Olá, queridos estudantes da EJA, sejam bem-vindos a mais uma aula de linguagens. Eu sou a professora Sara e hoje nós vamos aprender como confiar na veracidade dos gêneros textuais e das notícias que nós recebemos aí no nosso dia a dia. Olho na telinha e acompanha aí o objeto de conhecimento da nossa aula de hoje, que é gêneros informativos no ambiente digital.
Então, pessoal, eu quero iniciar perguntando para vocês. Vocês acreditam em tudo que vem na internet? Se você recebe uma notícia aí no seu celular, você recebe uma notícia no WhatsApp, no Instagram, nas suas redes sociais, você já acredita de primeira ou você se dá o questionamento da dúvida?
E aí, vamos acompanhar essa notícia aqui que eu trouxe para vocês. Quem nunca recebeu uma notícia dizendo mais ou menos o seguinte: notícia urgente, o governo aprova decreto que reduz o tempo de alfabetização para apenas 3 meses. O método relâmpago será obrigatório em todas as escolas públicas.
Alunos que não se alfabetizarem no prazo serão automaticamente reprovados. e sem apoio. Pais, denunciem.
A educação dos seus filhos está em risco. Compartilhe antes que seja tarde. E aí, pessoal, se vocês recebem essa notícia no nas redes sociais de vocês, o que vocês fariam?
Vocês iriam compartilhar? Vocês ficariam chateados? Iriam aí atrás dos seus direitos?
O que vocês fariam? Vocês eh enviariam no grupo da família, no grupo da escola? ou vocês iriam pesquisar fontes confiáveis para constatar a veracidade dessa notícia.
É importante que nós verifiquemos e busquemos informações oficiais. Então, pessoal, olha só, onde buscar informações. Nós precisamos da confiabilidade à base de tudo.
Como saber se o que lemos é verdade? Verifique a origem. Então, é importante que nós pesquisemos sobre a origem das notícias, de onde veio, quem iniciou.
Também precisamos observar a relevância. A informação serve para o que eu preciso agora? Ela é útil ou apenas ruído?
E aí, será que eh essa informação ela é necessária? Será que eu estou precisando saber dela ou ela é apenas aí mais uma informação que eu recebi? E a atualidade dela, cuidado com notícias antigas, verifique sempre a data de publicação.
Então, pessoal, nós precisamos eh analisar esses critérios para dar aí a total relevância d das notícias. a gente precisa analisar, precisa buscar informações, precisa se atualizar para entender se é verdade ou não e já e não receber e acreditar inicialmente nelas. E aí o exemplo local que eu trago aqui da nossa realidade do Acre é as notícias seguras, notícia no portal G1 do Acre ou agência de notícias do Acre com data e autor.
Se você recebe um tipo de mensagem aí nessa nas redes sociais, você precisa ir dar um Google, pesquisar se ela está em sites oficiais ou se são apenas fake news. também eh no duvidoso, nós recebemos aí áudios encaminhados em grupo de bairro sem citar fonte ou data do ocorrido. Essa é uma das notícias que vocês podem receber.
E aí qualquer pessoa pode ter inventado apenas para propagar mentiras, para propagar as famosas fake news. Sempre dê a confiabilidade, sempre pesquisem se as notícias elas estão verídicas ou não, se são aí apenas fake news criadas para espalhar formações não válidas. Aqui nós precisamos fazer o filtro da verdade.
E o que vocês precisam fazer? Verifiquem sempre o autor, quem escreveu é um especialista ou um portal conhecido. E aí cruzem os dados, façam o cruzamento de dados.
Se apenas um site diz algo, desconfie. Outros portais confirmaram também domínios seguros, sites que terminam em pg. br ou.
br são fontes oficiais. E aqui as referências no Acre, nós vamos ter a agência de notícias do Acre, portais de jornais tradicionais, sites da UFAC e doc. edu.
br, prefeiturasegoovernos. gov. br.
A dica prática que eu trago é: ao pesquisar no Google, use termos como siteg. br do BR junto com um assunto para encontrar apenas fontes oficiais. Então, se você recebe esse tipo de notícia aí no seu grupo ou até mesmo numa conversa privada, se dê ao ar da dúvida.
Vou vou pesquisar e vou analisar se essa informação é verídica ou não. E aqui, pessoal, como que nós podemos pesquisar? Nós vamos ter alguns gêneros textuais que nós podemos aí verificar essas fontes.
Um deles é a notícia. E aqui eu anexei para vocês uma algumas notícias no portal de agência de notícias do Acre. E aqui vocês podem analisar algumas notícias referentes ao portal e aí eu trago para vocês o que é esse gênero textual.
A notícia ela é curta e direta. Ela ela traz aí o foco no fato imediato. Ela é objetiva, responde quem, o que, onde, quando e o porquê.
E a sua linguagem ela é simples e impessoal. E além disso, pessoal, a notícia ela traz fatos da atualidade. Por exemplo, um acontecimento recente, nesta semana, quais foram os acontecimentos da semana?
O que foi divulgado? Quais acontecimentos foram relevantes? Então, a notícia é o gênero textual que ela vai trazer aí acontecimentos recentes.
E aí eu trago também a reportagem. Existe uma diferença entre a notícia e a reportagem. Enquanto a notícia ela é breve e ela traz fatos recentes, a reportagem ela é profunda, investiga as causas e as consequências.
Ela é multifacetada, traz entrevistas, gráficos e dados históricos. E a linguagem dela é mais elaborada e detalhada. Como por exemplo aqui, pessoal, a ACRE sofre com enchentes anuais e defesa civil desestruturada.
Aqui nós temos uma reportagem que fala sobre as enchentes no Acre. Então, a reportagem ela tem todo um trajeto investigativo, ela colhe, ela colhe fontes, leva um tempinho mais para ser elaborada e divulgada e acima de tudo ela traz aí temas relevantes, não só para o nosso estado, mas temas sociais, temas na nos quais nós precisamos entender, aprender e também traz o objetivo de quando e por e talvez uma solução aí para as problemáticas. E aqui eu trouxe um esqueminha para vocês da do gênero de notícia versus reportagem.
Nós vamos iniciar lendo a a notícia que a notícia apresenta um fato de forma simples e objetiva, enquanto que a reportagem questiona causas e efeitos de um fato determinado. A notícia, ela é factual, sem apuração e publicação imediata. conteúdo válido a e curto prazo, enquanto que a reportagem ela tem a apuração extensa com prazo maior para a elaboração de conteúdo de conteúdo válido a longo prazo.
A notícia ela tem conteúdo no modelo de pirâmide invertido invertida, enquanto que o conteúdo sem ordem prédeterminada com gráficos, imagens e citações. Então aqui a gente tem um esqueminha da diferença entre a notícia e a reportagem para que vocês entendam a diferença entre esses dois gêneros. Além desses dois, pessoal, nós também podemos pesquisar as veracidades no artigo científico e também em verbete de enciclopédia.
No artigo científico, nós trazemos que é um texto técnico baseado em estudos e experimentos. é a fonte mais segura para a saúde e educação. O que nós trazemos aí no artigo científico.
O artigo científico ele é nada mais do que uma pesquisa e dados e que traz aí a veracidade de um estudo. Eu vou escolher um conteúdo sobre a educação, então eu vou colher dados, eu vou fazer uma pesquisa e eu vou apresentar essa pesquisa. Enquanto que o verbete de enciclopédia é a explicação direta e objetiva sobre um termo ou conceito.
Um exemplo de pesquisa que nós podemos fazer é no Wikipédia ou enciclopédias digitais. Aqui eu coloquei uma imagenzinha para vocês entenderem aí a diferença de forma visual entre o artigo científico e o verbete de enciclopédia. E aqui eu mostro para vocês visualmente o verbete de enciclopédia.
Quando nós vamos fazer, por exemplo, uma busca aí eh sobre a girafa, aqui vocês vão poder analisar que no título vai ter o nome da girafa. Aqui ao lado é o local onde pode ser encontrado o seu habitate, as suas características físicas, sua alimentação, como vivem e as curiosidades, a fonte do verbete, que é importante, >> a explicação, a informação e um texto breve. E aqui esses gêneros são fundamentais para embasar trabalhos escolares e decisões importantes.
Na prática, o artigo científico, ele é um, por exemplo, um estudo da AFAC sobre as propriedades medicinais de plantas da Amazônia acriana. E na prática, o verbete é a definição da reserva extrativista Chico Mendes em um portal de conhecimento geográfico. E a dica: use o Google Acadêmico para encontrar artigos científicos de confiança.
Vocês vão lá fazer a pesquisa, mas vocês precisam verificar as fontes, pessoal. Nem tudo que nós encontramos na internet é fato, assim como também nem tudo que nós recebemos no nosso dia a dia é verídico. Nós precisamos sempre analisar as fontes do nosso material de pesquisa.
E aqui organizando os pensamentos, eu trago para vocês mapas mentais. Nós podemos aí elaborar mapas mentais para fixar o conteúdo e a nossa aprendizagem. Mapa mental.
Coloque o tema no centro e puxe ramos com ideias relacionadas. É ótimo para visualizar conexões, fazer esquemas e resumos. transforma os textos longos em tópicos curtos e diretos, facilita a revisão e a memorização.
Organizar a informação é o primeiro passo para transformá-la em conhecimento. Então, sabe aquele conteúdo extenso que nós precisamos aprender, mas é muita coisa, muita informação, eu não consigo ali raciocinar tudo. Você pode pegar esse conteúdo, principalmente aí da sua pesquisa, e elaborar um mapa mental.
O mapa mental ele vai facilitar a assimilação, ele vai facilitar a codificação e também que você memorize, não só memorize, mas aprenda ali o conteúdo que você deseja. E aqui eu trouxe uma estrutura de mapa mental para vocês. O centro de pesquisa, o centro aqui do material é o Acre, um estado de diversidade histórica.
Então vocês podem analisar aí que que vem a geografia do Acre, a economia, a cultura, a sociedade, o ambiente e a história. Assim, pessoal, organizando as ideias de uma forma mais dinâmica e lúdica, é possível que nós consigamos aprender melhor. E aqui nós temos a curadoria digital.
seja um curador e não um repassador. Curadoria é o ato de selecionar, organizar e dar sentido à informação antes de compartilhá-la. Não seja apenas um robô que encaminha tudo que recebe.
Adicione valor. Ao enviar algo, explique porque aquilo é importante. Ajude quem recebe a entender a relevância do conteúdo.
Faça sempre um checklist do compartilhamento. Eu li o conteúdo todo antes de enviar. A fonte é confiável e a data é atual.
Isso vai ajudar ou causar pânico ou confusão. Então, quando os conteúdos chegarem até a vocês, não seja um compartilhador aleatório. Leia, analise a veracidade, a confiabilidade, analise as fontes e aí você vai entender se você vai filtrar e repassar ou se a fake news vai morrer ali em você.
Seja inteligente, não repasse, porque às vezes nós compartilhando, eh, no momento em que nós compartilhamos aí a fake news, nós estamos ajudando a propagar mentiras e informações desnecessárias. E aqui chegamos ao momento de praticar e eu trago a seguinte questão para vocês, a seguinte atividade. Uma mensagem no WhatsApp afirma que um chá natural cura cura várias doenças.
No entanto, ao verificar sites confiáveis, percebe-se que não há comprovação científica dessa informação. Isso mostra a importância de analisar a fonte antes de acreditar ou compartilhar notícias. A partir do texto, a atitude mais adequada diante de informações recebidas por aplicativos de mensagem é, então você recebe aqui uma mensagem no WhatsApp e aí traz aqui uma informação e o que nós devemos fazer quando recebemos essas essas informações na alternativa A, compartilhar rapidamente para ajudar outras pessoas.
E aqui, pessoal, nós vamos eliminar essa alternativa, porque quando nós compartilhamos rapidamente, sem filtrar, nós também podemos espalhar fake news, mesmo que tenhamos boas intenções no compartilhamento. Na alternativa B, acreditar, pois foi enviada por alguém conhecido. Pessoas conhecidas também podem enviar notícias falsas.
Então nós vamos eliminar essa alternativa. Na alternativa C, verificar a veracidade em fontes confiáveis. E nós aprendemos isso na aula de hoje.
Então encontramos aqui a nossa alternativa. Vamos analisar aqui porque a letra D e a letra E são estão incorretas. Na letra D, ignorar todas as informações recebidas.
E aqui, pessoal, eh, nós sabemos que é importante analisar as informações e, na letra e confiar apenas em mensagens com muitas curtidas. E aí nós sabemos que a popularidade ela não garante a verdade. E aqui na síntese eu trago para vocês, nem toda a informação da internet é confiável.
É importante avaliar a fonte, a relevância, a atualidade. Podemos organizar informações de forma simples. Existem diferentes tipos de textos informativos.
devemos ter responsabilidades ao compartilhar informações. E essas são as referências utilizadas para nossa aula de hoje. Na aula de hoje, nós aprendemos a filtrar as informações e a confiar na veracidade.
Eu gostaria de agradecer a vocês por terem participado de mais uma aula e até a próxima.
