o Olá seja bem-vindo ao curso ensino e aprendizagem da plataforma mais IFMG Eu me chamo desde e só o seu professor Mexico vamos falar sobre teorias métodos e estratégias G5 fala sobre métodos de ensino importante ver se diferenciar sermos né utilizar Quando a gente fala de ensino e aprendizagem e muitas vezes eles são vendidos três termos ainda tem mais um presente Tente fazer isso é importante a gente diferenciar esses termos aí a teoria O que são seres né É porque foi estudado na primeira semana uma semana anterior o que que é uma teoria a teoria
ela fala né forma se aprende ou a soma como é possível ensinar de uma maneira Ampla digamos assim e as ideias produzidas por diferentes públicos por diferentes pesquisador é a forma como se aprende a forma como se absorve o conhecimento como se internalizam conhecimento Então se a gente for pegar o comportamentalismo por exemplo afirmação de que a pessoa aprende o recurso né reforço positivo e reforço negativo ou não ao reforço são aquelas atitudes aquilo que a criança faz o aluno fase que é considerado correto né reforço positivo ou seja ganha uma nota maior o Parabéns
elogio Então esse reforço Positivo faz com que a criança como que é aquele sujeito que está aprendendo né ele repita aquela ideia ele repita aquele conceito de repita aquela ação porque ele viu que foi algo positivo um elogio é uma nota ruim e tem abandonar aquela ideia só que a gente chama comportamentalismo comportamento atitude que é positiva é reforçada né Ela é repetida ela é considerada normal correto e aquela atitude que não foi correta a frase que conceito foi nada né que não ganhou um reforço positivo ele abandonado porque aqui ó um erro Então essa
é uma forma de aprendizagem teorias de aprendizagem quando a gente vai para o construtivismo que fala mais sobre a a capacidade de aprender digamos assim sozinho nessa Independence reforço positivo aprendizagem baseado nas experiências baseado na interação com o meio falando se o Pedro foi pesquisar é uma coisa teoria mas o construtivismo de um modo geral e acorda disso que o sujeito ele é capaz de aprender sozinho né com a interação com o meio ele é capaz de buscar as informações de conseguir construir uma experiência sem precisar necessariamente do auxílio de uma outra pessoa ou se
existir uma outra pessoa que a outra pessoa ser uma mediadora né Na Busca Por esse conhecimento conseguir alguém para transmitir a informação para reforçar o conceito ali simplesmente para mediar a busca o ajudar né com que seja um implementadas determinadas estratégias determinadas nossa se exista a experiência que leve a aprendizagem não seria uma pessoa mediadora a gente vai por exemplo para teoria de humanismo ou humanismo né a gente fala de uma teoria entre a mensagem ela se dá pelas experiências pessoais relacionadas ao ensino ou seja né Paulo Freire colocava muito isso de que a experiência
vivência né da pessoa é importante e pegar essa experiência se relacionar com um novo conhecimento como a nova informação auxilia nesse processo de aprendizagem de internalização do conhecimento Então são essas formas de se aprender são os diferentes mecanismos que a gente consegue internalizar o conhecimento tá quando a gente fala em métodos a gente tá falando diferença que a gente utiliza para fazer com que chega essa aprendizagem ou para ensinar alguém ou fazer com que alguém adquirir um novo conhecimento não existem nos métodos eles estão relacionados a um determinado a teoria então método ele é baseado
em uma teoria e é a forma como a gente vai ensinar ou como uma determinada pessoa o caminho que uma determinada pessoa vai seguir para aprender isso né então quando a gente fala por exemplo em methodology dos três momentos pedagógicos é uma metodologia que vocês vão verem o nome dessa semana quando fala assim nessa metodologia de ensino-aprendizagem é dividido em três etapas ou seja Professor o mediador a pessoa que vai estar ajudando na aprendizagem vai dividir o ensino ou aprendizagem em três etapas que seria uma problematização Inicial e situação uma busca de conhecimento partida problematização
inicial e no final terceiro momento série aplicação para resultados e tchau e para resolver outras situações que serão parecidas com esse problema Inicial Então essa difícil ele está Baseado Em uma dessas teorias que é baseado por exemplo no construtivismo né na capacidade de aprender sozinho a partir de um problema a partir da busca de soluções para esse problema aqui também tem um certo vínculo com a teoria humanista né porque trazer a experiência que já tem conhecimento um problema que existe no dia a dia é para ser solucionado para ser resolvida para buscar novas informações ou
seja o método né seria o caminho para se buscar aprendizagem a seguir as diferentes formas de Se chegaram aprendizagem que é baseado nas teorias a a o time mais recorrente também esse sufixo logia né vende Logos estudo né então metodologia o estudo do método ou seja diferente né produzidas dos diferentes conhecer aprender esses diferentes que levam a precisar podem ser utilizados como referência a um mecanismo dentro ou planejamento de ensino que fazem com que o aluno cheia sua aprendizagem que fazem com que um método seja executado por exemplo vou utilizar a mesma ideia dos três
momentos pedagógicos né pedagógico são baseados em uma problematização a solução de conhecimento com 61 eu conheço então para utilizar esse método a gente precisa de pizza até dias para aplicar essas três etapas então qualquer estratégia para uma problematização Inicial por exemplo a gente vai apresentar o problema que estratégia eu vou usar eu vou apresentar o problema por meio de um slide eu vou apresentar o problema por meio da leitura de um texto são cientista o meio de uma figo ou eu vou apresentar o problema pedindo para ter um aluno compartilhe sua experiência de investir em
algum problema que existe por exemplo na comunidade então a estratégia é for Max vai desenvolver um determinado método seja seriam as etapas de aplicação daquele método a e quando chega no segundo momento por exemplo dos três momentos pedagógicos absorção de conhecimentos né a ampliação de conhecimento a buscar esses novos conhecimentos que estratégia vai utilizar a utilizar um uma pesquisa online para utilizar um livro didático utilizar um dicionário vai fazer uma investigação que forma se vai buscar esses novos conhecimentos e na hora de aplicar os nossos na hora solucionar o problema Inicial apresentado com estratégia utilizar
vai ser desenvolvido um projeto de resolução aquele problema vão ser feitos grupos de trabalho então estratégia isso né são pequenas doses digamos assim de trabalho que são feitas ao longo do tempo ao longo de um planejamento poder determinado Neto e fazer com chego aprendizagem dentro de algo mais amplo seria uma determinada teoria que seriam os a diferença básica tema sair da apostila a leitura do material você vai aprofundar um pouco mais e vai conseguir compreender um pouco melhor essas diferenças Além disso essa semana vou apresentar para vocês hoje em cima né e uma série de
metodologias que a gente chama de metodologias ativas é o tipo de protagonista buscar informação buscar conhecimento ele é um sujeito ativo no processo de ensino-aprendizagem por isso metodologia ativa né ele deixa de ser um sujeito passivo que só escuta que só o que só executa e faz atividade ele passa a ser alguém que propõe né busca o caminho a música aprendizagem que interage com o professor ou seja vou apresentar algumas metodologias que vão possibilitar uma criação né das Ferramentas de estilo e também da forma de aprendizagem então serve Tanto para você Professor ampliar a sua
forma de ensino é buscar novas formas de trabalhar na sua sala de aula como sempre para você aluno buscar novas formas de aprender o meio dessas metodologias buscar novos conhecimentos a ideia do aprender a aprender tá então serão apresentadas as metodologias ativas algumas metodologias ativas e o que são essas metodologias ativas que ao longo dessa semana também voltar educação ou seja anel como que a gente pode inserir diferença informação e comunicação nos processos a máquina aprendizado já que tecnologia é algo tão moderna que faz parte do mundo contemporâneo Por que não fazer parte também do
ambiente escolar né importância da tecnologia na educação utilizar essas ferramentas de fazer que a gente chama de ensino Limpo né nem precisa na sala de aula com o uso dessas tecnologias então discutir um pouco utilizado como instrumento positivos dia a dia e da saúde dos processos de ensino-aprendizagem não serviços necessariamente como um vilão mas muitas vezes o grande problema pensando que o aluno leva o celular para prestar atenção mexendo no telefone isso acontece mas se a gente soubesse celular e transformar objeto de ensino e aprendizagem né trazer beleza desejo a você novamente bom estudos que
possa aprender bastante ao longo dessa semana até a próxima
