Herkese merhabalar. Yüzdeler konumuzla beraberiz. 14.
matematik dersimize hoş geldin Tonguş Elan benim. Seninle beraber bugün yüzde gösterimiz. Bu işaret vardı ya mesela buradaki %50 yazıyorduk mesela.
%50'si ne demekti? >> Yarısı. >> Harikasın.
Yarısı veya işte sallıyorum %100'ü demek ne demekti? Hatırlıyor musun? >> Tamamı.
>> Harika. Tamamı. İşte biz bunlara bakacağız.
%25 indirim mesela veya %20 KDV mesela. Hayatımızın içerisinde çok olan bir gösterim aslında bu. Yüzde gösterimini seninle beraber öğreneceğiz.
Kesir yüzde dönüşümüne bakacağız. Hemen sana göstermek istiyorum. Mesela % %20'yi al sana böyle yazıyoruz.
%20 diye yazıyoruz. Aslında bu kadar basit lokum bir konu. Farklı gösterimle karşılaştırmaya bakacağız.
Yani ben istersem %20'yi bu şekilde de yazalım. 20/100 diye de yazarım veya 0,20 diye de yazabilirim. Dolayısıyla farklı gösterimler var.
Bunların her birisi de aslında aynı şey. Bunlara bakacağız. Bugünkü dersimizde çok zevkli, çok eğlenceli bir ders.
Zaten biliyorsun biz kesirleri ondalık gösterimleri işledik. Şimdi yüzdeler diye bomba bir konuya geldik. Zaten matematik öğrenme atlasımızda yani kitaplarımızı açtığın zaman biliyorsun Tongu Çelen Beyim burada yol haritamız var ve burada öğrenme atlaslarımız var.
Burada gördüğün gibi 20 derste matematiği bitiriyoruz. Bütün matematik 5. sınıf konularını ve bunu yaparken de yüzdeler çok önemli bir konu.
Bundan 90 soru ödev olarak veriyorum. diğer konulardan daha önemli bir konu, kapsayıcı bir konu. Ardından da bu dersimizden sonra da istatistiksel araştırma sürecine geçeceğiz.
Yani birazcık daha veri analizi konusuna geçeceğiz. Sonra eşitliğin konumla devam edip olasılıkla bütün konuları bitireceğiz inşallah diyorum. Ödevlerini hemen vermek istiyorum.
Dinamo matematik kitabımızdan test 52 ve 55 arasını, tüm dersler kitabımızdan test 20 ve 21 arasını çözmeni istiyorum. Ve Zoru Bankası matematikten de test 20 ve 21'i çözmeni istiyorum. Zoru Bankası'ın matematik kısmından.
Bu arada şöyle bir duyurum var. Son viraj kampımız Tonguç dershanede başladı. Son 3 ay için hızlandırılmış bir program yapıyoruz.
Tonguç akademi. com. com'dan daha detaylı bilgi alabilirsin 5.
sınıflar için. Hadi bakalım o zaman ilk başta kesirleri yüzde sembolüyle göstermeye bakalım. Bir kere paydası ne olması gerekiyor?
>> 100 hocam. >> Harikasın. 100.
Paydası 100 olması gerekiyor. Paydası 100 olan kesirler yüzde sembolü ile gösterildiriler. Mesela 15/100.
Hemen bunu şu şekilde yazabilirim. %15 veya 8/100. Hemen bunu %8 diye yazabilirim.
Peki okunuşu nasıldır? Zaten demin de söyledim. % % % diye okuyabilirim veya bunu da %8 diye okuyabilirim.
Peki paydası yüzdeyi ise ne yapabiliriz? Biz zaten kesirlerde bir sürü işlem öğrenmiştik. Neler öğrenmiştik?
İşte genişletme, sadeleştirme diye bir sürü işlem vardı. Mesela burada 6/25 ise paydasını 100 yapmak istiyorsam her iki tarafı da 4 ile çarparsam niye böyle yaptım anlatacağım. Bak 25 x 4 kaç eder?
100 eder. Al sana paydası 100 oldu. 6 x 4 24 eder.
Kesri genişlettiğin zaman kesir aynı kalıyor. Değişmiyor. 6/25ile 24/100 aynı şey.
Ve bunu da %24 diye yazabilirim. Mesela burada da aslında genişletme değil de sadeleştirme yapacağım. Bak her iki tarafı da 2'ye böleceğim.
Niye hocam 2'ye böldün? Çünkü 200'ü 2'ye bölersem 100 olur payda. Dolayısıyla 8/2 4.
O zaman bunu da %4 diye yazabilirim. Peki geldik hemen seninle beraber bunların yüzde gösterimlerini. Zaten lokum bir konu dediğim gibi.
Mesela 38/100 %38 7/50 Hayda yok burada 100. O zaman ne yapacağım? Genişleteceğim.
Nasıl genişleteceğim Tonguş beim? 2 ile genişleteceğim. 2 ile genişletmeyim.
Böyle parantez içinde yazabilirim. Her iki tarafı da 2 ile çarpmak demek aslında bu. Çünkü payda ne oldu şimdi?
Bak 100 oldu. 2 kere 7 de 14 oldu. Al sana 100 %14 oldu.
Mesela burada ise sadeleştirme yapacağım. Nasıl sadeleştirme yapacağım? Bak burada her iki tarafı da 2'ye bölüyorum.
Her iki tarafı da 2'ye bölüyorum. Bu 17, bu da 100 oldu. %17 diye yazabilirim.
Mesela 3/10. Her iki tarafı da 10'la çarpıyorum. Genişletiyorum.
Bununla bunu, bununla bunu. 30/100 oldu. Al sana %30 oldu diyebiliriz.
Mesela 12/25 4le genişletiyorum 48/100 oldu. Al sana %48 diyebiliriz. Hemen geldik bir model soruya.
İşte sorular bu kadar basit mi geliyor? Hayır. Şimdi böyle tarzda sorularda bir kere modeli çözmemiz gerekiyor.
Eş parçaladı ayrılmış yandaki bütünün boyalı kısmını ifade eden kesri yüzde sembolüle gösterim. Bak bu verdiği örnekte dikkat edelim. Bir beşgen var.
Eş parçalara ayrılmış. 1 2 bak 1 2 3 4 5 tane üçgen var. 5te 5'te kaç tanesini taramış?
>> Harika. 2 5te 2'yi biz yüzde sembolüyle göstermemizi istiyor. O zaman ne yapacağız?
Bunu yüzdelik hale getirmeye çalışacağız. Yani bunu mesela 20'yi de genişlettiğimiz zaman 20 x 5 al sana 100 oluyor. Yani 40/ 100 oluyor.
Bak ikisini de 20 ile genişlettiğim zaman al sana %40 şeklinde yazabiliyorum. Peki hemen geldik. Bir sepette 7 elma, 8 armut.
Birazcık daha zorlaştırıyoruz. Dozu arttırıyoruz. 5 muz bulunmaktadır.
Bu sepetteki meyve miktarlarını yüzde sembolü kullanarak yazınız. Şimdi hemen elimizde elma var, armut var ve muz var. Şimdi bakalım.
Şimdi 7 elma, 8 armut, 5 muz var. Toplam meyve sayısı hemen bulalım bunu. 7 + 8 + 5 yani 20 tane meyve var diyebiliriz.
Peki bizim eee elma miktarını bulabilmek için ne yapmamız gerekiyor? Toplam meyve sayısı yani 20'de kaç elma var? 7.
20de 7 aslında elmanın oranı. Peki ben bunu nasıl yüzde sembolüyle göstereceğim? Her iki tarafı da 100'de tamamlayabilmek için paydayı 5 ile genişletiyorum.
Bak bununla bunu, bununla bunu genişlettiğim zaman 35/100 oluyor gördüğün gibi. 7 x 5 35 5 x 20 100 al sana elmanın yüzdesi %35 çıktı. Armuta geçiyorum.
Aynı şeyi yapıyorum. Diyorum ki armut 8 tane. Kaç tane meyvenin içinde 8 tane?
20de 8 aslında. Bütün meyvelerin içinde 8 tane. 20'de 8.
Ben bunu da aynı şekilde 5 renge işlettiğim zaman 40/100 çıktı. Al sana armudun yüzdesi %40 çıktı. Şimdi daha basit bir yöntem yapacağım.
%35 ile %40'ın toplamı nedir? %75. %100 tamamıydı bütün meyvelerin.
%100'den %75'i çıkartırsam ne kalır? %25 kalır. Aslında bunu da hiç işlem yapmadan bulmuş oldum.
Ve bunların bak dikkat et toplamı aslında bütün meyveler yani tamamı %100 demekti matematikte. Unutmayalım ama yine de yapalım. Mesela 5/20'dir aslında.
5/ bütün meyveler 20'dir. Ve bunu da yine 5ile genişlettiğim zaman Tonguşim 25/100 oluyor. Al sana %25 çıkıyor cevabımız.
Hemen geldik yeni sorumuza. Şekilde verilen gömleğin katma değer vergisiz yani KDV'siz fiyatı 350'dir. Bu gömleğe 63 KDV eklenerek satış fiyatı 413 olarak belirlenmiştir.
Gömleğe eklenen KDV miktarını yüzde sembolüyle gösterelim. Bir kere KDV devletin bütün hizmetlerini işte yolunu, okulunu, işte hastanesini yapabilmesi için insanlardan aldığı katma değer vergisi de vergi. İşte bu vergiyi devlet alıyor aslında.
63 olarak belirlemişler bu vergiyi. Peki bu vergiyi bu vergiyi yüzde sembolü olarak gösterelim. Yani birçok şeyin vergisi farklı olur.
Mesela gömlekte de vergi ne acaba? Gel senle beraber bulalım. Şimdi bir kere KDV'siz fiyatı yani normal fiyatı 350'ymiş ama bunun üstüne KDV ekleniyor.
Ne kadar? 63 ve bunu eklediğimiz zaman 413'ye satılıyormuş insanlara ve bunun zaten 63'sini devlet alıyor aslında. Peki burada eee yüzde sembolüyle gösterelim.
Bir kere KDV buradaki ilk fiyata uygulanan bir değerdir. Yani bu son satış fiyatına değil, bu son durumdan ziyade ilk satış fiyatına uygulanan bir değerdir. O zaman benim aslında KDV'm yani KDV bölü satış fiyatı satış fiyatı hatta ilk satış fiyatı eşittir % KDV oranıdır.
Aslında bak bunu çok iyi bilelim. Eğer bunu bilirsen bütün soruları yapabilirsin. Şimdi KDV ne kadar?
63. İlk satış fiyatı ne kadar? 350.
Onun üzerine eklenip 413 oluyor. Önemli olan bizim ilk satış fiyatını bilmemiz gerekiyor. Peki bundaki oranı bulmamız gerekiyor yüzde cinsinden?
E paydası 100 değil. Ne yapacağız? Paydası 100 değil ise bunu bir sadeleştirmeye tabi tutalım bakalım.
Mesela iki tarafı da 7'ye bölersem iki tarafı da 7'ye bölünebilir. Bak 63'ü 7'ye böldüğüm zaman 9 çıkar. 7 x 9 63 bö 350'yi e 7'ye böldüğüm zaman 50 çıkar.
9/50 bak 100'e yaklaştım. Şimdi bir de bunu 2 ile genişleteyim bakayım. Her iki tarafı 2 ile çarpayım.
18/100 çıktı. Al sana. Demek ki %18 KDV oranı varmış.
Dikkat edelim. İlk satış fiyatına göre KDV'yi oranlamamız gerekiyor. Oranı da yaparken ne yapıyoruz?
KDV'yi neye bölüyoruz? İlk satış fiyatına bölüyoruz. KDV oranı bulalım.
Peki kesir ondalık gösterim yüzde kavramına bakalım. Şimdi bunların üçü de birbirine çevrilebiliyor. Çok basit bir şekilde.
Mesela %25'i görünce hemen 25/100 yazmanı bekliyorum senin. Bu çok basit. Aynı şekilde bunun ondalık gösterimi de 0 tam.
Bak burada 2 basamak olduğu 2 tane sıfır olduğ için 2 basamak var. 2 basamak ve 25'i yazıyorsun. %25.
Yani aslında çok basit işlem. Ne yapıyorsun? 25/100 0,25 %25 üçü de aynı zımbırtıdır.
Unutmayalım. Şimdi mesela 0,4. Şimdi 0,4 ondalık gösterimi ise bir kere ben bunun sonuna bir tane 0 koyabilirim istediğim kadar.
Bak iki basamak oldu mu? O zaman 40/100 haline geldi bu taktiğe. 100de de 40 şeklinde yazabilirim.
Yani burada iki basamak olması gerekiyor. İstediğim kadar 0 koyabilirim. Onu da gösteriyor mesela 0,2 dese bunun hemen yanına bir 0 koyalım.
0,5 dese bunun hemen yanına bir 0 koyalım. Bunu hemen %20 diye yazabilirim. Bunu hemen %50 diye yazabilirim.
Unutmayalım bunu. Mesela 0,1 dese, pardon şöyle yapalım. 0,1 dese bunun hemen yanına 0 koyalım.
%10 şeklinde yazabilirim. Mesela 3/5. Hemen bunu 20 ile genişletiyorum.
O zaman 60/100 çıkıyor. Ve o zaman %60 şeklinde yazıyorum. Ve 0,60 şeklinde yazıyorum.
İstersem bu 0ırı silip 0,6 şeklinde de yazabilirim. Hepsi aynı şeydir diyebiliriz. Hemen geldik.
Şimdi yukarıdaki kartların üzerinde yazan ifadeleri küçükten büyüğe doğru sıralayayım demiş. Eğer bir sıralama karşılaştırma yapacaksak bunların hepsini aynı biçimde yazmamız gerekiyor. Ve en basit biçimde yüzde biçimidir.
Mesela bak %9 ya bunu da yüzdeye çevirebilirim. Bunu da yüzdeye çevirebilirim. Hatırlıyorsak 0,1 yazıldıysa bunun yüzdeye çevirmesi için iki basamak olması için buraya bir 0ı koyuyorduk kafadan.
O zaman bu hemen tak diye %10 diye yazabilirdik. Bak dikkat et. 0,24 mesela %24'tür.
Buna çok iyi alış lütfen. 0,11 mesela %11'dir. Eee mesela 0, eee pardon 0, eee işte 38 mesela %38'dir.
Tak diye. Eğer yanında bir şey yoksa 0 koyarak bunu tak diye %10 diye yazabilirim. Mesela burada 4 ile genişleterim ve ne olur?
4 x 3 12/100 olur. Al sana %12 oldu. Şimdi karşılaştırma yapabilirim.
Bu %12, bu %10, bu %9. Tabii ki en büyük olan budur. Yani e bu küçükten büyüğe demiş.
O zaman en küçük olan budur. %9 küçüktür. Bu işareti yapıyorum.
Sonra bu gelir. 0,1. Bize ilk başta bu kartı vermişti çünkü.
Bölü e bölü diyorum. Küçüktür. Ve burada da 3/25.
3/25. Yani en son %12 %10'luk yazamazsın. Çünkü bize bunu bunu ve bunu vermişti.
Bunlara göre küçükten büyüğe doğru sıralama yapmış olduk. Geldik hemen yukarıdaki tabloda Tongül'ün telefonunu harcadığı pilin uygulamalara göre dağılımı gösterilmiştir. Mailler için yani e-posta için.
Aslında bunu niye yabancı dilde yazmışız ki? E-posta diyelim buna. Boşver.
E ve fotoğraf, internet, oyun şeklinde yazdı. Şimdi diyor ki, "Yandaki tabloda Tongül'ün telefonunu harcadığı pilin uygulamalara göre dağılımı. Buna göre Tongül en çok hangi uygulama için pil harcamıştır diye sormuş bize.
Şimdi bakıyoruz. Bunları karşılaştırmamız gerekiyor. En fazla hangisi onu bulmamız gerekiyor.
Bak bu %6 zaten hepsini yüzdeye çevirelim. Mesela 0,1 dediği için bunu istersem şöyle de yapabilirim. 1/10 diye de yazabilirim istersem.
Bunu da 10'la genişlettiğim zaman al sana 10/100 yani %10'dur diyebiliriz. Şimdi mesela bu %10 mesela bu %6 zaten belli. Bu 1/20'ye bakalım.
1/20'yi de genişletirirsek 5 de genişletirirsek 5/100 çıkar. Eee ve %5 çıkar. Bak bu da %5'miş demek ki.
Hemen devam ediyorum. Bu da 3/5. 3/5'i de 20'yi de genişletelim.
60/100 çıktı. O zaman bu da %60. Şimdi hangi uygulama için pir harcamıştır en çok?
Zaten burada %60 olan oyunlar için. Maşallah Tongül gerçekten de oyun oynuyorsun. Başka hiçbir şey yapmıyorsun.
Dikkat edelim. Bunları da e sınav zamanları yaklaşık oyunları azaltmamız gerekir. Şimdi 5A sınıfında yapılan sınıf başkanlığı seçiminde oyların %28'ini Tonguç almış.
Bayağı başarılısın Tonguş. Bravo diyorum sana. Harikasın.
Sınıf başkanı oldun mu? >> Oldum hocam. >> Harikasın.
Evet. Ben de tebrik ediyorum seni. O zaman tebrikleri kabul ediyorsan şimdi.
Ama ama bilmiyoruz belki bak Tankut da almış olabilir. Tonguç, Tankut ve Tongür'ün aldığı oy miktarlarının büyükten küçüğe sıralayım. Acaba kim oldu başkan?
Bir bakalım. Tonguç evladım benim. Öyle hemen atlamak yok.
9/25 0,32. Şimdi bir kere bu %32'dir. Tak diye yazabilirim.
veya bu 4le genişleterek 36/100 yani %36'dır. Bu da %28 yani Tonguç kaybetmişsin evladım benim. Dolayısıyla kim kazanmış?
Harikasın Tankut. Bravo diyorum sana. O zaman büyükten küçüğe doğru sıralarsak Tankut ü eee tongül tonguç diye bulabiliriz.
Peki hemen geldik. Yukarıdaki şekilde boş bir pil modeli görülmektedir demiş. Buna göre aşağıdaki pillerden hangisinin doluluk oranı %60'tır demiş.
Şimdi 1 2 3 4 5 5 birim var. Şimdi 5 birimde bir tanesi o zaman 5te 1/te'e baktığımız zaman bunu 20 ile genişletirsem 20/100 olur ve %20 olur. Bu %20 ise bundan sonrası çok basit.
2 tanesi %40 olur. 3 tanesi %60 olur. 1 2 3 4 tanesi %80 olur.
Sonra bir tane daha eksek %100 olur şeklinde zaten cevabımızın C seçeneği olduğunu söyriiz. Dinamo kitabımızdan, ödevimizden bir soru. Bu tarz sorular eee yazılılarda da çok çıkıyor.
Dikkat edelim. Aşağıdaki tabloda Ali, Berat ve Ceren adlı üç öğrencinin aynı kitabın ne kadarını okudukları verilmiştir. Buna göre öğrencilerin okudukları sayfa sayılarını küçükten büyüğe doğru sıradan izlemiş.
Şimdi yine sıralama sorusu. Yine yazılıda çıkacak bir tarz soru. Bu %70 zaten.
Şimdi bu %65 tak diye yazabilirim. Çünkü 10da yüde. Dolayısıyla %65.
Bunu da 25 ile genişlettiğim zaman 75/100 çıkıyor ve o da %75 oluyor. Şimdi sayfa sayılarını küçükten büyüğe doğru sıralığıyız. En küçük bir kere bu.
Yani Berat küçüktü. Pardon. Şöyle yapalım hemen.
Berat küçüktür. Devam ediyorum. Sonrasında e Ceren küçüktür Ali şeklinde sıralayabiliriz.
Hemen geldik yeni sorumuza. Aşağıdaki tabloda çağrıın derime sınavı sonuç kesi vermiştir. Çağrı soruların yüzde kaçını doğru yapmıştır demiş.
Şimdi bir kere eee bakalım. 14 doğru 1 yanlış. O zaman Türkçede 15 soru varmış.
Eee matematikte 15 doğru hiç yanlış boş yok. O zaman 15 soruda matematikte varmış. Fen bilgisinde 9 doğru 1 boş varmış.
O zaman toplamda 10 soru varmış fen bilgisinde. Sosyal bilgilerde 8 1 toplamda 10 soru varmış. Yani bizim aslında girdiğimiz çağrının girdiği sınavda 15 + 15 30 e 40 50.
O zaman 50 soruluk bir sınavdan bahsediyoruz. Yüzde kaçını doğru yapmıştır diye sormuştu. O zaman biz yüzde kaçını doğru yaptır diye soruyorsak şimdi şöyle yapmamız gerekiyor.
Doğru sayısını doğru sayısını toplam soru sayısına bölmemiz gerekiyor ve buradan da yüzde hesabı yapmamız gerekiyor. Şimdi doğru sayısı bunun kaç? Hemen bakalım.
14 15 9 ve 8. Bunların hepsinin toplamı hemen 9 8 17 eder. 32 eder.
Eee 42 eder, 46 eder. 46 tane arkadaşımız doğru yapmış. O zaman 46'yı neye bölmem gerekiyor?
Bütün toplam soru sayısını 50'ye ve bunun yüzde şeklinde hesabını bulmam gerekiyor. 2 ile genişlettiğim zaman bunu eee 92/100 çıkar ve bu da bu da Tonguçbim %92 şeklinde bulabiliriz cevabımızı. Peki hemen geldik yeni sorumuza.
Eee kampanya 4 al 3 öde demiş. Yukarıdaki bir mağazanın düzenlemiş olduğu kampanya verilmiştir. Buna göre bu kampanyayla ilgili mağazanın uygulamış olduğu indirim yüzde kaçtır?
demiş. Şimdi bir kere 4 al 3 öde ne demek? 4 tane tişört alıyorsun mesela 3 tanesinin fiyatını ödüyorsun.
Şimdi diyelim ki basit bir örnek yapalım. Bilmiyoruz yüzde indirimini ama şöyle yapalım. Eee bir tişört diyelim ve bir kalem diyelim.
Bir kalem diyelim. 100 diyelim. Tamam mı?
4 tane kalem alırsan. 4 tane kalem alırsan normalde 400 vermen gerekiyor. Normal fiyatı bu.
Normal fiyatı bu. Ama indirim olunca ne diyor? 3 tanesini ödersin diyor.
Ha o zaman 3 tane kalem ne kadar? 300. O zaman indirimli fiyatı 300.
Dolayısıyla ben 400 ödeyeceğime 300 ödüyorum. Peki ne kadar indirim oluyor Tonguş evladım benim? 100.
>> Harikasın. 100. O zaman indirim dediğimiz şey 100.
Peki nasıl bulduk? 400 ödeyeceğim mi normalde 4 kalem için 300 ödediğim için. Peki toplam fiyatı ne?
Toplam fiyatı ne? Normalde yani benim ödemem gereken toplam fiyat neydi? Satış fiyatı.
Satış fiyatı aslında 400'ydi. İşte biz eğer bak hemen şunu hatırlatalım. KDV oranı hesabı için ne yapıyorduk?
KDV'yi ilk satış fiyatına SF yazıyorum. Bölüyorduk. Peki indirim oranı için ne yaparız?
Bunu da lütfen bil. Zor sorularda çok işine yarayacak. indirim oranında da indirim fiyatını, indirim fiyatını normalde satış fiyatına bölerek buluruz.
Yani aslında çok basit. Bu iki tanesini bilmemiz gerekiyor. KDV oranını hesaplamak için KDV'yi satış fiyatını biliriz.
İndirim alanı hesaplamak için indirimi satış fiyatına biliyoruz. O zaman hemen yapalım senle beraber. İndirim 100, satış fiyatı 400.
Yani normalde 400, normal fiyatı 400'dü. Ve dolayısıyla e ilk satış fiyatı 400 olduğu için ne yapıyoruz? 100/400'ü bizim hesaplamamız gerekiyor.
Bunu da her iki tarafı da Tonguç adım vereyim istersek 4'e bölerek paydasını 100 haline getirebiliriz. 25/100 çıkar. Al sana o da %25'tir diyebiliriz.
Peki son sorumuz artık yukarıda Hakan'ın aracın yakıt göstergesi verilmiştir. Aynı araca sahip olan Cemal'in aracındaki yakıt miktarı Hakan'ın aracındaki yakıt miktarından fazladır demiş. Buna göre Cemal'in aracının deposunun doluluk oranı hangisi olamaz demiş.
Şimdi bakıyorum. Şimdi bir kere 0'dan 1'e kadar bu da 1/2 parça var. Ve burası da 5 parça.
Yani şöyle düşünün aslında 10 parça tamamı 0 la 1 arası. 10 parça tamamı olduğu için her birisi 10. Yani 1/10, 2/10, 3/10, e, 4/10, 5/10 zaten 1/2'dir gibi şeklinde ilerliyor.
Şimdi bizim dikkat edelim 3/10'u gösteriyormuş. Eee, Hakan'ın aracığının yakıt göstergesi. 3/10.
3/10 nedir dediğimiz zaman eee, 10'la genişlettiğimiz zaman 30/100 çıkar. O zaman %30'muş Hakan'ın doluluk oranı. Bundan fazla bir şey olması gerekiyor Cemal'in.
Öyle demiş bize. Peki %35 olabilir. Hangisi olamaz demiş.
%45 olabilir. %30'dan fazladır bunlar. Bu da dikkat edelim sonuna bir 0 koyarsak %40'tır.
Bu da olabilir ama bu olamaz. Çünkü bu 1/4 e 25 ile genişlettiğimiz zaman 25/100 çıkar ve bu da %25'tir. Bu bundan fazla değildir.
Cevabımız D seçeneğidir diyorum. O zaman ödevlerimizi yapmayı ihmal etmeyeyim. Tekrar şunu duyurmak istiyorum.
Son viraj kampımız son 3 ay hızlandırılmış. Hem yazılılara destek hem derslerimize destek. Dolayısıyla ortalamamızın artması için iyi bir fırsat.
E ve Tonguçakademy. com. com'dan bilgi alabilirsin.
Bununla alakalı diyorum. Ödevlerimizi yapmayı unutmayalım. Kanalımıza abone olun.
Bu videoyu like etmeyi unutmayın.
