Olá mentores E mentoras que bom revê-los para mais um momento de construção conjunta do conhecimento ao longo do nosso encontro de Formação Inicial nos aprofundamos nos aspectos teóricos e metodológicos da nossa jornada agora vamos para elementos práticos da construção e execução dos mapas da jornada em primeiro lugar é essencial que retomemos os motivos pelos quais o planejamento se faz tão importante para que a nossa metodologia seja eficaz por e para que planejar planear é uma ação que faz parte do nosso cotidiano um elemento chave para o ALC dos nossos objetivos dos mais simples aos mais
complexos não seria diferente com a pratis educacional segundo o intelectual e educador Libano o planejamento configura-se enquanto um processo de racionalização organização e coordenação da ação docente articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social é muito importante ter esses pontos em mente no momento do planejamento a construção dos mapas da jornada envolve a sistematização e organização de seu conhecimento teórico sobre o tema proposto a partir das etapas presentes na jornada e mais todos os conteúdos e atividades inseridas no seu mapa precisam estar articulados com os problemas e desafios enfrentados pelo jovem em seu
dia a dia planejar é portanto direcionar e facilitar o seu trabalho didático fortalecendo a sua segurança e Domínio das atividades realizadas em sala é fácil perceber quando um profissional está improvisando e também quando está de fato bem preparado para executar determinada tarefa sobretudo quando se trata de uma sala de aula planejar possibilita também pensar em alternativas para Caso existam obstáculos fr ao processo de aprendizagem de determinada turma o famoso Plano B plano C se uma atividade não está promovendo o enganjamento esperado é possível trilhar uma rota alternativa para alcançar os mesmos objetivos portanto é preciso
utilizar uma ferramenta importante para a construção do planejamento a avaliação diagnóstico no seu primeiro contato com a turma levante informações sobre o perfil desses jovens como alguns exemplos que eu vou trazer para você idade escolaridade sexo e identidade de gênero composição familiar região da cidade onde moram empresa em que trabalham principais interesses e hobbies objetivos de vida e por aí vão alguns dos elementos que podem ser levantados essas informações são muito valiosas para que as atividades a serem desenvolvidas por você façam sentido sensibilizem os jovens quanto ao tema e alcançarem os objetivos da jornada essas
informações são muito valiosas para que as atividades a serem desenvolvidas por você façam sentido sensibilizem os jovens quanto ao tema e alcancem os objetivos da jornada Imagine a seguinte situação você vai a uma apresentação de standup Comedy e as piadas não fazem sentido algum para você pois é impossível visualizar as situações apresentadas pelo comediante você não ri volta para casa frustrado ou frustrado comenta com a família o quanto a apresentação foi ruim o humor está intimamente ligado à nossa conexão com as situações representadas no palco por exemplo rimos porque nos colocamos no lugar ou Lembramos
de algo parecido que já nos ocorreu em sala de aula ocorre o mesmo o jovem só se conecta com o que consegue visualizar e para que isso ocorra é imprescindível que você o conheça e aplique essas informações na construção do seu mapa da jornada até aqui falamos sobre o quanto o planejamento é importante para a prática cotidiana de mentores e mentoras agora vamos falar especificamente sobre a elaboração dos nossos mapas da jornada Por que escolhemos o nome mapa da jornada final já falamos no nosso encontro Inicial que a nossa metodologia foi construída a partir da
figura do monomito de Joseph Campbell certo desta forma cada aula é pensada seguindo a estrutura de uma jornada com etapas e seus obstáculos a serem cumpridas o planejamento se apresenta então enquanto um mapa que irá guiar mentores e Futuros heróis os jovens no caso para que os objetivos iniciais sejam alcançados e o retorno com elixir se torne possível vamos lá a primeira etapa do mapa como já conversamos anteriormente se chama de T de Desafio ou o chamado aventura na jornada do Herói essa etapa é marcada pelo momento em que o protagonista entra em contato com
um chamado para uma aventura repleta de obstáculos mas extremamente necessária ao seu crescimento na jornada diária é o momento do start em que o mentor ou mentora retira o jovem do seu mundo comum apresenta a ele um desafio a ser superado aqui é muito importante trazer um chamado à aventura que sensibilize e engan o jovem além de desafiá-lo de fato a buscar a resposta a partir de suas vivências cotidianas aborde problemas que estimulem os aprendizes a levantarem hipóteses e a utilizarem a criatividade instigue os a participarem a ativamente deste momento é possível que no início
você enfrente resistência por parte da turma pois conhecimentos novos causam um certo incômodo sobretudo diante de obstáculos mais complexos de serem superados mas este é o momento que você enquanto mentor ou mentora da turma promove o encantamento diante do tema Vamos aos exemplos na jornada diária cuja fase do conhecimento é o jovem sexualidade e autocuidado o start desafio se apresenta como quais seriam os meios ideais para ampliar a conscientização dos jovens brasileiros quanto ao autocuidado sobretudo quando se trata da prevenção de ists HIV Aids e gravidez precoce para você o que realmente falta para que
a juventude passe a se cuidar mais Este é o momento em que você encoraja os aprendizes a trazer respostas a partir daquilo que conhecem das experiências que já tiveram do que ouviram falar sobre até os gracejos e piadinhas próprios da idade podem virar combustível para o desenvolvimento desta etapa mas é importante destacar a seriedade do assunto que está sendo trabalhado você pode após as primeiras respostas trazer materiais audiovisuais manchetes artigos e reportagens sobre o tema após compartilhar o material você pode trazer mais questionamentos sobre o tema conforme a participação da turma vá se intensificando exemplo
qual a importância da autoestima para a promoção do autocuidado como potencializá-lo o que envolve o autocuidado porque a população jovem é a parcela mais atingida pelo aumento da contaminação por ists DSTS e também a gravidez precoce O que explicaria este fenômeno quais seriam as maneiras mais eficientes de conscientizar jovens e adolescentes sobre o tema lembrete importante aqui o jovem é o protagonista do processo de aprendiz a portanto instigue os a interação com o conteúdo e com os demais Espero que até aqui você esteja compreendendo Como está sendo a construção de um mapa da jornada vamos
para a próxima etapa ao passar pelo contato Inicial com o desafio a turma caminha para uma nova fase da jornada a conexão de conceitos ou o encontro com o mentor nessa etapa é o momento de conectar os conteúdos debatidos anteriormente com elementos teóricos e conceituais aqui é você quem assume a direção da jornada trazendo a sua bagagem profissional para contribuir para a ampliação do repertório dos jovens você pode a partir de perguntas à turma ir direcionando os temas que irá abordar por exemplo o que é a autoestima e Por quais motivos ela impacta a forma
como nos cuidamos aqui você traz o conceito de autoestima como ela é construída e de que maneira impacta no nosso autocuidado ao longo de toda a nossa vida é interessante trazer vídeos imagens músicas ou textos que contribuam com a sua conceituação Quais as diferentes formas de autocuidado aqui você apresenta exemplos cotidianos e práticos de autocuidado de maneira que os jovens consigam compreendê-los para além de cuidados com o corpo Por quais motivos a população jovem é mais vulnerável quanto a contaminação por isds e gravidez precoce aqui mentor você traz pesquisas e dados sobre o tema trabalhando
as aspectos do desenvolvimento de jovens e adolescentes as vulnerabilidades e o processo de construção da autoimagem Lembrando que a cada ampliação teórica você pode trazer materiais interativos incluindo uma apresentação que direcione a sua fala não esqueça de fazer com que os jovens interajam com os conceitos que você está abordando pedindo que eles Tragam exemplos e experiências a nossa metodologia só é possível através da interação e construção conjunta do conhecimento na sequência temos a etapa eureca ou solução a travessia Este é o momento em que os aprendizes devem se debruçar sobre os desafios apresentados para que
possam resolvê-los A ideia é que trabalhem em equipe para que possam compartilhar as suas impressões e construir soluções de maneira coletiva aqui os jovens devem utilizar a Teoria debatida em sala de aula como ferramentas para a superação dos obstáculos é o momento de abstração e reflexão vamos a mais um exemplo aqui mentor você deve sortear um tema por grupo grupo por exemplo autocuidado autoestima gravidez precoce prevenção de ists H E aides juventudes no Brasil na sequência devem instruir as equipes a desenvolverem uma apresentação de alto impacto sobre o tema que ficaram responsáveis com o objetivo
de atingir e conscientizar os jovens sobre o assunto busque sempre propor a construção da resposta ao desafio através de ferramentas variadas alterando entre apresentações construções gráficas juros simulados esquetes teatrais dinâmicas dentre outras possibilidades que ache necessário faça com que a turma saia de sua zona de conforto para a próxima etapa temos o Level Up ou o avanço que seria o quê a recompensa esse é o momento em que o jovem ao passar pelas dificuldades da travessia anterior consegue assimilar e acomodar o que aprendeu e vai ser o momento em que ele ensina aos demais qual
a importância de seu tema e de que maneira é possível superar o desafio proposto no início da nossa jornada aqui é de suma importância que os jovens eles Tragam através da apresentação de alto impacto do conteúdo e também da sensibilização os seus objetivos e os seus desafios solucionados aqui você analisa cada apresentação e faz os apontamentos necessários quanto ao conteúdo e a qualidade da apresentação Deixe os critérios a serem avaliados muito claros para que você possa retomá-los posteriormente exemplo a comunicação e oralidade sensibilização quanto ao tema a criatividade e participação da equipe é uma etapa
que deve ser executada de forma a demonstrar de que maneira a teoria foi aplicada na prática na resolução de problemas e que os jovens ensinem aos demais mais Como fizeram esta aplicação seja na vida profissional ou pessoal peça para que evitem leituras de texto e conteúdos decorados ao final da Etapa com a participação de todas as equipes você faz as suas considerações e feedbacks trazendo elementos construtivos e motivadores para sua fala na sequência e como o último elemento da jornada temos o Next level ou o final o retorno com elixir é a etapa em que
os aprendizes Retornam para o seu cotidiano agora senhores e senhoras de Dois Mundos munidos de instrumentos para interpretar e atuar na na realidade que o cerca Ou seja a empresa ou em outros ambientes essa etapa é o fechamento da jornada e deve ser desenvolvida com tempo e muita intencionalidade pedagógica É a ocasião em que todos se reúnem em uma roda de conversas para a retomada do que foi aprendido Quais foram as impressões quanto ao tema e o seu desenvolvimento Quais foram os pontos fortes do encontro e também os pontos de melhoria é um momento de
descont ação e criação de vínculo Trabalhe com a escuta tia e colha as impressões da sua turma com atenção trazendo habilidades desenvolvidas ao longo da jornada inclusive ao longo dessa etapa Como a comunicação não violenta a escuta tia e a empatia E para finalizar vamos falar da fase bônus ou a bônus Face uma segunda travessia essa etapa deve ser utilizada em turmas de 6 horas como uma ampliação teórica ou metodológica caso você esteja em uma turma de 4 horas e veja necessidade de utilizá-la fique à vontade ao longo da fase bônus traga elementos que façam
um contraponto teórico ao que você trabalhou ou ainda uma nova forma ou método de construir a resolução do desafio vamos ao ex exemplo além da elaboração da palestra as equipes devem montar um jogo que pode ser utilizado em palestras dinâmicas e formações sobre o seu tema aqui mentor dê exemplos de jogos como Imagem e Ação o jogo da vida o War o banco imobiliário dentre muitos outros que podem ser utilizados você poderia trazer o quê mais pesquisas a resolução de um quiz sobre os pontos mais relevantes da conceituação e dentre muitas outras possibilidades pense sempre
em elementos criativos que possam agregar para a resolução do desafio E alcance dos objetivos para a jornada traga materiais textuais e audiovisuais que contribuam para a bônus Face ou para fase bônus é importante que para para esta ampliação haja tempo hábil para o desenvolvimento da atividade ou debate conceitual até aqui deu para compreender com clareza cada etapa do mapa da jornada Espero que você enquanto mentor ou mentora esteja se sentindo qualificado para ampliar o nosso método de maneira excepcional e com muita intencionalidade pedagógica lembre-se um planejamento de qualidade é imprescindível para que a jornada diária
seja significativa para os jovens e satisfatória para você caso tenha dúvida procure o laboratório de inovação Educacional para que possamos auxiliá-lo da melhor forma e agora deixo vocês com duas atividades de Resgate Para que possam fixar os conteúdos trabalhados ao longo deste encontro um grande abraço e até o próximo encontro assíncrono
