o Olá tudo que todos sejam muito bem-vindos novamente hoje nós vamos continuar a nas conversas sobre os nexos conceituais da estatística e organização do ensino com enfoque no nexo 25 informacional é um pouco da nossa discussão no nosso primeiro vídeo eu apresentei para vocês que esses vídeos fazem parte do meu produto Educacional onde os resultados do mestrado profissional em ensino e também alguns elementos teóricos sobre como compreendemos e elaboramos esses nexos conceituais a partir do estudo da síntese Histórica no último vídeo eu falei sobre o primeiro nexo eu quero nexo de captação de dados e
como a necessidade da humanidade de controlar essas informações e compartilhar elas com seus pares e com seu coletivo levou o desenvolvimento de alguns conceitos que hoje nós compreendemos como está two nesse vídeo vou falar um pouco sobre esse processo de síntese dessa informação é porque simples e resgatar mos na história observarmos algumas necessidades humanas esse processo e pensar lá no nosso primeiro nexo que era a captação de dados naquele momento apenas a posse do dado e o compartilhamento dele na sua forma bruta com seu coletivo era suficiente mas como passar do tempo a quantidade de
dados começou a aumentar então passá-los na íntegra ou comunicá-los na íntegra começou a ser muito mais ardo muito mais difícil então excitados começam a demandar uma necessidade de tratamento outra coisa seria questão de Como comunicar essas informações Então a partir do momento que a gente trata esse lado a gente precisava desenvolver formas dinâmicas de passar a maior quantidade de informações possíveis de uma maneira mais sintética e aí a gente já começa a resgatar e a pensar em alguns instrumentos que podem ser usados para essa comunicação e com certeza é o gráfico mas por exemplo porque
não mata Bela também outra coisa seria a relação de intencionalidade dessa comunicação Ok a partir do momento que Organize o teu Trata esses dados coloco eles numa forma ou é minha intenção e comunicar esse essas informações esses dados então a gente está carregado da intenção humana a partir desses dados e essa caracterização de resumo da realidade A partir de algumas medidas numéricas e por exemplo a partir da necessidade de localização da humanidade e observação de astros como ponto de referência ouvir esse processo de captação de dados entanto Houve um momento que esses dados foram tantos
que surgiu necessidade de comunicá-los e reservado de uma forma mais dinâmica a fim de resumir de sintetizar essas informações então é compreendido como os primeiros gráficos essa tentativa de descrição desses movimentos planetários até como forma de compreender sua localização e como ela funcionava um exemplo disso tem esse gráfico tá na tela que é os movimentos planetários representados por inclinações cíclicas em relação ao tempo lado de funk house Mas vamos agora observar um pouco aquele esquema que o produto a partir de cada nessa tentando compreender como essas necessidades e os conceitos compreendidos hoje como estatística funciona
Bom primeiramente a ideia de população essa aqui é a primeira coisa que vem à nossa mente seja uma população de pessoas seres humanos para estatística população não se resume a isso população seria todos os elementos que possuem uma característica de interesse em comum por exemplo a população de animais de uma determinada raça ou até a população de televisores né então quando nós falamos em população aqui não necessariamente seja em relação a pessoas mas também assim Copa mas é relação é que nos primórdios não havia esse acesso populacional EA humanidade dente ideia disso O que humanidade
tinha era acesso a uma mostra é uma comunidade algo mais fechado mas limitado então é a partir dessas amostras o e eram retiradas esses dados brutos seja ele a partir de intervenções de fenômenos naturais como raios tempestades seja até como interação humana mas o que que você esses dados brutos Eu comentei até no último vídeo de captação de dados são aqueles dados que por si carecem de sentido o sentido que se dá esse dado ele vai ocorrer ele pode acontecer naturalmente mas se a humanidade não se predispor não capital e tratava de alguma forma ele
vai se perder esse processo histórico o que pode acontecer e acontece ainda muitas vezes durante o a nossa vida cotidiana nós produzimos dados os tempos o tempo todo mas nem sempre nos damos o interesse o capitão mas ele para uma determinada finalidade Tem usado os grupos tem essa característica que eles por si não produzem sentido é mas a partir do momento em que nós nos dispomos a pegar esses dados a tratar os de alguma forma a reservados mas continuamos produzindo dados mas esses dados agora ele já possui um primeiro tá tratamento uma primeira característica então
aqui eu estou chamando a esses dados que já foram captados de alguma forma de dados pensado esses dados pensados ele para estatística ele pode possuir uma segmentação que tem a ver com a natureza desses dados que pa e é dividido entre aquelas não numéricas o que tem uma relação qualitativa e aqui quando a gente pensa nessas necessidades seria por exemplo é a escolaridade um dado qualitativo que da escola escolaridade superior fundamental ensino médio e assim por diante ou quantitativo que é um exemplo seria idade das pessoas no entanto essa natureza ela pode terminar uma outra
por exemplo a variável tempo o tempo medido em horas minutos segundos ele é uma variável quantitativa agora se pensarmos no tempo em relação a períodos do dia manhã tarde noite isso seria uma variável qualitativa então a forma como a humanidade organiza esses informações como é que ela lê essas informações o massacre característica essa natureza esses dados bom então a identificar a forma e o conteúdo expressos pelos dados de interesse e aqui tem muita da intencionalidade humana sobre essas informações esses dados pensados a partir da segmentação pensando a sua natureza me manda um processo de organização
Oi e essa organização Geralmente se inicia com a compreensão de frequência a quantidade de vezes que um determinado fenômeno ocorre um acidente frequências bem estabelecida e essa observação incessante da humanidade sobre esses fenômenos alguns processos algumas possibilidades de organização que eu faço de tabulação ou se colocar em uma tabela com esses dados captados a forma gráfica que eu preciso saber quantas vezes determinado fenômeno ocorre para produzir esta representação gráfica ou até mesmo porque antes que é mais conhecido por exemplo a porcentagem né então percentis é uma forma numérica de representar proporcionalidade da esses clientes eles
podem variar mas o mais conhecido seria a relação de porcentagem é E essas formas elas compartilham entre si esses modos de representação muitas vezes para produzir um gráfico o primeiramente preciso compreender esses dados em uma tabela ou até mesmo para produzir uma tabela preciso compreender proporcionalmente como esses dados estão organizados isso tudo surge a partir da observação da frequência desses fenômeno de outro modo de também produzir essa organização e pensa nessas frequências seriam a questão dos valores representativos também é uma das primeiras idéias que vem à mente quando Nós pensamos em estatística é a primeira
seria as medidas os valores representativos de medida de tendência central e a moda média e mediana a moda é aquele elemento que possui maior frequência a mediana é o que demarca a centralidade desses dados e a média seria o valor intermediário obtido a partir da soma de cada uma dessas observações é dividido pelo total de observações realizadas produzindo assim um valor que resumi aquele conjunto de dados a questão dessas tendências de medida Central é que elas podem descaracterizar o conjunto de dados dependendo como eles estão dispostos por exemplo a média ela ela sofre muita variação
quando existe valores extremos diz Tom daquele conjunto de dados outra relação seria por exemplo a moda a se torna desinteressante de um conjunto de dados quando por exemplo não há repetição de nenhuma das observações Então essas medidas nem sempre serão a melhor forma de representar um conjunto de dados e pensando nisso a humanidade teve que desenvolver outros artefatos outros conhecimentos para que compreendesse se essas medidas caracterizam bem ou não determinado conjunto de dados e assim Como surgem as medidas de variação que é o desvio médio a variância e o desvio padrão essas três medidas auxiliam
as medidas de tendência central a compreender não essas medidas elas caracterizam bem esse conjunto de dados ou não elas não vão caracterizar bem esse conjunto de dados porque elas seguem uma variação muito alta elas possuem desvio padrão tal e assim por diante desse modo Agradeço muito você ter assistido esse vídeo nosso próximo vídeo da playlist nexos conceituais de organização do ensino vai ser o sobre o Nexus 3 e conhecimento e demonstração de regularidade acompanha nas suas ações pelo site da PM links e comentários estão disponíveis na descrição desse vídeo até vai
