E aí [Música] o outro problema que eu trouxe para vocês para a gente analisar foi dos incas os incas habitavam a região regiões montanhosas Ned relevo muito difícil para a prática da Agricultura mas precisavam praticar agricultura mesmo assim para sobreviver então desenvolveram essa técnica que a gente chama de terraços né então eles vinham e construiu esses degraus ao longo das montanhas que possibilitava aí a prática de agricultura nesses degraus mais uma vez foi um problema né que gerou a necessidade de encontrar uma nova forma de praticar a agricultura né trouxe também o exemplo aqui dos
astecas Essa é a cidade de tenochtitlán na cidade de tenochtitlán foi tão desenvolvida que chegou até mais habitantes que a cidade de Sevilha que foi uma das maiores cidades da Espanha e além da cidade toda ter sido construído em cima do Lago de vida uma profecia em que os astecas acreditavam eles em vão eu vou ver o essa técnica chamada de chinampas né assim lâmpadas eram a esteiras flutuantes sobre as quais eles praticavam a agricultura aprenderam a praticar a agricultura dentro dos Lagos Sobre as Águas do Lago onde eles habitavam né mais uma vez problemas
né que levam a surgir novos meios de solucionar os problemas Será que se estivessem então tanto sumérios quanto os incas quanto os astecas em uma terra que fosse extremamente fértil Eles teriam desenvolvido todas todas essas técnicas né Será que se eles não enfrentassem esses problemas essas inovações teriam surgido eu acho que não bom então a pergunta que surge é porque que a gente perde a nossa criatividade né porque essa pergunta surge porque normalmente quando nós somos crianças nós somos bastante criativos na verdade a gente vê as escolas Sempre dizendo que a gente precisa estimular a
criatividade das crianças né a gente vê os estudiosos da educação falando sobre isso quanto é importante estimular a criatividade mas aí a gente vai crescendo vai se tornando adulto uma vida cada vez mais compromissada e será que a gente permanece assim com essa criatividade claro que existem pessoas que se sobressaem as outras né e continuam sendo extremamente criativas mas a gente entende que são minorias né E quando essas pessoas se destacam elas né conseguem aí grande posições as empresas elas são as responsáveis pelas grandes inovações né Mas por que não será que todos nós somos
capazes de Inovar ou não será que só são capazes de no as pessoas que permanecem aí é com essa criatividade então Na tentativa de entender como é que se dava a criatividade a NASA pediu a alguns estudiosos que desenvolvessem um teste para ser aplicada aos seus Engenheiros né porque os engenheiros da Nasa certamente são pessoas fora da curva né São pessoas que têm um nível de criatividade acima da criatividade da população como a NASA havia contratado o doutor jorgilene e bater German para desenvolverem um teste altamente especializado que eles dariam os meios para medir efetivamente
o potencial criativo de seus cientistas e Engenheiros o teste acabou sendo muito bem sucedido mas os cientistas ficaram com algumas perguntas de onde vem a criatividade algumas pessoas nascem com isso ou desenvolvem ela é produto da nossa experiência então para resolver essas questões levantadas aí pelos Engenheiros e esses mesmos estudiosos Então se cientistas aplicaram esses testes a um grupo de 1600 crianças com idades entre 4 e 5 anos o que eles encontraram foi chocante o teste analisava a capacidade de avançar com ideias novas diferentes e inovadoras para os problemas qual a porcentagem dessas crianças você
acha que caiu na categoria gêmeos da Imaginação um dessas 1600 crianças analisadas Quantas eram as gêmeas da Imaginação segundo esse teste criado por esses cientistas 98 por cento então dessas 1600 crianças testadas 98 por cento nessa faixa etária entre 4 e 5 anos ficaram como na categoria gênios da Imaginação Ah mas essa não é a história toda os cientistas ficarão tão surpresos que decidiram fazer um estudo longitudinal e testaram as Crianças novamente cinco anos depois quando tinha uns 10 anos de idade e o resultado apenas trinta por cento das Crianças enquadraram na mesma categoria né
então quando elas tinham 10 anos de idade dessas 1.600 só trinta por cento continuavam na categoria gênios da Imaginação e quando as crianças foram testadas aos 15 anos o número caiu para 12 por cento e quanto aos adultos quantos de nós ainda estão em contato com o nosso gênio criativo depois de anos de escolaridade infelizmente apenas dois por cento Então esse mesmo grupo né foi testado aí ao longo da vida e quando chegaram à fase adulta essas dessas 1600 crianças que tinham né 98 por cento sido em quadrados lá na faixa etária de 4 e
5 anos como gênios da criatividade na fase adulta eram apenas dois por cento Porque será que isso acontece gente porque que a gente perde a criatividade ao longo da vida não existe um futurista chamado Thiago Matos que é um dos principais futuristas culturistas brasileiros Ele é o único brasileiro único sul-americano professor da singularity University que é uma faculdade fica dentro a universidade que fica dentro da Nasa que é uma parceria da Nasa com o Google é uma universidade mas a universidade totalmente diferente né uma universidade voltada a cursos de especialização né que enfim que traz
didática e cursos totalmente diferentes inovadores e o que o Thiago Matos defende é que essa perda da nossa capacidade de criativa tá totalmente ligado com o modelo Industrial que tá aplicado tanto na nossa sociedade quanto na nossa educação que que é o modelo Industrial né com a Revolução Industrial as fábricas né as coisas deixaram de ser serem feitas a mão e passaram a ser feitas nas é né então foi montada uma linha de produção Então se antes tinha um cara que dominava a técnica da produção de um sapato ele é responsável ele por todas as
etapas dessa produção de sapato era ele que cortava a sola era ele que cortava a parte de cima ele ficou lá ver ele passava o cadastro então ele tinha o domínio de todo o processo né a partir da industrialização cada um fica responsável por uma etapa do processo né então a gente tem essa linha de produção então se eu sou o cara que passa o cadastro a única coisa que eu sei fazer passar o cadastro eu não sei como se dá o restante do processo de produção né Eu só sei passar o cadastro né Tem
um filme muito famoso que faz uma crítica isso que aquele filme do Charlie Chaplin né Tempos Modernos todo mundo já viu na escola esse filme né Justamente que ele era o que o apertador de parafuso então ele aperta tanto parafuso que ele sai ali né do trabalho apertando parafuso e o que que ele queria fazer e no filme Eu queria descobrir o que que é aquele produzir porque ele nem sabia né Então essa era a crítica de Charlie Chaplin né a esse processo industrial e esse modelo Industrial ele se replica em todos os setores da
sociedade inclusive na escola né então você tá ali na escola você tem um áudio matemática tenho aula de ciência tem um áudio geografia uma aula de história e uma não tem conexão nenhuma com a outra né O que você tá vendo em história você não faz conexão com que você tá vendo ciências o que você tá vendo geografia não tem nada a ver com que você tá vendo em matemática né e é muito difícil de fazer essa conexão no modelo escolar que nós temos hoje nós somos sentados ele enfileirados né um colega não pode olhar
para o outro pode ver o outro né Nós somos aí testados individualmente né então todo esse modelo Industrial ele é limitante né e ele segundo Tiago Matos né é uma das principais causas né da perda da nossa criatividade É a lógica industrial e linear segmentada repetitiva e previsível linear porque o arquétipo da indústria é a linha de montagem repetitivo porque essas pessoas repetem a sua atividade diariamente 8 horas por dia cinco dias por semana não é difícil perceber a esperança secular nos dias de hoje a maioria das empresas mesmo as da indústria criativa inclusive muitas
Startup de tecnologia ainda trabalha no sistema Industrial tem fluxos lineares departamentos especialistas dentro dos departamentos que repetem as mesmas atividades diariamente e altíssima previsibilidade nas etapas que se sucedem então quando a gente pensa assim empresa Vamos pensar nessa nessa nesse nessa ideia de empresa que a gente tem que foi muito replicada pelos filmes pelas propagandas aí nos anos 90 e início dos anos2000 quando a gente pensa no departamento de uma empresa como que é qualquer imagem que vem na sua cabeça e para você imaginar o departamento de uma empresa né o que vem na minha
mente só que ela salas enormes cheio de baias cada um sentadinho ele cercado né uma cadeirinha e totalmente cercada numa Baía ali para fazer seu serviço com sua cadeira seu computador será que esse espaço ele tá privilegiando a criatividade será que vai haver inovação no espaço desse limitante onde as pessoas não tem ali nem contato umas com as outras fica aí nosso questionamento
