E aí e depois de comer a gente tem Russo no século 18 russow provocou uma nova revolução didática a grande contribuição de Rousseau diz respeito ao questionamento quanto à educação Como podemos educar sem ter o conhecimento do que é criança sabe assim que Russos ou idealizou todo o segmento da didática criou os princípios pedagógicos porém não colocou suas ideias em prática o teórico que aplicou a teoria foi Pestalozzi toda a inserção pedagógica desse estudioso é influenciada pela concepção naturalista de Russo Oi gente até esse momento as crianças não eram enxergados enquanto crianças não eram enxergados
portadoras de necessidades diferenciadas para o seu desenvolvimento as pessoas tratavam crianças como sendo mini-adultos né não tinham essa concepção de que era um ser em formação indivíduo informação né erros ou é o primeiro que vai tratar sobre esse assunto né por isso que também ela é tão importante até esse momento as crianças eram tratadas como mini-adultos mesmo por isso né o modelo Educacional fazia o que eu disse anteriormente trazer obras densas de autores clássicos entregavam para as crianças em que sentido que ele fazia para criança né dentro do contexto que a criança vivia não fazia
sentido nenhum não gerava significado aprendizagem significativa nenhuma estamos ou Traz essa discussão é a Pestalozzi Então vai ser o responsável né Por aplicar essas ideias aí que foram trazidos por Russo Pestalozzi solidificou a ideia da educação como instrumento de regeneração social para ele a educação do homem era resultado puramente moral sendo que o educador funcionava como uma barreira para que influências desagradáveis não interferissem no desenvolvimento natural do educando Pestalozzi atribuída grande importância ao método intuitivo levando os alunos a desenvolver senso de observação de análise dos objetos e fenômenos da natureza EA capacidade da linguagem por
meio da qual se expressa em palavras o resultado das observações esses três então eles são aí o que a gente chama de os pais a didática né são os primeiros trataram sobre esse assunto comendo o soro Pestalozzi influenciaram muitos educadores com suas ideias pois essas interferiram na prática docente Claro e são homens do seu tempo né a gente não pode converter o anacronismo de querer aplicar a ideia desses dessas pessoas nos dias de hoje tem fazer as adequações necessárias né claro que são homens aí dentro do seu contexto temporal porém existem né pontos levantados por
eles que são muito válidos até os dias de hoje né Por exemplo quando comendo disse que a gente precisa de todos os sentidos para a gente aprender né Tem uma pesquisa bem recente do filósofo William glasser que fala sobre a pirâmide da aprendizagem e ele disse que se a gente só ler a gente consegue aprender fixar 10 por cento daquilo que a gente leu E se a gente ver e ouvir a gente já aumenta um pouquinho essa fixação até o ponto que se você praticar você já fixa oitenta por cento e se você ensinar outra
pessoa você fixa 95% daquele que foi ensinado né Vejam Só então isso já tá ligado totalmente né ao que comendo acreditava com relação ao uso dos sentidos para aprendizagem e tá completamente correta é completamente coerente né por isso pessoal é tão importante né que nós utilizamos variadas práticas né variados métodos para quando a gente foi ensinar né a gente precisa levar em consideração que cada indivíduo aprende de uma maneira diferente né Cada indivíduo internaliza aquilo de uma maneira diferente Além do fato de que as metodologias ativas estão mais que comprovadas medição aí a melhor forma
de as pessoas aprenda quando ela real elas realmente vem aquilo na prática praticam né inclusive ele ensina uns aos outros é que elas realmente conseguem compreender o conteúdo no Brasil o movimento Educacional denominado escola nova ganhou força em meados de 1930 destacam-se como Vertentes dessa corrente Montessori da corrente evita a lista e Piaget da corrente baseada na psicologia genética a a teoria de Piaget ela tá muito ligada né ao que foi defendido de lá pelo Russo lá atrás né sobre como a gente precisa entender o universo dessa criança precisa entender esse desenvolvimento psico-social da criança
para a gente poder dar uma educação adequada para ela o segundo a teoria de Piaget o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação o indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade no caso de modificação ocorre o que Piaget chama de acomodação é através das acomodações que por sua vez levam a construção de novos esquemas de assimilação que se dá ao desenvolvimento cognitivo se o meio não apresenta problemas dificuldades a atividade da mente é apenas de assimilação por em diante deles ela se reestrutura e acomodação se desenvolvem então ele disse
que os indivíduos precisam ser sempre estimulados sem estímulo a sua mente não produz né maneiras de acomodar aquele conhecimento o conhecimento ele se forma a partir do momento que você é estimulado que você precisa resolver problemas se tá tudo sempre no mesmo lugar sempre acontecendo do mesmo jeito o cérebro não tem E aí ele não aprende o método Montessori é resultado de pesquisas científicas e empíricas desenvolvidas pela médica e pedagoga Maria Montessori é caracterizado por uma ênfase na autonomia liberdade com limites e respeito pelo desenvolvimento natural das habilidades físicas sociais e psicológicas da criança mais
uma vez também trazendo aí né as ideias de Russo de que precisamos levar em consideração de que estamos ensinando uma criança não é isso que eu que a Maria montessouri defende e que aí tudo precisa estar adaptado para crianças ser autônoma né então não adianta a criança tá dentro de uma sala que ela não tem alcance dos livros que ela não tem alcance do material que ela precisa que ela não consiga pegar seus brinquedos sozinha né então a gente tem visto o capitalismo se apropriando muito do nome de um tesouro para vender móveis a gente
tá tá na moda e os quartos montessorianos mas muito mais do que é realmente são funcionais né eles eles privilegiam autonomia da criança não é fácil fazem com que a criança consiga né fazer suas atividades sozinhas tem acesso aí a tudo que que ela tem dentro desse quarto dela né então aqui a gente tem um exemplo de uma imagem de uma sala montessoriana e você vê que a altura das músicas as mesas é diferente As crianças estão no chão os armários são todos baixos né para que as crianças consigam ter acesso aí aos livros aos
materiais né então sempre privilegiando a autonomia das crianças e também no que se refere não só ao físico como ao psicológico também e no Brasil Paulo Freire Paulo Freire pessoal não tem como a gente não falar sobre sua filosofia baseia-se no diálogo entre professor e aluno procurando transformar o Estudante em um aprendiz ativo nesse sentido ele criticava os métodos métodos de Ensino em que o professor era tido como detentor de todo o conhecimento e o é apenas um depositório o que ele chamava de educação bancária então principalmente ele criticava a educação bancária Mas vamos entender
Quem foi Paulo Freire Paulo Freire pessoal o Paulo Freire foi professor né no nordeste ele é de Pernambuco ele foi Pernambuco e ele desenvolveu então métodos de alfabetização ele ficou conhecido por causa dos seus métodos de alfabetização que eram muito eficazes ele conseguiu alfabetizar pessoas muito rapidamente né e um determinado Episódio ele conseguiu alfabetizar um grupo de 300 pessoas em aulas de que duraram 40 horas né então é um espaço de 40 horas ele alfabetizou 300 pessoas adultos né E aí ele ficou muito famoso por causa desse acontecimento né E foi convidado para palestrar em
diversos lugares do mundo e tudo mais que eu conhecido e foi convidado pelo então presidente que era João Goulart né para fazer parte aí e do Ministério da Educação para criar um plano de alfabetização onde é que seria o p n a o Plano Nacional de alfabetização Paulo Freire chegou assinar esse projeto ele é realmente ser implementado no Brasil mas aí João Goulart sofreu o golpe militar foi retirado do Poder a gente teve início ao período da ditadura militar e Paulo Freire foi considerado então o inimigo do país foi exilado durante esse período da ditadura
militar é um por isso por causa disso desse evento desse acontecimento que ele é tão mal-falado hoje em dia para um setor da sociedade né a comunista e não sei o quê mas todas as pessoas que eram presas que eram exilados né durante esse regime do governo militar eram considerados Os Comunistas Paulo Freire nem era comunista e fazer inclusive algumas críticas acalmar quis mas ele era um socialista é assumido né mas ele tava mais ligado com o socialismo é lógico né ele tava muito ligado com as práticas de solidariedade da igreja católica e tudo mais
né mas as pessoas sempre distorcendo é para poderem atacar E o atual governo né Já faz um ataque queria ir fake News em torno de Paulo Freire para atacá-lo Mas de fato não condizem com quem ele foi com que ele proposta né então qualquer um grande diferencial dele né como que ele conseguiu alfabetizar 300 pessoas em 40 horas Ele defende que a gente precisava trabalhar a partir do contexto social da pessoa então se ele estava alfabetizando pedreiros ele ia falar ali do cotidiano dos pedreiros ele ia partir das palavras que esses pedreiros já conheciam que
era tijolo que era cimento né que era pedra areia então ele sempre dizia que a gente precisava levar em consideração o contexto da pessoa né Para que ela fosse aprender dentro daquele contexto se fosse seu contexto de trabalho por seu contexto social e econômico certo então levar sempre em consideração a vivência da pessoa nível de conhecimento que ela tinha para que fosse então é aplicada e o método do conhecimento né então defendia que o professor devia ser um mediador e não detentor do conhecimento né ele dizia que a linha entre professor e aluno deveria ser
horizontal e não vertical né então devia essa linha horizontal Professor também aprende com aquele individual querem divido por mais que ele não tem conhecimento acadêmico Ele tem muito a ensinar ao professor também E aí através dessa troca tinha confiança tinha afeto que tornava o ambiente propício para aprendizagem certo ele tem uma série de livros publicados o mais famoso é a pedagogia do oprimido que já foi traduzido em mais de 20 línguas né Paulo Freire recebeu o título honoris causa em imagens em 48 Universidades em todo mundo né é muito valorizada ele ainda é um dos
autores brasileiros mais citados no mundo ele é o terceiro autor mais citado no mundo né então a gente precisa realmente valorizar ler e entender o que é que ele propunha
