🔴 Gamificação | Como deixar suas aulas mais interessantes 😍✅🏆

e eu vejo muita gente falando de identificação mas como é que eu uso esse tal dessa gamificação para deixar minhas aulas mais interessantes fala o professor o início Diamantina de própria própria equipe nesse vídeo quero falar com você um pouquinho sobre game ficar são quero falar sobre esse conceito que a gente ouve tanto falar mas parece que ninguém explica direito aparece aqui as explicações nunca são práticas o suficiente para que a gente consiga pegar e realmente colocar em prática né então o que eu tentar aqui é por um pouquinho de luz aqui para para esse

conceito a e para que você possa aplicar em suas aulas depois tá bom então vamos lá começar aqui com a ideia né de identificação gosto muito desse termo é especialmente porque eu sou Gamer de carteirinha desde sempre né é minha esposa comprou até um imã de geladeira feito assim eu não sou Player eu sou Gamer e você eu jogo muito eu jogo muito jogo sempre eu jogo tudo que você imaginar eu jogo também é tabuleiro a digital é videogame a p**** Onde tiver eu adoro os jogos desde os meus 15 anos quando ganhei meu primeiro

vídeo game e nunca mais parei de jogar jogo até hoje praticamente todos os dias porque eu adoro meu skate e é o meu que eu gosto de fazer é jogar com eles então a quando a primeira vez que eu vi o conceito né o termo que edificação para educação eu achei isso muito interessante eu conversei com uma olhada como é que se funcionavam porque algo que realmente me interessa bastante bem entender como é injetável como o como colocar os games ali em contato de forma transversal e com educação e ao perceber isso eu assistir várias

palestras várias largas várias deve entrar em contato com vários conteúdos de vários profissionais sobre identificação o que eu vejo de uma forma geral São é claro que de uma forma geral é claro que a gente produzindo conteúdo muito legal mas o que eu vejo de uma forma geral é que os profissionais tem falado sobre a verificação de uma forma Ampla demais ou técnica demais a e na maior parte das vezes professores que entram em contato com esse termo é para simplesmente pensam que é usar jogo né como os jogos aí nas aulas que é gamificação

né pô eu e um carro tipo é um crisleide põe não mete mete no da sala e aí alguém me situação não é bem assim que isso funciona né aí dentro de Educação não é simplesmente usar games né a identificação é você usar a ideia dos jogos dentro das suas aulas então Imagine como é que funciona os jogos aí o que quando a gente entra no jogo né como é que funciona isso o que que o que que se espera do jogador que se espera do gamer quando ele entra em um jogo claro que cada

jogo é né diferente os outros Tem vários tipos de vários temas de jogos diferentes vários tipos de jogos diferentes mas a lógica do normalmente é muito parecida que é você é tem um objetivo a ser cumprido E você tem várias regras kit limitam ou a little chegar até esse objetivo é verdade então a partir daqui daquelas condições que são estabelecidos o jogo o jogador precisa de acordo com as regras não dá para cobrar as regras do jogo né só o jogador eu preciso de acordo com as regras chegar até o objetivo final ali para conclusão

daquilo jogo e esses objetivos essas Regras São das mais variadas resposta falarei de um jogo de paciência de baralho Ou a gente pode ficar falando no jogo de Minecraft é um sandbox digital o a gente pode estar falando de um jogo é multiplayer online nessa ela vai melhorar impedir por exemplo que são é estruturas dos jogos massivos online Você tem uma galera jogando dentro aquele mesmo servidor aquela mesma partida todo mundo pode entrar em contato com o outro então você tem uma infinidade de tipos de jogos como é que isso vai entrar é como é

que se conectar com a educação quando a gente pensa educação você pode Clara a coisa mais óbvia seria primeiro utilizar jogos como carro de concluí-las é utilizar os próprios jogos que já existem dentro da sala de aula isso também é possível então por exemplo um grande exemplo disso é o Minecraft né que fez um mega sucesso nos últimos anos e especialmente com crianças e jovens adultos ali jovens adolescentes é e o Minecraft ele fez tanto sucesso mas tanto sucesso que ele tem agora uma nova vertente né que é o Minecraft Edu que é justamente a

vertente do jogo Minecraft jogo de tal Minecraft mais voltado para educação e o Minecraft é um modelo de jornal The sandbox médico caixa de areia sendo boxe e um na verdade é um jogo que te dá muitas opções de fazer muita coisa mas ele não tem o objetivo específico o objetivo do Minecraft é seu ou cê Krafta ou você cria o que você quer criar você pode criar uma piscina Você pode ter um castelo você pode criar uma montanha Rússia russa você pode fazer o que você quiser você pode matar monstros um riso será você

pode fazer o que você quiser dentro do jogo né esse é o conceito de eu ia quantos pensa nisso para sala de aula você tem ali uma infinidade de possibilidades de trazer por exemplo não no exemplo o próprio Mayer outras é um jogo já pronto para sala de aula em que você pode estabelecer objetivos dentro do próprio jogo E é claro que dependendo da disciplina que você pressiona Você pode levar uma coisa para um lado para o outro se você quiser nesse hora aparecer você tá longe de idiomas que é o meu o meu principal

né se você trabalha com idiomas você pode trabalhar com uma contagem de histórias relacionadas ao jogo Que você participou você pode incentivar o aluno a fazer uma terminado determinado objetivo dentro do jogo e te contar como é que foi a o desenvolvimento subjetivo ou talvez fazer o pedido aluno do montar alguma coisa e narrar a história do que aconteceu para turma e ele pode narrar essa história mostrando é print da tela ou mostrando o gravações da parte do jogo nega ele pode criar um projeto em cima disso e apresentar esse projeto do jogo e para

os colegas é isso é uma forma óculos e disse trabalhar em edificações na sala de aula agora além disso você pode também criar verificações que não necessariamente envolvam jogos já prontos jogos já conhecidos né então quando você querer fazer um rango aqui dentro da sala de aula para determinadas atividades Isso já é uma forma de verificação não sempre solta nota nas só você tirou 10 eu tirou 7 você tirou Oito e meio não mas colocar um rank e para que os alunos possam de certa forma competir entre si é uma forma de verificação você pode

também que de alguma forma em que os alunos era a gente fala muito de jogos competitivos e jogos cooperativos né então você pode criar um jogo competitivo entre os alunos vão competir uns contra os outros para ver que ele fica mais à frente quem consegue tantos pontos em tantos tenha e tanto tempo e consegue concluir tal atividade até tal coisa Maps a quem consegue fazer mais atividades corretas dentro de determinada lista é isso eu antes em Curitiba ou você pode criar também atividades cooperativas em que os alunos precisam se agrupar e um vai ajudando o

outro de forma que se não tiver muito assim aí não tiver muito abaixo o de cima acaba sendo de certa forma penalizado pelo de bastão ele tem que voltar e ajudar o debaixo não é da cola gente mas eu tenho que ir lá e ajudar o debaixo tem esse em projetos pensa em coisas mais abertas do PC em um exercício de múltipla escolha e makkachin enumere as questões não pensa nisso por isso que coisa mais Ampla em comum vai contar uma história igual não vai nas alma história e coluna vai montar uma apresentação em que

o aluno vai montar uma uma atividade em que ele tem que desenvolver blá blá blá sabe procure algo que seja criativo que ele tem que pegar e montar aquilo ali a partir daquilo você vai é criar essas identificações essas coisas Ranger dessas pontuações você pode também criar um tipo de jogo em que o aluno ele vai se desenvolvendo Oi para o avatar né que a gente chama o personagem que é o personagem dele assim como todos os ovos né a gente controla o personagem quase todos os jogos eles controlam o personagem que eu seria nós

mesmos ou seria o personagem x da história que a gente controle tudo mais e o aluno pode ter o avatar dele e esse Avatar dele pode crescer ao longo das aulas é um longo do curso né E aí não é contente Não é necessariamente competitivo porque um não vai ganhar do outro necessariamente mas o que pode acontecer aqui agora exemplo você cria um Avatar e a gente faz esse muito dinheiro em jogos de RPG vocês queriam a cada aluno vai criar o seu avatar muito bem tocada ontem ah viu só botar pode ser um desenho

o avatar pode ser um personagem ali que tem o personagem de guerra de guerra Épica não é um é um é um dinheiro de espada e escudo um erro de Machado o outro é um é um Mago poderoso outro é o Arqueiro né coisas assim hits esse podem desenhar você pode trazer e já prontos para cada um desses alunos da em cada um deles tem ali o seu celular tava seu personagem E à medida que eles vão concluindo atividades exercícios eles vão ganhando pontuações para poder equipar melhor esses personagens então os alunos todos os alunos

que fizeram exercícios x da página Y do dia tal sei lá todas as que trouxerem até isso aqui pronto vão ganhar uma capa tal para poder equipar o personagem ou vão ganhar uma bota assim assim assado para poder equipar o personagem uma bota que é deixa o personagem mais celular mais rápido que o personagem possa ficar mais forte e personagem possa ficar se ela pode pegar um poder né a capa da invisibilidade a capa da celular da força da agilidade E aí isso é muito é muito próprio de jogos de RPG e você consegue montar

isso de uma forma é bem simples aproveito que você entende um jogo básico de RPG essa exatamente muito e para conseguir aprender isso que já é Gamer consegue visualizar o que eu tô falando assim de uma forma Mega rápida porque com certeza tá acostumada a fazer isso se você nunca jogou um jogo de videogame na vida nunca jogou o papel de arrepender na vida Dá uma pesquisada em personagens de RPG ou personagens de jogos online de RPG ou personagens de MMA RPG e você vai ver como é que funciona né em cima de BIOS nessas

construções dos personagens como é que você pode Quais são as classes que são os itens é os equipamentos podem ser usados e tudo mais e aí imagina que legal ao longo do curso você vai é a medida que os alunos vão produzimos as coisas que são estradas deles eles vão ganhando mais o passando de nível com os personagens e o personagem vai ficando mais forte vai equipando itens melhores e fiz mais bonitos e tem mais fortes né E aí eles vão montando essa personagem para poder apresentar esse personagem talvez ao final do jogo ou simplesmente

a a satisfação de ter um personagem mais legal ao final do jogo Então tem muita coisa que dá para fazer em relação a licitação que não seja necessariamente trazer um jogo pronto como trazer o Minecraft eu usar um carro ti né Você pode montar isso dentro do que você já tá certo ali dentro das suas aulas o mais importante é claro que os alunos em garagem com isso né que você criar o que seja legal com os alunos adianta você simplesmente colocar e falou assim ó quem fizer a gente vai ganhar capa do Picapau Cadê

a capa você tem a capa de um desenho da capa você vai entregar um de uma prova é uma fotinha da capa coloquei este né então faça coisa ficar interessante os alunos podem trocar entendesse isso Mas podem pegar eles aleatórios né um Mago pegar o espada mas Vanusa espada na usa um cajado um livro né Ah mas aí você pode dar o livre eles podem trocar e isso entre si eles podem por preço nesses itens sabidão cria coisas três situações você pode dar moedinhas de euros é dinheiro é como fala dinheiro do próprio jogo né

onde vocês já tá ali no dinheiro fictício que os alunos moedas de ouro ou quem terminar o exercício tal vai ganhar 50 moedas de ouro vai ganhar dez moedas de ouro e aí você atrás de você dar os itens você pode ter o mercado de itens em que os próprios alunos vão gastando as moedas de ouro dele para ir comprando aqueles itens que terminar primeiro é 50 mais de ouro e terminar é o segundo terceiro quarto vão ganhar 40 moedas de ouro Então pessoal que queria fazer mais rápido ali Quem acertar mais vai ganhar mais

moedas de ouro né eles vão comprando os personagens existe uma infinidade de forma se você trabalhar de unificação dentro da sua aula para fazer com que a onça e demais interessante depende só da sua criatividade mesmo e poder trabalhar isso tudo bem bom você já trabalha aqui notificação ou se você tem dúvidas sobre o assunto coloca aqui embaixo nos comentários que eu faço outros vídeos para poder melhorar e aprofundar um pouco mais esse assunto sabendo também lembrando tá o que nós vamos ter agora é da semana que vem da nossa que duas semanas a gente

vai ter o curso com a sulcones tá aqui pela de prova gente vai ter um mega curso super interessante sobre indicação sobre sala de aula invertida que são alguns temas que fazem todo o sentido que a gente precisa de trabalhar metodologias ativas é a gente precisa de trabalhar dentro das salas de aulas especialmente as aulas online onde daí a gente tá meio perdido ainda para saber como você e como deixar as coisas mais interessantes então aqui no link da descrição e também no card e Zinho aqui nunca tinha acho vai aparecer também há o link

para você poder clicar e fazer a compra do curso Lembrando que esse curso fica aberto só agora no período que eu tô vendendo né então é agora você tá vendo que agora já clica já compra tá só da data ele não vai ser mais vendido é isso por hoje eu respondo nos comentários vejo lá no curso e também no próximos vídeos do canal dois ó e vai isso já é [Música]