ARQAM TV представляет! www. arqam.
tv То, что знал Адам (мир ему) | Нуман Али Хан Итак, давайте перейдём к следующей части истории. Только что мы обсудили то, как ангелы задавали вопросы Всевышнему Аллаху. В следующем аяте Аллах говорит: ".
. . " «Он научил Адама всевозможным именам».
Абсолютно всем именам – ". . .
", в арабском языке это называется ат-таукид التوكيد, но, на самом деле, здесь присутствует нечто большее. Всевышний Аллах обучил Адама آدم, мир ему, абсолютно всем без исключения именам. Обратите внимание на слово «имена».
Это перевод слова асма أسماء. Однако слово асма образовано от слова васм وسم, что означает «качество». Т.
е. оно обозначает не только имена, но и качества. Поэтому мы говорим ".
. . ".
(Что это было? Крик или свист? ) Итак, имена Аллаха, на самом деле, являются и Его качествами и атрибутами, но мы говорим не «аусафу-Ллах أوصاف الله», а именно «асмау-Ллах أسماء الله».
Аллах научил Адама, мир ему, всевозможным именам, а также всевозможным качествам. О чём это говорит? Это говорит о том, что Адам, мир ему, был обучен языку.
Здесь есть несколько моментов, которые вы должны понять. Все языки сводятся к существительным. Лингвисты утверждают, что любая речь начинается с существительных, т.
к. ребёнок взаимодействует с предметами и пытается их идентифицировать, а идентификация — это и есть процесс присвоения названия какому-то предмету. Это относится не только к одному конкретному языку, но и ко всем языкам в целом.
Первым из всех творений, кто был обучен такому огромному количеству слов, был Адам, мир ему. Все мы являемся детьми Адама, мир ему, все мы относимся к разным нациям и говорим на разных языках. Каждый из этих языков исходит из того, что было дано Адаму, мир ему, а сам Адам получил все эти слова от Всевышнего Аллаха.
Что это означает? Это означает, что все языки, существующие в мире, являются частью откровения, ниспосланного Аллахом. На земле нет ни одного языка, который не исходил бы от Всевышнего Аллаха, т.
к. все языки восходят к родителям, затем к их предкам, а затем, в конце концов, эта цепочка доходит до Адама, мир ему. Если ты осозна́ешь это, то придёшь к выводу, что мы должны проявлять уважение ко всем языкам, ведь каждому из них нас обучил Всевышний Аллах.
Ты не должен высмеивать язык другого человека, не должен высмеивать его диалект, несмотря на то, что иногда эти диалекты звучат очень смешно. Иногда очень трудно не смеяться над некоторыми диалектами, но ты должен сдержаться, даже если для тебя это звучит странно. Ты не должен унижать людей из-за языка, на котором они говорят.
Этого нельзя делать, т. к. все языки восходят к Аллаху, Свят Он и Велик.
Итак, это был первый смысл, теперь перейдём ко второму, на самом деле, удивительному смыслу этого аята. Я хочу проверить, сколько из присутствующих здесь людей изучают науки - информационные технологии, биологию, химию? Сколько людей изучают историю?
Всего три? Как ваши родители допустили это? Кстати, мы должны изучать историю, но есть некоторые нюансы.
Тем не менее, когда вы начинаете осваивать какую-либо науку или углубляетесь в её изучение, то обнаруживаете, что она основывается на терминологии, не так ли? В физике своя терминология, в химии своя, в истории своя, в финансах своя терминология и т. д.
Каждая наука имеет свои определённые слова. Иначе говоря, то, что было дано Адаму, мир ему, является основой всего интеллектуального развития человека. Всё это было дано этому человеку, чтобы он мог передать это следующим поколениям.
Кроме того, четыреста или пятьсот лет назад учёные в области химии сделали некоторые открытия, дали определённые названия некоторым явлениям, разработали некоторые понятия в химии, затем следующее поколение продолжило развивать эту науку, однако двигаться вперёд было бы невозможно, если бы предыдущее поколение не разработало терминологию для определения тех или иных явлений. Все науки в мире развиваются именно так. Я хочу сказать, что развитие человеческих знаний во всех областях, по сути, является частью плана Аллаха, который начался с Адама, мир ему.
Поэтому, когда ко мне подходит молодой студент и говорит: «Устаз أستاذ, я учусь в университете, но я не хочу изучать дунью دنيا, я хочу изучаю религию. Мои родители хотят, чтобы я получил образование, изучал науки и обучался у неверующих, но это всё ради мирской жизни, а я стремлюсь к жизни будущей…», я отвечаю: «Тебе следует пойти в школу актёрского мастерства, вот в чём ты действительно хорош». Однако, если ты изучаешь физику, химию или биологию, ты продолжаешь изучать то, что было дано Адаму, мир ему.
Как ты можешь говорить, что изучение этих наук никак не связано с Аллахом, и что с Аллахом может быть связано только изучение религии? Ты сам придумал это разделение, в Книге Аллаха такого разделения нет. Книга Аллаха призывает тебя погружаться в науки и узнавать о земле, узнавать об истоках творения и исследовать наш мир: ".
. . ".
В современном арабском языке слово истаъмара استعمر означает «захватывать» или "колонизировать", но, если опираться на оригинальное значение, то это будет означать, что Аллах поселил нас на земле, чтобы мы развивали, укрепляли и совершенствовали её. Как можно улучшить мир, если мы не будем развивать науки и человеческие знания? Так люди совершенствуют этот мир.
Земледелие появилось благодаря тому, что люди научились орошать землю. Земледелие — это первое, чему научилась человеческая цивилизация. Благодаря этому начали появляться дороги, города и архитектура.
Ничего из этого не произошло бы, если бы люди не изучали науки. Почему мусульмане были выдающимися архитекторами? Откуда взялись бы эти мечети, если бы они не изучали архитектуру?
Сегодня мы придумали разделение между светскими и религиозными знаниями, однако в истории Адама, мир ему, говорится о том, что сперва Аллах даровал ему то, что вы называете светскими знаниями. Он даже не упомянул ничего ни об Откровении, ни о поклонении. Аллах сказал, что Он научил Адама, мир ему, всевозможным именам.
В своём интеллектуальном застое наша умма достигла состояния, когда мы разделили знания об Откровении и знания о творении, хотя Адаму, мир ему, была оказана честь узнавать о творениях Всевышнего Аллаха. Кстати, Аллах не сказал: ". .
. " «Он научил Адама именам всевозможных творений», Он сказал: ". .
. ", т. е.
«всем именам». Аллах не ограничил эти знания только творениями, - возможно, Он обучил Адама, мир ему, абстрактным идеям. Ему был дарован потенциал мыслить не только физическими, но и абстрактными терминами.
Адаму было дано нечто удивительное, что, в конечном итоге, дошло и до вас. Некоторые из вас очень творческие личности, другие хороши в искусстве, третьи интересуются историей, некоторые хорошо разбираются в языках и лингвистике, некоторые обладают способностями к изучению иностранных языков, некоторые хороши в науках, другие хороши в медицине. В чём бы вы ни разбирались, всё это является частью того, что вы унаследовали от Адама, мир ему, — это часть Откровения, которая была передана вам.
Это удивительно! Не отвергайте это и не думайте, что это противоречит религии. Если ты в чём-то хорош, то это дар от Всевышнего Аллаха.
Это первое, чем я хотел с вами поделиться. Второе значение этого аята, на самом деле удивительно, и я надеюсь, что оно поможет нам связать всю историю воедино. Послушайте внимательно.
Я не стану сейчас приводить цепочку передатчиков, т. к. это займёт много времени, но я опубликую её на сайте, чтобы вы могли посмотреть, откуда взят этот текст.
Сейчас я скажу только, что это достоверный хадис. ". .
. ". Пророк, ﷺ сказал, что, когда Аллах создал Адама, мир ему, Он вывел из его спины всех его будущих потомков.
Каждый человек был создан заранее, и все мы были представлены перед Адамом, мир ему. Там был я, ты, твои дети и твои бабушки и дедушки, там был каждый из нас. Адам, мир ему, был шокирован и спросил: ".
. . " «Господи, кто это?
», и Аллах ответил: «Это твои потомки». Посмотрите на этот аят. Аллах научил Адама, мир ему, всем именам, и знаете, что?
Это значит, что Адам знает моё имя, твоё имя и имена твоих детей, твоих родителей и их родителей. Кто обучил его этим именам? Его обучил Сам Всевышний Аллах.
Аллах обучил Адама, мир ему, именам каждого из его детей. Я уже говорил, что слово исм اسم обозначает не только имя, но и качество. Представьте только, Адам, мир ему, знает вспыльчивых людей.
Адам, мир ему, знает, что Фатыма فاطمة очень умная и творческая, знает, что Карим كريم очень хорош в математике, но иногда он слишком торопится. Адам, мир ему, знает ваши имена и ваши качества, как и положено хорошему отцу. Адаму, мир ему, было даровано нечто удивительное.
Должно быть, это заняло много времени. Даже чтобы узнать одного человека, нужно много времени. Мне кажется, что я до сих пор не знаю свою жену.
Я постоянно спрашиваю её: «Ты вообще кто? », а она отвечает: «Вопрос в том, кто ты? ».
Она смотрит это, сегодня вечером мне конец. Тем не менее, послушайте. Аллах описывает нечто прекрасное.
". . .
" «Аллах сотворил Адама, мир ему, из горсти земли, собранной со всей земли». Почва бывает светлая, тёмная, рыхлая и так далее. Аллах создал Адама, мир ему, из земли, которая состояла из всех видов почвы, существующей на земле.
Затем он говорит: ". . .
" «…поэтому потомки Адама появились в соответствии с породой земли. Среди них есть чёрные, белые, красные и с другими оттенками». Затем Пророк, ﷺ говорит: ".
. . " «Среди них есть мягкие люди» – как, например, малайцы.
Они всегда расслаблены, приехав туда, ты тоже расслабляешься. ". .
. " «грустные люди», как пакистанцы. ".
. . " «и скверные люди» – тут без комментариев.
". . .
" «и благие», как бенгальцы, например. Я очень люблю этот народ. Все люди были созданы из глины.
Когда Аллах говорит, что люди были созданы из глины, кажется, что это ничто, что это просто грязь, но вся жизнь на этой планете, всевозможные цветы, фрукты, деревья, выходят из земли. Земля имеет удивительные способности, которые проявляются, если дать ей немного воды. Это значит, что люди могут ничего из себя не представлять, ты можешь думать, что ни на что не способен, но ты можешь проявить удивительные качества, если добавить немного воды.
Это не значит, что ты должен принять душ. Давайте я объясню, что это означает. Вода — это Откровение.
В Священном Коране откровение сравнивается с водой. Люди созданы из земли, и водой для них является Коран. Трудно представить, какие удивительные фрукты они произведут, каким они станут источником тени, комфорта и красоты, какое благо они принесут земле, вдохновившись Священным Кораном.
Это за гранью воображения! Поэтому мы были созданы из земли, и в нас заложен удивительный потенциал. Всевышний Аллах представил Адаму, мир ему, абсолютно всё: всех его потомков и их потенциал, из какой земли будет создан каждый из них, и какой у них будет характер.
Это просто прекрасно. Теперь вы можете кое-что понять и оценить, особенно те из вас, кто изучает арабский язык. ".
. . " местоимение ха ها относится к неодушевлённым предметам, а хум هم относится к людям.
На русском языке это звучит так: «Он обучил Адама их именам, а затем показал их ангелам», т. е. в переводе на русский в обоих случаях стоит местоимение «их», а в арабском варианте в одном случае стоит ха ها, а в другом – хум هم.
Хум هم относится только к людям, — значит, Адаму, мир ему, были представлены имена людей, и эти же люди затем были показаны ангелам. Подписывайтесь на наш канал и нажмите на "колокольчик", чтобы не пропустить новые видео! Поделитесь этим видео и помогите в распространении благого.
ARQAM TV Развивайтесь вместе с нами!
