oito. Olá, pois muito bem, Brazil. Seja bem-vindo, seja bem-vinda a mais uma super aula de inglês neste canal maravilhoso.
Toda segunda-feira, 8:05 da noite, há mais de 200 e várias semanas, umas 240 mais, né? Já >> é acho que 246 7 >> isso qu mais de 4 anos. Toda segunda-feira a gente se encontra 8:05 da noite para uma super aula de inglês bem prática e com bastante conteúdo.
Portanto, meu povo, o que que você precisa fazer aí do outro lado, tá? Pra gente começar os trabalhos de hoje, pegar papel e caneta, tá? Então, a gente não consegue ir para lugar nenhum se você não tiver aí com papel e caneta, pronto para poder anotar, porque como eu falei para você, vou compartilhar muito conteúdo de inglês.
E existe um princípio básico, tá, dentro do inglês, que é o seguinte: se você não anota, a coisa não vai pra frente. Você precisa anotar, porque quando a gente faz isso, a gente consegue memorizar muito mais o que a gente tá aprendendo. Isso não é nem só dentro do inglês, tá?
qualquer coisa que a gente pegue para aprender, quando a gente faz esse exercício, né, essa dinâmica de eu tô aprendendo, né, eu tô ouvindo, eu tô recebendo conteúdo e ao mesmo tempo eu tô lá tomando nota, enfim, isso faz uma huge difference. E aí, para poder te incentivar inclusive a fazer isso, né, pegar esse papel e caneta agora abençoado, abençoada, eu vou já começar a compartilhar com você aqui um extra vocabulary, um vocabulário extra. Olha aqui o que que eu acabei de falar, uma huge difference.
Isso daqui é o quê? Uma grande diferença, né? Então, olha que interessante.
A palavra huge é como se fosse o big. Very big. É como se fosse o big, é turbenado, né?
No português a gente falaria grande e falaria enorme. Então é isso, uma diferença enorme, uma huge difference. E aí, já trazendo solução para você e pro seu inglês.
Aqui a todo momento eu não vou est só passando para você o conteúdo, mas eu vou est usando método DQD, que é o método que eu utilizo para poder ensinar inglês. E mais do que ensinar inglês, né, fazer você que tá aí do outro lado assistindo conseguir de fato falar o inglês maravilhoso. E quando a gente pensa, né, nesse falar inglês, no seu speaking, nessa habilidade de fala, olha, a pronúncia ela é extremamente importante, né?
Então, bom, para eu poder me sentir confiante para abrir a boca e falar e conversar e fazer perguntas numa viagem, enfim, eu preciso estar minimamente seguro, segura em relação à minha pronúncia. E dentro de método DQD, uma das nossas ferramentas é técnica barra barra. Então, para quem não conhece essa técnica ainda, eu vou dar uma degustação para você aqui, porque apareceu aqui, ó, uma boa entrada aqui pra gente, né, que é esse huge, porque veja, você olha para essa palavra que agora você já sabe o significado dela, né, no sentido de big, enfim, só que você pode ficar confuso e inseguro em relação à pronúncia dessa palavra.
horas. Eu super te entendo, porque um H aqui, UE, como é que o brasileiro pronuncia isso? E aí, técnica barra barra traz para você uma clareza automática do som, porque veja, imagina que você tem aqui um momento de pronúncia, tá?
Então, a gente vai fazer basicamente isso aqui, ó. Huge, é isso aqui, ó. Então, vamos treinar aqui essa pronúncia e você vai falando aí do outro lado, ó.
Hug. Vamos lá. A gente pode até botar dois momentos aqui para ficar mais fácil de você entender, tá?
No primeiro você faz um hill. Eu te contei uma piada e você riu. E no segundo você faz um d, como se fosse um d com j.
Aí você bota a força no primeiro. Então fica assim, ó. Huge, hug.
Então quase que não sobra fôlego para você falar essa segunda parte aqui. Tudo bem? Então fica huge, huge difference.
Então imagina só, né? Você tá ali fazendo práticas de inglês, aprendendo o conteúdo e tendo sempre o apoio aqui de técnica barra barra. >> Você riu de quê?
>> Você riu de quê? Boa. Excelente.
Muito bom. >> Você riu daqu tr que eu te falei? Você riu de quê?
>> Você riu de quê? Eu amei isso. Agora sabe o que que é o hild?
Esse ar condicionado que eu vou ter que ligar porque eu tô com uma com calor. Beleza. Então gente, vamos lá.
Então, simbora. Hoje a gente vai falar não quer ligar. vê se consegue ligar para mim, per favore.
Vamos falar sobre inglês no trabalho, porque eu sei que muitos de vocês que estão aqui, eh, tem essa vontade, né, de de repente tá fazendo ali, tá aprendendo inglês para poder conseguir colocar aí no seu currículo, você abrir portas, ter mais oportunidade, receber um aumento, uma promoção no trabalho, enfim. Portanto, que que que eu que que eu quero mostrar para vocês aqui? Bom, eu não sei qual que é a sua área de atuação, tá?
Porque cada um vai ter uma área, enfim. Mas o ponto é o seguinte, independente, tá, se você trabalha numa multinacional, qual área que é, existe um inglês para trabalho geralzão que independente da empresa, independente da posição que você tiver, enfim, se você precisa usar o inglês ali dentro do trabalho, isso aqui vai tá lá fazendo parte da sua rotina. Então vamos mostrar como é que você começa a conversar em inglês, como é que você começa a falar sem travar, tá, no seu trabalho.
Então eu vou apresentar para vocês, ensinar algumas estruturas, alguns vocabulários importantes que até você vai conseguir usar em outras situações também. Então vamos lá. Eu vou botar um áudio bem curtinho aqui para rodar.
Vamos só escutar e saboreá-lo. Vamos lá. Great.
Can you report? Yeah, of course. One more time.
Tá. Então é um diálogo, né? Duas pessoas ali nesse diálogo viu que na hora que eu fui repetir, eu usei essa expressão aqui, ó.
One more time, que é mais uma vez. One more time. Fala para mim.
One more time. One more time. >> É sobre isso, tá?
Então eu vou sempre botando um vocabulário extra aqui para vocês aqui em cima. Então, duas pessoas, vamos botar aqui pessoa A e pessoa B, tá legal? Que que a gente vai fazer?
Vamos explorar linha a linha essa conversa natural e dinâmica do dia a dia. É nesse tipo de inglês que você precisa ficar bom, tá? Esse é um dos diferenciais do DQD.
Desde a aula um, o aluno ele já começa a aprender o que é essencial paraa fluência. Por isso que o aluno ele tende a ter resultado muito mais rápido do que, por exemplo, fazendo cursinho tradicional, método tradicional. Foque apenas na linha um, na primeira frase aqui.
Vamos lá. Tá? Então ela falou assim, ó.
Hei. Então ela cumprimentou, né? Então um jeito de você cumprimentar.
Beleza, você pode falar hi, você pode falar hello, enfim. Agora esse hei ele tem uma uma dinâmica, né? É mais informal e super usual, tá?
Hei, principalmente aqui, eu imagino que são o quê? Eh, poderíamos falar aqui, ó, they are coworkers. Então, eles são, elas são colegas de trabalho, tá?
Ah, é por isso que aquele lugar então onde o pessoal vai para tem várias mesas e tal que você pode ficar trabalhando, é um calling, >> que aí tu trabalha junto. Exatamente. Então, ó, falou o quê?
Hey, and then she asked her a question. She asked a question. Ela fez uma pergunta e ela falou assim, ó.
How's the project going? Aqui, pessoal, tem uma estrutura muito importante, muito utilizada para fluência, tá? Então, ó.
Hey, how's the project going? Temos duas opções aqui. Opção número um é a gente ficar entendendo palavra por palavra e aprendendo palavra por palavra isolada.
E o resultado disso seria trava total, porque o nosso cérebro não funciona assim quando o assunto é falar idiomas, aprender idiomas, tá? Então, qual que é um jeito mais eficiente? E aí entra a método DQD com outro, vou até botar aqui assim, ó, com outra técnica do método que é estrutura bloco, né?
É através disso daqui que você consegue eh montar frases em inglês. Então, o que passa na cabeça do nativo quando ele cola uma palavra na outra? Veja que que a gente vai aprender aqui.
Tela em branco, pessoal. Pega aqui, ó. Beleza?
Ó, tela em branco. Titia, quer só que você foque nisso aqui, ó. Houseirirororó going.
Anote aí essa estrutura. Housei going. E você pode tranquilamente colocar translation embaixo, tá?
E aí você pode colocar aqui, ó, como que nã está indo? Como que tanã tá indo? Amen.
Então, olha só que que a gente pode combinar com isso daqui. Eu posso perguntar para você, mandar uma mensagem. Oi, Ana, como é que como é que tá indo o seu dia?
Como é que o seu dia tá indo aí? Como é que está o seu dia, né? Como é que estão as coisas aí no seu dia?
Então, essa é a intenção disso daqui, tá? Como é que seu dia está indo? Então, como que eu formaria essa frase, pessoal em inglês?
É muito simples. Que que eu faço? Venho aqui e coloco o complemento house, seu dia, your day.
How's your day going? Quer dizer, como que tá indo o seu dia, como que está sendo o seu dia. Ah, meu dia tá ótimo até agora, bem productive.
É. bem produtivo. Enfim, eu posso perguntar aí como que tá sendo sua semana?
Como é que tá indo sua semana? Como é que sua semana tá indo? Percebe?
Essa é a tradução. Então eu falaria o quê? How's your week going?
How's your week going? How's your day going? Ou ainda eu posso falar, né?
Posso usar aqui one of the days of the week. Então, um dos dias da semana, ah, como é que tá indo sua segunda-feira? Como que está sendo a sua?
Percebe isso, tá? Eu gosto sempre de mostrar para vocês sinônimos, tanto no inglês quanto em português, para você abrir a mente um pouco e entender que tem várias formas de se falar a mesma coisa, tá? Quando a galera tá aprendendo inglês, tende a ficar um pouco bitolada.
Ah, não, existe aqui uma forma, enfim. E não, tá? Afluência é muito isso, você aprender a fluir.
E uma das estratégias que a gente tem que utilizar é saber isso, ó. Eu quero falar tal parada. Existem pelo menos três formas diferentes de eu falar aquilo dali.
Eu vou fazer o quê? Eu vou caçar aqui na minha cabeça uma das formas que, enfim, fique mais fácil para mim, mais confortável, né? Pensando ali no seu speaking, na sua habilidade de fala.
Como que tá sendo a sua segunda-feira? Vamos lá. Como é que fica segunda-feira em inglês?
Monday. Então, tá vendo? Eu posso vir aqui, pessoal, e fazer inúmeras combinações.
How's your day going? How's your week going? How's your Monday going?
And so on. Olha que expressão legal. Vê se já conhecia ela, ó.
and so on significa e assim por diante. Ó, eu ouso dizer que essa sessão aqui que a gente sempre faz de extra vocabulary, ela é valiosa, tá? >> Só nisso aí já dá pr prender pr caramba.
>> Sony nessa brincadeirinha aqui, nesse warm up, nesse aquecimento aqui, a coisa já funfa demais da conta. Então o que que a gente tá fazendo aqui? A gente tá aprendendo a estrutura bloco de house nan going.
Beleza? Então aqui perceba que eu botei em todos, né? Your, né?
Seu dia, sua semana, sua segunda-feira, enfim. Mas não necessariamente, né? Eu poderia perguntar como que tá indo o projeto.
Então aqui, ó, ao invés de your, que foi a pergunta ali do dialogue, né? Então ficou assim, ó. House the project.
que inclusive dentro do trabalho essa palavra project ela é bem útil e ela é maravilhosa porque ela vai super por osmose, né? Você bate o olho, você já sabe o que significa, é fácil de memorizar. E eu quero abrir a sua mente em relação a isso.
Entenda que no inglês existe, gente, um grupo gigantesco de palavras, expressões que você aprende por osmose. Olha que maravilha. O sonho de qualquer estud, de qualquer aluno, hein?
Não é nem só de brasileiro, não. Por quê? Porque você pode usar o português como referência, né?
Projeto, project. Talvez o seu desafio, o seu challenge seria em relação à pronúncia disso daqui. Só que aí existe técnica barra barra que vem para poder o quê?
Solucionar. Seus problemas acabaram. Veja, pra gente poder falar projeto em inglês, eu quero que você imagine dois momentos.
Vai, dois momentos vai funcionar. No primeiro faz pro e no segundo você vai fazer jack. Project.
Project. >> É isso. O primeiro é o mais forte, tá?
Então é pro. Olha que interess interessante, né? O mesmo dj de huge d, só que aqui é jacked.
Jacked. O primeiro é o mais forte, então você bota força nele. Veja por que que eu fico insistindo nisso?
Preste atenção no momento mais forte, porque isso faz uma huge difference na sua pronúncia, tá? até na clareza do som e também na performance de como você vai falar aquela palavra em voz alta. Então, se você quer ter sua pronúncia elogiada, quando você fala inglês, as pessoas falam: "Caraca, você fala inglês bem, viu?
Sua pronúncia é muito boa. " Fique atento a isso, tá? Então, aqui, ó, project, ou seja, quase não me sobra energia para falar o resto da palavra, project.
Tá vendo como traz técnica barra barra, traz essa clareza automática aqui do som? Isso é ótimo, traz conforto, né? Então, olha só.
How's the project going? Como é que anda o projeto? Como que o projeto está indo?
Pegou aqui? Então, então, ó, how's the project going? E aí, escute aqui então na prática, ó.
Hey, how's the project going? >> Hey, how's the project going? How's the project going?
How's the project going? Daqui a pouco a gente fala da pronúncia da frase inteira, tá? Vamos ver.
What did she answer? Que que foi que ela respondeu? Ó, escuta.
Então, tá vendo? Ela não falou yes, no, good, great. Porque se ela tivesse falado isso, talvez você pode olhar e falar assim: "Nó, que delícia!
", Porque eu consegui entender, porque foi facinho. São palavras que eu já conheço. O bicho pega porque daí ela fez uma combinação aqui que talvez você não entenda, mas aí agora você vai pegar o conhecimento, tá?
Então de novo, ó. Ela usou, pessoal, essa frase aqui, ó. Primeiro ela botou um well, é maravilhoso, tá?
Em relação pra fluência aqui. Você tem que saber esse well, porque quando você tiver assistindo filme, série, começa a observar. Nossa Senhora, eles adoram iniciar uma frase ali, enfim, colocando esse well, que é como a gente faz no português.
Bem, eu acho bom, eu não sei, eu não tenho certeza, sabe assim? Então, a gente faz, usa, né, essas interjeições assim, essas palavras que estão ali só para poder preencher alguma coisa, né? Então, no inglês, esse hum bom foi o o projeto tá indo bem ou então bem, as coisas estão indo, né?
Podem melhorar. Então, essa interjeição fala para mim, well, coisa legal aqui da pronúncia, tá? Titia quer que você marque bem esse L aí.
Olha só, vamos falar disso aqui também porque é um bom exercício eh de pronúncia aqui para você, porque eu posso fazer assim, ó, u e colocar um som de U, né? U. Tem ruído nessa pronúncia, tá, pessoal?
Porque, na verdade, a forma correta de pronunciar isso aqui é assim, ó. Well, que que eu faço? Eu marco esse L no céu da boca.
Então, ao invés de eu fazer uing, eu faço well para facilitar para você, imagina isso. A sua língua, ela vai parar lá no céu da boca e você vai dar uma travada ali, entendeu? Well, well, well, well.
Não é que você vai ficar lá uma hora. Não, mas você bota essa intenção. Então, esse é o tipo de exercício que você tem que fazer aí.
Então, assim, ó, por isso que em técnica barra barra, inclusive, não sei se você sabe, mas se tem aluno de QD aí, vocês já sabem disso, né? Inclusive, é aquele momento, né? Se tem aluno DQD aí, manda aí no chat # aluno deqedd para que eu possa te reconhecer aqui no chat.
Quem é aluno daqu sabe muito bem disso, né? Quando chega lá desde a aula um e você tem técnica barra barra lá em todas as palavras do inglês, enfim, trazendo esse baita conforto e clareza, quando o L tá maiúsculo assim, não é à toa, não foi um typle, não foi um erro de digitação, é para te mostrar isso. Ei, pay attention, be careful, esse L, marque ele no céu da boca, tá?
Então é legal, não é não é aleatório isso daqui, entendeu? É de fato um bom exercício para você ficar com uma pronúncia cada vez mais maravilhosa. Então, ó.
Hey, how's the project going? Well, e aí ela falou assim, ó, almost done. Que que ela quis dizer com isso, hein?
Well, were almost done. Não é don, não é done. Que que ela quis dizer com isso aqui, pessoal?
Who knows the answer? Quem sabe a resposta? Almost done?
Seguinte, tá? Aqui vamos focar nessa nesse vocabulário elementar, tá? nessa combinação de almost done.
Então, a gente vai focar nessa aqui. E aqui entra outra ferramenta do método, né? Então, a gente já viu aqui falou de técnica barra barra, de estrutura bloco, existe vocabulário elementar, que é outra técnica do método de.
E aí, pessoal, o que que esse essa técnica fala pra gente, né? Vamos focar nos vocabulários, nas expressões, nas combinações de palavras mais úteis para a fluência. Almost done é uma delas.
Tradução. Coloque aí. Quase pronto.
É quase finalizado. Vai. É tipo isso, quase finalizado, tá?
É essa a ideia aqui. Daqui a pouco eu vejo se eu acho uma tradução melhor para isso daqui. Mais importante do que você saber a translation, eles usam muito, tá?
Esse almost done aqui é você saber como utilizar, né? Então você ter ali exemplos. Veja aqui, ó.
Estamos falando hoje de inglês dentro do ambiente de trabalho, né? Nesse contexto, a pessoa perguntou como é que tá indo o projeto? How's the project going?
E daí eu posso simplesmente responder almost done, quer dizer, tá quase finalizado, tá quase pronto, né? Ou eu posso dar a resposta completa e falar: "Were almost done? " We're almost done.
Quer dizer, nós estamos quase finalizando ele, sabe assim? Estamos quase ali com o trabalho, com o project concluído. Então eles super falariam isso.
We're almost done. Estamos quase no nos finalmente assim. Lembrando que esse were que tá aqui, essa contraction é a contração de we are, né?
Então poderia ser we are almost done. Outra coisa legal aqui, ó, que eu posso compartilhar com vocês, esse almost é quase, tá? Essa palavra isolada significa isso, quase.
We're almost done. Imagina que eu tô fazendo project sozinha. Ao invés de falar we are, eu falaria I am.
I am almost done. Quer dizer, eu tô quase finalizando já o trabalho e o project ele tá quase finalizado. Ao invés de botar aqui, eu posso usar a contração.
Então, I'm almost fica uma combinação bem estranha, né? I'm almost I'm almost done. We're almost done.
E assim por diante. Tudo bem? Aqui eu poderia falar assim, ó, the presentation, olha aí outra palavra útil para esse ambiente de trabalho.
Presentation, né, que seria a apresentação do projeto, que seja, né? Então, ó, the presentation is almost done. Então, a apresentação, ela está quase concluída, ela está quase finalizado.
Aqui posso até botar assim também, ó, quase concluído. Almost done. E aí, olha, olha que legal, eles usam muito assim, né?
Se nós estamos desenvolvendo o project, então we are we are almost done. I'm almost done. Então, por exemplo, Thaago, sabe aquele projeto que a gente tá fazendo aqui?
>> Sim, senhora. >> Que vocês saberão de novidades muitíssimo em breve. Iremos lançar essa novidade no mercado.
Então, eu pergun poderia perguntar: "How's the project going? " E aí, como é um trabalho que tá sendo feito por várias pessoas da equipe, então were >> almost don, >> é isso, almost done. Quer dizer, estamos quase finalizando, estamos quase e nos finalmente.
Tudo bem? We're almost done. Olha que legal também aqui que eu posso compartilhar com vocês a palavra done, que inclusive vamos botar a técnica barra barra dela aqui.
>> Detalhe, hein? Pessoal tá aprendendo isso aqui, mas não é para usar para enrolar os outros, não, que isso acontece, né? Pessoa pergunta: "Ah, como é que tá aquele projeto lá?
" Não, já tá quase acabando. >> Nem começou. >> Nem começou.
>> Não, não seja essa pessoa. >> Você fala assim: "Tô quase acabando, aí você vai entrar lá no documento, você tá sem acesso do documento. >> Aí não dá, que aí quer dizer, como é que você vai, como é que você pede?
>> Como é que você fica? Então, tá quase finalizando. Agora você pode só liberar o acesso porque eu não consegui entrar ainda.
É, é dos mesmos criadores de tô quase chegando, né? >> É, tô quase chegando. A >> pessoa tá entrando no banho >> daqui a pouquinho.
>> Então, ó, é legal falar da pronúncia disso daqui por don, não é done. Então, olha o que que a gente tem aqui, ó. Done.
Bem assim, ó. Então, tá vendo? É um sonzinho de azinho fechado.
E esse N marca ele também. Done. Hum.
>> Done. >> É, não é tipo assim, Dan. Dan não é done.
Hum. Segura esse N também, tá? Done.
Que tem da vem da ideia de feito, né? Do fazer, do do. Então tem o done, que é isso, tá?
Quase feito. Almost done. Então foi o que ela falou.
Hey, how's the project going? Well, we're almost we almost done. Estamos quase concluindo, né?
Estamos com ele quase finalizado. Escute, sinta o inglês, ó. >> Well, we're almost done.
Eu já falo da pronúncia da frase inteira, tá? Que aí vai trazer ainda mais clareza para você. Observa a frase que ela vai usar.
Essencialíssima para afluência. Great. Can you report?
Ótimo. Então, ela fez o quê? Mandou um great.
Great. Great. Ótimo, né?
Que bom saber que you're almost done, que vocês estão quase finalizando. Então ela fez um great great. Ótimo.
Feliz em saber. I'm happy to know that. Tô feliz em saber disso.
E aí ela foi e pediu o seguinte: can you send me the report? Aí esse é o momento que pega no pulo. >> E esse pega no pulo.
>> Então já fica aqui inclusive essa dica aqui corporativa, né? Porque daí você pergunta, vou vou vou usar esse aqui. >> Vai.
>> Então você pergunta: "How's the project going? " Aí se a pessoa fala: "Well, we're almost done, tá quase concluindo, então já tem um report aí, né? " Aí você fala: "Gabi, beleza, mas o que que é report?
" Report seria o relatório. >> É tipo o que que você fez até agora? tipo isso, o que foi feito até agora, um resumo, né?
Então, acho que relatório ele encaixa dentro disso daí, eh, os dados que foram coletados até o momento, enfim. Eh, can you send me report? Porque daí se tá almost done, pensa comigo, já tem alguma coisa andar, tá com tudo cab, >> você tá quase pronto, já tem uma coisa.
Exatamente. Então tá. Então beleza.
Então me manda o report. Aí é a hora que o bicho pega. Agora o mais interessante dessa frase, além dessa dica eh corporativa de socialização, é que ela manda um can you.
Ah, gente, olha aqui. Se você tá aprendendo inglês e você não sabe usar um can you, não sei o que que você tá fazendo da sua vida, tá? E isso aqui não é só no trabalho, isso aqui é everywhere.
Todo lugar você vai usar um can. Você pode fazer tal parada e aí em seguida eu coloco a minha ação, né? Então, ah, você pode fazer isso, você pode fazer aquilo.
Nesse caso, ela falou: "Can you send me? " O que que seria esse send me? Olha só o sand, essa palavra aqui, essa ação, vamos botar aqui no extra vocabulary.
Sand é enviar. Enviar. Send.
Inclusive, se você já tem o seu celular aí, se você já colocou ele em inglês, parabéns, tá? Great job. Keep up the good work.
Continue assim, por é uma ótima forma de você ter contato com o inglês frequente, tá? E aí você vai perceber que quando você faz isso, em vários aplicativos, enfim, o botão de enviar fica lá escrito send, né? Então, enfim, fica fácil de você memorizar assim: "Can sendo, foi report, né?
" Mas poderia ser, por exemplo, sei lá, can you send me the email? Can you send me the files? Ah, olha outra palavra aí, bem útil para inglês no trabalho.
File. Que que é um file? >> Arquivo.
>> É o arquivo. Aí para eu falar arquivos, no plural fica files. Observa que não é f, né?
File, né? O L ele não é pronunciado, fica fil. >> File >> é isso.
Quer ver? Vamos botar uma técnica barra barra aqui pra coisa ficar ainda mais clara para você. Então, ó, fil.
>> Talvez o pessoal já tenha escutado também. Swipe file. >> Exatamente.
Fel. Pera aí. F.
Eu vou botar o I aqui. Boa. E o primeiro é o mais forte, então fica fil.
E depois você faz o all. Observa. Olha quem tá marcadinho aqui, ó.
O L. The L sound. Então você deixa ele marcado lá.
File, arquivo. Beleza? Então, can you send me the file?
Ou então no plural the files. Agora esse can you é aquilo, né? Não serve só pra send.
Eu posso mudar aqui a ação, né? A can you help me? Então você pode me ajudar?
Can you help me please? E can you open the door? Can you open the door?
Can you? Que mais? Can you sei lá?
Call the police. Pode chamar a polícia, fazendo favor. Can you call the police?
Enfim, e assim por diante, tá? Então, eu, basicamente, a fórmula é, eu boto can you e em seguida eu vou coloco a minha ação. Can you send?
Can you help? Can you open? Can you call?
and so on. E agora você já sabe o que que significa ando on diante. Então, a pessoa fala: "Hey, how's the project going?
" Well, we're almost done. Oh, great. Can you send me the report?
Então você pode me enviar o relatório. Escute aí ela foi responder o quê? Então ela mandou um simples yea que também é bem utilizado por eles.
Yeah. É tipo assim. Aham.
Uhum. >> Só se for agora. >> É.
É. É isso. Aham.
Uhum. Yeah. Yeah.
E ela falou of course, então ela veio aqui e usou uma um outro vocabulário elementar bem útil, tá? Então, do mesmo jeito que esse almost done aqui deste dialogue é útil pra fluência. O of course é uma expressãozinha também, mão na roda, tá?
Por quê? Esse of course é tipo, claro, com certeza, né? Então, quer dizer, eu tô eh sinalizando pra pessoa que eu vou fazer o que ela pediu, enfim.
Tá? Então, of course, né? Tipo, imagina super, vou vou te mandar the report, né?
O relatório, não tá? Ou então ela mandou um of course e, tipo assim, >> nunca mais apareceu. >> Ou então ela falou: "Cara, vou começar agora" >> aqui.
5 minutinhos. >> Não, não, não, >> não faça isso, então. Beleza.
Então, ó, of course, claro, com certeza. Então, quando a pessoa pergunta assim, ó, igual aqui, ah, can you open the door? Oh, of course, claro.
Entendeu como é que utiliza? Então, é tipo isso, ó. Ah, can you?
Olha a estrutura ali de cima. E daí a gente começa a montar o quebra-cabeça da fluência no inglês. Can you open the door, please?
A pessoa, ao invés de falar assim: "Yes" ou não falar nada, pode falar assim: "O yeah, of course". Sim, claro. Imagina.
Vou abrir agora aqui, entendeu? Ou então ali, vamos de novo. Vamos dar uma praticada aqui, ó, que eu gosto de pegar.
A galera é no pulo que eu falo que eu escolhi ser professora. Um dos motivos foi para isso, para tomar o conteúdo do aluno. Então, ó, can you send me o arquivo?
Mande aí para mim como é que fica o arquivo? Can you send me o arquivo? The file.
Can you send me the file? Oh, yeah, of course. Sim, claro, com certeza.
Eu vou fazer isso. Você entendeu, gente? que a lógica então desse of course entenda que a fluência no inglês, o falar inglês com fluidez é um quebra-cabeça.
Basicamente o que a pessoa precisa saber é montar frases no inglês. É só isso. Se a pessoa sabe montar frases no inglês, ela consegue falar inglês com fluidez.
Aí obviamente, né, que aí a gente dá uma temperada, uma incrementada com a pronúncia. Porque aí ajuda na confiança, ajuda na performance até, né, de você conseguir se comunicar de uma forma mais clara, enfim. Mas o segredo é você saber montar frases.
E para eu saber montar frases em inglês, existe no mundo duas formas de você aprender a montar frase. Uma complicada, complexa, e uma descomplicada e prática. Qual que é a forma complicada e complexa de você aprender a montar frases no inglês?
Através de grammar rules, através de regras de gramática. E por que que é complexo e complicado? Porque primeiro você tem que decorar uma série de coisas, de regras e exceções.
E segundo, porque quando você vai falar igual aqui, eu tô falando com você, em momento algum eu fiquei pensando no tipo: "Ah, agora eu vou botar uma preposição, agora eu vou inverter, vou botar o verbo e depois o complemento. " Eu estou simplesmente me comunicando. Então, a gente consegue observar que o nosso cérebro na hora que ele tá falando, ele não fica se relacionando ali com as regras que a gente aprendeu lá na época da escola, lembra?
Nas aulas de português, de gramática, enfim. Então, no inglês é a mesma coisa. Caminho complicado e complexo.
Atualmente, a maioria esmagadora dos métodos utilizam ainda essa coisa arcaica de regra de gramática para ensinar o aluno a falar inglês. Gabi está falando então que regra de gramática não é útil, não é importante? Não tô falando isso.
O negócio é que aqui com o DQD o meu objetivo é te colocar falando inglês. Esse é o meu compromisso aqui com você de você saber utilizar esse inglês. E logo, se esse é o meu compromisso, se esse é o propósito, né, da nossa escola, do nosso método, eu não posso ir pela pela via da gramática.
E eu vou contar um segredo para você. Seria mais fácil, seria muito mais fácil como instituição, como professora, como método, eu ir pelo caminho da gramática. é muito mais prático para um professor montar uma aula com gramática, porque basicamente eu te dou um monte de regra aqui, falo: "Gente, olha, tá aí, as regras são essas, essa é a lista, enfim, toma aqui esses exercícios, você faz e corrige.
" >> Quem já passou por isso, inclusive num cursinho tradicional, já foi para uma aula e tava lá ensinando a montar a frase, isso aqui é um verbo isso aqui não sei que lá. E aí você inverte na hora que você vai perguntar, quem já passou por isso, manda aí no chat pra gente ver. E digo mais, manda se aprendeu ou não, se nossa, para mim fluiu super, lembro de tudo ou se não, já esqueci a maioria.
>> E pior, né, porque às vezes o negócio é esse, às vezes a pessoa ela até aprende, ela decora lá, aprende não, né? Ela decora, né, para fazer a provinha, aí sabe que a ingerúndio e tudo mais, só que ela não consegue falar. E aí as pessoas acham que inglês não é para mim, inglês é complicado, inglês é difícil.
Mas veja, lembra que eu falei para você que o coração da fluência é você saber montar frases e aí quer dizer, já temos um erro, uma armadilha aí logo de cara, né, logo na entrada, que é então esse caminho complicado pro aluno, né, que é contrainttuitivo, ele não é natural, que aprender por regra de gramática, tá, Gabi? Então, qual que é o outro caminho para eu aprender a montar frases no inglês? Já que montar frases em inglês é o coração da fluência.
Aí entra a estrutura bloco, que inclusive para quem é aluno de QD sabe que esse aqui é pote dois do método, né? E tá de amarelo aqui, não é à toa. Aqui, gente, temos uma uma um apreço gigantesco com organização, porque traz uma clareza e uma paz.
surreal, né, para quando a gente tá estudando. Então, tá de amarelo aqui, não é à toa. Eu tô sinalizando para você que isso aqui é uma estrutura bloco.
E uma vez que você entende a estrutura e a intenção, você vira uma máquina de montar frases no inglês. How's your day going? How's your week going?
How's your Monday going? How's the project going? Ou então aqui a estrutura bloco de can you can you send me the report?
Can you send me the email? Can you send me the files? Can you help me?
Can you open the door? Can you call the police? Então, quer dizer, eu consigo montar frases de forma mais fluida, né?
Então, esse caminho, ele é um caminho muito mais eficiente para você poder aprender inglês. Estrutura, bloco, faz toda diferença. Ou melhor, faz uma grande diferença, ou melhor, faz uma >> huge.
>> É isso. É aí. Aí, pronto.
Aí eu fico feliz da vida. faz uma huge difference. Que que eu vou fazer?
Porque o que é bom pode melhorar, sempre dá para melhorar. Vamos falar sobre a pronúncia dessas frases porque eu quero ver você terminando aqui essa aula praticando na frente do espelho. Então vamos colocar técnica barra barra em tudo isso daqui para ficar assim, ó, só o creme do milho.
>> Mas antes disso, antes disso, a gente tem que falar o nosso bordão sobre estrutura bloco. O pessoal tem que pegar, eles tem que entender o poder de estrutura bloco. Então vamos fazer o seguinte, eu falo metade.
Você fala metade? >> Bora. Vamos ver se a gente, >> uma vez que você aprende a estrutura >> sky the limit.
E se você não sabe o que que significa skyes the limit, [Música] o céu é o limite, porque você vira uma máquina de montar frases em inglês, que é foi o que eu mostrei para vocês aqui, né? Então você só vai mudando o complemento e aí, enfim, uma frase se transforma em 20, 30, 40, 50. Então, lembra, montar a frase é o coração da fluência.
Então, aqui, ó, vem comigo. Hey. Aí você vai falando, vamos sentindo cada pronúncia, tá?
Então, ó, how's the project going? Hey, how's the project going? Hey, how's the project?
going. Olha aí, gente. Olha a clareza do som aqui, hein, para vocês.
Hey, how's the project going? Vou até tirar aqui, ó, para ficar ele bem organizadinho para você. E aí, na segunda linha, vamos assim, ó.
Well, marcando L, hein? We almost done. Well, were, ó, com azinho fechado e esse R da porta da porteira.
Were all. Observa que aquele L tá maiúsculo aqui porque é aquele que marca no da boca. Almost.
almost done. Well, we're almost done. Não vou mentir para vocês.
Falar esse were almost dá uma travada na língua, tá? Não é muito intuitivo o local, a posição que a gente vai articular isso. O que que eu quero dizer com isso?
É prática. Então você tem que praticar, tá? Ah, prática, gente.
The more you practice, the better you get. Tá sem noia, sem complicação. Hoje você tá bom, nota dois de 10, aí você vai praticando.
Aí daqui a pouco dois dias você tá três de 10, 4 de 10, 5 de 10. E a vida é assim. Que que você tem que fazer?
Buscar, aproveitar e curtir a sua jornada. Vai comemorando o que você já aprendeu. Nossa, olha que legal isso aqui.
Nossa, isso aqui foi fácil de memorizar, né? Não fica só na escassez, só olhando o que falta, o que não tá bom ainda. A melhora tem que ser contínua.
A gente tem que ter essa preocupação sim na vida com a evolução. Maravilha, mas também tão importante quanto é saber reconhecer o que você já memorizou no inglês, o que você já pegou, o que você já conseguiu falar, o que você já conseguiu aprender. Dry.
Can you send me the report? Reort. Vamos lá.
Vamos trabalhar aqui, ó. E aqui eu tenho alguns truques para poder passar para vocês. Ó, na hora que ela fala esse great, você vai observar que esse tezinho aqui ele vai ficar bem suavizado, tá?
Então, em vez dela falar great, ela faz um great. Great. Can you send me?
Esse D também, mesma coisa. Então, ao invés de send, send. Great.
Can you send me? Send me the report. Report.
Olha que interessante. Cuidado porque aqui não é, report, não é re. Por isso que esse R tá maiúsculo aqui, tá?
Posso até botar um asterisco nele aqui, porque é como se tivesse um u depois. R. Por que que eu não boto u ali?
Porque senão você pode achar que é rui. Rui, não é ri. R ri.
Então tem vários tipos de r inglês, tá? Tem o rareriror rahu ru e tem o ra r ri r r ru. É essa família que eu tô acionando aqui.
Então fica report. O segundo momento é mais forte aqui. Então fica report.
Report. Great. Can you send me report?
E aí para terminar, você deixou o like já, né? Sem murrinhagem de like, tá gente? Hit the like button.
Quem deixa o like, quem é generoso, fica fluente mais rápido. Olha só, of, é, é um sonzinho de a, por isso que tb salva muito, ó. É um sonzinho de a fechado.
E um v, não é f, é. Corse. Um momento só de pronúncia, ó.
Corse é um O aberto mesmo. O R da porta. Olha de novo aí.
Corse. Of course. Of course.
Yeah, of course. Olha que a clareza, hein. Hey, how's the project going?
Well, we're almost done. Great. Can you send me the report?
Yeah, of course. H fala para mim. Hey, how's the project going?
Well, we're almost done. Great. Can you send me the report?
Yeah, of course. Sinta a paz desse lugar. Sinta a fluidez desse inglês.
Olha que maravilha. Agora você tem aí o quê? Um repertório aí, né?
Um script para você ir pra frente do espelho e praticar isso daqui em voz alta, inclusive aí já com a clareza dos sons e da pronúncia. Olha só o tanto de coisa, pessoal, de vocabulário, de frases, de exemplos que você conseguiu pegar aqui, ó, nessa aula super prática de 50 minutinhos. Então, isso é que eu falo para você sobre a gente ir direto no que é o mais importante pra fluência.
E o melhor, tudo isso daqui que a gente viu não é só para quem vai usar inglês no trabalho e quer falar sem travar. as palavras, as estruturas, as pronúncias. Isso aqui você vai usar em qualquer situação do inglês, no dia dia, é lógico, né?
combinado com outras coisas, a depender da situação. Então, isso que é o gostoso do inglês. As pessoas acham que para ser fluente tem que aprender tudo de inglês.
Aí realmente dá um desespelo. Não, para você ser fluente existe um grupo. Imagina, cabe aqui dentro, ó, dentro desse círculo aqui.
O inglês é gigantesco. Imagina que é todo esse rectangle que tá aqui, todo esse retângulo, que nem é, né? que é infinito, a língua é viva, toda hora tá mudando, ampliando, enfim, se movendo.
Mas imagina que aí essa analogia, você tem que aprender isso aqui. O resto é um pósfluência, é para você poder melhorar a sua fluência, é para você poder ir atrás da proficiência, né? você profissionalizar a sua fluência, enfim, e que muitas pessoas nem vão precisar disso.
Muitas pessoas já vão estar felizes e realizando muito sonho só de aprender isso daqui, sacou? Então, é nisso aqui que você tem que focar. Do deckd ele se preocupa exatamente com essa fatia aqui.
Por isso que é mais rápido do que outros métodos. Percebe? Boa.
Sempre que a gente vai finalizando o nosso encontro, o que que eu peço para você? E lá no meu Instagram, vai lá no último, na última postagem que tá lá disponível. Meu Instagram é Gabi Modesto Teacher.
Se você não me segue por lá, faça isso. E me dê o seu feedback, né? Então, me dê o seu feedback sobre o encontro de hoje.
Teve alguma virada de chave? Você aprendeu coisas novas hoje? revisou coisas que você já sabia, tirou dúvidas que você tinha.
Então, é muito importante quando eu pego, né, esse feedback de vocês. Por quê? Porque assim eu consigo melhor preparar as próximas aulas e essas aulas, os conteúdos e tudo isso é feito para você e pro seu, pra sua evolução, pro seu inglês, pra sua inteligência.
Então, eu preciso te ouvir. Beleza? Mão na massa.
Se você quiser, tá? Tá rolando o PDF. >> Tá rolando o PDF.
você quiser o PDF com o conteúdo, tá, pessoal, do encontro de hoje, eh, que que você faz? Tem um link que tá aqui na descrição. Vou pedir pro meu time também colocar pinado aqui no chat.
Você faz a sua inscrição ali gratuita, tá? Para você poder receber o PDF do encontro de hoje. Beleza?
É isso. Mão na massa, pratique. Você vai lá pra frente do espelho, né?
Ó. Hey, how's the project going? Well, we're almost done.
Great. Can you send me the report? Yeah, of course.
Inglês massa. Tá com a pronúncia joia maravilhosa. Mão na massa porque eu não sou milagreira.
Agora você tem que fazer sua parte daí também. Beijos. Boa noite.
