Chegamos aqui a uma aula especial do seu curso em vídeo de inteligência artificial. E nesse vídeo a gente vai falar sobre ferramentas de A para auxiliar no seu estudo. Olá, pequeno gafanhoto.
Seja muito bem-vindo, muito bem-vindo a mais uma aula do seu curso em vídeo de inteligência artificial módulo 2. O meu nome é Gustavo Guanabara e eu vim aqui dessa vez sozinho. Dessa vez não vai ter Ramiro mais pra frente.
Ramiro não conseguiu gravar esse vídeo comigo, né? Teve alguns imprevistos, mas vim trazer aqui um conteúdo que deu muito certo lá na minha outra rede social. Fui falar lá no Instagram sobre como usar as ferramentas que o Google tinha acabado de lançar para estudar.
E realmente tem boas notícias para estudantes vindo do Google. E eu vim aqui trazer essas notícias e mostrar essas ferramentas para você. É muito legal quando você aprende a usar IA como uma ferramenta de ensino, de educação, e aí você pode levar esse vídeo para um monte de gente.
Então assim, ó, quer ajudar o Guanabara aqui a chegar mais longe ainda? Mostra esse vídeo pras pessoas. E se você é uma pessoa que recebeu esse vídeo, cara, agradeça quem te mandou e continua mandando pros outros e vamos espalhar esse vídeo para maior número de pessoas, fechou?
Já vou te apresentar algumas ferramentas, mas não sem antes um recado do nosso patrocinador. No módulo um do curso em Vídeo de Inteligência artificial, a FIAP foi uma das nossas apoiadoras e agora eles estão de volta no módulo dois para continuar ajudando a trazer o conteúdo de qualidade para todos vocês que querem avançar na carreira de TI. E você sabe qual é a melhor maneira de se tornar um profissional completo?
É claro que é fazendo uma das graduações que a FIAP oferece. Você pode escolher cursos como análise e desenvolvimento de sistemas, engenharia de software, data science, defesa cibernética, inteligência artificial, sistemas de informação, web design e muitas outras opções. E todos esses cursos que eu acabei de falar, você pode fazer na modalidade presencial ou então pode fazer tudo online, do conforto da sua casa.
Obrigado, FIAP, por continuar ajudando o curso em vídeo e em breve eu volto aqui para falar um pouco mais sobre as graduações nas áreas tec, cybersegurança, inteligência artificial e negócios que a FIAP tem. Acesse agora mesmo o link que tá na descrição dessa aula ou aponte o seu celular pro QRCode que tá aparecendo aqui na tela. Então, ó, estou aqui, acessei o Gemini com a minha conta e todos esses recursos que eu tô falando agora, eles foram lançados há poucos dias atrás.
São recursos educacionais, não sei se já foram liberados para todas as contas gratuitas, mas eu acredito que já esteja liberado para todas as contas gratuitas. Talvez não todos os recursos, mas boa parte deles. Mas fica ligadinho ligadinha que até o final do vídeo eu vou te mostrar uma dica legal para caramba para você que é estudante poder ter uma conta do Gemini gratuita por um ano, acredita?
E é oficial, tá? Não tô te prometendo nada ilegal, mas vamos começar a trabalhar aqui, ó. Imagina o seguinte, olha só, vou te mostrar a diferença do recurso novo que foi lançado.
Alguns recursos novos foram lançados, né? Vou ter aqui, ó, aprendizado guiado. Esse modo aqui, ó, é o seguinte.
Se eu só perguntar qualquer coisa aqui em cima, o Gemini vai responder normalmente, como nada, se nada tivesse acontecendo, como você já tá acostumado. Quer ver? Ó, por exemplo, vou vir aqui nessa conversa e vou colocar a seguinte pergunta, ó.
Preciso resolver três equações de segundo grau. Imagina que seu professor de matemática foi lá e passou essas três equações, pediu para você resolver. Me dá as respostas com desenvolvimento, botou lá, ele vai pensar um pouquinho e já vai começar, ó.
Já tá lá, ele tá lá, ó. A primeira resolvendo a equação tal, ele já me disse quais são os passos. tá aqui, identificou os coeficientes, calculou delta, depois calculou as duas raízes e tudo mais, fez a mesma coisa pro segundo, a mesma coisa pro terceiro.
Beleza? Isso é legal. Aí a vai te responder, né, tudo bonitinho sempre.
Pode ser que ela erre um pouquinho. A matemática é meio complicada, por isso que existem alguns modelos especiais para matemática. Inclusive aqui, ó, o Gemini 2.
5, ó, tá vendo? É um modelo ótimo para raciocínio, para matemática e para programação. Por isso que eu escolhi esse modelo aqui na hora de fazer.
Porém, esse tipo de coisa tá gerando, alguns estudos estão comprovando de que as pessoas estão ficando um pouco mais preguiçosas, as pessoas não estão se dando mais ao trabalho de aprender as coisas. E é por isso que o Google lançou esses recursos, né? Um dos motivos.
Eu vou te mostrar a mesma coisa. Eu vou começar um chat novo e vou colocar nesse chat novo a mesma pergunta, só que agora ligando o modo de aprendizagem guiada. Olha só.
Então, vou colocar a mesma pergunta, ó. Preciso resolver as três equações. São as mesmas três equações.
Me dá as respostas com desenvolvimento? Eu vou pedir a resposta, tá? Só que eu vou ligar o modo do aprendizado guiado.
Qual é a diferença desse modo? Esse modo ele não vai te dar resposta, ele vai fazer você raciocinar. Se você se enrolar, ele vai te ajudando cada vez mais, mas você vai desenvolver essas questões.
Ah, agora na bara, mas eu prefiro a resposta mais rápida. Certas coisas na vida a gente tem que aprender. Por exemplo, aqui no canal do curso em vídeo, a gente tem cursos de linguagem de programação, de inglês, de hardware e tudo mais.
Ensinar faz parte, os questionamentos fazem parte do aprendizado. Dá uma olhada o que ele fez aqui, ó. Vamos resolver essas equações juntos.
Eu pedi a resposta, mas tá lá. São ótimos exemplos. Vamos começar com a primeira.
X² - 3X - 10. Você consegue me dizer quais são os valores de A, B e C? Por exemplo, eu consigo os valores de A, B e C.
Mas se você não conseguisse, vamos supor aqui, ó, não sei identificar, ele vai continuar. Ele não vai me dar a resposta, mas ele vai ajudar, ó. Quer ver?
Ó, sem problemas. Vamos lá. A equação segue o modelo padrão, que é o ax² + bx + c.
Ó, ele já facilitou aqui para mim. é o número que multiplica o x². B o número que multiplica X e o C é independente e fica sozinho.
Aí vamos lá. Aí ele tá me dizendo aqui, ó. Tá vendo?
Com base nessa comparação, ele me dá um exemplo. Quais são os valores de A, B e C? Gostaria que ele me mostrasse qual é o primeiro, né?
O A, vou botar aqui, ó. O A aqui é igual a 1. Eu vou errar, tá?
O B é -3 e o C é -10. Só que eu vou errar seguinte, eu vou botar o B como sendo três, tá? Vamos ver se ele vai me ajudar.
Tá vendo? Então, a parte educacional, a parte de aprendizado, você vai como se você tivesse fazendo uma aula com o professor online e ele tá te ajudando, ó, quase lá você acertou em cheio o A e o C. Vamos dar uma olhada no B de novo.
Aí botou a equação para mim. O termo que acompanha B é -3, por isso o valor de B é -3. Então os coeficientes corretos são esses.
Faz sentido? Agora ele precisa calcular o delta. O delta seria b² - 3² dá 9.
9 - 4 x 1 4 x -10 dá + 40. 40 + 9 49. O delta vale 49.
Tô fazendo perguntando, certo? Vamos ver. Ó lá.
Isso mesmo. O valor de delta é 49. Você calculou perfeitamente como o delta é um número positivo.
Enfim, ele tá me ensinando aqui, tá vendo? Aí ele tá já me orientando a calcular as duas raízes. Vou botar aqui, ó.
As raízes são - dá 3√ del 49 é 7. daria 3 + 7, que é 10/ 2 x 1, 2. Então as raízes são 10/ 2, que é 5, e o outro é da -2.
Vamos ver. Beleza, ó. Perfeito.
As raízes, tranquilo. Agora ele já vai pro segunda. Eu vou botar o seguinte, ó.
Vou botar aqui, ó. Cansei. Me dá as respostas.
Vamos ver o que ele vai fazer. Ver se ele, o modelo tá treinado para insistir, né, no no aprendizado ou se na primeira ameaça ele vai entregar. Ó lá, sem problemas.
Entendo, às vezes melhor a gente de aprender a solução completa. Tá lá, ele me deu a solução completa. Não adiantou muito não, ele nem se negou tanto.
N outros testes, ele se negou. Eu tive que dizer que eu ia desligar ele, ou ele me dava resposta ou eu desligava ele. Então, talvez tenha ficado mais fraco assim por causa disso, mas dessa vez ele já me entregou.
Outra coisa que eu posso fazer também educacionalmente é o seguinte, eles já começaram agora indicar vídeos no YouTube. Por exemplo, existe algum vídeo para eu estudar sobre o assunto? E aí, tecnicamente, né, um dos recursos que eles lançaram, ó lá, já foi no YouTube para poder ver, ó, tem alguns vídeos, ó.
Ele já botou o Curió, a Gis com Giz e a professora Ângela. Eu já conheço os dois primeiros. Um abraço Curió e Giz.
A professora Ângela também, um grande abraço, mas não tô ligando seu nome à pessoa. Ó, sugiro começar com gis com gis. Beleza, me mostra o vídeo.
Ah, eu tô num outro navegador. Posso botar assim, me dá o link aqui. Não abriu.
Como eu não tô usando o Google Chrome, quando é o Google Chrome, ele já abre o vídeo direto. Mas eu nem vou fazer isso, não vou fazer todo esse processo de novo. Mas aqui eu também já vi que dá para pedir o link.
Ele me dá o link. Ó lá, fórmula de báscara. Ó, eu quero ver se ele vai abrir o vídeo direito, porque tem umas IAIS, ó.
Tá vendo? Ó lá. Então, quando eu resolvo a fórmula de Báscara, né, pr a é.
ficou certinho. Tá vendo? Ele abriu o vídeo certinho.
Outro recurso, então esse recurso de aprendizado guiado, o recurso de mostrar vídeos também junto, né, inclusive com link ou se você tá usando o Google Chrome, ele já abre diretamente. Outro recurso que eles lançaram, na verdade eu vou usar um outro recurso que talvez você não conheça, mas depois eu vou demonstrar um outro recurso lançado. Você pode utilizar o Deep Research.
Ele tá pedindo para iniciar uma nova conversa. Tudo bem? O que que eu vou fazer aqui?
Eu vou pedir para ele criar para mim um material sobre a equação do segundo grau. Vamos supor, eu tô precisando estudar a equação do segundo grau. Teve os exercícios, eu fiz, mas eu vou pedir um material aqui, ó.
Vou botar lá, ó. Cria para mim uma pequena apostila para eu poder estudar sobre equação de segundo grau. Comporte-se como um professor experiente em matemática que gosta de ensinar usando exemplos práticos e se especializou em falar de aplicações matemáticas no nosso dia a dia.
Qual é a diferença entre ligar ou não ligar o Deep Research? O Deep Research ele vai fazer várias buscas na internet, várias reflexões para poder gerar o seu material dentro de um canvas. Então assim, quando você pediu canvas, ele ele até gera, né?
Ele vai gerar separadinho canvas, igual a gente já mostrou várias vezes no curso. Se você não fez o curso, aqui em cima você tem o módulo um e o módulo dois. Faça, mas senão acredita, o canvas ele não tem tanto raciocínio em cima do que ele tá gerando.
O deep Research vai fazer esse raciocínio mais aprofundado. Então eu vou pedir, ele vai demorar um pouquinho no início. Na verdade ele não vai criar o material logo de cara.
Ele vai falar assim: "Olha só, eu vou começar a criar esse conteúdo. Tá dentro daquilo que você tá esperando. O que eu vou fazer agora?
Ele vai me mostrar aqui o plano de ação que ele vai criar em alguns segundos. Ele vai fazer uma apostila sobre equações do segundo grau. Ele tá dizendo, ó, ele vai pesquisar em sites e tudo mais.
Ele vai dizer qual é o plano que ele vai fazer, ó. Ele vai apresentar a fórmula de báscara. Ou seja, ele traçou um plano aqui do que que ele vai fazer para esse material.
Se eu quiser mudar esse plano, eu posso editar esse plano, mas eu não quero, eu vou simplesmente iniciar a pesquisa. E aí vai começar um processo que eu já vi muita gente falando assim: "Ah, mas ele demora muito, eu prefiro a resposta mais rápida". para equação de segundo grau não é tão importante assim, mas quando você precisa que o modelo raciocine um pouco mais e faça pesquisas mais elaboradas, por exemplo, ele vai fazer uma pesquisa num site, vai pegar uma afirmação e ele mesmo, o modelo mesmo, vai aparecer aqui do lado, é, você provavelmente não vai ver isso acontecendo porque demora um pouquinho mais.
Eu não vou deixar isso no vídeo, senão perde o dinamismo, mas ele provavelmente vai falar assim: "Eu encontrei essa afirmação, faz sentido? Eu vou pesquisar em outro lugar para ver se faz sentido aquilo que tá escrito aqui. Ou seja, ele te dá uma resposta, ele tá preparando uma resposta como se fosse um trabalho escolar, e ele tá refletindo sobre aquilo que ele tá decidindo colocar para você.
Fez sentido o que eu tô te falando? Então esse processo que tá acontecendo aqui agora, né, que é gerando um deep research, né, que é uma pesquisa aprofundada, ele demora sim um pouco mais, né? Vai demorar, sei lá, seus 10, 15 minutos.
Eu já fiz deep research que levaram mais de meia hora. A boa notícia é que você pode até fechar a conversa, você pode fechar nesse momento que tá aqui, você pode até fechar o navegador, depois abrir o de minar e ver a tua pesquisa completa, ou então você pode aguardar aqui e ele vai te mostrando tudo aquilo que ele tá construindo durante o raciocínio. Ó, olha só, compreendendo a solicitação, ele tá lá mostrando o raciocínio, ó, estratégia de pesquisa inicial.
Aí ele vai mostrar todas as fontes que ele tá processando, ó. Ele tá fazendo aqui, ó. Enquanto essa bolinha aqui não encher, ele não terminou a pesquisa.
Aí tá lá, ele fez, ó, resultado da pesquisa, identificando aplicações práticas, próximos passos. Aí beleza, próximos passos ele já foi em outras fontes e aqui ele tá trabalhando. Nesse momento ele tá estudando o conteúdo de vários sites, de vários vídeos, de vários conteúdos para poder gerar aquele material que você pediu, que é uma apostila sobre equações do segundo grau.
Então, assim, eu gosto muito, ó. Tá vendo, ó? Aprofundamento do do conteúdo.
Olha, já aprofundei um pouquinho mais, identificando as lacunas e próximo espaço, ó. Embora tenha avançado bastante, identifiquei algumas laconas importantes. Posso aprofundar a explicação sobre a construção de gráfico, ou seja, é como se tivesse alguém fazendo o trabalho por você.
Nesse caso aqui, então a gente tem o aprendizado guiado, que ele, você tem uma dúvida, ele vai te colocando o passo a passo. Você tem também a pesquisa aprofundada, que é o deep research, que vai fazendo esse trabalho daqui. São ferramentas que você pode usar no seu dia a dia de aprendizado.
Eu não vou mostrar esse processo todo, como eu falei, vai levar aproximadamente uns 15 minutos fazendo isso daqui. Eu vou contabilizar desse momento até a pesquisa pronta, quanto tempo levou. Fechou?
Eu volto daqui a alguns instantes para você. o tempo vai passar rápido. Então, ó, o processo terminou, ele levou no processo todo entre 7 e 10 minutos, tá?
Desde o momento em que eu pedi até todo o processo de deep research funcionar. É demorado. Talvez se você tivesse que fazer um trabalho sobre equação de segundo grau que fosse desse tamanho aqui, ó, olha o tamanho desse trabalho, você levaria muito mais do que 7 minutos.
Inclusive, ele coloca as fontes no final para você conseguir verificar. Você vê que ele pesquisa de um monte de lugar, ó. Eu vi que passou, ó, YouTube aqui, ele pesquisa, se eu não me engano, ó, passou até um TikTok aqui no meio.
Então ele realmente pesquisa e coloca lá para você. O que que eu consigo fazer com isso aqui? Coisas aí, recursos novos que foram lançados também.
Eh, um é antigo, eu posso vir aqui e exportar pro Google Docs, ou seja, eu consigo vir aqui e jogar dentro de um Google Docs já direto. Eu consigo compartilhar isso com as pessoas, tá? Ó, ele já fez aqui, né?
Eu consigo formatar, botar imagem. A gente já mostrou no módulo um do curso o Nepkin AI. Nepkin AI seria uma ótima forma da gente ilustrar esse documento aqui pra gente poder apresentar isso como um trabalho escolar e tudo mais.
E aí vem algumas coisas novas que foram lançadas. A qualquer momento, se você quiser abrir o seu deep research, né, vai ficar a conversa lá fechada e aqui vai ter um botão de abrir, ó. Você clica aqui, ele abre, né, toda a pesquisa que foi eh feita em cima disso.
Outra coisa que eu posso fazer, ó, isso aqui é muito legal. Eu consigo criar uma página web que fale sobre equações do segundo grau, um infográfico que ele vai trazendo informações, né? Nesse caso aqui não tem nem tanta coisa de estatística, porcentagem.
Sempre que você tiver esses dados estatísticos, é legal gerar um infográfico. E aqui educacionalmente falando, eu consigo gerar um teste e um resumo em áudio. Quais são as diferenças desses dois?
O resumo em áudio é autoexplicativo. Vão ter duas pessoas conversando sobre equações do segundo grau, sobre esse material que foi acabou de ser criado. Agora, o teste, ele abre portas para outros recursos que foram criados e que foram lançados pelo Google há pouco tempo.
Então, ó, já cliquei para ele criar um teste. Eu não preciso ficar com o deep research aberto. Eu posso fechar.
E, ó, ele tá criando perguntas. Ele já criou duas, três, se eu não me engano, ele cria 10 perguntas. Ó, ele tá aqui.
Ele ainda tá raciocinando. Tá vendo? aqui em cima ele tá processando e ele tá gerando questões e essas questões vão ser contabilizadas para mim.
Quantas eu acertei, quantas eu errei. Então assim, é uma ótima maneira de você que gerou uma um estudo aprofundado, ter uma maneira de treinar, de verificar se realmente você tá dentro daquilo que você estudou, né? Se tá dentro daquilo que você precisava.
Ó, ele acabou, já terminou, ele gerou aqui para mim. Eu consigo ver uma dica aqui embaixo também, ó. Lembre-se que quando era um retângulo produto do comprimento, ou seja, eu não vou ficar aqui fazendo conta, eu vou chutar as 10 e vamos ver no chute quantas eu vou acertar.
Não é o objetivo aqui da ferramenta, óbvio. O objetivo é você usar como aprendizado. Então, ó, você já tem o aprendizado guiado, que eu mostrei no início, você já tem testes, que são os quizes, e eu vou responder aqui, ó.
Vou responder, ó. Ele já me mostrou que o certo seria a letra D. Vamos avançar.
Vamos ver. Eu acho que eu vou errar todas. 12 m era 9.
Avançar C era D. Ó, eu tô bem de chute. Eu vou chutar C de novo.
Era B. Agora eu vou chutar B. Era C, né?
Tá errado. Era D. Ah, agora eu vou chutar C, não, era D de novo.
Agora eu vou chutar A. Acertei uma. Vamos pra frente.
Enfim, tô fazendo aqui todas elas. Vou Por que que eu tô fazendo cada uma daqui? Porque quando eu chegar na 10, quando eu chegar na décima, falta só uma, ó.
Errei, só acertei uma, ele vai me dar a seguinte opção, ó. Só acertei uma mesmo. Concluí.
Ele disse aqui que eu tive um acerto de 10%, foi péssimo. Eu consigo continuar aprendendo isso aqui que é legal, que aqui tem os recursos novos do do Gemini, ó. Eu posso revisar o teste, ver o que que eu acertei, que eu errei, ou eu posso gerar mais perguntas.
Ele pode continuar gerando perguntas aqui para mim. Outra coisa que eu consigo fazer, eu consigo criar dois documentos importantes aqui, ó. Cartões didáticos, que são os flash cards, e guia de estudo.
O guia de estudo eu não vou gerar agora, mas se você quiser, pode gerar. é meio que um resumo eh organizado do que eu deveria estudar na sequência e mas eu fiz o deep research, eu acho que tá bem organizado em relação a isso. Outra coisa, eu posso pedir para ele analisar minha performance também, mas eu vou gerar aqui cartões didáticos, certo?
Então eu posso clicar aqui e, ó, e já tô pedindo para ele fazer outra coisa, ó. Ele já tá. Se eu quiser a qualquer momento, eu posso entrar aqui no quiz que eu gerei.
Eu posso entrar no deep research aqui que eu gerei. E agora ele tá gerando os flash cards. Eu sempre confundo flash card e flip card.
Eu eu uso flip card porque você vai ver que ele gira na tela, mas o certo é flash card. Se você já estudou de alguma maneira para concurso, né, quem é concurseiro usa muito a opção de flashcard. É como se fosse uns cartões onde na frente é o tópico que você tem que estudar e atrás um breve resumo daquilo que você precisa essencialmente saber sobre aquele assunto.
Então é legal para você de vez em quando dar uma embaralhada e ver se você tá sabendo responder tudo aquilo que tão na nos flashcards que foram gerados. Então, ó, ele tá aqui trabalhando para gerar os flash cards para mim. Ó, eu pedi flash card, ele me fez uma outra coisa que eu ia mostrar logo depois, que é o gabarito comentado.
Ele gera um relatório com o gabarito comentado de cada um deles. Então, também uma ótima maneira de você estudar. Eu vou fazer um teste de novo.
Vamos ver se ele vai gerar os flashcards para mim. Vou abrir o quiz mais uma vez. Foi lá pro último.
E eu quero cartões didáticos. Eu quero isso aqui. Cartões didáticos.
Ele, ele tá gerando lá os cartões, ó. 13, 14, 15. Acho que são 25 que ele gera por padrão.
Gerou os 25. Ó lá, forma geral da equação do segundo grau. Se eu clicar, ó, tá lá.
A forma geral é essa. E aí eu posso ir avançando. Ó, segundo cartão, forma do discriminante, que é o delta.
Lá. Outra coisa, fórmula de báscara, ele mostra significado de delta maior do que zero. As equações possuem duas raízes reais.
Ou seja, e eu posso embaralhar aqui também, ó. Eu posso pedir para ele sortear o o qual seria o próximo. Tá vendo, ó?
concavidade de parábola para baixo significa que o A é menor do que zero. Ou seja, eu consigo ir estudando pelos flash cards aqui para mim. E para você aprender a usar esses recursos, né, o ideal seria você ter uma conta pro, né, porque a conta gratuita do Gemini, ele permite certas coisas.
Por exemplo, o deep Research a gente até consegue fazer, mas eu não consigo fazer tantas vezes dentro do mesmo dia. O ideal seria eu ter uma conta pro, só que uma conta pro ela custa dinheiros por mês. E eu vou te dar a dica, se você tá vendo o vídeo nesse lançamento, ainda dá tempo, mas só vai até outubro.
acompanha aqui comigo. Então, olha só, acessando esse link que tá aqui, já tem um QRcode aparecendo e também tá na descrição do vídeo como inventário fixado, como você consegue um plano pro gratuito para estudantes por um ano. Só que tem um detalhe, olha só, eh, a oferta termina dia 6 de outubro de 2025, ou seja, você consegue ter gratuito para um ano, se você é estudante, utilizando, ó, você vai, você pode utilizar, fazer imagem, preparação pra prova que eu acabei de mostrar.
Você consegue usar o Deep Research que eu mostrei também. Você consegue, eu não mostrei, gerar vídeos com VO3, né, usando Pro. Você pode usar os resumos de áudio que eu falei, né, que eu mostrei, mas não demonstrei.
Você pode conversar com Gemini Live, ou seja, eu consigo fazer um monte de coisa, acesso a notebook LM, Whisk Flow, ou seja, e ainda tem 2 ter de armazenamento. Para fazer isso, você vai entrar nessa página, que o link tá aqui aparecendo na tela, e você pode clicar aqui, ó, em aproveite a oferta. E aí, o que que você vai precisar?
Você vai precisar verificar os requisitos. O requisito que eles pedem, né, de cobrar R$ 96,99 por mês, R$ 100 por mês, para R$ 0 por mês em 12 meses, é só você ter um e-mail institucional da sua instituição de ensino. Não é todo o e-mail institucional que funciona.
Eu não vou dar suporte para isso, não faz parte do que eu tô fazendo, mas na hora que você verifica aqui o requisito, ele vai abrir te pedindo um e-mail institucional. Você vai ter que dizer aqui, ó, algumas informações sobre qual país você tá, qual é o nome da escola, qual o seu primeiro e último nome, o data de nascimento e qual é o e-mail. Então você vai submeter isso daqui, você consegue se cadastrar aqui, aqui tem maiores informações sobre como funciona a a verificação.
E aí você consegue submeter seus dados, não custa nada tentar para você conseguir aqui um ano gratuito de Google One, na verdade, né? Não é só o Gemini, Google One que envolve eh Whisky, flow, notebook LM, Gemini, tudo gratuito, né? Google Drve, tudo gratuito por um ano.
Gostou da dica? Então, por isso que eu tô falando, esse vídeo é para espalhar para geral. Se você tem um estudante brasileiro, tá aí ralando para poder aprender as coisas, as ferramentas educacionais do Google seriam uma ótima opção, ainda mais gratuitamente por um ano.
Então corre até 6 de outubro você consegue fazer o registro aí nessa página que eu te mostrei e conseguir por um ano usar as ferramentas do Google liberado, gratuito para você. Valeu a pena? Valeu a pena assistir esse vídeo até aqui?
Então, mostra pras pessoas, manda o link, fala, ó, assiste isso daqui, faz o seu cadastro agora e garante um ano de inteligência artificial Google, que é uma das melhores por um ano gratuito para você. Beleza? Inclusive, esse vídeo faz parte de um curso completo de inteligência artificial.
Você clicando aqui em cima, você vai ser desviado, vão aparecer várias playlists, né? Aqui em cima no izinho você vai ver várias playlists, inclusive módulo um e módulo dois do curso de inteligência artificial totalmente gratuito também. Ou seja, você vai ter, se você seguir os passos desse vídeo, uma conta de um ano gratuita de IA do Google e um curso que eu tô liberando para você também, gratuito, liberando para qualquer pessoa, né, gratuitamente para você poder estudar e aprender a utilizar essa ferramenta tão poderosa que é a IA na sua vida e principalmente nos seus estudos.
Fechou? Então é isso, meu querido. É isso, minha querida.
Conto com a sua colaboração, conto com a sua divulgação e conto também com seu estudo, porque educação muda vidas, educação mudou a minha vida e eu espero também que ajude a mudar a sua. Um grande abraço e a gente se vê na próxima.
