mais uma vez queridos estudantes sejam bem-vindos a este vídeo preparação para o nosso teste o meu nome é Camilo de nuvunga a docente da cadeira de comunicação organizacional a permissão me dizer mais uma vez que durante as nossas aulas de comunicação organizacional nós teríamos falado dos tipos de comunicação e dissemos acima de tudo que existe a comunicação como um grande poder nas organizações e segundo Rego 1986 ele diz que a comunicação é um processo de transferência de informação entre duas ou várias pessoas e olhando para a definição de chiavenato 2000 na página 96 ele diz
nos que a comunicação é um processo de transmitir a informação e compreensão de uma pessoa para outra olhando para aquilo que seria na verdade a convergência existem entre esses autores vamos perceber que eles concordam que a comunicação é mais do que falar e escrever é um processo de transmitir e fazer com que o receptor de informação entenda o seu conteúdo não vale somente com emissor emita a mensagem é importante sim que o receptor tenha o pleno domínio da mensagem que ele está recebendo na através do emissor mais do que isso é que caso o receptor
não entenda o que foi comunicado pelo a emissor aí nós não temos nenhuma comunicação então é importante emissor perceba mensagem que ele deixou foi ao encontro e é do domínio do próprio receptor olhamos para aquilo que são as organizações que é o nosso foco independentemente do niver e herárquico que existe neste caso entre o colaborador assim como a o o o seu Líder assim como o dirigente ou gestor todos são comunicadores dentro de uma organização e todos eles têm a obrigação de perceber e de fazer perceber a mensagem que eles estão transmitindo Ah é necessário
também nos recordarmos que durante as nossas aulas nós falamos de alguns tipos de liderança falamos da liderança autocrática falamos da liderança democrática e falarmos também da liderança Liberal Existe uma grande diferença entre estas estas três tipos de liberar de liderança na verdade hoje vamos perceber de acordo com o nível de tomada de decisão a programação dos trabalhos a divisão dos trabalhos a níveis institucional e até a sua própria participação de acordo com chiavenato 2005 na sua página 187 ele nos apresenta as várias as várias diferenças que existem entre estes três tipos de liderança se estiverem
recordados durante as nossas aulas existe um exemplo atípico que nós fomos levantando não é daquilo que estava acontecendo a nível de algumas organizações que são do nosso domínio e aquilo também que tem acontecido há durante as nossas aulas e nos lembramos que olha o melhor de todas elas é aquela em que existe um envolvimento dos colaboradores E também o envolvimento do próprio Líder não querendo com isso aquilo que seja a perspectiva ideal para cada um de nós mas precisamos sim perceber que os tipos de liderança vão definir aquilo que são os resultados que nós vamos
ter dentro da organização olhando por exemplo para liderança liberar percebemos que toda a liberdade para a tomada de decisões grupo paz ou individuais é é acontecer ela acontece com a participação mínima do líder neste caso os colaboradores eles têm podemos dizer considerar 98% a de chances para poderem se posicionar perante uma determinada situação mas se formos a olhar para aquilo que é a liderança democrática nós vamos perceber que quando precisa se tomar uma decisão não são somente os colaboradores que se posicionar as diretrizes são debatidas e decididas o grupo que é estimulado e é assistido
por um líder o que difere por sua vez da liderança autocrática aonde apenas o líder decide este Líder fixa as diretrizes que devem seguir que devem tomar a dianteira num determinado evento numa determinada atividade sem qualquer participação do grupo então queridos estudantes eu gostava de convidá-los a a visitarem os nossos apontamentos no que tange a informação que aqui acaba de deixar recordas que também falamos sobre a eficiência da organização é eficiência da empresa de quem que ela depende gostaria imenso que pudéssemos a visitar os nossos apontamentos que pudéssemos recapitular que pudéssemos nos envolver para que
na verdade a possamos ter bons bons resultados Muito obrigada até a nossa próxima aula
