Videoaulas : dicas de como produzir um roteiro

[Música] Olá pessoal nessa videoaula vamos falar sobre roteiro você professor que teve uma ideia para produção da sua vídeoaula pode começar a preparar o seu roteiro fazer um roteiro nada mais é que imaginar o seu vídeo mas em outras palavras para um vídeo ficar bem produzido ele precisa de planejamento então o primeiro passo é escolher um tema E isso tem que partir de você mas se você quiser uma dica Professor escolhe um tema que os alunos costumam achar difícil a professora Cíntia teve uma ideia muito boa para a produção da sua videoaula eu escolhi falar

sobre libras porque é um tema muito interessante e que os alunos TM muita curiosidade e esse vai ser o tema do nosso exercício existe um padrão entre os formatos clássicos de narrativa quando escrevemos uma dissertação ou quando contamos uma história até mesmo uma piada a gente quase sempre organiza o nosso discurso assim uma introdução que apresenta e contextualiza a nossa história um desenvolvimento onde a gente aprofunda as ideias e uma conclusão onde colocamos um ponto final na narrativa é uma forma de já irmos organizando as ideias para elaborar um roteiro Mas aqui tem um pulo

do gato diferente da literatura os vídeos não são formados por palavras nós não lemos o vídeo nós o assistimos na prática os vídeos são feitos por som e imagem quando damos um play nós espectadores ouvimos e vemos o vídeo é por isso que um roteiro de vídeo é organizado em duas colunas uma coluna para o som e uma coluna para a imagem Este é um formato de roteiro simples mas muito funcional nele vamos planejar o nosso vídeo inteiro e de forma linear começo meio e fim então vamos lá o vídeo tem duas narrativas que andam

coladas o som e a imagem mas eu vou lhe dizer o que mais precisa da nossa atenção é o som pois o som é quem conta a história é a sua voz professor que explica todo o conteúdo da sua videoaula e basicamente temos duas formas de utilizar a nossa voz no vídeo A primeira é gravando a nossa apresentação com uma câmera de vídeo mais ou menos assim essa é a bússola um instrumento que tem uma agulha imantada e que aponta sempre para o norte magnético da terra gravando dessa forma já resolvemos só imagem de uma

só vez mas e se fosse assim A Bússola nasceu na China Por volta do século primeiro é um instrumento que tem uma agulha que aponta sempre para o norte magnético da terra viu podemos usar a nossa voz sem a nossa imagem para isso não vamos precisar de uma câmera só de um microfone e um equipamento para fazer a gravação como um notebook ou um gravador digital Então temos duas formas de construir o som do nosso vídeo primeiro gravando uma apresentação com a câmera parecido com o que Nas vde reportagens chamamos de cabeça segundo gravando só

nossa voz com o microfone fazendo uma narração conhecendo esses dois recursos planejar a sua videoaula vai ficar mais fácil em nosso exercício a professora Cíntia vai usar os dois recursos ela vai ser a apresentadora gravando duas cabeças e na sequência Ela será a narradora do vídeo gravando a sua voz para tornar mais fácil a compreensão propõe um roteiro com apenas cinco cenas assim uma cena para introdução três cenas para o desenvolvimento e uma cena para a conclusão do vídeo não existem regras cada roteiro é único e não há limites para criatividade mas para que o

nosso exercício seja prático e funcional eu proponho que a primeira e a última cena do filme sejam feitas pelo professor apresentador com duas cabeças ou seja exatamente a introdução e a conclusão do vídeo dois momentos bem estratégicos então vou começar a escrever o meu roteiro e vou anotar nas cenas um e cinco a expressão cabeça as cabeças são chamadas curtas que a gente pode gravar de improviso isso ajuda o texto a ficar mais leve e mais natural é chato quando a gente decora um texto e fala de um jeito artificial fuja dessa armadilha planejando cenas

curtas que você consiga apresentar de improviso o importante é memorizar as intenções da cena por exemplo na cabeça de abertura é legal se apresentar e explicar Qual que é o tema da sua videoaula e no encerramento concluo ir o assunto e se despedir dos alunos muito bem agora vamos pensar nas cenas 2 3 e 4 o desenvolvimento do tema aqui não vamos improvisar o texto será exatamente o que a sua voz vai narrar O bom é que você pode ler o seu roteiro em off sem precisar decorar você pode caprichar na sua narração gravando de

forma natural e convincente Mas vamos lá aqui tem mais um pulo do G escrever um texto para narração envolve muito mais do que fazer um texto gramaticalmente correto é preciso ter um cuidado muito maior com a oralidade do seu texto Imagine que quando os alunos leem textos nos livros eles o fazem com o seu tempo de leitura pois aqui eles são leitores já quando eles ouvem a narração de um vídeo Eles não conseguem controlar esse tempo pois eles são espectadores e terão que acompanhar o tempo do vídeo Por isso os textos de narração precisam ser

rápidos e diretos precisam ser bem construídos como se você estivesse dando uma aula falando diretamente aos alunos Então faça assim pegue o seu tema e Organize os pontos mais importantes por exemplo sobre a linguagem de libras que Pontos você considera fundamental para sua videoaula professora Acho interessante pensarmos primeiro no que é a Libras depois em suas características e por fim acho que na sua importância ótimo agora tente elaborar algumas linhas rápidas e diretas sobre cada um desses pontos a língua brasileira de sinais ou libras é a forma de comunicação em que que o sistema linguístico

é de natureza visual motora ou seja utiliza-se as mãos o corpo a expressão facial com estrutura gramatical própria a Libras é um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos oriundos de comunidades de pessoas surdas de todo o Brasil alguns sinais se diferenciam dependendo da região do país assim como acontece com as gírias na Língua Portuguesa no dia 24 de Abril de 2002 essa língua foi reconhecida como lei sendo a partir de então o maior referencial de comunicação e expressão das Comunidades surdas brasileiras claro que você pode criar quantas cenas quiser para sua videoaula Professor

mas tome o cuidado de dividir o seu conteúdo em construções curtas para facilitar a compreensão do seu aluno espectador sem contar que vídeos muito longos precisam de Muita criatividade para prender a atenção também do seu espectador quero uma dica leia o seu roteiro em voz alta e faça os acertos na fluência no na entonação sempre mantendo a naturalidade o passo seguinte é organizar as imagens mas isso só na próxima videoaula quando falaremos sobre o planejamento das imagens no nosso roteiro até a próxima