AULA 1 - REDAÇÃO OFICIAL PARA CONCURSOS - Manual de Redação da Presidência da República

uma aula aqui no canal da Jus Polis e hoje é para conversar aqui sobre a disciplina de redação oficial. Primeiro de tudo, eu já vou responder aqui, dar uma informação que pode fazer com que você continue aqui assistindo a essa aula ou você já parea, redação oficial é a mesma coisa que redação que eu tenho que escrever um texto? Não.

Primeiro ponto é esse, tá? Quando se fala em redação oficial para concursos, nós estamos falando da maneira como, tá, o órgão público se comunica por meio dos documentos oficiais com outros órgãos ou com o próprio público, tá? Então, quando você tem contato com um decreto, por exemplo, lembra lá a época da pandemia que vários decretos, né, foram foram publicados?

Alguns determinavam a questão do estado de calamidade, outros falavam de que horas a que horas que poderia ficar aberto, que tipo de comércio que poderia ficar aberto durante a época da pandemia. Lembra disso? Isso é uma forma de comunicação oficial que o órgão utilizou, né?

algum órgão de algum dos poderes utilizou para se comunicar com o público ou com entidades ou com outros, né, representantes do poder, com outros ministérios, com outros departamentos e assim por diante. Então, quando nós falamos de redação oficial, nós estamos falando de comunicação oficial. Quando você for servidor, que você já estiver lá, né, passando concurso, já tá nomeado, gente, olha que coisa mais que maravilha.

você vai representar aquele órgão público. Então, ah, professor, eu passei no INSS, então você representa o INSS. Ah, professora, eu passei no concurso do Ministério X, então você representa o ministério e tudo que você comunica ali é de suma importância, é muito importante e representa aquilo que é de interesse e que é oficial.

E esse esse tipo de comunicação não pode acontecer de qualquer maneira. não é uma mensagem de WhatsApp que você manda para sua tia ou que você manda no grupo da família. Por isso que há regras para estruturar essa comunicação.

Há regras para você estruturar um ofício, um e-mail que você vai mandar como servidor lá com o seu login para outro departamento, para outra sessão, eh uma portaria, um decreto, um projeto de lei que você vai publicar. Então, há tipos de documentos oficiais e esses documentos seguem determinadas regras. A grafia, aquilo que se comunica deve seguir determinados princípios.

E quem determina tudo isso, quem traz todas essas informações, é o manual de redação da presidência da República que está aparecendo aqui na nossa capa. Entenderam, professora? Então, isso daí acho que não é para mim não, porque o que eu vi lá no meu edital foi assim, ó.

redação, gênero, dissertação argumentativa. Hum. Hum.

Então não é mesmo, porque quando tem lá no seu edital que você vai precisar construir um texto de 20 a 30 linhas sobre um tema de aspecto social, respeitando as características do gênero dissertativo, argumentativo, isso é redação. que é redação na questão de que você vai ter que construir um texto sobre crise climática, sobre crise hídrica, sobre eh a sensação de insegurança que a população tem, sobre desafios para para superação, para eliminar essa questão da violência contra a mulher. Então, redação é uma disciplina, redação oficial é outra.

Agora acompanha aqui comigo. Se no seu edital apareceu assim, ó, lá na parte final da parte de português, tá? Porque quando a sua prova de concurso público cobra a redação oficial, em que parte do edital vai aparecer?

vai aparecer depois dos conteúdos de língua portuguesa. Dentro dos conteúdos de língua portuguesa, lá vai aparecer escrito assim, ó, redação de correspondências oficiais, conforme o manual de redação da presidência da República. Ou então vai aparecer escrito assim só, redação oficial, ou então comunicações oficiais.

Esse último ponto, quase sempre é o último ponto da parte de português. Quando aparece significa que você precisa saber das regras da parte de comunicação oficial, ok? E essas regras você aprende dentro desse manual.

Professor, eu preciso comprar um outro livro, eu preciso comprar uma outra apostila, um outro material. Não, gente, o manual de redação da presidência da República, que é o que você vai utilizar para estudar, gente, você precisa realmente fazer a leitura, tá? Sabe por quê?

E nós vamos fazer isso aqui no decorrer do nosso curso, porque as questões são copa do que tá dito lá no manual, só muda uma palavra ou outra, tá? Então você precisa fazer a leitura. E esse manual você não precisa pagar nada mais por ele, tá?

Você entra aí no Google, entra no Google aí, escreve lá na barra de busca assim, ó, manual de redação da presidência da República e ele já vai aparecer a página do governo em que esse manual está disponível. Daí você vai lá e clica consultar o manual de redação da presidência da República. Ó, ele abre e traz umas informações do que é primeiro.

Aí quando você segue fazendo a leitura na página que ele abre, logo abaixo está assim, ó. Acesse aqui a íntegra da última edição publicada do manual de redação. Clicou aqui, gente, ele já vai baixar todo o arquivo para você com que é um arquivo com 189 páginas, tá?

É um manual, realmente o manual diz como é que se deve fazer alguma coisa. No caso, como é o manual de redação da presidência da República, é como é que você depois, como servidor servidor vai redigir os documentos oficiais que estarão aí sob sua responsabilidade, tá? Então agora eu acho que eu já esclareci se você deve ou não ficar aqui continuar assistindo a essa aula.

O edital vai esclarecer se isso vai ser cobrado ou não. Tá bom? Agora falou de dissertação argumentativa, daí você precisa conferir as outras aulas que estão aqui no canal, tá?

que a profe também dá aula de redação para essa parte do gênero dissertativo argumentativo. E tem muitas aulas aqui já no canal disponíveis de redação. Busque depois a playlist do MAT redação.

Esta aula aqui agora, ela vai ficar numa playlist também. Por quê? Porque a profe vai dar uma aula agora bem leve, bem objetiva e bem direta para vocês da parte do que é comunicação oficial, o que é redação oficial.

E nós vamos resolver algumas questões já rapidamente de bancas diversas aqui para vocês perceberem como essa primeira parte que a profe vai explicar aqui para vocês é cobrada em questão e para vocês também perceberem aquela noção de que realmente é um copo e cola, tá? Tem muitos detalhes, o manual tem, mas gente, tem sempre aqueles conteúdos que são os queridinhos, então você não precisa estudar as 189 páginas, não, tá? Confira.

Beleza? Você já entendeu, então, né? quando é que isso cai para você, como que aparece no edital e o que você vai utilizar para estudar.

Vai baixar o material, então o manual de redação da presidência república, ali baixa um arquivo em PDF e você não precisa dominar as 189 páginas como está aqui, tá? Não precisa. A profe vai selecionando com vocês os pontos que são centrais.

O que é então o nosso manual, gente? O manual de redação da presidência da República, ele é uma diretriz de cunho oficial que norteia as regras e técnicas da língua portuguesa que são utilizadas na construção da literatura redacional dos atos oficiais e do processo legislativo da presidência da República Federativa do Brasil. Resumindo, então, gente, dizer literatura redacional é o mesmo que dizer o texto escrito, tá?

o texto escrito, mas não é o texto escrito do de um poema, de uma carta de amor, do meu querido diário ou da dissertação argumentativa, não. É o texto escrito dos atos oficiais e do processo legislativo. Então, atos oficiais e processo legislativo, aqui você vai entender realmente a ideia de um projeto de lei, de um ofício, eh de uma mensagem, de uma exposição de motivos, de um decreto, de uma portaria e por aí vai, tá?

Fechou? Seguindo. O que nós usamos como base, meus queridos, é a terceira edição do manual, tá?

Que ela foi elaborada pela subchefia de para assuntos jurídicos e ela é de 2018, tá? É a última edição do manual que está ali disponível para nós, atualizada e revisada. Muito bem.

Agora vamos lá entender o que são essas comunicações oficiais das quais nós estamos falando aqui. A comunicação é justamente a finalidade da língua. A língua existe para que a comunicação aconteça na fala ou na escrita.

Quando falamos dos atos oficiais, estamos falando especificamente, neste caso aqui do manual de redação, de atos escritos, tá? De comunicação escrita. Para que a comunicação aconteça, meus queridos, nós precisamos de três elementos que são centrais, centrais, tá?

Nós precisamos de alguém que fala, alguém que escuta com quem esse que fala se comunica e algum assunto sobre o que esses dois indivíduos falam. Então, basicamente seria assim, ó. Eu que falo agora com vocês, eu locutora, OK?

Que falo com vocês, que são os meus interlocutores, meus ouvintes, sobre qual assunto? redação oficial para concurso. Isso, essa situação que na qual nós estamos aqui já se efetiva efetiva nela aqui uma comunicação.

Inclusive o pessoal que está aqui ao vivo está respondendo a profe por mensagem. Compreenderam? Então, mesmo que não seja aqui, né, falando realmente comigo, né, uma uma comunicação totalmente oral, eu tenho uma resposta aqui, porque nós temos os três elementos que são centrais.

Do mesmo jeito acontece na comunicação oficial. em relação à qual o manual dá as instruções. Por quê?

Nós temos alguém que fala, alguém que pronuncia algo. Quem é esse alguém? No caso do do nicho, né, oficial?

é o próprio serviço público. É o próximo serviço público que é o emissor, que é o locutor, que é o remetente. Lembra lá na hora da carta, gente, que nós temos assim lá quando nós enviamos uma encomenda ou uma carta, depara, não é verdade?

Depara. Então, o serviço público, no caso, o INSS, o Ministério, a prefeitura da sua cidade, ela também apresenta comunicações oficiais, o governo, a secretaria de educação, a secretaria de saúde, né? Eh, eles sempre proferem algo, enviam documentos destinados a públicos diferentes.

Então, esse quem, o remetente, o emissor, é o próprio serviço público materializado aí pelo órgão para o qual você faz o concurso, tá? É o D, de quem é enviado, a quem, a quem, quem é que está recebendo, gente? Quem pode receber é o próprio público, pode sim.

Nós podemos ter comunicações oficiais direcionadas inclusive para um indivíduo só, gente. Ah, vamos dizer que você entrou lá para com uma papelada, né? Com os papel.

Eu trou eu eu estou trazendo aqui todos os papel aqui, advogada, para você entrar com o meu pedido de aposentadoria, de aposento, né, que sempre fala assim, pelo menos aqui na minha região tem os papel, estão aqui, os papel tão aqui, fazendo referência aos documentos. Então você enviou todos os documentos, fez lá, entrou com o pedido de aposentadoria para análise e tal e um determinado momento você que receberá o benefício recebe uma resposta do INSS. Então é uma comunicação oficial que foi realizada pelo INSS direcionado a um indivíduo em específico.

Então esse quem pode ser um indivíduo em específico em determinadas situações? Pode ser uma instituição, pode ser um outro órgão, pode ser uma entidade pública ou privada, tá, meus queridos? É o para lá da comunicação, é para quem você está enviando.

Pode ser tanto do poder executivo quanto dos outros poderes também, tá? É no geral. E a mensagem, o que é falado, né?

O que que se anuncia? O assunto, gente, é sempre algo relativo às atribuições do órgão que comunica. Então, é o seguinte, se é o INSS que está enviando mensagem, ele não vai falar sobre situação de calamidade.

Compreenderam? O INSS vai falar de algo que sem que está nas suas competências. O INSS vai enviar algum documento, vai publicar alguma normativa, né?

algum aviso de algo que está na sua competência. Então, não vai se falar, por exemplo, da fofoca do corredor em um documento oficial, e sim daquilo que é competência do próprio órgão, tá? Então, o assunto sempre é algo formal e específico daquele órgão.

O órgão pode comunicar em relação aquilo, pode apresentar informações sobre aquilo, pode apresentar normas sobre aquilo, tá bom? Comunicação oficial. Então, quem quem é que comunica é o serviço público, quem é que recebe o público, outras entidades, outras secretarias, outras instituições, outros ministérios, outros órgãos?

Não interessa, né? Essa comunicação, ela pode acontecer para vários eh para vários receptores, né? Tem receptores diferentes.

E o assunto sempre é um assunto relativo à atribuição do próprio órgão, OK? Por exemplo, a Secretaria de Saúde não vai falar qual que é o material escolar que as crianças devem levar pra escola. Compreenderam?

É, é mais ou menos nesse nicho. Muito bem. Para que o documento, gente, qualquer que for, esteja adequado à situação comunicativa, é sempre preciso preciso considerar a intenção do emissor, daquele que envia e a finalidade do documento, tá?

Agora, outro detalhe, por que essa questão de nível de formalidade e intenção aqui? A prof tirou uma parte do próprio manual, inclusive eu vou mostrar aqui o meu para vocês, ó. Faça isso também se você tiver possibilidade.

Ó, eu imprimi, eu imprimi o meu aqui, ó. imprimir dois por folha para ficar, né, menos volumoso e imprimir as partes que são as partes essenciais, gente. E aqui, ó, eu vou enchendo, não dá para ver agora porque dá o choque da luz, mas eu vou enchendo de anotações aqui.

Faça isso se você puder, tá? Tem algumas partes que são essenciais e vocês vão perceber quando a profe colocar aqui na fonte MRPR, é manual de redação da presidência da República, tá? que a profe eh enxugou ali para não ficar tão longo aqui a parte da referência.

Então, vamos lá. Olha o que que o manual diz na página 16. A necessidade de empregar determinado nível de linguagem nos atos e nos expedientes oficiais decorre, de um lado, do próprio caráter público desses atos e comunicações.

Observe, então, ó, como é um caráter público, todos precisam entender da mesma maneira. Então, adequar o nível de linguagem para padrão, parte formal da língua portuguesa, respeito as regras, não utilizar gírias, não utilizar abreviações, não utilizar regionalismos dentro da escrita oficial, é justamente já em parte por esse caráter público. Eu preciso que vamos pensar que é o decreto lá que o presidente na época publicou para eh para decretar a questão da calamidade quando nós estávamos em pandemia.

Todos os brasileiros precisavam entender aquele decreto. Então eu não poderia colocar um regionalismo, por exemplo, que só o pessoal do Sul soubesse o significado daquela palavra que apareceu lá. Entendem?

Então, primeiro nível de linguagem de adequação é pro caráter público, porque todos que podem acessar, todos os brasileiros no caso, né, porque depois esses documentos vão ser publicados no Diário Oficial também, né, que é um uma das formas de nós termos contato, eles estão de caráter público e todos precisam entender. E o outro aspecto é por causa da finalidade do próprio documento. Os atos oficiais aqui entendidos como atos de caráter normativo ou estabelecem regras para a conduta dos cidadãos.

Lembra que na na época da pandemia tinha até o decreto de toque de recolher, gente. Então era uma espécie de, né, apresentar uma regra de conduta ou regulam o funcionamento dos órgãos ou entidades eh públicos, o que só é alcançado se em sua elaboração for empregada uma linguagem adequada. E o mesmo se dá com os expedientes oficiais, cuja finalidade e princípio é a de informar com clareza e objetividade.

Muito bem. Agora eu peguei aqui para vocês para mostrar, né, um tipo de documento oficial ato, como ele vai sendo mencionado aqui, que foi publicado no Diário Oficial, gente, hoje, ó, bem recente, ó, publicado no dia 2 do de fevereiro de 2024. E aqui ele vem lá do órgão que é o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico.

E é uma portaria que foi publicada pelo CNPq, gente, tá? Portaria de 31 de janeiro de 2024. Vamos ver aqui o que que é que é informado.

Tudo isso aqui da estrutura da portaria, onde que tem que ficar o título? se portaria tem que aparecer com letra maiúscula, se tem que aparecer em se tem que ficar centralizado, se vai à direita, se vai à esquerda, qual é o objetivo de uma portaria, se eu vou posso colocar numa portaria artigo, se eu posso colocar inciso, se eu posso inserir tabelas, tudo isso o manual de redação da presidência da República apresenta para nós, porque ele tem lá cada um dos documentos oficiais e ele diz a estrutura. Então, o manual para além de informar como é que nós devemos escrever na parte de princípios que devemos respeitar, ele também indica a questão de padronização e formatação dos documentos oficiais, tá?

Então, olha lá só para um exemplo, ó. o presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico do CNPq no uso da sua competência. Tudo isso aqui tá lá informado, que no primeiro parágrafo deve ser informado quem é que resolve e de uso de que competência, né?

Baseado em que tipo de legislação que ele pode resolver aquilo. Artigo primeiro, autorizar as atividades de coleta e remessa de material científico com a participação de pesquisadores estrangeiros no âmbito do projeto Amazon. alavancando a genômica para a conservação da fauna Amazônia, coordenado pelo Dr Alexandre Aleixo do Instituto Tecnológico Vale, em cooperação com o Dr Jason the Não sei a pronúncia, The University of Toronto.

OK? Então, um projeto em parceria aí, Brasil, Toronto. E esse essa portaria aqui permite que eles façam a retirada de material da nossa Amazônia para análise.

Gente, ó lá, ó. Atividade de coleta e remessa de material científico estão autorizadas para a equipe estrangeira. Daí são listados ali os nomes de quem são os participantes.

É o Jason, OK? University Toronto, a Helen, a Els e o Hanu. OK?

E daí vem todas as especificações ali de artigo, de inciso, de parágrafo organizar, tá? Obviamente depois lá o fecho da comunicação oficial. Então aqui um modelinho para vocês.

Fechando então essa parte, gente, nós já vamos resolver questões. Sabia que já dá para resolver questão só com isso que nós acabamos de aprender? E eu não estou falando, gente, de questão de uma banca desconhecida, não.

FGV. UNESP, eh, Instituto OCP, bancas conhecidas, cobrando só esse conteúdo que a profa acabou de apresentar aqui nessa nossa primeira aula. Então, a redação oficial é a maneira pela qual o poder público redige essas comunicações oficiais e atos normativos.

Então é como eles vão escrever, né, as regras que vai seguir. A redação oficial, ela não é contrária à evolução da língua, ou seja, a redação oficial, ela se adapta aos acordos ortográficos, ela se adapta à transformação, né, que as palavras sofrem no decorrer do tempo. Por exemplo, agora não se escreve mais farmácia com pH, então isso foi um processo de variação histórica que aconteceu.

que ela não transmite a redação oficial é essa parte de gíria, regionalismo, erro, isso aí tudo quando aparecer dentro do que eles montam questões assim, sabe, dizendo que você pode usar giras, que você pode usar regionalismo, que você pode usar a VC no lugar de você, por exemplo, PQ no lugar de porquê. Isso aí tudo é questão incorreta, porque ela sempre vai seguir a norma padrão, ou seja, o parte culta, né, nível culto da língua portuguesa, mas não é contrária à evolução. Então, se uma palavra sofreu alteração e foi dicionarizada, foi pra parte da gramática, ela vai assumir isso no decorrer do tempo.

Mesma coisa com a questão dos acordos ortográficos. Ela assume todas as transformações, tá? A finalidade é sempre comunicar com objetividade e clareza.

Gente, objetividade por quê? Não é para você falar o que você acha e o que você pensa sobre aquela medida provisória, por exemplo, sobre aquele decreto. Não, você não pode manifestar a sua opinião.

Você deve ser objetivo em somente informar o que foi decidido sem posicionamento, tá? Então, sempre impessoal e objetivo na transmissão da informação na hora que você monta o documento, né? Lembrando que você não é mais você, você representa o poder público, o órgão, quando você vai redigir qualquer tipo de documento.

E obviamente ela vai seguir alguns parâmetros que também são chamados de princípios da redação oficial, que nós vamos estudar na nossa aula dois, que eu não quero, pelo amor da santa mãe, não deixe de conferir essa aula dois, porque metade das questões de redação oficial de prova recaem justamente, cobram justamente os conteúdos que estão aí na nossa aula dois, tá? Agora eu vou saltar aqui com vocês as dicas de estudo para nós resolvermos algumas questões. Deixa eu saltar, saltar aqui.

Tinha mais conteúdo e depois daí nós voltamos para dicas de estudos e fechamos essa nossa primeira aula, tá? Eu vi que subiu aqui. Vai ficar gravada a live?

Vai sim, vai sim, tá? Então vamos lá. Diz o seguinte, nessa questão de número quatro da banca objetiva, gente, sobre o panorama da comunicação oficial, no caso da redação oficial, analisar os itens abaixo.

Quem está ao vivo aqui, tente enviar a resposta, tá? Olha lá, estão corretos quais itens, gente? Item número um, quem comunica na comunicação oficial é sempre o serviço público.

Este ou esta ou aquele aquela ministério ou aquela secretaria ou aquele departamento, aquela divisão, aquele serviço ou sessão. E aí quem comunica é sempre o serviço público. Afirmação de número dois.

O que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão que o faz? E três, quem recebe essa comunicação é o público, uma instituição privada ou outro órgão ou entidade pública do poder executivo ou dos outros poderes. E aí, gente, sobre comunicação oficial, sobre redação oficial, quais desses itens aqui estão corretos?

Enquanto isso, eu bebo um pouquinho de água aqui. E tem um, e tem dois, e tem três. Só um, só o dois, os três.

Nenhum. Gabarito, meus amados, dessa questão é a letra. Eu sei que dá um medo, né?

Dá um medinho de resolver questão quando parece que todos estão certos, não é verdade? Dá o medo, né? Mas então, gente, eu não disse para vocês que as questões dessa primeira parte de tudo, na verdade, tá?

Porque depois vocês vão perceber quando nós formos, formos estudando as outras partes do manual que as questões sempre vão ser um copa. Letra D. Aqui, gente, é justamente a primeira parte que a profe trabalhou com vocês ali no esquema.

No um, nós temos quem comunica, o emissor. Quem comunica é sempre o serviço público. O que comunica é a mensagem, é o assunto.

O que é comunicado é sempre um assunto relativo às atribuições do órgão. E quem recebe receptor destinatário é o público. Pode ser uma instituição privada, pode ser outro órgão, pode ser uma entidade pública de qualqueros poderes.

OK? Então, todos os itens corretos. Agora, vamos lá.

para uma questão da FGV. FGV, olha só, a redação oficial pode ser definida como E aí, gente, qual é a definição de redação oficial? A maneira pela qual o poder público redige comunicações oficiais e atos normativos.

B, o modo oficial de redigir documentos que se pauta exclusivamente na norma culta da língua portuguesa. C. a correspondência oficial realizada exclusivamente entre órgãos do poder público ou de o processo de escritura criado especificamente para o uso nos documentos oficiais e não oficiais.

E aí, gente, agora acabou de perguntar o que é a redação oficial que eu mostrei para vocês no último esquema antes de nós eh partirmos para os exercícios. Redação oficial é definida como? Qual é a definição?

O conceito de redação oficial, gente? Gabarito nessa questão da FGV, letra A. Redação oficial é a maneira pela qual o poder público redige comunicações oficiais.

Ou seja, é a maneira pela qual o poder público escreve, organiza, formata, padroniza as comunicações oficiais. Professora, mas as outras ali eu tive, eu quase marquei outra alternativa. Qual é o problema de cada uma delas?

Vamos lá. Ó, a B, meus queridos, está incorreta por, ó, o modo oficial de redigir documentos que se pauta exclusivamente na norma culta, se pauta sim na norma culta da língua portuguesa. Se pauta, só que não é só na norma culta.

Há um monte de outros parâmetros, um várias outras regras. nós, a comunicação oficial, ela também se pauta na questão da coerência e da coesão, da impessoalidade, da objetividade, da clareza. E são princípios que depois ela vai, né, trabalhando dentro do manual, explicando como é que você vai escrever o texto para que o seu texto fique claro, fique objetivo, para que o seu texto não tenha marcas de pessoalidade.

Então, não é exclusivamente na norma, é também na norma e em outros princípios, em outros parâmetros. Por isso que a letra B ficou incorreta. Olha agora C.

A correspondência oficial realizada exclusivamente entre órgãos do poder público. Gente, é correspondência oficial, é, mas não é exclusivamente de novo, entre órgãos do poder público. Nós também temos comunicação do poder público para algum órgão privado.

É comunicação oficial. Aquele órgão ali pode enviar para alguma entidade privada, para algum órgão privado. Compreenderam?

Então não é exclusivamente de novo, só do poder público. Lembra que nós trabalhamos com aspecto privado, inclusive apareceu aqui, ó, uma instituição privada ou órgão, entidade de mais de um poder. D.

O processo de escritura criado é o processo, é a parte de escrita, né, especificamente para o uso nos documentos oficiais e não oficiais. Gente, o INSS publica alguma coisa que não é oficial. O Ministério do Meio Ambiente, Ministério da Educação publica alguma coisa que não é oficial.

CGU publica alguma coisa que não é oficial. IBGE publica alguma coisa que não é oficial. CNPq publica alguma coisa que não é oficial.

Gente, não. Então morreu aqui só por essa parte final. Tá beleza?

Agora vamos lá para uma questão da Vunesp. Vesp, ó, prefeitura de Pirascap. A respeito das comunicações oficiais, é correto afirmar que comunicações oficiais é correto afirmar que quem comunica é sempre um cidadão, o qual se dirige ao Estado por meio de um servidor público.

B. Aquilo que se comunica é sempre uma norma ou lei que estabelece regras para a conduta do cidadão. C.

O que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão público que comunica? Ou de o destinatário dessas comunicações é sempre o público ou as organizações da sociedade civil. E aí, gente, é correto afirmar o que a respeito das comunicações oficiais?

Vamos lá alterar a cor. Aqui é correto afirmar que o que se comunica é sempre algum assunto relativo às atribuições do órgão público que comunica. Quem está enviando o documento tem capacidade, tem competência, é o responsável por tratar sobre aquele assunto.

Agora, erro das demais. Quem comunica é sempre um cidadão. É, é você que envia daí uma comunicação oficial pro estado, né?

Estado aqui como um todo. E daí você vai lá e pede pro servidor você e alguém vai lá, né? O João vai lá e pede para você depois que você é servidor para você mandar uma comunicação pro estado, pro órgão, pra entidade.

Não, né, gente? Quem é que é quem que comunica? Quem é o emissor?

é o serviço público, é o órgão e não o cidadão. O cidadão pode ser um dos receptores da comunicação, pode ser um dos destinatários e não aquele que envia, OK? O o cidadão é o para, ou seja, destinatário.

O D quem envia é o poder público. OK? Morreu a letra A.

Aquilo que se comunica é sempre uma norma ou lei que estabelece regras para condutas. Gente, um dos tipos de assunto pode ser uma norma ou lei, mas não é só isso. Eu posso ter vários outros assuntos.

Lembra que eu dei o exemplo para você? Você entrou com o pedido lá, enviou todos os documentos, inseriu dentro do sistema para pedir a questão da sua aposentadoria e você recebeu uma comunicação oficial de que deu certo, que foi tudo aprovado, não era uma norma ou lei e é um tipo de comunicação oficial, OK? um envio de um convite, por exemplo, de um de um departamento pro outro, de uma secretaria eh para outra, para que o secretário participe de uma determinada eh reunião, de um determinado evento que vai acontecer, é uma comunicação oficial e não é uma norma ou lei, OK?

Então, morreu a letra B aqui, não é sempre. E D. O destinatário dessas comunicações é sempre o público ou organizações da sociedade civil.

Gente, nós retornamos aqui ao ponto, ó. Quem recebe é o público, é instituição privada, é órgão, é entidade pública de todos os poderes. Não é só especificamente sempre só o público ou organização de sociedade civil.

São vários os tipos de eh destinatários. Então, morreu a letra D. E agora mais uma questão para nós fecharmos essa parte de exercício também.

Vunesp. E olha agora, olha agora, gente, uma questão para oficial de Defensoria. Vocês perceberam que a prof resolveu que questões de cargos assim de níveis diferentes, né?

É correto afirmar que a redação oficial consiste no modo pelo qual o poder público redige comunicações oficiais e atos normativos, que a redação oficial adota os mesmos parâmetros linguísticos utilizados na literatura e no jornalismo. C, que ela estabelece a maneira adequada de um cidadão se dirigir a um servidor público. B que ela aceita diferentes graus de formalidade e usos variados de expressões regionais ou e que a redação oficial deve prezar pela clareza que é obtida por meio de expressões informais e do uso cotidiano.

Ah, gente, depois dessas explicações iniciais da profe, você resolve essas questões aqui, ó, rindo, né? Você fala, não vem para mim, não é correto afirmar o quê, meus queridos? Que a redação oficial, letra A, consiste no modo pelo qual o poder público redige comunicações oficiais e atos normativos.

Redação oficial adota os mesmos parâmetros da literatura e jornalismo. Não, gente, quantos textos da parte da literatura que nós temos ali escritos em primeira pessoa contando histórias lá num romance, num conto, numa crônica com personagens, a história acontecendo num determinado lugar. Então não segue, pode ser que siga assim alguns parâmetros, alguns bate, né?

Mas não é os mesmos, não são os mesmos, perdão. E a mesma coisa paraa parte do jornalismo. O jornalismo também tem outras formas de estruturar os textos que são publicados e são textos também de gêneros pertencentes a gêneros diferentes, com objetivos diferentes, com estruturas diferentes.

Então, pode ser que alguns choque realmente, porque, né, tenta sempre apresentar a informação o mais claro possível, beleza, pode ser que sim, mas não os mesmos. Então, já morreu aqui. C estabelece a maneira adequada de um cidadão se dirigir a um servidor público.

Acabamos de resolver isso aqui. Não é a comunicação oficial não é de um cidadão para o eh o órgão público ou para o servidor, que é o que eles falaram aqui, não. É sempre o contrário, né?

É do órgão para cidadão ou para outro órgão. Morreu a letra C. Letra D.

aceita diferentes graus de formalidade? Não, gente, não aceita diferentes graus de formalidade independentemente de para quem é enviado. Não é que é você o beneficiário que está recebendo lá do INSS.

Para você vai vir escrito de uma maneira com um nível de formalidade, utilização de palavras, respeito às regras da língua portuguesa. E quando for enviado pro presidente ou para um ministro vai ser diferente. Ah, é palavra bem mais rebuscada.

Não. Comunicação oficial acontece para todos os destinatários no mesmo nível de formalidade e nada de expressões regionais também, tá? Não tem isso.

Por quê? Porque o jornalismo oculto, o pessoal mandou ali, é verdade, o jornalismo oculta muda umas palavras, né, para ficar um bocado tendenciosa a interpretação. Eh, jornalismo nesse mundão velho, né, gente?

Não é são casos do Brasil, né? É por toda parte. Mas tá seguindo sem a intervenções aqui, né, gente?

Eh, e a parte das expressões regionais, elas não podem aparecer ali porque você parte do princípio de que todos precisam entender. E pode ser, por exemplo, que o pio, não seja compreendido pelo pessoal lá de cima. O piar que eu prof quero dizer é o mesmo que é para um menino.

Menino é o termo que todos entenderão, compreendem? Nós temos pi, guri, garoto e o menino é o termo que todos entendem. Então não podemos ter regionalismos ali nas estruturas ou expressões regionais como aparecem aqui.

Deve prezar pela clareza? Sim, deve prezar pela clareza que é obtida por meio de expressões informais. gente, não, não se utilizará nada de informalidade no texto, eh, e nem desse uso cotidiano que eles quiseram trabalhar aqui, como se fossem palavras assim que são comuns.

É óbvio que também há palavras que nós usamos todos os dias na comunicação oficial, porque ela é um reflexo daquilo que nós falamos. não pode também escrever com palavras totalmente rebuscadas ali que ninguém vai entender, mas não tem esse nível de informalidade de usar um pra dentro do texto, de usar um eh peq, né, que nós usamos a estruturas que nós frequentemente ouvimos, os meninos chegaram, só usa o plural, por exemplo, no primeiro determinante, não em toda a estrutura, tá? E a clareza também, gente, ela não é obtida só por dessa forma aqui, não, tá?

Tem vários outros aspectos que contribuem para que a clareza seja obtida. Então, essa essa alternativa que a última, ela tá bem furada, tá? E nós vamos trabalhar com isso depois na aula dois, porque a clareza é um dos princípios, é um dos parâmetros e daí tem todas as informações lá de como obter clareza, como é que você deve redigir para que o seu texto seja, claro, o suficiente, tá bom?

Muito bem, meus queridos. Agora nós partimos para quê? Dicas de estudo, como estudar redação oficial depois dessa resolução de questões e daí terminamos esse nosso primeiro encontro.

Se você ainda não deixou o like, deu tempo agora, deixou o like, já se inscreveu no canal? Senão faça isso agora, tá? Vamos lá voltar então pras dicas de estudo, meus queridos.

Voltando, voltando, voltando. Vamos lá, então. Ó, primeira dica que eu deixo aqui é se você puder, se você conseguir, imprima, tá?

O manual, imprima as partes que a profe for indicando. Ah, profe, eu tenho aqui uma impressora aqui em casa, então eu vou imprimindo as partes que você for falando. Ó, por exemplo, hoje a explicação que a prof deu está só aqui, ó, na primeira parte da página 16.

Só é a primeira parte da página 16. E olha quantas questões de bancas diferentes nós resolvemos só com essa parte aqui, gente, que são os três parágrafos, os três primeiros parágrafos da página 17, prima, porque vai facilitar para você anotar e também para você depois na parte de padronização de como é que cada documento precisa ser redigido, tamanho, a questão de margem, posição do da parte do cabeçalho, brasão, se é se não é isso facilita muito para você fazer marcações nos modelos. os de documentos que tem no final, tá?

Professora, não posso fazer isso. Então, pega a versão em PDF aí, joga no seu PDF no computador e vai puxando comentários. Tranquilo, tá gente?

Depois, faça a leitura das sessões do manual antes de assistir as aulas. Então, agora você já tem uma tarefa. Antes da nossa próxima aula, que vai ser a aula de princípios, atributos da redação oficial, parâmetros, você precisa fazer a leitura ali, ó, da página final da página 16.

Página 17, 18, página 19, 20 e 21. Então, dá 16 a 21. Por quê?

Porque daí você fixa bem melhor tudo que a profe for falando aqui, porque você já teve um primeiro contato. Então, tarefa de casa é leitura das páginas 16 a 21 antes de assistir a próxima aula. Depois, amanhã, profe vai deixar a próxima aula criada aqui para vocês.

Daí vocês já ativam, tá? o sininho ali. Assistam sempre as aulas interagindo com o material.

Então, enquanto a profe vai falando de todas as características, vão puxando flechas aí, fazendo marcações, anotações, grifando. Anote, grife, faça marcações nos exemplos de comunicação. Resolva os exercícios, tá?

resolva as questões aqui que a profe vai deixar nesse nosso curso completo. Confira sempre a resolução, se for possível, principalmente se você assistir sempre a aula gravada, pausa aula antes da profe fazer a correção. Ou então no momento que eu estiver fazendo ao vivo mesmo, quando a profe apresentar a questão, pausa o vídeo, resolve e daí eh continua assistindo.

Não, não, não para nada. A única coisa é que você vai ficar um pouquinho mais atrasado do que a transmissão, a transmissão ao vivo, né? Mas a transmissão vai continuar igual.

Tente sempre resolver a questão antes de escutar a minha resolução e depois se você não está assistindo gravado, não vai ter problema nenhum, vai conseguir assistir ali normal também, sem nenhum atraso na transmissão, porque já vai estar o evento completo. E além disso, façam outros exercícios para treinar. Por que isso, gente?

Vocês perceberam nas duas questões da Vunesp que nós resolvemos, que são, né, a as duas últimas questões eram da mesma banca, eram questões da Vunesp. Vocês perceberam como as questões eram muito parecidas? O que que acontece?

Muitas vezes não tem muito o que as bancas cobrarem. Então, por isso, quase sempre elas cobram as mesmas situações, as mesmas regras, as mesmas partes do manual. E muitas vezes elas pegam até as mesmas alternativas de uma questão para outra, sabe?

Muda uma alternativa ou outra quando não tem até uma cópia total de uma questão. Então, quanto mais você resolve, gente, você vai decorando as questões de redação oficial. E é o tipo de questão que no dia da prova assim você resolve, mas é rindo, cara.

é rindo para valer, porque você sabe que não vai errar aquele tipo de questão, só que precisa ir treinando, sabe? Treinando. Não é uma questão que vai dificultar sua vida lá no dia.

É essa sequência aqui que a profe falou, tá? Eu vi que subiu aqui onde baixo o material do endomar. A profe mostrou na primeira parte da aula, tá?

Primeira parte da aula a profe mostrou onde baixa. Daí você depois que terminar volta ali e veja a explicação que a profe deu o caminho bem certinho, tá? Depois compare os exemplos dos atos normativos, comunicações do manual com os do Diário Oficial.

Então nós podemos acessar o Diário Oficial, né, da presidência da República online. O que que você deve fazer? pega depois essas partes quando nós chegarmos ali nos modelos e pega como é que está o modelo no manual e compara em como eh com fica na publicação online para você ver o que que bate, o que que choca, o que que muda.

O que é cobrado sempre em prova é a versão aqui escrita do manual, tá? Não é a do Diário Oficial. Por que que eu estou falando isso?

Porque você vai perceber que às vezes tem algumas diferenças, tá? Tem alguma diferença de formatação, algumas informações que aparecem aqui no manual que você deve colocar não aparecem no Diário Oficial, mas já ajuda você fixando e percebendo as diferenças e semelhanças, tá bom? E por fim, revise sempre essas anotações aqui que nós formos realizando dentro do material, tá?

E observe os assuntos mais cobrados. Esse aqui a profe vai falando em todas as aulas, tá? Todas as aulas eu vou falando e você vai perceber que vai, as questões serão reflexo do que eu falei.

Ó, isso aqui cobra bastante. Daí quando nós vamos paraa questão, justamente está sendo abordado aquele ponto lá eh do manual. Tá bom?

Com essa, meus queridos, nós terminamos esse nosso primeiro encontro. Se você chegou eh com a aula já andando, né, não sabe como baixar o manual, eu peço que você volte a primeira parte da aula que a profe mostrou bem certinho, que vocês conseguem baixar direto aí do do Google, sem custo nenhum. E destaquei para vocês já vários pontos eh que serão importantes no decorrer do nosso curso.

Espero vocês, então, na nossa próxima aula. Espero que vocês tenham gostado, que eu tenha mostrado que não é impossível, não é um bicho de sete cabeças, que dá super para você aprender a parte de redação oficial. E outro detalhe, gente, redação oficial é até interessante você ir aprendendo, porque é algo que você já vai, sabe, tendo um gostinho de como é trabalhar na na administração pública, principalmente nessa parte de administrativo, sabe?

você já vai tendo uma noção, ah, eu vou fazer dessa maneira aqui. E o que que vai acontecer depois, principalmente, né, se o seu cargo é cargo administrativo, que vai ter eh como responsabilidade essa parte de comunicações, de documentação, quando você entrar lá para trabalhar, automaticamente você já vai receber uma cópia do manual, tá? E outro ponto que eu esqueci de mencionar e que eu sei que vocês ficam com dúvidas, eh, eu já recebi perguntas assim, redação oficial cai só como pergunta, professora, como você mostrou aqui, perguntas de alternativa também tem perguntas de certo e errado, tá?

Banca CESP, Cebrasp organiza perguntas de item certo e errado. Ou ela cai para eu, professora, produzir algum documento, cai das duas formas, só que não para todos os cargos, tá? Por exemplo, eu fiz eh recentemente não, porque já tem uns se meses, mas eu fiz um concurso que era para o cargo de redatora e revisora.

Daí o que que acontecia? Na minha primeira fase eu resolvia só questões objetivas de várias disciplinas, direito constitucional, direito administrativo, eh a parte específica lá da da de legislação do próprio órgão português e por aí vai. Na segunda fase eu tinha prova escrita.

Era uma uma fase só de prova escrita, mas era de gênero de gêneros variados. Eu precisava produzir vários textos de gêneros diferentes, de gêneros textuais diferentes. E daí a última fase, se eu estivesse passado, que eu não passei, parei na segunda, eu precisava produzir daí já um projeto de lei, porque daí dentro, né, do do edital, eu tinha lá informação que eu precisava dominar o manual de redação daquele órgão.

Isso também é importante, tá? Ainda bem que eu lembrei disso. O manual de redação da presidência da República, ele é o geral, sabe?

Ele é o para todos, digamos assim. Agora, nada impede que um órgão tenha um manual de redação específico. No meu caso, o meu concurso era o da Assembleia Legislativa.

Daí lá tinha um manual específico da Assembleia que inclusive daí apresentava outros tipos de de atos normativos, outros tipos de documento, outros tipos de estrutura. Então o que que acontecia daí na terceira fase? Porque o meu cargo era de redor e revisora.

Eu precisava corrigir um projeto de lei e produzir um com as informações que eles apresentavam seguindo as regras do manual da assembleia. Compreenderam? Mas isso não é para todo mundo, não é?

Vem especificado no seu edital. Se aparece só daquela maneira que a profe mencionou ali com vocês na primeira parte que apareceu só como um ponto da parte de português, é só questão. É só questão ou de alternativa ou item certo e errado, tá?

E se professora, se não é professora, o manual de redação da presidência da República, que é esse que a senhora ensinou baixar, vem também especificado. Aparece lá na parte da das referências que você precisa estudar aquele outro manual que é específico do Argo, tá? Então isso muda também.

e alguns concursos, eh, você vai resolver questão objetiva na primeira fase de desses conhecimentos que nós vamos trabalhar aqui e daí na segunda fase você vai precisar produzir um documento. Ou então você só vai precisar produzir um documento ou fazer alguma prova, né, que tenha cobrança mais aprofundada de redação oficial no curso de formação, tá? Isso também acontece às vezes.

É isso, meu povo. Com essa nós terminamos, tá? Deixa eu ver que que o povo ao vivo falou.

Parabéns, profe. Ai, que bom. Obrigada.

O José mandou ali também. A Cíntia também. Obrigada, profe.

E é isso. Espero vocês então nas nossas próximas aulas. Vou sempre tentar fazer assim, de uma maneira bem leve, objetiva e direta para ir acalmando e acalmando os ânimos de vocês e vocês perceberem que dá para super eh dominar esses conteúdos que são cobrados aqui e mandar bem lá na hora da prova, tá bom?