METODOLOGIAS AULA 2

bom pessoal agora que a gente falou um pouquinho e já compreendeu um pouco o conceito da da Teoria de Aprendizagem significativa de David al né e a gente compreendeu que a estrutura cognitiva do nosso aprendente né precisa ser cada vez mais estimulada para que ele possa utilizar os seus conhecimentos prévios como subsunçores para esse novo conhecimento para essa nova eh esse novo conceito que vai ser inserido dentro do seu processo de aprendizagem em busca da Autonomia cognitiva né a gente consegue compreender que os novos conceitos e as novas ideias elas vão ser alicerçadas a partir

da do que vai ser apresentado a esse aprendente e a forma que a gente pode apresentar e utilizar né desses subsunçores dessa aprendizagem significativa é através da utilização das metodologias ativas de aprendizagem E como eu falei né anteriormente a metodologia ativa de aprendizagem né ela vai ser uma estratégia que vai ser desenvolvida eh que foi desenvolvida né no movimento da escola nova no século XXX para trazer o aluno né o nosso aprendente para dentro eh do processo de aprendizagem de formativa que ele consiga compreender que ele é o centro né E E com isso a

gente passa a buscar cada vez mais utilizar né na na busca dessa autonomia desse aprendente entender que a problemática dos do dia a dia situações reais a utilização né de situações do cotidiano desse aprendente se fazem extremamente necessárias porque a aprendizagens eh para ela se tornar significativa né Quanto mais a gente relacionar os seus conhecimentos prévios mais fácil vai ser pra gente conseguir estruturar né esse novo conhecimento e com isso as metodologias ativas de aprendizagem elas vão buscar estimular a imaginação a investigação a autonomia visto que o aluno ele né o nosso aprendente ele vai

sair do papel de passividade ele começa a ter um papel ativo no processo de aprendizagem ele começa a ser eh o instrumento principal da busca pelo novo conhecimento né o professor ele vai est ali como um alicerce ele vai est ali como um mediador né ele vai estar transmitindo conhecimento mas ele também vai estar aprendendo junto com esse aluno né Então as metodologias ativas de aprendizagem elas vão se contrapor à aprendizagem passiva aonde a gente tinha né uma hierarquia verticalizada aonde o professor ele era o detentor de todo o conhecimento e o aluno ele só

recebia essas informações guardava em caixinhas né em gavetinhas a gente não vai ter essa ideia das gavetinhas do conhecimento dentro das metodologias ativas por quê Porque o nosso aprendente ele vai est utilizando de todos os seus conhecimentos prévios para conseguir eh assimilar e estruturar essa nova aprendizagem fazendo com que de forma ativa ele consiga assimilar cada vez mais todo esse processo visto que a gente vai est sempre utilizando situações e problemas do dia a dia né situações cotidianas para poder estruturar toda essa nova aprendizagem tudo bem então quando a gente compreende né Eh as metodologias

ativas a gente tem que busar Car também compreender Quais são os seus princípios né e os princípios que vão nortear eh primeiramente vai ser sempre como já citei né a problematização da realidade então sempre vão ser trabalhados conceitos que sejam né dentro de todos os processos que a gente tem né de metodologias a gente tem diversas eh Vertentes a gente tem a a problematização a gente tem a sala de aula invertida a gente tem né as metodologias baseadas em problemas né mas todas elas vão ter sempre esses princípios de trazer a realidade desse aprendente para

dentro do cenário de aprendizagem então eh a gente vai buscar sempre compreender Qual é o nosso problema como a gente pode solucionar esse problema né para partir daí a gente ir inserindo os conceitos por trás da aprendizagem né os conceitos que vão estar alicerçando todo aquele problema para ele poder ser solucionado tudo bem além disso a gente dentro das metodologias ativas de aprendizagem a gente sempre vai buscar o trabalho de colaboração né o trabalho em equipe Trazendo com que eh um possa aprender com o outro né não vai ser apenas o o professor né como

como detentor de trazer esse conhecimento mas a gente vai ter a troca a gente vai aprender com o outro né trabalhar em equipe trocar ideias né debater para poder ali a gente por meio das diferenças dos conhecimentos que a gente tem como um pode agregar o outro então a abordagem dentro das metodologias ativas que a gente consiga trabalhar em grupo trabalhar em equipe trabalhando eh essa questão da colaboração ela vai ser um alicerce e um dos princípios primordiais das metodologias ativas e por último né como já citado anteriormente o professor ele vai assumir um papel

de mediador né ou facilitador ou tutor do processo de ensino aprendizagem porque ali ele vai estar mediando todo o cenário educacional Para quê Para com que ele consiga através do do que vai ser elaborado dentro do cenário de ensino aprendizagem eh mediar mostrar será que esse é o melhor caminho Ah será que a gente não consegue problematizar aqui ah mas será que dentro do que vocês estão pensando em solução para esse problema eh a gente não consegue agregar dessa forma né el vai estar ali no papel de formentar cada vez mais a busca por novos

conhecimentos tudo bem e aí a gente entra né dentro de um processo de como as metodologias ativas de aprendizagem se correlacionam com o plexa né E com isso a gente precisa eh compreender que as metod olias ativas de aprendizagem elas vão ser o nosso alicerce dentro do Plex pois eh como já visto nas aulas anteriores né a gente tem como a nossa base de diretriz a neurociência a medicina funcional e as metodologias ativas de aprendizagem porque elas vão estruturar n ser a nossa base dentro do Plex pra gente conseguir desenvolver a nossa metodologia sem essa

estrutura a gente não consegue compreender Como o plexon funciona né pois dentro eh do conceito das metodologias ativas de aprendizagem a gente trazendo pro ambiente terapêutico a gente compreende que os nossos pacientes né eles trazem consigo a sua história né eles trazem consigo a história da sua família eh eles trazem consigo as suas questões fisiológicas eles trazem consigo as suas potencialidades mas também as suas demandas e a partir daí a gente consegue estruturar né dentro da das metodologias ativas a ideia de trazer cada vez mais eh esse aprendente pro centro do processo terapêutico dele pois

a partir do estudo que é feito né durante as etapas de avaliação a gente consegue compreender quais são né a as nossas problemáticas dentro do da estrutura do Desse nosso paciente né E aí a gente consegue eh buscar compreender que ele vai ser junto com a sua família o processo ativo né do do seu tratamento porque se a gente não tem esse cuidador trabalhando de formativa trabalhando né sendo centro do processo terapêutico do do seu filho né do seu assistido a gente não consegue desenvolver todo o processo que a gente precisa né da dos treinamentos

em casa né se as mudanças de rotina não são feitas a gente também não consegue estruturar né todo todo o nosso plano de tratamento terapêutico e todo o nosso objetiva trazer para esse paciente A Busca Pela sua autonomia cognitiva para que ele consiga ser inserido dentro dessa sociedade né porque se a gente não conseguir eh inserir o nosso paciente dentro dessa sociedade para que ele consiga ter autonomia dentro das suas limitações né específicas Pois cada um é único a gente não vai conseguir alcançar o nosso objetivo terapêutico né E com isso a gente também vai

trazer sempre a realidade Pois não adianta a gente querer eh fazer com que esse paciente ele atinja Marcos que não seja condizente a sua realidade pois a gente precisa compreender as estruturas cognitivas que cada um dos nossos pacientes possuem então por isso que as metodologias ativas de aprendizagem elas vão estar inseridas no Plex pois elas vão tá alicerçando todo o nosso processo de estudo desse paciente fazendo com que a partir da sua avaliação a gente crie né Eh um processo que a gente consiga compreender e problematizar a realidade Desse nosso paciente para que a partir

daí a gente consiga evoluir com ele para buscar cada vez mais a sua autonomia cognitiva bom vou parar por aqui a gente vai continuar na próxima aula mas eu espero que vocês consigam ter compreendido né a relação que a gente traz entre as metodologias ativas com o sistema terapêutico que a gente tem da nossa metodologia D Plex qualquer dúvida vocês podem me perguntar a gente se encontra no próximo na nossa no próximo pedaço da aula