PIAGET (1): INTERPRETATIVISMO E CONSTRUTIVISMO

o conteúdo de introdução ao estudo da aprendizagem vimos que a epistemologia interpretar ativista considera que a verdade é uma questão de interpretação lembra cada pessoa interpreta o mundo de uma forma diferentes e todas essas formas de ver o mundo são válidas o interpretar ativismo é a exibir-se elogia que está na base do construtivismo por isso para teoria construtivista tudo que sabemos sobre o mundo é resultado de nossas interpretações de nossas experiências de vida e como cada pessoa tem suas próprias experiências cada uma também tem sua própria forma de ver o mundo não existem duas vidas

iguais então não existem duas formas iguais e ver o mundo [Música] voltando ao construtivismo como explica as formas pelas quais as diferentes visões de mundo vão se desenvolvendo ao longo da vida é bom que cada experiência pela qual você já passou na vida te ensinou alguma coisa mesmas experiências mais insignificantes nem uma olhada imagina que a sua casa tem um muro e que esse muro não tem pintura você precisa então pintado de amarelo bom cinco minutos depois de aplicar a tintura cai uma baita subir toda a tinta que estava no muro fica borrada qual o

resultado disso tudo perceba que dois movimentos aconteceram você modifica o ambiente que o ambiente se modificou você modificou ambiente pintando muros e amarelo e o ambiente se modificou quando a chuva boa tinto talvez você se pergunte como assim o ambiente me modificou quando boa quinta bom neste momento o ambiente que modificou porque você passou a saber uma coisa que não sabia ou seja passou a saber que não se deve pintar um muro em dias de chuva era um conhecimento que você não tinha e passou a ter quando a chuva povoa tinta todo esse processo tem

um nome chama-se interação você agiu sobre o ambiente e o ambiente ágil sobre você ao final do processo você e o ambiente estavam diferentes o muro estava borrado e você tinha aprendido uma lição os termos que utilizamos até agora nesse vídeo são termos muitos científicos então a partir de agora vamos tentar substituir esses temas por outras só quem veja só na linguagem construtivista em peso dizermos que uma pessoa interagiu com o ambiente fizemos que o sujeito interagiu com o meio naquele exemplo do muro a pessoa que pinto muro é o sujeito todos os outros elementos

um muro a tinta chuva exceto são um meio em termos bem simples tudo o que não é sujeito chamamos e meio jean piaget foi um estudioso suíço que desenvolveu uma das vertentes mais famosas do construtivismo aí tecnologia genética e os estudos e piaget no âmbito da psicologia começaram nos anos de 1920 mas só na década de 1960 ganharam projeção mundial aqui no brasil tivemos que esperar até os anos de 1980 para termos acesso às idéias e pias ver o construtivismo piagetiano é uma das teorias mais influentes na área da educação em todo o mundo mas

a disseminação da obra dip e agir também foi acompanhada de muitas interpretações equivocadas sobre seu trabalho devido à grande complexidade da teoria aqui no brasil não foi diferente acesse a apresentação interativa e conheça os principais equívocos sobre o construtivismo piagetiano basta rolar a página