Olá, professor. É normal que você, professor, professora, sejam consultores de carreira. Em algum momento, o seu estudante pede dicas de como criar o seu currículo ou se eles devem ou não se candidatar para uma determinada vaga, seja no ensino médio, seja no ensino superior.

No ensino superior isso é muito normal. Então, que que o seu você pode ajudar o seu estudante a aprender a usar o próprio chatto. Olha só que interessante.

Então, imagina aí que o meu estudante ele tenha um perfil lá no LinkedIn e tem uma vaga. Você vai fazer o seguinte com ele. Primeiro vou deixar aqui o prompt bonitinho.

Eu vou abrir o LinkedIn aqui, ó. OK? Você tá vendo o LinkedIn aí?

E então eu tô no meu LinkedIn. O próprio LinkedIn gera um currículo. Então o estudante já montou o LinkedIn.

Você vai vir aqui em recurso, vai pedir para ele vir aqui e salvar em PDF. Simples assim, por vai ter todas as experiências desse estudante lá. Ele vai entrar no chat EPT e subir o currículo dele novamente.

Ou ele sobe em PDF. Se não tiver habilitado o PDF, não tem problema. Ele copia e cola o currículo e fala: "Esse é o meu currículo".

E dá enter e tudo bem. A partir daí ele vai vir na vaga que ele quer. Vamos supor que ele queira uma vaga aqui.

Vou achar uma vaga qualquer aqui no LinkedIn. Dá uma olhada aqui. Vagas que estão aqui, banco de talentos, instrutores, conteudista.

Ó, a FIAP tá querendo vaga de professor aqui. Vou dar uma olhada nessa vaga aqui. E aí, olha só, tem sobrevaga, tudo bonitinho aqui.

Deixa isso guardadinho e a gente vai voltar lá pra nossa apresentação. Olha aí o prompt que eu vou botar, ó. Conseguindo uma vaga.

Atue como especialista em contratação e colocação profissional. Eu sou um profissional e que busca, né, novas oportunidades de emprego. Então vou pedir duas coisas pro Chat PT.

Identifique os maiores e mais relevantes desafios enfrentados para quem atua no cargo cuja descrição de trabalho é a seguinte. Então eu fui lá e vou pegar esse primeira parte aqui do meu prompt, ó. Control V.

Aí ele pede para botar descrição do cargo. A descrição do cargo é que está aqui, ó. Ó, sobre a vaga.

Requisitos diferenciais, ó. Tudo bonitinho. Fui lá, copiei tudo que tá aqui e colei aqui.

Isso vai ajudar o estudante a entender a vaga. Ele ainda tá lendo o meu currículo aqui. Eu vou deixar ele guardadinho aqui.

Eu nem vou usar isso agora. Vou deixar ele só analisando o a vaga. Aí ele foi lá, tá olhando a vaga e vai pensar agora.

A descrição é de banco de talentos de docência. Então os maiores desafios para quem ocupa ou quer ocupar esse guarda-chuva é competição alta e comodização do perfil. Muita gente tem boa formação e já deu aula.

Diferencial não é só titulação. Legal. Provar valor além do currículo.

A ajuste fino titulação exigida aí onde você quer atuar. Entregar em múltiplos formatos presencial, remoto, híbrido, sem perder a qualidade. Domínio prático, metodologias handson, né?

Sem virar bagunça e tudo mais. Ele foi me dizendo tudo aqui que eu preciso estar atento para conseguir essa vaga. Então, imagine que eu vou lá participar de uma entrevista.

Eu quero me candidatar essa entrevista. Gostei. Agora eu vou subir o meu currículo aqui e vou subir.

Vamos lá de novo. Subir o meu currículo e eu vou pegar a segunda parte lá do prompt, ó. Crio uma carta de apresentação mostrando em relação às minhas principais qualificação que estão no meu currículo e as necessidades da vaga, focando nos maiores desafios, né?

Então, dizendo por que eu devo usar esse me candidatar essa vaga. Tá aqui o meu meu currículo tá aqui novamente. Se eu não conseguir subir o arquivo, eu subo a transcrição ali.

Eu copio e colo informações do meu currículo aqui e subo aqui. Ele já tem meu currículo. Eu mandei ele criar uma carta de apresentação para mim.

Eu quero entender essa carta de apresentação fazendo um checklist das minhas competências que ele vai olhar no currículo e as competências exigidas pela vaga. Então eu consigo saber se eu sou adequado ou não àquela vaga, em qual nível. Então ele ainda tá lendo os documentos e vai me entregar agora lá.

Seleção, tem interesse em integrar esse banco de talentos. Isso aqui possivelmente eu iria no meu e-mail, atuo como professor universitário e blá blá blá e falou: "Olha, com diferencial participei dessas". Então ele foi olhando o meu currículo e as minhas capacidades de contemplar as exigências da vaga.

Vou falar: "Faça um checklist das competências exigidas na vaga". e as minhas competências. Então agora eu vou olhar as vagas e ver se eu cumpro todos os requisitos dela ou não, né?

E quais são as evidências que eu tenho para fazer isso. Isso ajuda bastante o seu estudante a perder o medo de se candidatar. Você fala para ele: "Cara, você cumpre esses requisitos.

Olha só, vou te ajudar aqui a a perder esse complexo de inferioridade e se candidatar. Então ele foi lá e criando. Olha, formação acadêmica compatível, OK?

Eu atendo. Titulação mínima, eu atendo. Ah, aqui, ó, docência em pós quando aplicável, ele tá dizendo evidência parcial.

Titulação fala em MBA. Então eu não coloquei essas isso lá no meu currículo. Estrutoria em cursos livres.

Olha, não coloquei que eu dou formação em cursos livres. Metodologias hand zone. OK.

Lacuna, uso de ferramentas tecnológicas. Olha só, meu currículo não traz isso. Então eu vou atualizar o meu currículo e colocar essa capacidade.

Experiências em ambientes digital. Meu currículo também não traz isso e eu posso colocar lá que eu trabalhei com Moodle e com Canva. fluência outros idiomas também não tá lá e aderência a áreas motivação do banco, que é inovação e a Então ele identificou problemas no meu currículo.

Agora eu posso não ter essas competências ou não ter explicitado isso no meu currículo. Vou lá e mexo no meu currículo se obviamente se eu tiver essas competências, né? Isso ajuda muito.

Agora eu posso continuar e falar: simule uma entrevista de emprego para essa vaga para eu poder treinar. Assuma o papel de um entrevistador bastante crítico e com perguntas bem diretas para eu ter o pior cenário possível de treinamento, né? Ele vai lá, OK?

Você responde, ele foi lá e criou em 30 segundos o que você deveria colocar no banco de talentos. Se você diz que trabalha com metodologia, ó, me dê exemplos reais disso. Ah, conteudismo, você consegue produzir uma trilha completa ou sua opina sobre conteúdo.

Ensino, quais plataformas você domina de verdade? Então, ele foi trazendo perguntas que podem aparecer nessa entrevista de emprego. Eu já vou pronta para elas, né?

E posso fazer mais, eu posso pedir para ele fazer isso oralmente, né? Então, posso criar aqui o modo voz e pedir para ele simular isso. OK.

Tá me ouvindo? >> Sim, >> estou sim. Perfeitamente.

Pode mandar sua resposta paraa pergunta um e vamos em frente. >> Eh, eu quero que você assuma esse essa capacidade de me fazer entrevista e seja o mais direto possível. Começa a entrevista agora, por favor.

Combinado? Vamos lá, então. Primeira pergunta direta.

Em 30 segundos, me diga três evidências objetivas que mostram PT eu deveria colocar você nesse banco de talentos em vez de qualquer outro professor dom de aula. Pode começar. >> Então, agora eu parei aqui só para você perceber que eu posso inclusive usar o chatt para fazer essa entrevista simulada em áudio, né?

e depois pedir um feedback para ele, ok? Que que você achou aí? Use isso para ajudar os seus estudantes.

Então, apresente essa possibilidade de uso pro seu aluno aí. Um forte abraço e até mais. M.