pras outras áreas então desde do estudo dele que era a parte de Inteligência Artificial enfim como isso pode ser eh aprimorado né entender mecanismo biológico para poder construir isso até a parte bom já que a gente já imagina neurociência bom Neurologia Medicina né então a neurociência ela é muito interdisciplinar então quem estuda neurociências eh pode ser tanto das áreas da Saúde quanto da área educação tudo vai depender para aquilo que tu vai né aplicar mas com certeza precisa ter uma formação né uma
formação lá em estrit estrit senso lato senso né então enfim o que vocês estão buscando aqui ou eh mestrado doutorado já a neurociência cognitiva ela ela tá mais preocupada em entender os mecanismos biológicos subjacentes a cognição então ela vai estudar então a parte neurobiológica né a parte das estruturas ela vai entender a parte celular ela vai entender que tipos de células estão envolvidas porque não existe só o neurônio lá dentro tem milhões aí de tipos de células mas é o neurônio que brilha mais né mas relacionadas à forma como a gente pensa ao nosso pensamento
né a cognição então ã a neurociência cognitiva já é um um pedaço da neurociência comum todo já neuropsicologia e eu vou inf fatizar a neuropsicologia cognitiva ela já é um outro processo a gente quer estudar o processamento da informação subjacente à atividades mentais superiores do ser humano que que será que é atividades mentais superiores né Eh Essas atividades e complexas que a gente consegue aí h usá-las para funcionar no mundo né de uma forma complexa como linguagem memória processamento de informações eh enfim visuais eh habilidades vis construtivas enfim esses processos mais complexos e tem muitas
estruturas envolvidas e muitas eh áreas eh áreas e e funções envolvidas elas são as atividades mentais superiores né a gente entende que tem outras atividades que são mais básicas para nossa sobrevivência que ela não eh não são tão complexas por isso elas seguem o fluxo elas acontecem sem a gente precisar muito estruturar elas paraa gente poder viver né então tem ali partes que são mais simples mas essas partes mais complexas que utilizam o córtex cerebral e todas essas estruturas importantes elas são consideradas né as atividades mentais superiores e por que que eu falo neuropsicologia cognitiva
né cognitiva existe uma neuropsicologia que não é cognitiva existe a neuropsicologia mais clássica aquela que só tá preocupada em entender a parte de deste cognitivo relacionar com a anatomia do cérebro né em que região lá do cérebro eh acontece tal função então eh eh anátomo Clínica né aquela coisa clássica enfim é a neuropsicologia que não parte tanto desses de entender o processamento da informação de uma forma eh tanto saudável quanto no D né então enfim ela ela era uma neuropsicologia mais clás e também tem a psicologia cognitiva vocês vão ler todos esses termos aí nos
estudos de vocês e vão se deparar né com esses termos então psicologia cognitiva já é uma outra parcela ali que dos processos mentais e do comportamento e como eles atuam sobre o ambiente de uma forma mais Global não tá relacionando tanto áreas cerebrais não tanto como o processo da informação ocorre desde que entra nos nossos sentidos e vai Ela estuda algo um pouquinho mais hã eh colocando muito muito como texto partes eh da personalidade das pessoas enfim ela tenta entender como a pessoa pensa mas por uma outra perspectiva não tanto como é o processamento de
fato eh acontece no cérebro Então a gente vai se deter a neuropsicologia cognitiva que é o Essa é a área de estudo eh mais atual assim né então como é que o povo da ciência aí conseguiu entender de fato essas como Essas funções todas funcionam através da desgraça Leia k a gente não pode falar isso não Então fala aí a observação do comportamento né Então realmente a neuropsicologia foi surgindo após vários as da época então 1800 ela vai pedrada eh viu aí lesões adquiridas no encéfalo por n motivos né E eles foram entendendo o que
dava depois bom isso era de um jeito teve uma lesão no séo pessoa acaba sendo de outro jeito Por qu né Por que que aquela pessoa não consegue mais falar direito por que que aquela pessoa não consegue mais lembrar as coisas então infelizmente a desgraça alheia foi é algo que hã que a neuropsicologia se né Eh deteve no início para entender como é que os processos de funcionam então Eh claro que hoje em dia a neuropsicologia entende muito mais que isso ela entende o processo da informação em termos saudáveis também mas a gente consegue adquirir
corpo de estudos e lesionando o Cérebro a gente não tem como lesionar ele de propósito pelo amor de Deus e isso não pode fazer mas acontece e a gente consegue utilizar de D hoje em dia da tecnologia bem avançada Às vezes a eh como meu Deus ressonância magnética funcional eh tomografias enfim vários exames que a gente consegue ver ali acontecendo ao processamento do cérebro e ao vivo né antes estudava pós ordem Então as pessoas tinham esses problemas sabiam que elas tinham esses problemas às vezes e dse secavam cérebros enfim outras tem várias outras eh que
vocês vão ver nas nas leituras de vocês tem a caso Hm que foi um caso bem que a gente aprende sempre quando fala em neuropsicologia uma pessoa que teve uma epilepsia após uma lesão um acidente de bicicleta enfim e ela era incurável tiveram que tirar aquela parte senão ele não iria conseguir viver né enfim ã com essa epilepsia são várias convulsões que ele tinha muito e aí eles tiraram uma parte lá do cérebro Acho que foi o Hi camping e ele passou a não lembrar mais das coisas novas Enfim então estudaram bastante bem 1900 por
aí 1800 fo esse caso tem outro caso do phas GATE que é bem clássico que é ele trabalhava lá numa mina E aí foi atingido para uma barra quando estourou lá alguma coisa na mina na nessa mina e e atravessou o crânio essa barra de ferro né atravessou daqui do préfrontal tudo por dentro assim saiu lado lado e aí ele como começou a mudar totalmente o comportamento dele então esses estudos dessas pessoas que tiveram infelizmente ã lesões né cerebrais eles foram entend Endo como é que bom se dava Essas funções aí eh cognitivas né Por
que que a gente então por que que aquela pessoa eh parou né o próprio finess gade Por que que ele parou de ter esse comportamento enfim foi se Descobrindo a partir dessas coisas tá então para só vocês saberem que primeira vez o termo neuropsicologia foi lá em 1913 né por William Osler e numa conferência então a neuropsicologia não tinha esse nome né ela foi e neurociência também né eles foram eh ao longo do tempo né sendo punhados Beleza então vamos entender como é que surgiu tá a gente já pode falar que muito da parte de
medicina e da filosofia nos ajudou a entender como é o cérebro hoje então lá na Grécia antiga lá antes de Cristo tinha gente se perguntando que centro do intelecto será onde é que tá isso aí né Aristóteles já falava que o centro do intelecto era o coração aí veio o pai da Medicina o Hipócrates dizendo Olha só acho que não hein acho que o centro daí do intelecto e a sua patologia está no cérebro Então já ali ele já se perguntavam me faziam dissecações de Corpos naquela é aquela época não tinha tecnologia né Então tinha
que ser nesse jeito e aí eles já se perguntavam e bom eu vou trazer obviamente bem resumido para vocês entenderem nomes importantes para né neuropsicologia Então teve um momento aí da da história que começaram a fazer aquilo a a neuropsicologia clássica localizar áreas com os défices tá então tinham muitos que foram chamados aí de localizacionistas e dois deles é bem importante a gente saber que a gente vai ouvir sobre eles em todo todos os lugares que vocês forem estudar sobre né sobre o Pierre francês e que lá em 1871 através desse método anátomo Clínico né
conseguiu teve uma primeira tentativa de correlacionar déficit cognitivo com uma área cerebral que inclusive ganhou o nome dele né que a área de broc que faz parte da linguagem né então é ali no Tero posterior do Giro frontal e inferior então eh não se precisam exatamente saber mas assim a localização é no eh na área frontal Sério E aí se entendeu que quando lesionada essa área a expressão da fala ficava difícil né a expressão da da fala ela não acontecia era truncado as pessoas não lembravam da de eh não lembravam das palavras eh ele não
tinha a fluidez então a expressão da fala era afetada dependendo da lesão as pessoas até não conseguiam falar mas elas entendiam tudo né então hoje a gente até fala nas afasias que é o nome né dessa patologia eh sobre a área de brocar né que as pessoas às vezes têm avcs no lado esquerdo né que fica na na parte eh frontal Às vezes tem essas lesões AVC né H acidente vascular cerebral que acabam lesionando essa área e atinge uma uma parte muito importante que é a produção da F Enfim então aí tiveram outros que um
deles até conhecido como pai da neuropsicologia que é o Carver Nick e lá em 1874 conseguiu já também ó trazer alguma identificação que hoje a Neurologia é assim então modelos de processamento da linguagem queria entender como é que processava a linguagem dentro do cé e ele também descobriu Outra área muito importante que é a área de verig então fica lá no terço posterior do Giro temporal superior esquero então no lobo temporal né desse lado aqui fica a nossa orelha ali tinha outra área que era muito importante PR compreensão da linguagem Então se lesionado essa área
as pessoas até falavam muito bem tranquilo mas elas não entendiam nada o que estavam falando ou o que as pessoas estavam falando então também é tido eh é uma fazia né esse essa ess essa Patologia e também foram se desenhando ó fa cículo arqueado peixes que conectam essas duas áreas né Mas hoje se sabe que todo o cérebro é conectado com a parte de linguagem então tem muitas outras hã eh vias né que conectam as áreas então não são só essas duas aquele tempo foi uma ah em 1874 enfim foi um um de um achado
né para essa área pra gente poder começar a entender como é que funciona mesmo processamento da linguagem então foi esses dois caras muito representativos e aí como tudo na história até na literatura é assim quando vem um falando uma a próxima geração fala o qu não há regiões específicas da linguagem coisa nenhuma né vieram os globalistas achando então que o que o cérebro ele era Global né ele não tinha uma área específica então Pierre mar ali um francês veio falando isso teve o Pierre floran que veio nas primeiras ideias sobre plasticidade plasticidade é um termo
muito importante PR aprendizagem e a gente vai abordar hoje também então Eh deu né a possibilidade para outras pessoas poderem estudar e entender como o lurian Russo o Alexander romanovic lúria ã entender um pouco sobre a plasticidade cerebral el dizia que as funções mentais superiores né eram construídas durante a evolução da espécie da história social e desenvolvimental né do indivíduo de cada indivíduo então ele já tava cunhando ali a ideia de plasticidade cerebral e ele também delimitou tem as unidades funcionais de lur ele delimitou o cérebro em em primeira segunda e terceira unidade funcionais enfim
Ele fez muitas outras eh contribuições pra área mas ele é uma expressão muito importante na neuropsicologia assim quando vocês foram em lei e tal eh sobre o então Vieram também uma galera er aí que descobriu que os hemisférios T áreas específicas que fazem coisas específicas Então se chamou dei lateralização cerebral lá estudos na década de 60 70 eh vendo que foi isso muito pertinente né pro entendimento do papel de cada hemisfério Claro que tem alguns mitos ainda a gente já entende que o nosso cérebro atou em rede né então então tem áreas que são mais
H importantes para alguma coisa não que ela seja unicamente como lá os localizacionistas falavam que as áreas restritas eram só aquela área e deu não hoje a gente entende já que a nosso cérebro atua em rede Então a gente tem o hemisfério esquerdo com mais funções de linguagem sim mas não só né a parte de prosódia da nossa linguagem tá lá no nosso hemisfério direito então a gente eh intercambia muito né de um cérebro de um cérebro pro outro de um lado do cérebro pro outro a partir do corpo caloso que une os dois hemisférios
né importante estrutura já também fizeram muitos estudos com pessoas que não tinham corpo caloso e dava uma louco é bem louco isso vocês podem procurar Enfim então a o o cérebro ele tem então a especialidades mas não únicas né Então as áreas são interdependentes Mas elas são interligadas então tem algumas coisas que o cérebro esquerdo vamos dizer faz que o direito complementa e vice-versa Enfim então atualmente a gente entende cérebro como nessa rede aí conexionista então funções de níveis superiores resultam de interligações entre as áreas interfas tá
