[Música] Hola Oigan hoy tengo una pregunta ustedes saben la diferencia entre gestión educativa y Administración escolar bueno el día de hoy vamos a ver la diferencia entre que está detrás de estos dos grandes conceptos Así que acompáñenme a verlo la gestión educativa está definida como un conjunto de procesos teórico prácticos integrados dentro del sistema educativo es ser capaz de ligar conocimiento y acción ética y eficacia política y Administración en procesos de mejoramiento continuo de las prácticas educativas a la exploración y explotación de todas las posibilidades por otro lado la administración escolar es definida como un
modelo que suele poner énfasis en la similitud de las escuelas como empresas las actividades que se refieren al planeamiento la instrumentación la coordinación la gestión y el control de los servicios el modelo suele desconocer las condiciones particulares de enseñanza las adaptaciones específicas desarrolladas para este entorno y capaz de registrar indicadores de desempeño reales para poblaciones diferenciadas muy bien pero qué significa eso en que se diferencian de acuerdo a la bibliografía del curso de gestión se encontró que las diferencias entre ambos es que por un lado la administración escolar cuenta con una baja presencia en lo
pedagógico mientras que la gestión se centra en ello la administración pone énfasis en la rutina mientras que la gestión hace un énfasis en el trato con lo complejo a su vez la gestión se basa en el trabajo en equipo mientras que la administración presenta trabajos aislados y fragmentados otra diferencia es la apertura que tiene la gestión a la innovación al contrario de la Administración también la gestión Busca dar una orientación y asesoramiento mientras que la administración Es más una autoridad además la gestión Busca una visión del futuro mientras y sus intervenciones son sistemáticas y estratégicas
mientras que en la administración son esquemáticas o ya entendí Déjame ver si lo apunte bien lo que entiendo es que una de las más grandes que se pueden encontrar entre la gestión educativa y la administración educativa es la flexibilidad que ambas suelen permitir la gestión educativa es un proceso flexible con capacidad de experimentación y de adaptación dependiendo de lo que se vaya presentando en el momento de su implementación mediante la propia experiencia y los cuestionamientos Además de que sus resultados varían dependiendo del individuo en el que se aplique por otro lado la administración educativa no
tiene un gran margen para la flexibilidad y adaptación dado que tiene su fundamento más en la administración que en las condiciones particulares de la enseñanza además de la falta para registrar indicadores de desempeño reales para poblaciones diferenciadas es decir que es un proceso que difícilmente se adapta a situaciones diferentes y cambiantes ya que trabaja con los ya existente estoy en lo correcto Excelente muy bien pero cómo es que se llegó a esta definición bueno para que esto pasara se tuvo que pasar por una serie de modelos y etapas de la gestión educativa los cuales pasaron
por un proceso llamado emergencia del sujeto que consistió en ir de lo abstracto a la concreción para finalmente llegar a la flexibilización la primera fecha es de 1960 a 1970 con el modelo de gestión normativo el cual consistió en la asignación de recursos destinados a expandir la oferta educativa después debido a la crisis económica de 1970 a 1980 se creó el modelo de gestión prospectivo a partir de la necesidad de considerar la idea de futuros alternativos en la planificación y de reducir la incertidumbre que ello produce en 1980 se acentuó la consideración económica a la
planificación y la gestión ausentes En las décadas anteriores Y se crearon dos modelos o más bien se complementa Estos son el modelo de gestión estratégico el cual mediante un análisis de tipo foda permitiendo que las organizaciones pudieran adquirir presencia y permanencia en un contexto cambiante el otro fue el modelo de gestión estratégico situacional que se preocupa del análisis y del abordaje de los problemas en el trayecto hacia el objetivo en 1990 las reformas educativas se centraron en la gestión y fue el foco principal de la política a su vez se establece el acuerdo Nacional para
la modernización educativa que establece el gobierno con el donde se fijan estrategias para mejorar la educación básica y normal en la década de los 2000 sale el modelo de gestión de calidad total el cual se refiere a la planificación control y la mejora continua y surgen dos hechos de importancia se reconoce la existencia de un usuario Más allá de las necesidades del aparato del estado y por otra parte se genera la preocupación por el resultado del proceso educativo también surge el modelo de gestión de reingeniería el cual se sitúa en el reconocimiento de contextos cambiantes
dentro de un marco de competencia Global en el 2010 surge el modelo de gestión comunicacional por la preocupación por los procesos implica entender su operatoria y en particular la preocupación de lograr entender los elementos que conducen a los compromisos de acción enunciados en la perspectiva de la calidad total esto es mucha información pero tengo una duda Cómo se sabe Cuáles son los lineamientos para formular los programas de gestión escolar y donde los puedo leer bueno para esto está el acuerdo 717 por el cual se emiten los lineamientos para formular los programas de gestión escolar en
este se señala que se deben hacer adecuaciones al marco jurídico para fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas ante los órdenes de gobierno que corresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura comprar materiales educativos resolver problemas de operación básicos y propiciar condiciones de participación este acuerdo sienta las bases para que las escuelas de educación básica se centran en el aprendizaje de sus alumnos y no en la atención de carencias demandas o programas que las desvían del cumplimiento de sus propósitos está muy bien pero como se ve esto en la vida real en especial qué
pasa con el nivel preescolar es una buena pregunta porque no vamos a ver a alguien que nos pueda hablar al respecto usted conoce a alguien claro deberíamos ir a ver a la supervisora de la zona 87 y educadora Damaris ramo vamos a verla es un placer conocer la maestra gracias por recibirnos teníamos curiosidad por saber qué políticas y programas Recuerda que se han implementado recientemente en el país para la gestión educativa el placer es todo mío déjeme pensar recuerdo la nueva escuela mexicana este se inclina más hacia las infraestructuras de los planteles esta también el
de convivencia escolar este abarca el bullying y deserción de los alumnos tanto víctimas como victimarios y el reciente de la reforma educativa que es el de creación de aulas canchas domos pisos etcétera ciertamente es muy interesante maestra nos podría decir qué resultados considera que han logrado dichas políticas Considero que ha mejorado la infraestructura en muchos planteles gracias al programa de la nueva escuela mexicana sin embargo el de convivencia escolar aplica más en el nivel de secundaria puesto que hay una deserción del 30% a 40% de los alumnos y en el nivel preescolar no es tan
notorio ya que la deserción depende en gran medida de los padres por lo que no consideran necesario que el niño reciba una orientación psicológica dentro del plantel y dentro de la reforma educativa creo que hay infraestructuras modernas con una mejor seguridad y con condiciones óptimas para los niños Qué interesante Gracias por la entrevista maestra Bueno creo que eso lo cubre todo Te gustaría compartir lo que aprendiste Wow ciertamente es mucha información pero me ha brindado una nueva perspectiva de lo que es la gestión educativa y Administración educativa y me di cuenta que si bien son
cosas muy diferentes ambos se complementan de alguna forma y que no porque haya un modelo actual significa que los anteriores ya no sirvan sino que se complementan mutuamente y son parte importante de la gestión que se está haciendo en las escuelas y que este ha brindado beneficios diversos y resultados que permiten continuar generando más acciones En beneficio de la educación Muchas gracias por ver este video
