Olá alunos sejam todos bem-vindos a nossa disciplina de genética melhoramento hoje nós vamos iniciar então nossos estudos com a videoaula 1 correspondente a nossa primeiro unidade a unidade 1 da nossa disciplina nessa primeira vídeo aula nós vamos conhecer então o histórico e a estrutura do material genético e também nós vamos conhecer como esse material está organizado nas células e nos genes pessoal todas as células todos os organismos vivos possuem material genético tá o que seria esse material genético vamos dizer de uma maneira bem simplificada seria o material que contém as moléculas que contém as informações
necessárias para o funcionamento daquela célula não somente funcionamento mas também todas as características que são responsáveis pelo desenvolvimento pelo crescimento e também é pela hereditariedade das informações que são repassadas para os filhos para os seus descendentes então o material genético são essas moléculas que contém essa informação que é responsável pela funcionalidade e também pela hereditariedade então todas as células possuem esse material genético essas moléculas que podem ser moléculas de DNA ou moléculas de rma como nós vamos conhecer a estrutura constituição E também o funcionamento os mecanismos que estão ali envolvidos com essas moléculas mas é
professor como surgiram os conhecimentos Como foram caracterizadas conhecidas essas moléculas como se soube que essas moléculas eram responsáveis por essas funcionalidades e por essas características bom vamos olhar aqui no nosso slide que traz um pouco sobre o histórico e a estrutura do material genético um experimento que foi desenvolvido para abordar essa funcionalidade dessas moléculas então Aqui nós temos um esquema de como foi desenvolvido esse experimento pelos cientistas ou de foram testadas quatro hipóteses empregando bactérias que são células vivas que estavam se estudando seus mecanismos de então nós tínhamos bactérias patogênicas ou sejam bactérias que desenvolvem
doenças que desenvolvem patogenias então foram testadas quatro hipóteses nesse experimento empregando bactérias e camundongos na primeira hipótese então foram cultivadas crescidas em laboratórios bactérias patogênicas vivas e essas bactérias foram injetadas nos camundongos como resultados camundongos morreram e posteriormente a morte desses camundongos as bactérias foram recuperadas bactérias patogênicas aquelas bactérias iniciais que foram inoculadas já no experimento 2 bactérias patogênicas mortas ou seja elas foram crescidas em laboratório posteriormente elas foram mortas e elas foram injetadas também nos camundongos Diferentemente do experimento 1 os camundongos nesse experimento eles viveram e posteriormente em uma bactéria foi recuperada ou seja
nenhuma bactéria foi isolada desse camundongo vivo já no experimento 3 foram injetadas bactérias patogênicas também mortas nos camundongos e esses camundongos também não morreram eles também permaneceram Vivo e assim como no experimento 2 nenhuma bactéria foi recuperada agora já no experimento 4 bactérias patogênicas mortas e bactérias não patogênicas vivas foram aí é inoculadas foram injetados nos camundongos e como resultado nós tivemos a morte desses camundongos e posteriormente bactérias é patogênicas foram recuperadas Então pessoal o que nós podemos concluir com esse experimento que as bactérias as mortas elas forneciam o material genético para aquelas bactérias não
patogênicas que foram injetadas vivas ou seja essas bactérias quando morriam liberaram essas moléculas que posteriormente eram absorvidas para as bactérias não patogênicas que após absorver essas moléculas passaram então a expressar essa característica de patogenicidade que antes elas não é possuiu então Isso demonstra demonstrou que essa molécula o DNA era responsável por apresentar essas características essas características que eram pertencentes àquelas células anteriormente e não somente pertenciam essas essa molécula possui essa característica mas como ela transmite também essa característica que ela possui nós podemos caracterizar o DNA como uma molécula de dupla fita tá ou seja dupla
fita e complementar ou seja são uma fita paralela e anti paralela e elas se complementam tá nós podemos observar aqui no nosso slide a figura complementar que a que eu tenho uma fita de DNA uma molécula de DNS podemos representá-las uma forma linear com essas letras que são os nucleotídeos que nós vamos posteriormente e cada ficada núcleotídeo desse ele tem a sua complementariedade é que nós também já vamos Verificar como essa complementaridade funciona aqui nos desenhos nós vemos que essa molécula ela é uma molécula e tal como se fosse um fio de telefone tá no
dois nós temos aqui como os núcleotídeos que são representados estão organizados nessa molécula de DNA no três como esses núcleotídeos ele se ligam formando Então essa fita de DNA e na 4 nós temos então aqui essa dupla fita de DNA já demonstrando ali os núcleotídeos que é essa unidade básica formadora do DNA o núcleotídeo pessoal ele é constituído aqui no 2 Vamos exemplificar para o agrupamento fosfato um açúcar que no DNA são as desoxirriboses nos rmea são as ribosas e também aqui é uma base nitrogenada que pode ser Timemania guanina citosina adenina e assim sucessivamente
agora vocês estão observando aí na sua tela que a Organização das salas procarióticas e das células eucarióticas como está organizado o material genético essas duas células então na célula eucariótica nós podemos ver que esse material genético ele está envolto numa membrana nuclear e esse material está organizado em um núcleo já nas salas procarióticas esse DNA esse material genético ele não está envolto em um núcleo ele está disperso no citoplasma tá bom E isso influencia posteriormente nós voamos estudar nas próximas aulas como essa organização pode influenciar no funcionamento nesses mecanismos que estão responsáveis pela funcionalidade e
também na transmissão dessas características que essas moléculas possuem mas Professor como essas informações elas estão organizadas elas estão armazenadas no DNA pessoal tanto nas células eucarióticas quanto nas procarióticas esse essa organização essas moléculas essas informações estão organizadas basicamente da mesma maneira se nós observarmos aqui no nosso slide nós podemos visualizar aqui uma é um esquema que vai desde a molécula do panfleto de DNA essa molécula de DNA ela se condensa ou seja ela vai ficando cada vez mais compactada essa compactação ela se transforma em uma cromatina e posteriormente essa cromatina ela se organiza em cromossomos
então a informação genética ela está organizada em cromossomos o DNA dentro da célula ele ficou organizado no cromossomo e essa informação genética no cromossomo está contida nos genes que são sequências daquelas bases nitrogenadas então contém essa informação que posteriormente são lidas traduzidas para que sejam produzidas as proteínas ou alguma característica seja Expressa de interesse da célula Aqui nós temos os mecanismos de replicação do DNA e de conservação dessa informação porque essa informação ela não pode ser perdida ao longo dos ciclos celulares então a célula faz um processo de duplicação ou seja ela duplica essa informação
genética ela produz uma cópia dessas informações para que essas informações não sejam perdidas e elas sejam transmitidas para as outras células para células descendentes que são produzidas ao longo dos ciclos celulares essas informações elas são lidas pelo código genético o código genético são informações semelhantes ao nosso de é o nosso CPF é o nosso RG vamos se dizer assim então esse código genético tem as informações para que sejam produzidas proteínas ou outras é moléculas que a célula precisa então nessa aula nós conceituamos e caracterizamos conhecemos um pouco sobre o histórico do DNA nós compreendemos o
tipo de organização celular e também nós compreendemos o Dogma central da biologia que ele vai do processo de replicação transcrição e tradução das informações que estão contidas no DNA Então é isso e eu vejo vocês até a próxima aula aqui algumas referências e muito obrigado
