Cuarta sesión Cámara de Gesell

Al You are currently the only person in this Conference Buenas tardes para todos cómo están gracias usted muy bien gracias vamos a revisar entre todos mientras esperamos la conexión de más estudiantes vamos a revisar que nuestro micrófono esté activo y una vez activo lo vamos a cerrar por lo menos en el caso de Andreina de Amira de Aura de Andrés jaqu Diana Rosy que están presentes sebasti no tienen activo el micrófono tienen solamente para escuchar entonces en algún punto vamos a hacer un proceso de retroalimentación entre todos que tengamos el micrófono entrar una consulta yo

ya estuve en la actividad pasada Yo puedo estar en esta sio que hoy no vo a tener cámara porque estoy desde el celular Claro que puedes estar bienvenida Escuchamos perfectamente iniciar el proceso [Música] Ah noo entrar có se activa el micrófono en la parte inferior hay un hay cuatro iconos y es el tercer icono que dice detener o compartir cámara webcam allí le puedes darola buenas tardes escucha buenas tardes te escucho perfectamente Gracias Hola buenas tardes Buenas [Música] tardes buard por favor silenciamos ang Cristina gracias Andre lograste activar la cámara el micrófono el [Música] micrófono

por favor los estudiantes que puedan activar la cámara la vamos a activar para comprobar que est funcionando Perfectamente ahí aparece compartir cámaras da mir que le doy en compartir cámara y no no me deja diferentes opciones para reconocer las cámaras que tengas en el dispositivo diferentes opciones para ver si es esa novedad No mira ya me la bloquea y no de perara [Música] no í hay Varios no somos nosotras solas hay varios por favor micrófono los que tenemos el micrófono valena tienes el micrófono Valentina por favor cerramos micrófono gracias bueno eh De acuerdo a la

pregunta que hace Mira eh la citación era abierta yo no cité a un grupo específico en cada uno de los horarios era la decisión de cada uno de ustedes participar en el horario del lunes en la mañana lunes en La tarde viernes en la mañana o el día de hoy en la tarde entonces eh les recuerdo no tenía una citación particular por grupos a un horario específico y estaban en la eh digamos opción de participar en cada uno de estos encuentros eh De acuerdo a sus horarios de acuerdo a sus dinámicas Igualmente hago la claridad

eh para algunos que de pronto ya participaron en los encuentros y están aquí presentes son bienvenidos las Sesiones estaban abiertas para que participaran todos dentro de la dinámica Igualmente eh recordarles que si esta es la primera sesión a la que asisten con esta sesión es suficiente para poder desarrollar todo lo pertinente a cada una de las actividades que están estipuladas en El Paso Entonces no se preocupen para los estudiantes que quizás de pronto han tenido inconvenientes pues ya buscamos una alternativa también de solución eh Pero lo importante es que ustedes están aquí y les agradezco

su puntualidad dentro del desarrollo de la actividad y espero una participación muy activa dentro de todo lo que corresponde al ejercicio práctico Es decir desde esa aplicación de la entrevista eh que nosotros hemos desarrollado pero también Desde esa técnica de observación en la que ya hemos a través de las diferentes eh actividades que han estado estipuladas en cada uno de los pasos e Me por favor me confirman si me están escuchando porque en el chat Me indican que no me están escuchando Sí señor la escucho muy bien Sí señora muchsimas Gracias por confirmarme Entonces en

este caso por favor revisen los que me están reportando en el chat que eh No me escuchan Posiblemente sea una dificultad de audio eh del dispositivo en el que están conectados bueno agradezco también a todos los que han activado su cámara por aquí los Puedo ver muy pendientes del ejercicio eh Me gusta de cierta manera este tipo de actividades porque podemos encontrarnos y aprender de cada uno de nosotros dentro de lo que podemos observar en el rol de observadores pero también desde el ejercicio que algunos de los compañeros realizarán en el rol de entrevistado y

entrevistador Entonces en este ejercicio eh vamos a tener en cuenta que no todos vamos a hacer la el ejercicio de la entrevista por el tiempo Que tenemos a disponibilidad dentro del simulador entonces dentro del simulador tenemos dos horas de ejecución exactamente cumplidas las dos horas el simulador se nos va a cerrar es decir la sala deja de funcionar y nosotros eh de cierta manera pues nos desconecta inmediatamente vamos a tratar de aprovechar el tiempo por lo general eh Me gustaría que dentro de la sesión fueran dos como mínimo entrevistas todo depende del desarrollo de las

Entrevistas que realicemos eh Y ahí entonces entro también a ser muy respetuosa con los tiempos de ejecución de la entrevista que está en ejecución de allí también vamos aprovechando como toda la dinámica y ejerci entonces aquí hago la claridad No todos van a asumir el rol entrevistado y entrevistador Pero eso no quiere decir compañerito ya lo hice camb y dar continuidad a todos los ejercicios por favor cerramos los micrófonos que Tenemos activos creo que era Álvaro que tenía el micrófono activo y Ana María eh Por favor lo cerramos En ese sentido eh los que vayan

a estar en el rol de observadores nosotros vamos a disponer de un insumo importante y el insumo importante es el diario de campo Entonces en ese instrumento nosotros vamos a registrar todo lo que tiene que ver con eh la observación que nosotros muy atentos Vamos a estar escuchando y cuando habla Aquí Escuchar pues eh Atentamente a las tipo de preguntas que se están realizando a todo lo que tiene que ver con los procesos o las fases de la entrevista Qué elementos a ustedes les llamó la atención o criterios para poder eh digamos compartirlo con los

demás compañeros y que sea importante y relevante desde su experiencia desde su conocimiento y desde el ejercicio propio que nos da la Cámara de Excel y también desde ese rol identificar no solamente ese lenguaje verbal y sino también ese lenguaje no verbal que está allí en lo no dicho y entonces vamos a tener en cuenta en lo posibles presiones movimientos que es puede hacer tanto el entrevistador como el entrevistado la dinámica es muy sencilla yo voy a hacer una contextualización muy rápida del caso recuerd qué caso estamos trabajando Educativo Ese es el Sí profe golpeo

a mis compañeros porque así me desahogo Así es Entonces estamos trabajando el caso de cuyo título tiene golpe a mis compañeros porque así me desahogo desde el contexto educativo Ahora hay varios personajes dentro de ese caso y el contexto está enmarcado por el el personaje principal que en este caso dentro de de la estructura hacen referencia que se llama Andrés y es un niño de 12 años eh que tiene una Situación particular eh de disciplina dentro del ambiente eh o institucional Y esa disciplina eh lo ha llevado a tener comportamientos o identificar que tiene comportamientos

agresivos disruptivos eh hostiles No solamente hacia los pares sino también hacia los adultos que que hacen parte de ese sistema educativo y en esa situación el digamos que el sistema alerta por el cual se convoca o o genera una Activación para poder indagar Qué sucede o qué situaciones está presentando Andrés y por este tipo de comportamiento es el llamado que el hace el coordinador de la institución a la madre de familia Ya sea a cualquier ente porque aquí podemos hacer la entrevista a cualquiera de los personajes que ya voy a dar referencia pero a partir

de eh la agresión que hace Andrés a uno de sus compañeros en donde la agresión física pues deja una serie de secuelas no Solamente físicas porque es hematomas en su cuerpo sino también otro tipo de implicaciones dentro de las relaciones eh también socioemocionales que se pueden establecer dentro del ambiente educativo entonces aquí podemos tener diferentes variables o diferentes aspectos que tenemos que tener en cuenta eh dentro de esas caracterización también de Andrés es importante tener en cuenta que dentro de los procesos emocionales Eh es un niño que tiene cambios repentinos de humor que es intranquilo

que eventualmente está manifestando un malestar constante o está de mal humor que se muestra irritable frente a algunas dinámicas y Que eso genera precisamente una manifestación hostil o agresiva ante una respuesta o una solicitud que le puede estar haciendo un par o un adulto eh que tiene una presentación personal no adecuada es decir no cumple con las Normas institucionales porque tiene por lo general la camisa desorganizada eh No tiene el cinturón adecuado dentro del uniforme que quizás pueda estar y otros elementos que quizás son pertinentes precisamente para poder tener una muy buena presentación a nivel

institucional dentro de las condiciones también encontramos a la mamá La mamá de Andrés es una señora eh digamos relativamente joven eh Para Eh que desarrolla o se desempeña como trabajadora como asesora una empresa es una mamá que está ausente precisamente por su jornada laboral y y que en este caso entra otra figura que es la abuelita quien cuida de Andrés en algunos tiempos que están fuera de su jornada escolar pero tenemos en cuenta que dentro del mismo caso nos reportan que la abuelita es una abuelita permisiva una abuelita que le permite estar a Andrés eh

fuera de digamos de Ese contexto del hogar para poder é disfrutar eh con sus pares o comp amigos en digamos en el entorno de de la calle o alrededor de su hogar Entonces es un niño que no tiene un límite o que no tiene ciertas condiciones dentro de de esos factores protectores quizás dentro de la condición eh También podemos hablar desde la concepción de mamá eh desde Marta como así se denomina en el caso que es una mujer que en estos momentos Tiene o comparte su vida eh con una pareja que muestra también algunos aspectos

de hostilidad de muestra una dependencia emocional hacia su pareja que quizás dentro de ese proceso pues se ha vivido e lo que podríamos considerar una parte digamos de violencia eh pero también eh es importante mencionar que desde la pareja actual pues también hay otro menor que está inmerso dentro de la historia que es el hermanito de o el hermano el hijo de la Pareja de de la mamá actual Entonces es un sistema que ha sido extenso es un sistema familiar extenso que se ha constituido por dos hogares esto es importante como tenerlo aquí también presente

porque la relación que establece Andrés con el hermano también es hostil es agresiva eh es disruptiva dentro de esos comportamientos es desafiante dentro de las condiciones también podemos encontrar que la mamá Manifiesta cierta preocupación angustia sin conocer una ruta de solución frente al problema que está allí presente por parte de Andrés en el ambiente educativo y que aunque tenemos una situación familiar ahí muy marcada Pues también es importante mencionar que que aspectos como la disciplina eh el orden esa formación precisamente de tener una muy buena relación con el otro hacen parte del contexto educativo porque

la manera de eh involucrarnos o Generar procesos de socialización con una serie de normas en donde nosotros vamos nos vamos regulando como ciudadanos Y eso hace parte de la institución involucrarnos a nosotros como individuos a una sociedad Que Tiene estipuladas ciertas condiciones Pero también es importante mencionar que desde el caso se menciona que Andrés tiene un bajo rendimiento y que ese bajo rendimiento sea manifestado de una manera progresiva Es periodo tras periodo ha tenido una pérdida de asignaturas o cursos lo cual agrava un poco también la situación aparte de las situaciones de comportamiento que alteran

las relaciones interpersonales en la institución y pues desde ese caso pues el coordinador lo podemos caracterizar como una persona responsable y garante precisamente el cumplimiento de toda la normatividad y la disciplina por parte del colegio y dar cumplimiento también a Esos procesos que se deben de activar cuando existe un bajo rendimiento por parte del estudiante acá también tenemos eh que reconocer también esa figura biológica que es una figura biológica un poco ente por todas las condiciones que se han vivido por parte de digamos de esa relación de la pareja actual que está allí eh Muy

latente y donde muestra una hostilidad y se muestra de cierta manera situaciones conflictivas que llevan al padre Biológico a generar de cierta manera de manera progresiva pues esa ausencia por la dificultad que tiene de acercarse a un ambiente en donde no ha bien recibido un Ambiente familiar ya constituido por su nueva pareja y pues de cierta manera eso ha perpetuado que no tengan eh un vínculo entre padre e hijo Entonces amoso brodo eso es como la la contextualización del caso hay muchos más aspectos que quizás de pronto no Estoy mencionando pero que ustedes con la

revisión con todos los pasos que dan la actividad dentro de los pasos pues ya conocen han identificado a través del desarrollo de esas preguntas pues ya tienen claro Cuáles son esas particularidades que se deben de tener en cuenta y que se parten precisamente del desarrollo de esta actividad Entonces en este sentido me gustaría que a través del Chat por favor me escriban Quién quiere en estos momentos asumir el rol de entrevistado y entrevistador y también vamos a identificar Qué personaje o a cuál personaje se le va a hacer la entrevista Entonces yo creería que primero

vamos a seleccionar el rol de entrevistador y desde el r entrevistador hacer la Selección del personaje y de allí pues ya identificar el entrevistado Desde esa caracterización entonces voy a Identificar listo aquí ya tenemos varios que quieren participar pues quizás voy a hacerlo por la primera persona que escribió dentro del grupo por favor Jaqueline igual voy a tener en cuenta en lo posible si nos da el tiempo Jaqueline tienes la cámara activa Hola profe Bueno ya te vi ahora Jaqueline A qué personaje te gustaría hacer la entrevista a Marta Marta a la mamá Bueno Entonces

dentro del chat y por favor me indican Quién quiere asumir el rol de mamá dentro de ese rol de entrevistar Ah bueno ya me dice Jennifer Jennifer Tatiana aquí estoy profe vale Te gustaría asumir el rol de entrevistada desde esas particularidades de la mamá de Marta Sí claro Vale entonces ya tenemos a nuestro entrevistador y nuestra entrevistada dentro del caso en ese sentido vamos a Hacer un ejercicio en donde los entrevistadores y la entrevistadora y el entrevistador el entrevistado perdón en este caso son las únicas personas que van a tener activa la cámara Entonces en

ese sentido los que vamos a asumir el rol de observador vamos a Desactivar cámara y vamos a Desactivar micrófono procurando que ese micrófono no se nos vaya a activar durante el desarrollo de la entrevista para no Alterar la dinámica precisamente que van a llevar a cabo las compañeros Entonces en ese caso le voy a pedir el favor a mira que nos desconectemos con la cámara ati por favor Y joh Jairo por favor fa desconectamos la cámara en la parte inferior puedes hacer la desconexión de la cámara joh Jairo Gracias bueno en este sentido ustedes disponen

des el tiempo que consideren dentro del proceso de la Entrevista de acuerdo a la estructuración que ustedes tienen eh teniendo en cuenta pues todo lo que corresponde a lo ya trabajado en los pasos anteriores eh primero pues desearle todo lo mejor dentro del ejercicio que se lo disfruten que esa caracterización pues la tengan muy en cuenta dentro del proceso tanto de las preguntas como de la entrevista eh perdón de las preguntas de la entrevista pero también desde ese rol eh que va a Asumir eh la entrevistada como Marta como la mamá de Andrés Entonces les

deseo lo mejor una vez desactive micrófono y desactive cámara usted pueden dar inicio al proceso y cuando ya hayan finalizado me indican para poder Activar cámara y micrófono mis mejores deseos para el desarrollo de la actividad cordial saludo mi nombre esel Valera Y pues el día de hoy seré su psicóloga Cómo es su nombre nombre Okay Señora Marta quiero que sepa que este es un lugar seguro en el cual puede sentirse cómoda y pues nada eh Quiero comentarle que esta entrevista se va a dividir en tres momentos el cual va a tener una fase inicial

que es esta una fase intermedia en la cual le haré una serie de preguntas la cual usted no está obligada a responder si no se siente de manera cómoda y una fase final e en la cual pues haremos una conclusión eh esta Entrevista tendrá una duración de aproximadamente 45 minutos y el objetivo de esta entrevista es poder recolectar la información detallada sobre la dinámica familiar emocional y educativa de Andrés desde su perspectiva como su madre con esto lo que buscamos es entender el origen del comportamiento agresivo y conflictivo de su hijo tanto en el hogar

como en la escuela eh quería hacerle una pregunta inicial quiere que la traté por usted o la tué bueno Doctora no se preocupe como usted también se sienta cómoda en el problema bueno Marta entonces eh primeramente Cómo te encuentras Bueno me encuentro bastante preocupada doctora o sea es una situación bastante pesadita para mí entiendo perfectamente Y cuéntame cuántos años tienes tengo 35 años Okay Eh A qué te dedicas eh trabajo como asesora en una empresa privada okay Y aparte de Andrés con qué Otras personas vives Bueno yo vivo con otra pareja que no es el

papá de Andrés y con su hijo Okay listo bueno Quisiera saber cuál es el motivo por el que estás aquí buen doctora la verdad yo estoy bastante preocupada por mi hijo él está teniendo últimamente un comportamiento tan terrible eh anda con un carácter muy agresivo muy impulsivo temperamental En conclusión y el motivo principal es porque acabo de salir del trabajo el Coordinador del colegio me llama todo eh estuvo peleando con otro compañero de su de su curso hasta el punto de de golpearlo dejarle moretones el niño está con la cara Mejor dicho o sea esa

situación Me está preocupando demasiado okay Bueno me comenta que pues la acabaron de llamar porque Andrés tiene un comportamiento agresivo yo quisiera saber él siempre se tiene ese tipo de comportamientos o es la primera vez que Sucede No doctora de hecho o sea a mí me sorprende yo todavía estoy tratando de de asimilar toda la situación Porque es que Andrés no tenía este tipo de comportamientos él está así últimamente pero elante era un niño muy muy amable muy quietecito muy cariñoso y ha tenido unos cambios tan drásticos que me han dejado sorprendida okay Y será

que me podías mencionar e situaciones específicas en las que él se comporta De esta manera Agresiva bueno él en la casa en la casa específicamente él siempre tiene este comportamiento brusco grosero él a mí me contesta me desobedece cuando yo le digo que me haga un favor que colabore con las cosas de la casa él siempre está discutiendo conmigo pasa desapercibido desinteresado este no hace tampoco las actividades del colegio cuando yo le pregunto si tiene actividades o algo é me dice no no tengo o ya las hice pero en varias ocasiones yo he ido a

su Cuarto cuando él está distraído le reviso la mochila y veo que él efectivamente sí tiene tareas Entonces tampoco está cumpliendo con sus actividades académicas aparte de eso le comenté que yo vivo con una persona que no es el papá de Andrés pero tiene otro niño de 8 años y Andrés también en varias ocasiones en las que ha tenido este comportamiento así todo como no sé estresante eh ansioso con rabia se la ha desquitado Con el niño y lo ha maltratado también en varias ocasiones además de cómo él se está comportando en la institución pues

las quejas que siempre me andan poniendo los docentes que él es Rebelde no Presta atención en clase Se distrae o molesta a los niños entonces es en muchos ámbitos doctora entiendo Marta Bueno tú comentaste inicialmente que trabajas eh Me gustaría saber cómo es tu horario labor laboral eh cuándo entras a qué hora sales y Bueno yo trabajo de 8 de la mañana hasta 6 7 de la noche más o menos Okay listo y cuando estás trabajando Con quién se queda Andrés él se queda con la abuela la la abuela vive justo cerca de la casita

de nosotros a unas cuadras y pues con ella es la que se queda cuando sale de clases Okay listo e Ahora cuéntame cuando tú tienes tiempo libre que estás de vacaciones que te dan un día de descanso qué sueles hacer con ese Tiempo Bueno la verdad yo en lo más que pueda pues trato de cumplir con las labores de la casa porque si no lo hago yo pues no lo hace más nadie entonces trato en el tiempo libre abarcar todas las labores que tengo en el hogar y y claro de vez en cuando también como

familia compartimos tiempo no le voy a decir que es constante porque no mu constante Pero bueno se trata se hace muy poco el esfuerzo Okay listo eh Ah inicialmente Me contaste que tu nov es con el papá de Andrés que tienes una nueva pareja sé que de pronto es una pregunta un poco personal pero me gustaría saber eh Qué le pasó al papá de Andrés si falleció se separaron si él nunca se hizo cargo bueno doctora nosotros nos separamos ya por motivos muy personales okay listo y cuéntame cómo ha cambiado el comportamiento de Andrés desde

la Separación tuya con su papá y pues con tu matrimonio actual bueno doctora cómo le explico nosotros realmente teníamos un hogar dentro de lo que cabe bien porque se veía reflejado mucho en la conducta del niño No él era un niño alegre feliz amable como le digo nosotros teníamos una buena relación él me colaboraba en la casa me tenía mucho cariño pero a raíz de la separación que tuve con su papá y bueno eh conocer a Una nueva persona siento que eso fue un cambio de pronto bastante pesadito para Andrés porque el comportamiento de él

ya no fue el mismo ni siquiera el trato hacia mí o sea él empezó a cambiar por completo entiendo Y cuénteme eh Él se ve con su papá comparten tiempo juntos se hace cargo de él de manera económica bueno él él ha sido un buen padre no tengo queja sobre eso ellos desde un inicio Siempre han tenido buena relación incluso cuando nosotros nos separamos él Continuaba visitando a la casa por el niño a pasar tiempo con él siempre a cumplido su su manutención pero lo que pasa es que yo empecé a tener problemas con mi

pareja actual él es una persona demasiado celosa muy posesiva y cuando el papá Andrés llegaba a la casa siempre tenía tenos muchos conflictos Por eso siempre me Estaba regañando gritando de que no lo quería ver en la casa entonces ya para quitarme digamos ese estrés de encima yo tuve que hablar con el papá Andrés y pues decirle que ya no podía venir a la casa porque ya ya no podía más con esa situación y entonces él dejó de venir a la casa y digamos que sí no ha pasado tanto tiempo con el niño como lo

hacía antes okay Y consideras tú que si Andrés tuviese más contacto con su padre biológico su comportamiento podría cambiar Bueno eh doctor ahora que lo menciona realmente me deja pensando porque es una situación que yo no O sea No no había caído en cuenta que quizá Andrés necesita de su papá no sé de pronto si él comienza nuevamente a tener una relación con él que al final Ellos tenían una buena relación entonces claramente si usted ahora que me lo dice pues si yo sé siempre se han llevado bien obviamente eso es algo que le debe

estar afectando Pienso que de pronto sí podría mejorar okay Y cuando Andrés tiene estas conductas agresivas que es grosero eh Qué acciones eh tomas tú o toma su papá o su padrastro Bueno yo soy una persona que intenta no este poner como disciplina el maltrato físico porque no estoy a favor de eso yo intento Buscar de las maneras posibles conversar con Andrés hacerlo entrar en razón Claro que lo regaño Claro que le le hablo fuerte pero ninguna de esas opciones ha servido no no ha servido y como él Además ya no solamente una cuestión conmigo

sino que También se mete con el niño de mi pareja que es mucho menor lo maltrata lo golpea lo molesta él ha tomado medidas Y entonces en varias ocasiones le ha pegado le ha pegado fuerte eh Y siento que eso de pronto no sé de pronto sí podría estar influyendo un poco también en él eh okay Y consideras tú que esos maltratos físicos están cambiando el comportamiento Andrés consideras tú que de pronto él al ver eso lo está Replicando en el colegio bueno Yo diría que sí doctora o sea tiene mucha lógica de que como

a uno Lo tratan uno también trata entonces de pronto él ha estado desahogándose con los niños quizás porque eh de pronto el parro también está haciendo eso no lo sé la verdad Ok listo Marta Bueno quiero comentarte que ya la entrevista está llegando a su punto final y me gustaría saberle reflexiones te deja esta Conversación bueno doctora la verdad me ha hecho pensar en muchas cosas yo esas preguntas que usted me hizo me hacen como que reflexionar un poco porque son cosas que yo no había caído en cuenta como tal o sea ahora que usted

me lo hace ver de esa forma quizá yo desde mis decisiones desde mis acciones eh he aportado un poco al comportamiento que tiene Andrés el día de hoy Entonces sí me siento un poco triste por eso porque no me imaginaba Que mis decisiones estuvieran repercutiendo en Okay Marta y cuéntame te sentistes cómoda en la forma en la que llevamos esta conversación Sí claro doctora agradezco mucho la verdad este tema yo no lo había conversado con nadie tampoco había acudido a un psicólogo con el tratamiento de Andrés Entonces el explicarle Y al expresarle me quita una

carga enorme y Bueno estoy aquí para que Busquemos la ayuda necesaria para el niño Entonces si me siento un poco más tranquila Eh bueno Marta con respecto a la conversación que llevamos quiero hacerte pues unas conclusiones y bueno mi conclusión es que el comportamiento de Andrés primeramente se debe a Pues que de cierta manera no se le explicó el hecho de Por qué su papá ya no podía ir a visitarlo Quizás tú no te sentaste y le comentaste hijo Mira él ya no va a Poder venir a verte por estos motivos Y estos motivos entonces

quizás él siente que tú le estás apartando de su padre y tratando de reemplazarlo con tu nueva pareja Asimismo eh Considero que esos castigos físicos que le provoca pues su padrastro eh están influyendo mucho en su manera de ser Ya que él pensará No pues él tiene mucha rabia conmigo me odia me pega entonces pues como yo también tengo mucha rabia y odio le voy a pegar a mis demás compañeros voy a Hacer grosero con mis profesores voy a hacer grosero con mi mamá y adicional a eso quizás se desahoga también con su hermanito bueno

su hermanastro eh Asimismo eh el hecho de que pues se la pase la mayor parte del tiempo solo ya que pues tienes que trabajar y tus tiempos libres lo usas me imagino que para también él pues se siente un poco solo se siente afligido se siente triste de que considera que no le están dando la atención Necesaria entonces e el plan de tratamiento que considero yo que es pertinente en estos momentos es hacer varias sesiones eh una en donde si me permites poder hablar con Andrés eh mirar su punto de vista que Considero que es

el más importante Ya que es la persona que Considero que está más afectada también una donde el esté con su núcleo familiar quienes él considera son su núcleo ya sea tú su Papá su padrastro su hermanastro etcétera y una en donde pues esté el padrastro también entonces todo esto implementando la terapia cognitivo conductual para niños ya que pues esta se centra en ayudar a que Andrés desarrolle habilidades concretas para mejorar sus emociones y comportamientos mientras lo trabajamos de manera colaborativa con su familia y pues con la escuela para que para crear un entorno pues consistente

Asimismo cuando Se ven implicados menores de edad se procede a activar una ruta de atención integral la cual es pasar el caso a comisaría Familiar o al icbf para que puedan proporcionar otro tipo de ayudas entonces una vez dicho esto Me gustaría saber si tienes algo para agregar antes de finalizar o comentar bueno doctora le quería mencionar eso cómo iba a ser el tratamiento más o menos de Andrés los pasos que se iban a dar y claro el aporte que yo como madre Pues puedo darle pero ya me acaba de dejar todo claro Enton está

bien perfecto Marta entonces Fue un gusto haber hablado contigo Gracias por sacar el tiempo para venir a verme y Espero tengas una bonita resta de tarde ya Bueno les agradezco a Jaqueline y a Jennifer eh ser voluntari de esta primera experiencia en esta sesión desde el rol de entrevistador y entrevistada felicitarlas también por la entrevista Por el desarrollo porque sé que a veces no es tan fácil estar allí dentro de la dinámica sé que a veces hay esa ansiedad esa angustia de saber cómo va a resultar el proceso de saber si realmente voy a hacer

las preguntas adecuadas o voy a dar respuesta a las preguntas que se me van a formular Porque si bien es cierto ustedes comparten a veces una misma actividad Pues no son los mismos grupos no es algo ensayado en algunas ocasiones Entonces eso es un Plus también dentro De la dinámica que realiz estamos Dentro de este ejercicio y quiero antes de entrar Pues a realizar un proceso de retroalimentación Pues también escuchar a los compañeros que están en ese rol de observadores qué identificaron qué lograron registrar del ejercicio de las compañeras Qué elementos podemos destacar podemos activar

micrófono para poder que sea un poco más activa la la comunicación Buenas tardes profe te escucho John Jairo este yo Quisiera Bueno felicitarlas a las compañeras creo que salió muy bien la entrevista ambas cada una en su en su rol Pues en su papel Este me parece que estuvieron muy buenas las preguntas y la elaboración y sobre todo las preguntas sobre la marcha Pues de la de la entrevista y también el rol que tomó per como mamá o sea se vio muy natural pues entonces me parece que fue Estuvo buena muchas gracias buenas tardes tutora

y compañeros Vale Gracias Te escuchamos Carmen fue una muy buena entrevista de verdad eh Me sentí viendo a una psicóloga ya titulada yaqueline muy buen dominio de los temas llevaste el hilo de la entrevista o sea de una forma muy puntual eh en las expresiones no se vio Nada fingido igual Bueno es muy muy pequeña la cámara pero desde mi apreciación las felicito Jennifer muy buena interpretación de una mamá eh Y que ASUME sus errores y que ASUME Que quiere eh el apoyo de alguien Muchas gracias tutora por esa oportunidad y niñas muy buen trabajo

eh buenas tardes compañeros e quiero hacer mi apreciación hacia la madre de Andrés donde noto una mamita muy preocupada eh buscando no saber qué hacer buscando una ayuda por eso se dirige aquí a buscar ayuda la psicóloga porque realmente no sabe cómo manejar la situación con su Hijo y realmente se not que quiere eh buscarle una ayuda a Andrés porque ve que eh su hijo no está actuando eh normal un chico espontáneo un chico alegre donde ella debe eh buscarle solución a la problemática que está pasando con su hijo en su colegio y en la

familia para poder superar toda esta situación doora buenas tardes buenas tardes lo que pudo observar es que Marta Desde que entró a la entrevista se notaba un poco angustiada al ver que el coordinador la había llamado que notaba un poco también pensativa respondió todas las preguntas que la psicóloga le planteó y ayudó a la psicóloga para que para buscar un tratamiento llegar a una conclusión de lo que se podía hacer con con Andrés buenas tardes buenas tardes te escuchamos Eh bueno primero que todo felicitar a Las compañeras por la buena interpretación que hicieron y también

mencionar que pude observar que se llevaron a cabo todos los puntos que se necesitan para llevar una correcta entrevista eh hubo saludo se le mencionó al entrevistado eh cuando estaba próxima a terminar la entrevista cuánto tiempo iba a durar y se le mencionó que si no se sentía cómoda con las preguntas podía no [Música] responderlas muy bien muchas gracias prof te escuchamos Buenas tardes pues primero felicitaciones a las compañeras la verdad es que creo que no es fácil hablar y apenas estamos aprendiendo hacerlo y se vio pues como mucha naturalidad de ambas pero pues con

todo respeto yo sí siento que quedó faltando un poquito más que todo como en el aspecto de qué ocasionó realmente el Inicio de todos estos comportamientos en Andrés o sea más que hablar del del comportamiento de la madre o del padre rastro o de pues del entorno en que se mueve el niño siento que hay que hablar más que todo de qué ocasionó realmente qué detonó eh Como ese tipo de comportamientos en Andrés para tratar de atacar como que el problema desde desde esa base ver por lo menos en la parte donde hablaron de que

e la la relación con el padre todo esto esa parte me Gustó me hubiera gustado que hubieran como tocado más ese ese aspecto pero de resto muy bien desarrollado felicitaciones tutora con respecto a lo que dice la compañera Hola eh creo que se necesitan como dos sesiones o hablar con Andrés para llegar a una conclusión más un poco más profunda porque se necesita abarcar a todos los actores que intervienen en el caso para llegar a una conclusión y poder hacer una hipótesis diagnóstica de de todo el caso porque no Se puede evaluar solamente la perspectiva

de la madre porque también hay que ver el eh Andrés que es el implicado al padre también y al padre hasto hacer como unas terapias eh familiares profe Disculpen con respecto a lo que están diciendo eh precisamente Pues sí se mencionó se mencionó algo sobre sobre la posible causa del comportamiento del niño que eh compañera de hecho se lo mencionó a La madre y la madre dijo que no lo había pensado por ese lado y es el castigo físico y verbal que ejerce el padrastro sobre el niño y que probablemente por el trato que que

recibe eh tiene esa reacción de de comportarse de la misma manera que lo tratan que en la posición de la madre ella reconoció y dijo como como sí no lo había pensado de pronto se podría ahondar un poco más más profundamente en ese tema como en en el trato y y cóm también alternativas no Porque ella diba alternativas pero como centrar más las alternativas y decirle eh Como qué tipo de de interacción deben tener con el niño De qué manera pueden mejorar la comunicación para que se le pueda eh trabajar en en que haga caso

y ese tipo de cosas pero sin agredirlo pero sí se mencionó Pues de una manera O sea pues yo sí sí pude identificarlo en la entrevista solamente que de pronto pues falta como como entrarse más en las soluciones no como la parte de Soluciones pero para hacer una entrevista de contextualización porque finalmente las primeras sesiones son de contextualización tanto para para el psicólogo también como para el paciente para que entienda lo que a lo que se está enfrentando Me parece que estuvo muy bien llevada muchas gracias buenas tardes para todos a ación tanto pues para

Jaqueline como psicóloga y para Jennifer como Marta realmente yo ya me había conectado en la actividad pasada y y en esta lograron captar toda mi atención o sea estuve ahí pues concentrada super chévere Me gustó muchísimo realmente parece que han ensayado mucho por alcanzar ese nivel de sincronía y entrega felicitaciones o sea super chévere Buenas tardes yo estuve en la esta mañana y la primer pareja que hizo dio muchas cosas muchos temas para tocar y fue bueno porque aprendimos a ellas Felicitaciones lo hicieron muy bien pero me pregunto si en esta primera entrevista se habla

Dear familiar y esas otras personas otros institutos que pueden entrar en en cuanto al niño es necesario Buscando el apoyo del buen buena buen tardes tutora buenas tardes te escucho ya no me quedó Clara la pregunta que pena María que acare unel habla de la intervención de el bienestar Familiar en una primera entrevista es bueno porque yo lo asumiría como como intromisión en algo que está apenas empezando evolucionar a ver qué pasa Bueno en ese caso si se mencion como un proceso que se puede activar dependiendo de lo que encuentren no hay dificultad que uno

lo mencione porque es una posibilidad má no está asegurando Y de esa opción de que ya realmente se vaya a realizar una ruta Entonces sí puede dar cabida porque precisamente de Eso parte la primera entrevista de comunicar ciertas acciones eh que son pertinentes y en el caso en el contexto en que Se abordó Y cómo Se abordó No hay ninguna implicación que pueda traer de cierta manera una afectación porque se manejó frente a una posibilidad perfecto gracias vale Ahí Ana María te escuchamos Qué pena interrumpirte Okay Eh no profe felicitar a mis compañeras pues tienen

muy bien tienen Claro los puntos claves para realizar una entrevista en la parte de laam Andrés de pronto me preocupó un poco cuando ella dice que su padrasto maltrataba al niño ahí pues la psicóloga ha debido de intervenir preguntarle por qué permitió ese maltrato Esa es la única parte que de pronto y para ella dar un diagnóstico una conclusión final primero Pues pienso que debería Escuchar al niño y a los dos más implicados me hago entender Dos implicados a qui hace referencia Cómo cuando indicas a los má a los dos más implicados A quién hace

referencia al padrasto y a su papá o sea para ella dar un reporte a su mamita debería como Escuchar principalmente al niño antes de dar un un resultado porque siempre en la primera entrevista uno todavía no está como que no tiene todo bueno no tiene todo un orden No porque no ha escuchado al niño no ha escuchado al padrasto no ha escuchado a su papá Como que para que la psicóloga ya esté dando un diagnóstico Bueno vamos a escuchar ahorita hago también mis observaciones a lo que acabo de decir la compañera si estoy pues de

acuerdo en que fue quizás un poco eh anticipado Porque igual eh nunca supimos eh si cuando el papá vivía con la mamá era agresivo si golpeaba también al niño o sea de pronto esas cositas Como que uno dice bueno el niño de dónde aprendió a ser agresivo porque por más que sean agresivos con ellos ellos tienen que tener como eh una referencia y en lo del maltrato del padrastro eh si habría Eso sí me gustó esa pregunta donde la psicóloga le le dice a la mamá que el papá que el padrastro lo reprende y la

mamá dice que sí De pronto en eso S hacerle énfasis de entrada que eso no es Pues justo para el niño pero sí en eso sí estoy de acuerdo con la compañera Anterior Bueno prof pero Eh bueno con respecto a lo que dicen los compañero sí tienen razón quizás debí profundizar un poco en eso sin embargo la mamá sí dijo que cuando había con su papá él era muy amoroso y se llevan bien entonces pues por esa parte ella me está diciendo que se llevan bien Supongo yo pues obviamente tengo que creerle la palabra de

la mamá entonces Andrés no aprendió eso por parte de sus padres cuando vian Juntos por otra cosa yo nunca dije que Era un diagnóstico correcto yo dije que probablemente su conducta se debía a y procedía a mencionar Así que yo en ningún momento pues confirmé que así era y pues es más que obvio que hay que interactuar con los demás personas y si es caso el papá biológico Buenas tardes para her per escuchamos Hola buenas tardes compañeras Mi nombre es Valentina primero que todo Buenas tardes pues Primero también felicitarlas porque s que necesita mucha valentía

para para realizar el ejercicio me pareció un buen ejercicio des mi observadora lo que puedo pues como eh retroalimentar En parte de la de la Señora Marta Me parece que pues Tuvo una buena una buena actitud se mostró con mucha disposición a la hora de responder las preguntas a la a la psicóloga en formación creo que se se mostró pues angustiada preocupada en su lenguaje verbal de pronto me faltó Un poquito como en el lenguaje no verbal eh Como para lograr de pronto identificar un poco como más el tema de Pues de la angustia Que

presentaba eh doña Marta pero de resto Me parece que hicieron un buen ejercicio eh Jaqueline pues la psicóloga me parece que también fue muy acertada con las preguntas eh la estructura de la entrevista se pudo ver el inicio el intermedio y el final el cierre y como se iba a llevar a cabo en las próximas sesiones que se iba a Realizar que es como lo importante de que a la mamá le quedara claro cómo se iba a llevar el tratamiento con Andrés claramente después de que pues se pueda entrevistar al niño pero pues como mi

rol de observadora Me parece que estuvo bien Gracias Valentina yo creo que vamos a hacer cierre por ahora de Las observaciones creo que han sido eh pertinentes desde la observación Porque el rol de observador Aquí también es importante dentro de la dinámica Desde esa interpretación desde el ejercicio desde cada una de las funciones o digamos acciones que ustedes llevaron a cabo dentro del proceso quiero felicitarlas quiero extender también todas es felicitaciones que les han dado de manera escrita pero también de manera verbal por el ejercicio como les decía ahorita sé que no es fácil a

veces Llegar a hacer un ejercicio delante de los demás compañeros y aún sabiendo de que no todos tienen una relación porque no todos están en los mismos grupos o en las mismas ciudades Pero eso hace parte también de esta dinámica en cuanto a algunas observaciones creo que no voy a entrar a a a retomar algunas de ellas en relación pero sí me gustaría preguntarles a todos eh Y Esto va para articulado Cómo se articuló el consentimiento informado Dentro de esa fase inicial en la entrevista realizada por Jaqueline y jenifer eh Hola Qué tal Buenas tardes

doctora mucho gusto Mi nombre es Andrés y compañeros iba a intervenir justamente con eso que usted dijo que la intervención estuvo muy buena por parte de Jaqueline y por parte de Jennifer pero recordemos que algo muy importante es el consentimiento informado ya que debemos informarle a la persona que Vayamos a hacerle la entrevista es que esto va a quedar un dato completamente confidencial que va a entre quedar entre él y entre el entrevistador y el entrevistado y que sola la única forma de que se Viole este código de confidencialidad es cuando la vida del paciente

se encuentre en peligro del resto no podemos decir nada de esto digamos que la intervención estuvo muy buena pero faltó esta parte de El consentimiento firmado que tenía que Decerle Jaquelin a a la señora Marta pero ella le dijo No Jaqueline le dijo que eso iba a ser conen di que se sintiera cómoda di dijo que se sintiera cómoda pero no que firmaran el consentimiento de dijo pero si le dijo que eso era confidencial que nada iba a salir de allí pero recordemos que las palabras se la lleva el viento y todo tiene que dar

por escrito porque la ley y ante la ley no no solo eso sino que ante la ley si Llega a pasar algo Marta llega a denunciar a Jaqueline que es la psicóloga la puede denunciar porque no hubo un no hubo nada firmado ese es el problema o sea Tenemos que tener esas cosas muy claras perdón pero creo que también está la posibilidad de dar un consentimiento informado verbal no no solamente tiene que ser escrito sino que también puede quecito en la conversación en la entrevista en donde se diga que eh se le Puede decir No

sé estás de acuerdo con lo que vamos a hablar de lo que vamos a hablar Necesito de pronto que eh tenga tener tu consentimiento así sea verbal O sea no solamente tiene que ser escrito lo mencionaron en un cipas que así lo establece el código colombiano de psicólogos que no solamente tiene que ser escrito sino que también puede ser verbal y puede quedar implícito en la en la conversación que se tenga Bueno te escucho que de pronto jelen debió ser más clara en el punto en decirle estás de acuerdo en que te haga unas preguntas

relacionadas con el caso para que quedara bien evidente de que sí estaba de acuerdo es lo único okay Bueno hice esta pregunta de manera general porque sí hay detalles y creo que la entrevista estuvo muy bien estructurada eh quizás alguno de los compañeros Planteaban de que faltó profundidad pero otros también argumentaban que era una entrevista de contexto de actualización de la información de profundización inicial también eh creo que las preguntas estaban bien elaboradas frente a la información que se puede obtener también del caso aquí eh Para fortuna de ustedes conocen y tienen amplia información de

lo que sucede pero en el momento de hacer la entrevista muchos de los aspectos que Ustedes tienen aquí como referente de preguntas quizás no lo van a tener dentro del proceso por qué porque usted no ustedes no saben eh Cuando llegue al niño a la condición o ser reportado por el coordinador digamos en el contexto educativo Qué sucede más allá y si es una primera entrevista en donde ni siquiera sabemos cómo es ese sistema familiar eh qué situaciones se viven pues es ahondar un poco en el contexto pero en Términos generales bajo el criterio de

lo que estamos trabajando está muy bien formulado el proceso hice la pregunta general del consentimiento informado porque si bien es cierto se puede dar un consentimiento desde la parte verbal y es válido sí tenemos que tener un registro en cualquiera de la documentación que nosotros tengamos como psicólogos en donde se de la trazabilidad del proceso eh Y también esto depende de muchas de Las instituciones de los lineamientos institucionales En donde ustedes vayan a trabajar si por lo menos se van a dedicar a la parte clínica o desde la psicología de la salud Eh muchas de

las instituciones sí requieren y es un requisito que ese consentimiento se ve prescrito y que esté la firma del consultante de manera manual porque algunas veces ya con los procesos obviamente de avances en la tecnología Pues también se dan eh entrevistas o Situaciones virtuales que también existen documentos digitalizados que pueden estar allí inmersos entonces si no hay un consentimiento verbal hay una historia clínica hay un reporte o un documento que nos acredita a nosotros Qué pasó en esa sesión si aseguramos nosotros dentro de es historia y registramos que dentro de ese encuadro inicial la persona

aceptó todos los términos en cuanto al tiempo porque también a veces nosotros estipulamos Tenemos 30 minutos 40 minutos de ejercicio No si ya terminó y quizás eh Hay una dinámica que se debe trabajar lo vamos a trabajar en la próxima sesión y uno también como terapeuta o como profesional debe ir anticipándose a ese cierre para no dejar la persona digamos en un estado eh Porque aquí también tenemos que tener en cuenta quizás de pronto en este caso hay una tranquilidad eh digamos entre comillas eh Porque obviamente hay un una angustia y una Preocupación por el

caso de Andrés pero lo hablo en el sentido de que no hay una manifestación que implique una tensión en crisis porque no se desbordó Marta a llorar porque Marta no se desbordó a gritar porque Marta no se desbordó a otras situaciones que posiblemente pueden suceder en una entrevista si hacemos una pregunta compleja y nos lleve a tener en profundidad ciertas emociones o hagamos movilizaciones que sería pertinente Endo de cómo lo estemos Trabajando pero entonces así aquí hago la claridad porque sí lo que plantea la compañera muchas veces ese documento puede ser o esa ese consentimiento

puede ser verbal pero lo ideal es que esté por escrito por condiciones en donde si sucede algo con ese consultante nosotros tenemos Cómo tener la evidencia de lo que está sucediendo si no lo hacemos por escrito como les digo a través de la historia clínica registramos en la primera Registro de la primera entrevista puntos claves identificación de alguna otra manera las posibles hipótesis diagnósticas porque no he generado un diagnóstico tampoco dentro del ejercicio y menos con una entrevista por lo general para generar un proceso de entrevista requerimos tres dos entrevistas con diferentes actores en el

caso tal si es pertinente y otra articulación de otras dinámicas que nos permitan eh soportar precisamente ese Cuadro diagnóstico identificado pero sí se puede manejar una posible hipótesis dentro de las condiciones para que lo tengamos presente no el diagnóstico como tal eh Bueno quiero felicitarlas creo que era como el punto que de pronto eh Me generaba como la sensación de que no se había abordado completamente eh creo que es pertinente de dar por eh hacer la pregunta está de acuerdo eh consideras que lo que vamos a trabajar Cumple con Tus expectativas o sea ese tipo

de preguntas son necesarias dentro de ese encuadre para dar continuidad y para asegurar que la persona ha comprendido cada una de las dinámicas o lo que va a proceder el objetivo de la entrevista y eh dentro de ese encuadre pues se maneja todo lo que tiene que ver con tiempos con la dinámica que vamos a hacer durante el proceso y más personas adultas y con los niños pues desde otro ámbito dime Orfelina en el caso es en el caso que se trabaje para alguna institución pues se sigue las políticas pero en caso de ser una

consulta privada que como psicóloga me buscan entonces también debo pedir que me firmen el consentimiento sí lo ideal y por lo menos yo lo hablo desde mi experiencia personal he trabajado en diferentes instituciones de orden clínico en todas las instituciones manejan el sentimiento informado por escrito ninguna lo hace de Manera verbal y cuando se he realizado terapia individual trato de que el documento quede legal porque eh dentro de las condiciones éticas y desde nosotros el ente vigilante también el código odontológico cuando hay una denuncia por parte del proceso Eh Pues siempre está de cierta manera

la trazabilidad de lo que hemos hecho y aunque hay un proceso de confidencialidad de los datos a través de la historia clínica y un resguardo de Esa información pues si sucede alguna eventualidad pues podemos a través de digamos un protocolo definido podemos defendernos pero si no tenemos Con qué defendernos eh Y tienen otras implicaciones allí hago la pregunta qué pasaría Entonces yo creo que es una forma también de protegernos como profesionales de cualquier eventualidad ante cualquier situación porque no sabemos realmente quién está detrás de la consulta en Algunas ocasiones qué patologías qué situaciones se puedan

presentar Entonces es importante registrarlo y también en la historia clínica para que lo tengan presente esa historia clínica es vital dentro de cualquier proceso así como a nosotros Los profesionales de psicología es importante es algo así más o menos cuando ustedes van a una consulta médica todo quea registrado una historia clínica cierto en un registro y ahí están todos sus antecedentes y de Alguna otra manera todo lo que implica Si tiene alguna alergia Algún medicamento si algún médico no tiene en cuenta de cierta manera toda esa información y yo no digo que aquí en psicología

esté abierta la historia clínica pero en caso tal de que se genere un proceso de articulación con otros profesionales interdisciplinarios porque se puede dar y más Desde un niño que si necesita terapia de lenguaje si necesita terapia ocup ionar y necesita Psicología muchas veces se articula un objetivo principal dentro de estas tres líneas y puede ser una historia clínica dentro de la actividad que se esté realizando que para esto no es el caso Pero hay muchas eventualidades quizás eh que ustedes más adelante cuando ya estén en el ejercicio profesional se van a dar cuenta que

son importantes tenerlas en cuenta y que aquí estamos haciendo un ejercicio que nos va a llevar a realizarlo en cualquier contexto porque La entrevista creo que es algo fundamental y más la observación como técnica creo que siempre está presente dentro de nuestros procesos no sé si queda claro para dar continuidad con el ejercicio y aprovechar también el tiempo dentro de la cámara Porque se nos cierra en exactamente dos horas cumplidas Aquí se nos cumple el hecho del ejercicio de ese encuadre son 2 horas 2s horas finalizando amos la sesión queda claro todo muy bien gracias

Todo bien vale entonces eh nuevamente yo sé que muchos me han escrito dentro del chat pero ahorita lo voy a hacer nuevamente como de parte para seleccionar y no no colocar la persona que sigue allí en la lista eh Por favor el primero que me escriba que quiera ser entrevistador iniciamos el proceso de entrevista eh con el personaje que pronto tenga allí seleccionado o que quiera profundizar en la Entrevista a través del chat Quién quiere ser entrevistador ahora ninguno profe Yo podría participar como entrevistada me recuerdas tu nombre Sandra C Sandra sí Señora Sandra Jimena

listo Sandra como entrevistada Quién quiere ser el entrevistador ya ninguno quiere ser entrevist entonces voy a tomarlo dentro de los que Aquí mencionaron que querían ser entrevistador listo kisna puedes Activar cámara y micrófono cómo están Buenas tardes buenas tardes Sandra y crisna pora activa micrófono y cámara Hola buenas tardes Voy laara ahora Buenas tardes a todos compañeros y tutor Buenas tardes bueno por favor me indican A qué personaje se le va a realizar la entrevista compañera tú queeres la Entrevistada Pues nosotros lo hicimos como para realizarlo de la madre Sí claro a la señora Marta

[Música] Vale entonces vamos a tener a otra representación de Marta dentro de el contexto dentro del caso eh nuevamente dejo abierto el proceso para que lo puedan Iniciar una vez yo desactive micrófono y cámara deseándole lo mejor dentro del ejercicio como tal Y que todos podamos aprender en el rol de Observadores pues estar muy atento de todo el proceso entonces mis mejores deseos para crisna y Sandra y voy a Desactivar Entonces el micrófono Hola buenas tardes Cómo estás cómo es tu nombre buas buenas tardes Mi nombre es Sandra nar Perdón mucho gusto bueno Vamos a

abordar sesión eh mediante una entrevista Quiero que sepas que todo Lo que se va a tratar en este espacio va a ser completamente confidencial e necesito que me des tu consentimiento para poder eh realizar realizar esta esta entrevista por favor Si estás de acuerdo con lo que vamos a hacer puedo puedo en usted de hecho quiero como como hablar porque me siento muy cargada de muchas cosas Considero que esta es la Oportunidad para desahogarme un poco Okay cuántos años tienes tengo 35 añoses 35 años e me puedes describir Por qué estás Aquí Cuál es el

motivo de tu consulta el motivo es mi hijo mi hijo Andrés ha tenido unos comportamientos verdad últimamente de indisciplina en el colegio en la casa y pues fui llamada por el los coordinadores el coordinador del colegio Porque agredió a un compañero y de hecho está teniendo un comportamiento en el aula de quee muy atrevido de tira los cuadernos a los compañeros No lo respeta Y la verdad esty muy devastada por eso estoy muy triste porque yo soy una persona que trabajo y y todo lo hago por él todo lo doy por él y es injusto

que mientras yo trabaje él esté teniendo es comportamiento y más que sea agresivo y o sea eso refleja que algo está pasando Pero la verdad doctora me siento muy muy triste muy devastada entiendo Cuando mencionas que Andrés tiene un comportamiento de desobediencia podrías especificar si esto ocurre en alguna situación en específico es principalmente en la casa o es principalmente en el colegio o en los ambos entornos es igual cómo lo ves s es igual él está siendo no por agresivo en la casa con con mi jastro de 8 años Él lo molesta mucho le pega

es como intolerante indiferente agresivo y aparte de eso ahora se está volviendo perezoso no quiere atender no quiere hacer nada no quiere arreglar su cuarto y esto ha desencadenado un conflicto hasta con mi pareja porque todo esa los gritos eh a los golpes y aunque bueno él tiene toda la razón Yo le doy toda la razón a él eh lo que él se diga se hace en casa doctora Bueno una pregunta tú mencionas A tu pareja pero no lo mencionas como el padre del niño entonces asumo que que estás separada Eh sí yo me separé

porque eh él me fue infiel Entonces yo tomé la decisión de separarme de él y pues encontré esta maravillosa persona él es muy lindo él es muy tierno él responde y no importa si de pronto él es grosero con mi hijo Yo creo que que porque lo quiere lo hace Entonces no hay problema por eso pero pero si me tiene muy triste esa situación Hace cuánto podrías decir que se ha empezado a manifestar ese comportamiento en Andrés los 8 años yo me separé coincide el momento que te separaste Hace cuánto que estás con tu pareja

actual llevamos un tiempo [Música] dos años y medio pero es todo para mí él me rescató como te digo yo dependo es de é entiendo consideras que el comportamiento de Andrés ha empeorado o ha tenido alguna mejoría a raíz de que empezaras tu relación de pareja y la convivencia con tu nueva pareja Y como te mencioné Pues él nos ha rescatado Ahora somos una familia y él ha estado muy grosero no sé Yo siento que que mi hijo está celoso pero no habría de estarlo porque no nos trae la comida y y el hecho de

que él traiga la comida Pues para mí es como suficiente si no importa si hay que corregir porque tenemos mirar como a nosotros nos corrigieron a nosotros nos pegaban con palos nos pegaban hasta con el cable de la plancha entonces eh toca ser drásticos y rígidos con con los muchachos de ahora cuando conviví con el papá de Andrés Cómo era el trato hacia tu hijo tanto del padre como de tu parte pues como como padre él siempre ha sido buen padre pero como pareja la verdad no siempre fue una persona interesada en otras mujeres y

pues como le le recuerdo yo me separé F por una infidelidad y no lo último el amor Considero que se acabó entiendo Eh muchas veces se tiende A a atribuir un un rol de de Salvador a la persona que llega a la vida de nosotros cuando estamos en en momentos difíciles y nos nos da la mano Sin embargo cómo te sientes tú con el trato que tiene tu actual pareja hacia Andrés Como le digo yo creo que es correcto que le pegue y y lo corrija fuerte porque Andrés es consideras tal vez que este comportamiento

de Andrés sea Un un reflejo pueda estar relacionado con la forma en la que se le reprende en casa No te entiendo la pregunta sientes que hayuna entre que lo reprend en casa y que él ahora se comporte agresivo en el colegio no no habría por qué estarlo porque en casa somos unas personas y en la calle pues a veces tenemos comportamientos diferentes entiendo tu punto de Vista en este caso deberíamos deberíamos poder hablar con Andrés y con todas las partes implicadas puesto que ahora tú tienes un Nuevo Hogar muchas veces eh todos estos cambios

tan fuertes y más en un niño pequeño en un menor de edad tienen un impacto bastante bastante amplio y se pueden desarrollar este tipo de comportamientos debido a no saber llevar Este tipo de cambios bien e con respecto a la forma de reprender no se recomienda que sea de una forma física o violenta debido a que esto puede generar en en la en el menor Eh puede generar cierto tipo de traumas Entonces se recomienda e usar otro otros métodos y en este caso creo que una de las cosas principales es la comunicación cómo te sientes

tú con la comunicación entre tu familia Actualmente un poco un poco porque mi pareja act es grosero entonces e pues se han alejado de mí Y eso también es algo que me tiene muy triste no sé si eso también haga parte del comportamiento de mi hijo al verme triste con preocupaciones Pero afortunadamente tenemos una persona que que nos provee todo en la casa así así le pegue a mi hijo pero pues es aceptable porque él se porta mal doctora Se porta mal tú tú trabajas sí Yo trabajo yo soy asesora en una empresa privada eh

qué y qué horario de trabajo manejas yo manejo horarios de oficina y en ese tiempo Ah mientras no es no está en la escuela Andrés con quién se queda mientras no pu queda con la abuela con la abuela con tu mamá sí así es y cómo ves tú la relación del niño con la abuela Pues también es desobediente pero a Veces es normal porque es que los muchachos de hoy en día son mu des aplicados Y si mi mamá de pronto llega a renderlo pu Yo estoy de acuerdo pero crees que tienen tienen en tu

hogar un sistema de normas establecido aparte del del reprenderlo como tal pues normas mientras yo no estoy la que ASUME las normas es mi mamá y ella es jodida también Bueno mira noto que estás Bastante preocupada Y también puedo notar que estás algo cansada con la situación en este momento lo más importante es que nos enfoquemos en el bienestar de Andrés estás de acuerdo con eso sí señora para enfocarnos en el bienestar de Andrés tenemos que entender que es es un menor de edad que está en formación y requiere de de cierto espacio de seguridad

Así que lo primero que creo que se debe se debe analizar es el Sistema de normas que tienen en el logar pero también tenemos que mirar si la forma en la que se está haciendo la corrección la que se está haciendo la eh la que se le reprende es la correcta como te decía muchas veces uno muchas veces las personas como padres eh llegan a un límite donde no tal vez no encuentran muchas alternativas pero siempre hay alternativas y la alternativa principal es la comunicación eh qué opinas tú o cuáles son los Objetivos que quisieras

alcanzar mediante estas sesiones porque Considero que vamos a compartir más sesiones Entonces qué consideras tú que quieres mejorar Pues yo quiero mejorar en en mi familia quiero que que Andrés se lleve bien con mi esposo que Li esas asperezas si ustedes me pudieran ayudar les agradecería con una orientación eh asistiendo con usted nuevamente y Y como dice usted Eh me pareció algo chévere escuchar Cuando se va a proponer que sea primero hablar antes de llegar al castigo Pues a pesar de que yo siento que Andrés a veces se lo merece pero es mi hijo y

y no quiero que que mi esposo le le pegue más y también pues que sea como un ejemplo para mi jastro que también lo aprecio bastante entonces hacer como como una sesión de familia me parecería chévere doctor me parece genial tu iniciativa y que puedas identificar que este tipo de Comportamientos tal vez pueden estar también afectando a toda la dinámica familiar entonces lo que lo que vamos a hacer ahora es Dar seguimiento y vamos a también a escuchar Andrés creo que es muy importante entender Por qué está teniendo amientos O qué es lo que siente

él Desde desde su perspectiva y desde su vivencia personal porque recordemos que no todas las vivencias son iguales desde el punto de vista de las diferentes personas para ti ha sido has tenido Ciertos procesos que te han llevado a que ahora tú consideres a tu actual pareja de cierta manera y consideres tu hogar de cierta manera pero para Andrés puede ser algo de de que lo choque mucho o algo muy fuerte para él puesto que son muchos cambios juntos y puesto que también hay un nuevo integrante de la familia ahora un hermanastro también entonces si

es importante que sigamos desarrollando e Estos espacios donde podamos hablar como familia para poder Hacer una un un cambio en conjunto finalmente como te digo centrándonos en las normas bien en la comunicación y en aprender cómo eh podemos direccionar Esa esa agresividad que está mostrando Andrés en algo positivo para él y y que no se vuelva algo negativo tienes alguna pregunta adicional sí me gustaría saber para cuándo nos puede brindar una cita pero sí me gustaría Primero que hablemos con mi esposo porque yo a él lo amo realmente y y no quisiera eh que se

dañara nuestra relación de pronto por un malentendido que él de pronto sienta que yo le estoy atacando entonces me gustaría primero hablar con él y después hablar con Andrés y con mi hij claro Me parece muy importante eh tu tu decisión de querer hablar con él porque tengamos en cuenta que que pues la base de este hogar está su Relación pero más más importante Aún es su relación con sus respectivos hijos y entre todos entonces también podemos abordar la situación como la llevan de su relación para que no haya una afectación precisamente por la relación

entre los hijos señora yo tengo espacio para el día miércoles de la próxima semana Entonces Ojalá usted tuviera espacio para que por favor nos pueda atender Está bien también vamos a a centrarnos en en hacer un proceso con la institución educativa Ya que ellos han mostrado mucho interés sobre sobre seguir el comportamiento de Andrés sobre todo para que no se vuelvan a a presentar este tipo de agresiones e Entonces vamos a hacer también un trabaj trabajo conjunto para analizar también el comportamiento de él tanto en el hogar como fuera del hogar Así que e recomendaciones

Escuchar escuchar Mucho y comunicarse y y tener en cuenta todas las perspectivas Muchas gracias por por venir aquí por buscar ayuda y por ser Valiente y buscar la manera Gracias doctora la verdad me voy muy tranquila porque si tenía como una carga encima y usted me dio como como una luz para empezar a mejorar en mi hogar y no perderlo que esté muy bien muchas gracias Me alegra mucho gracias Ay gracias Compañera bueno felicitaciones a krisna Y a Sandra por su ejercicio creo que hemos aprendido también a partir de esta experiencia realizada por parte de

ustedes es pertinente entonces ahorita así como lo hicimos con las demás compañeras como activar ahorita ese rol de observador y es y relatar compartir precisamente qué hemos encontrado en el ejercicio realizado por krisna y por Sandra eh nuevamente pues aclaro que sé que no es un ejercicio fácil cuando Estamos allí dentro de la dinámica pero lo han hecho bien eh Y entonces escucho a como te lo dijo tutora felicitaciones a las compañeras pues no es fácil yo como observadora noté en Marta un fuerte apego emocional hacia su pareja al punto de aceptar y justificar el

maltrato que recibe cuando ella dijo cosas como al principio que él es muy tierno él es muy lindo pero entonces me parece que intenta minimizar las conductas Negativas como si esta frase le ayudara a justificar la situación además refleje como Marta acepta que su pareja esté actuando correctamente al reprender a Andrés reforzándose profe primero pues felicitaciones no es fácil sentarse ahí y pues aparte de que todo el mundo después de que haces un gran esfuerzo y que te están temblando hasta los dedos y las piernas entre a criticarte y creo que es de de felicitar

las niñas por eso pero pues yo sí quería Hacer como varias anotaciones la primera es que pues para todos no Si en algún momento nos graduamos y todo esto yo siento que hay que Mostrar empatía por el paciente no podemos como mochar el hilo tan abruptamente y esta chica krisna dime si lo pronuncié bien si no Perdóname e creo que mochaba muy abruptamente la el como el el sentimiento en ese momento de de de esta señora Marta porque ella expresaba como Una situación y tú De repente m chabas y le preguntabas por el trabajo y

yo como que bueno Y aquí Qué pasó Entonces es como eso o sea seguir como la línea de la entrevista y no pues como monchar por una pregunta como que nada que ver eh siento como eso y y siento lo otro Es que creo que cuando contestamos con monosílabos Eh mostramos desinterés entonces cuando contestamos sí Okay como que no le mostramos el interés que deberíamos a la otra persona Entonces pues recordar que la otra persona está acudiendo a nosotros pues porque quiere encontrar como esa empatía y Y esa atención y esa escucha que no encuentra

otras en otras personas No eso es lo primero lo otro es que si definitivamente esta esta opción de Sandra está definitivamente fuera de Sí siento que muestra cero interés por la Salud Mental y física de su hijo o sea para ella como que lo único el centro del mundo le girir alrededor de su Esposo eh Comparado pues como con la otra otra Marta que sí Se le veía Pues un poco más de interés y y mostraba como la la forma de que vamos a mejorar tal cosa no había caído en cuenta pero no esta mamá

le giras alrededor del papá del del esposo entonces Pues sí pero eso es todo niñas Muchísimas gracias Hola eh Muchas gracias a ti eh Te escuchamos Gracias por tu Buenas tardes si me escuchan Perdón Sí sí te escucho Sí te escuchamos eh Muchas gracias eh primero que todo Quiero felicitar a las compañeras eh pienso que no es fácil H al inicio ya lo dijo la anterior compañera al inicio también Noté que hubo como como una cierta falla pero pero luego ya se fueron dando las cosas y me imagino que es también por los nervios que

que causan no eh sin embargo Pues sí son observaciones que a futuro como psicólogos debemos tener debemos tener Más empatía con la persona que vamos a entrevistar porque obviamente pues esta persona trae conflictos trae problemas y Ob y obviamente pues viene hacia nosotros para encontrar una ayuda Eh también quiero Ahí hacer una observación en cuanto e a la entrevista hacia hacia Marta no creo que hay una parte importante donde tenemos que abordar más sobre el tema del del padre del niño porque eh cuenta que Andrés cuando vivía con sus padres era un niño al feliz

eh No tenía problemas tenía una buena educación y ya después de que de que el padre eh digamos daña la mamá Se va se va obviamente pues de la casa eh Dice que igual eh Andrés seguía mirándose con el padre no y el papá iba eh lo sacaba De de de su casa lo bueno compartía tiempo con él y el niño pues se sentía estable emocionalmente pero luego ya pasa eh digamos luego ya el Niño tiene problemas es cuando Marta se encuentra dec una nueva oportunidad entonces me imagino ahí es donde hay que poner mucho

cuid porque ahí es donde está el tema pienso que Andrés se sintió sintió soledad eh seguramente porque a su casa llegó otro nio que tenía 8 años que era menor que él Y seguramente pues Marta también le puso más atención a al niño de de su nuevo esposo entonces obviamente pues Andrés tomó una actitud Eh diferente no como llamando la atención e el niño Me imagino que se sentía por esa situación Además porque ya no pudo mirar nuevamente a suadre porque eh el padrastro pues tenía eh celos Entonces eso evitó a que Andrés volviera a

su a su padre Entonces pienso que ahí sí es muy importante como abordar bien ese ese ese tema Porque pienso que ahí es donde desencadena todo el problema de de Andrés Por otra parte Eh Nada felicitar este espacio es muy motivador para nosotros y creo que aquí aemos eh aprendemos de todos Muchas gracias así es por que mi mi mi actitud en la entrevista tiene como Para aportar algo porfa vale Hola holaa lo que pasa con la compañera es que ella trató de hacer como más énfasis Por decirlo así en en la parte En que

ella era bastante dominante o sea se dej mandar del del esposo de la pareja como el esposo dijo de que no que no quería que llegara más el padre de Andrés Entonces ella trató como de enfocarse más en eso pero la verdad me gustó much lo que ella enfoca es có fue educada ella Porque ella dice que normal que así que se corrija fuertemente y Es evidente porque tiene dependencia emocional hacia la pareja pienso yo eso También viene que antes nos decíamos que como mujeres éramos para ser esposas Entonces siempre tomamos una actitud sumisa la

mujer está para atender el hombre el hombre es el que manda ella tomó esa esa ese rol de una madre que considera que educar al hijo es con con fuerza Porque la letra con sangre entra que era el pensar de Aunque en el caso hablan de que la madre se veía preocupada Y eso Entonces pues siento que le faltó un Poquito en eso pero el resto me gustó mucho ella fue muy recurrente en esa forma de pensar que el hombre es el proveedor que ella es de la casa y a pesar de que ella tiene

35 años y y está activa laboralmente su pensar es diferente no es yo aporto yo soy yo tengo derecho yo merezco no es él es el que manda él debe obedecer si él dijo que eso está bien entonces Está bien porque así nos educaron porque debemos hacer caso Aunque hay algo que mencionó que me llamó la atención que es cuando ella dice que ella depende de de la pareja pero en el caso hablan de que ella también trabaja o sea Depende depende Deer pareja para ella es válido tener pareja para abordar lo que ustedes están

planteando creo que Las observaciones todas son pertinentes dentro de estos procesos porque cada quien tiene una percepción del ejercicio de la dinámica Eh de lo que y podemos interpretar también de eso que se está diciendo y cómo se está dando respuesta creo que eh lo que mencionaba ahorita una de las participantes con desde rol de observadora en ese registro que se está haciendo Y es que son dos martas totalmente diferentes a pesar de un mismo caso la interpretación y digamos esos conceptos eh Y esas características de las cuales cada una se basó para poder dar

respuesta a las preguntas y Para poder hacer el ejercicio da cuenta de que tenemos un amplio espectro de posibles respuestas y de posibles situaciones y necesidades o novedades que se puedan presentar en el desarrollo de la entrevista entonces así como está sucediendo en este caso se pueden presentar muchas más opciones del mismo rol del personaje de la misma mamá que está puesta allí eh creo que al hacer énfasis precisamente nos da también un Parte de aprendizaje y agradezco también a Sandra colocarlo en un contexto diferente y desde Las observaciones Pues sí se plantea esa justificación

también que estamos constantemente dentro del ejercicio y dentro de todas las condiciones sociales de naturalizar algunos procesos que se viven también y desafortunadamente desde lo que está eh manifestando Sandra hay muchos casos en nuestro territorio nacional desde Esa Visión en donde eh quizás en el caso sí manifiestan la preocupación la necesidad pero a pesar de que haya una preocupación y una necesidad pues posiblemente desde lo que se pudo interpretar de las de las respuestas dadas por parte de Sandra interpretar a Marta pues se da privilegio o se da eh de cierta manera más predominancia dentro

de esas relaciones y dentro de esas condiciones socioemocionales a la pareja y pasa muchísimo en nuestro Territorio y pasa muchísimo a nivel de otros territorios también porque no solamente es Colombia es latinoamérica que vive digamos ese margen en donde muchas veces eh el niño es más entra en una situación de calle y entra a estar desprotegido bajo otras condiciones y muchos niños también si quizás en algún punto entran a trabajar con niños de vulnerabilidad en situación de calle o niños que están vinculados a los programas de estrad o Que están vinculados a estos programas de

bienestar eh externado internado son niños que han vivido esta situación en donde la mamá le dice al niño no hay cabida porque mi pareja no lo permite o porque estoy teniendo conflictos con mi pareja en donde ya el hecho de que tú estés manifestando todo ese malestar Porque aquí es de pertinente mencionarlo y hacer referencia que Andrés eh tiene 12 años puede que sea muy consciente de algunos procesos pero aún así tiene está Manifestando todo un comportamiento en relación con toda ese malestar que tiene y a veces nosotros como adulto también lo hacemos consciente o

conscientemente a veces reaccionamos a veces tenemos cierta impulsividad nuestras acciones en donde uno después puede reflexionar Bueno yo Por qué hice esto quizás Andrés no está en esa condición de hacer una reflexión un poco más profunda porque quizás está inmerso en esa problemática en esa necesidad entonces yo quería como Hacer también ese paréntesis del hecho de que esta visión de Marta pues podemos extraer muchos elementos muchas otras tipos de situaciones que quizás le faltan al caso que quizás no están allí expuestas pero solamente desde ese concepto de dependencia emocional se pueden desprender todo lo que

se desprendió en el proceso de entrevista y puede suceder y aquí hago también de pronto en relación a la observación que ha sido las compañeras el hecho de Pronto tener preguntas en donde se corta la información del otro Eso puede suceder en muchas situaciones si nos apegamos a un que puede suceder en algunos nosotros tenemos una estructura de un caso muy definido y quizás eso es también lo vemos puede ser una gr desventaja dentro del proceso porque como ya conocemos cuál es la dinámica y Cuál es la situación obviamente tenemos construido todo un imaginario y

Tenemos también Construido algo sólido que son las preguntas de la entrevista y que a veces esa flexibilidad está enmarcada dentro de esta entrevista se puede perder precisamente porque estamos en un ambiente académico pero cuando estamos en lo clínico y y digamos haciendo un proceso mucho más desde lo profesional pues quizás ustedes no vayan a tener este guion de entrevista que tienen Ahora aquí estipulado y quizás si vayan a tener esa atención frente a lo que el Otro está diciendo y [Música] generar como esa desde la información sino porque sucede mucho y ejerción lo hemos realizado

en muchas ocasiones con diferentes grupos dos entrevistas con académico y lo entendemos que no sería el ideal sí lo que que tener en cuenta dentre la recomendaciones podemos tener una estructura pero no podemos nunca Alejarnos como profesionales momento en que se está desarrollando la entrevista mucha atención profe para que caterina apague el audio porque se escucha mucha qué pena No s te escucha tutora miram es la que tiene el audio abierto por favor Alguien alguien yo le estaba escribiendo que es que la profesora que que apagara el micrófono pero ahorita fui vi que era que

era Miriam alguien está si no Interferencia y no se escucha bien y yo pensé que era otro ruido externo por aquí Bueno pero ya estamos vale tranquila Gracias Gracias igual no sé si de pronto profe un comentario sobre sobre lo que estabas diciendo Sí o sea lo entiendo perfectamente y si después c en cuenta en eso que claro uno pues está en en el espacio académico Y todavía hay muchas cosas que aprender pero también en ese momento es que Bueno Les cuento Les comparto lo que estaba pensando en ese momento o sea como Cómo fue

el ejercicio para mí entonces pues yo tenía mis preguntas y más o menos el hilo y todo eso y ella empezó a decirme sobre sobre la dependencia emocional que tenía de hecho todo casi toda la entrevista habló mucho sobre sobre su actual pareja entonces y en ese momento yo pensaba y yo decía Bueno pero es que estamos bueno claramente hay que ar eh la parte de de la dependencia emocional Que tiene su pareja y cómo ella maneja su su relación con él y cómo permite ella que que agreda al niño No pero yo decía pero

eh como est como F digamos el contexto era una entrevista de como como motivo académico precisamente y más entrada en Andrés Por eso yo en en un punto de la entrevista Le dije como como lo importante ahorita es que nos centremos en el bienestar de Andrés y que busque emos la manera de que no se vuelvan a repetir ese tipo de cosas y También como hacerle entender ella a ella que que pues que no no estaba bien que lo que lo castigaran físicamente o que lo que lo agrediera físicamente en casa no Entonces en ese

momento yo iba en ese en ese hilo de ideas y me acordé que no había preguntado pues la pregunta del trabajo y todo esto y también era para para hablar sobre las normas preguntando dle por la abuela porque como sabía que que ahí la abuela era como permisiva Aunque ahí la compañera no lo manifestó sino que como la la abuela era permisiva y todo eso como para ser más Mella en que en que se debe hacer un un esquema de normas importante pero claro que sonó sonó muy abrupto como lo corté y todo eso pero

también como que les comparte lo que uno puede estar pensando desde desde el rol precisamente pues del entrevistador que uno puede estar pensando mil cosas y y uno se da cuenta de 1 cosas que le está pasando a la Persona entonces uno como que quisiera abordar todo pero también yo decía como que bueno pero tengo que direccionar lo también hacia Andrés de nuevo porque ella se está yendo mucho solamente a su relación y yo intenté o sea como que intenté llevarla a hablar más de Andrés y como centrarse más en en el sistema de de

de normas en no castigarlo físicamente en no agredirlo en entender porque como también le dije como que la percepción que tú tienes sobre la Realidad actual que están viviendo es una pero como lo puede estar viviendo Andrés es diferente como intentar que ella pensara un poco más en el niño no entonces pues como esa fue el aporte igual eh creo que estoy muy al lugar con muchos de los aspectos y te voy a dar un quio eh dentro de ese proceso aquí dentro del ámbito académico nos puede suceder como profesionales en donde nosotros tengamos un

objetivo y Tengamos algo claro para poder identificar pero el entrevistado salga con o resulte con digamos otro tipo de situación que puede estar o no articulada Porque aquí digamos que hay una relación Pero quizás puede salir con otro tipo de situación o experiencia en donde él necesita ser escuchado en donde él neita ese apoyo emocional que de pronto no tiene dentro de su red y ahí es donde nosotros como profesionales También tenemos que garantizar esa Salud Mental de manera inmediata porque es una intervención básicamente muchas veces en crisis e son intervenciones que quizás eh A

partir de ese proceso se puede identificar y activar otra ruta entonces uno puede decir yo no puedo atenderte a nivel profesional porque yo soy la psicóloga del colegio desde del contexto educativo pero como mamá y como mujer Considero que es pertinente que puedas asistir a un proceso terapéutico quizás uno puede Tener una lista de profesionales que están articulados a la institución para hacer la remisión sio pues activar todo el proceso desde todo el sistema de salud para poder generar el proces Entonces quiero darte ese parte de tranquilidad porque eso te sucede aquí dentro del ambiente

académico pero después suceder dentro del eh contexto ya profesional Pero uno como profesional tiene que minimizar los menos digamos riesgos que se puedan generar y ahorita Es cuando ustedes están en ese proceso de aprendizaje y quizás ese proceso de aprendizaje lo puedo decir nunca para porque hay situaciones en las que por más que uno quiera implementar en la academia y por más que uno quiera estipular dentro de esa práctica profesional y por más que uno quiera desde su tiempo de experiencia articulado uno vive situaciones y hay veces situaciones como esas que suceden ciertas dinámicas en

donde la persona se Puede parar o sea aquí puede haber sucedido muchas cosas es más en una entrevista en donde ni siquiera la mamá quiera hablar se quede callada todo el tiempo pero uno tiene que manejar esos silencios uno tiene que manejar ciertas dinámicas o una mamá en donde pueda responder todo el tiempo sí no sí no sí no ent ahí reunión para llegar a la información nos faltan 4 minutos y no quiero que se me cierre la sesión porque siierra quisiera escuchar también a Sandra desde su percepción Cómo se sintió creo que fue muy

pertinente también crisna que lo hicieras así muy muy breve eh desde como Vale Voy a hacerlo muy breve eh como ustedes lo pudieron notar obviamente cambié el contexto sí como es válido lo que dice la profe y pues Aprovechando mi rol mi rol No mi profesión soy policía Entonces lo quise llevar a ese contexto recordarles que la Ley 1098 del 2006 protege a los niños niñas y adolescentes puede ser muy la señora que esté enamorada pero no Qué pena por lo menos si a mí me preguntan en este caso yo actuo ruta una vez de

una vez se va el documento para activar ruta comisaría de familia Yo en mi caso lo activaría de una porque sí o sí percibo una violencia intrafamiliar sí recordemos que ha maltrato físico Entonces en este Caso si Buscamos que es violencia intrafamiliar s aplicaría entonces por eso lo hice en ese contexto aún hay femeninas que son Víctimas de sus parejas y el temor eh a quedarse solas a una dependencia económica es muy complicado entonces frente a ello como son femeninas tan digámoslo así tan arraigadas a a sus parejas eh nosotros no podemos quedarnos en ese

arrullo sí Entonces nos toca a nosotros activar Sí o sí ruta para que Los niños no sean víctimas entonces esa fue mi intervención astica profe y muchas gracias a a a todos los compañeros y a usted profe No gracias a ustedes porque con ustedes digamos aprendimos todos y gracias a la participación también de todos eh No solamente desde el r entrevistado y entrevistador sino también de observación de observadores críticos y creo que eh Para hacer el cierre Pues también es Importante que tengamos en cuenta y puedan dirigirse a ese chat con la intervención de Sebastián

y Michel que me parece muy importante que qué pena no voy a poder leerla completamente porque el tiempo se nos va dentro del proceso pero es importante que ustedes la lean mientras estamos ya finalizando la sesión Eh Pues porque por falta de del tiempo como tal pues no puedo darle la intervención a todos eh en este proceso Creo que pues sola es de felicitar a los compañeros que hicieron precisamente ese rol en ese caso desde la última entrevista Pues que se hizo con con las compañeras Sandra y krisna pero también con farina y María José

dentro del proceso de intervención felicitaciones eh creo que perdón farina y José No creo que eso fueron del otro grupo pero igual tener en cuenta dentro de esas dinámicas que estar en este ejercicio no es fácil Creo que siempre repetiré esta dinica pero es posible y eh creo que es importante de que ustedes eh puedan registrar toda esa información tanto los que hicieron el proceso de entrevistadores eh Como entrevistados también el diario de campo de la otra entrevista si realizamos dos entrevistas en esa sesión les recomendaría que hicieran el registro de las dos porque son

dos experiencias pertinentes e importantes Dentro del proceso entonces para que lo tengamos en cuenta porque igual al fin y al cabo estemos dentro de ese rror y eh voy a tener en cuenta a ver si se puede generar otra sesión no depende de mi instancia porque son solicitudes que se hacen desde manera anticipada eh frente al simulador entonces cualquier novedad se las estaré comunicando Espero que hayan aprendido eh les deseo un resto de feliz día y nos encontraremos quizás antes de que se me cierre Porque ya Faltan como unos segundos mis mejores deseos para todos

gracias tutora Muchas gracias espo excelente espacio