03 - Gramática histórica e comparada

e os estudos linguísticos do século 19 a gramática comparada e histórica o lá na aula de hoje iremos tratar dos estudos linguísticos que se desenvolveram ao longo do século 19 o século 19 em linguística se caracterizou pelos estudos comparatistas e históricos da língua o início desses estudos se deu a partir da descoberta do sânscrito por eruditos e tradutores ingleses no final do século 18 william jones promotor em inglês da sociedade asiática e juiz que exercia seu ofício na burocracia colonial em calcutá ao entrar em contato com sânscrito em 1786 percebeu que a sua língua o

latim o grego apresentavam muitas afinidades tanto nas raízes dos verbos quanto nas formas gramaticais é a sony se levantou aí posse e tantas estão grandes semelhanças seriam evidências de que essas três línguas tinham uma origem comum esse evento acaba por desencadear na europa um movimento de estudos comparatistas e históricos dando origem a um grande desenvolvimento no conhecimento sobre a linguagem e sobre a formação das línguas esses estudos permitiram também se fosse agrupado uma grande quantidade de dados linguísticos além de possibilitar que se incorporasse de modo definitivo aos estudos da linguagem alguns princípios fez anos que

princípios são esses e o que que é possível por meio da comparação dos elementos gramaticais das línguas estabelecer as correspondências formais entre ela é o de que as línguas mudam no tempo é o dia que é possível relacionar grupos de línguas por elas terem uma demonstrável origem comum eu e tu que é possível reconstituir por meio de comparações e inferências vários aspectos de estágios anteriores não documentários o sucesso desse empreendimento comparativo histórico foi muito grande mas o seu efeito foi ainda maior construção da noção de imanência as correspondências encontradas entre as línguas estudadas eram apresentadas

em enunciados descritivos que tinham conforme descreve carlos alberto fará com seu texto estuda os press oceanos mais ou menos a seguinte forma os dados os elementos abc numa língua x e o contexto estrutural e resultaram na língua y ou na subir família w as mudanças p q r então há uma correspondência entre os elementos abc da língua x e respectivamente os elementos pqr na língua y esse tipo de enunciado que você vê na tela portanto é definidor de bloco de correspondências entre as línguas e bem característico dos estudos histórico-comparativos é esse tipo de enunciado que

vai favorecer a construção da ideia da imanência isto é da ideia de que fatos linguísticos são condicionados só e apenas por fatos linguísticos e essa construção da ideia de imanência foi decisiva para a fundação da linguística como campo científico de estudos da linguagem e pode ser observada na intuição que ter passou todo século 19 que as línguas humanas são totalidades organizadas essa intuição teve uma formulação no trabalho de schlacher botânico de formação e adepto do pensamento evolucionista de sua época que consegui a língua como um organismo vivo com existência própria independente de seus falantes sendo

sua história vista como uma história natural isto é como fluxo que se realiza por força de princípios em variáveis idênticos as leis da natureza essa concepção de língua de schlacher extremamente coerente com sua posição teórica frente à linguística e para ele a linguística pertence às ciências naturais e sua cientificidade decorre disso mas ainda uma outra formulação da intuição de que as línguas são totalidades organizadas é uma aparece no trabalho de whitney o e conseguia se cada língua é uma instituição social que funciona portanto de acordo com leis próprias do século 19 todas as formulações e

reformulações teóricas que ocorreram em torno da problemática da mudança linguística se deram a partir da ideia de imanência ou buscando meios diferentes de operacionalizar esse pressuposto ou criticando as tentativas de assegurava qualquer curso para apresentação do debate teórico que ocorreu naquele século seguiremos faraco em seu texto estudos press e o qual já nos referimos aqui nesta aula e em seu livro linguística histórica uma introdução ao estudo da história das línguas faz apresentações muito pertinentes a respeito da história do pensamento do século 19 a história do pensamento do século 19 eu já acordo com linguiça carlos

alberto faraco após a apresentação dos resultados do trabalho de william jones houve uma verdadeira febre de estudo são inscritos inscreveram-se gramáticas e dicionários fundou-se em 1795 em paris a escola de estudos orientais um centro importante de investigação histórico-comparativa se leva o e frança box intelectuais que estudaram na escola de estudos orientais desenvolveram a chamada gramática comparativa e se ligam publicou em 1808 seu texto sobre a língua ea sabedoria dos hindus que é considerado o ponto de partida dos estudos comparativos germânicos lopez publicou em 1816 seu livro sobre o sistema de conjugação da língua são as

fica em comparação com da língua grega latina persa e germânica neste livro ibope demonstrou-se ela comparação detalhada da morfologia verbal de cada uma dessas línguas as correspondências sistemáticas que havia entre elas fundamento para se revelar empiricamente seu efetivo parentesco a todos esses estudos criaram o método comparativo procedimento central aos estudos de linguística histórica método comparativo a partir do método comparativo descreve-se uma língua sua forma fonética sua organização sintática etc não por meio de uma análise interna e manente mas pela comparação com diferentes línguas pode método comparativo no rompe com pressuposto da imanência já que ele

promove uma análise comparativa entre duas ou mais línguas e não análises internas de uma mesma língua a ideia de uma mencia construído ao longo do século 19 não está relacionada abordagem interna de cada língua separadamente mas ao fato de se considerar que a mudança linguística é condicionada apenas por meio de fatores linguísticos ou seja a ideia de uma tendência pra em estudos comparatistas e históricos do século 19 está relacionada ao pressuposto de que nada que não seja propriamente linguístico possibilita o interfere na mudança das línguas da gramática comparativa a gramática histórica os estudos comparatistas iniciaram-se

logo após a divulgação dos resultados do estudo de william de ônibus o estudo propriamente histórico entretanto estabeleceu-se de acordo com faraco apenas mais tarde com o yang um dos irmãos que ficaram famosos como coletadores de histórias infantis tradicionais em seu livro forte gramatik green interpretou a existência de correspondências fonéticas sistemáticas entre as línguas como o resultado de mutações regulares no tempo o estudioso chegou essa conclusão após analisar o o maníaco das línguas indo-europeias que tinha seus dados distribuídos uma sequência de 14 séculos o que possibilitou o estabelecimento da sucessão histórica das formas que estava comparando

seus estudos possibilitaram que se percebesse que a sistematicidade das correspondências entre as línguas tem a ver com fluxo histórico e mais especificamente com a regularidade dos processos de mudança linguística há portanto uma diferença importante entre o trabalho de frango top já apresentado na aula de hoje em que o linguiça buscava estabelecer o parentesco entre as línguas a partir do estudo de textos de diferentes línguas sem entretanto pretender a seguir nenhuma cronologia entre eles e o trabalho de green que pretende estabelecer a sucessão as formas que descrevi ia essa foi a primeira alteração substancial que ocorreu

no direcionamento dos estudos linguísticos do século 19 os neo gramáticos é mas o último quarto de século ocorreu também uma outra alteração nesse direcionamento uma nova geração de linguísticas relacionados com universidade de lápis e propõe o novo programa de pesquisa questionando os pressupostos tradicionais da prática histórico-comparativa estabelecendo uma orientação metodológica diferente e também um conjunto de postulados teóricos para a interpretação da mudança linguística o ano d1878 é considerado o marco inicial desse novo movimento teórico que ficou conhecido como movimento né o gramático neste ano ocorreu a publicação do primeiro número da revista fundada por osthoff

e bruna intitulada investigações morfológicas o prefácio assinado pelos dois autores é tido como um manifesto né o gramático esse prefácio a bruna criticavam a concepção de língua que havia como possuindo uma existência independente e postulavam que ao invés disso a língua deveria ser vista como ligar um indivíduo falante porque as mudanças linguísticas se originam nele esse postulado introduziu uma orientação psicológica subjetivismo na interpretação dos fenômenos de mudança ou stop bruno afirmavam que o objetivo principal do pesquisador não era chegar a língua original indo-europeias uma criação hipotética mas aprender a natureza da mudança a partir do

estudo de línguas vivas atuais o que interessava ao céu gramáticos era investigar os mecanismos da mudança ea partir deles desvendar os princípios gerais do movimento histórico das línguas não apenas reconstruir estágios a tela funciona é o gramáticos então propõe uma perspectiva diferente para os estudos históricos como analisa carlos alberto faraco eles pretendem criar uma teoria da mudança e não apenas enumerar correspondências sistemáticas entre línguas para a partir delas reconstruir o passado permanece qual é a contribuição dos neo gramáticos para a história do pensamento da linguística do século 19 nesse grupo de estudiosos chamadas na gramática

só reputar em alguns pontos de vista anteriores a ele e aprimorar em outros contribuíram com as investigações sobre o estudo das línguas vivas e dos dialetos também daquele tempo também com a consideração sobre o elemento psicológico na origem das transformações linguísticas isso é um fato da resistência da e nos homens e pelos homens que falam a a a partir da ideia de que a linguística se comparava as ciências naturais adotaram o método da observação direta dos fatos com maior atenção aos fenômenos linguísticos o que teve como consequências um conhecimento mais exato da fala humana e

o céu gramáticos produziram né importantes trabalhos tanto nas germânica como nos estudos românicos uma das críticas que o céu gramáticos fazem a geração de linguísticas anterior é o fato deles facilmente interpretarem as irregularidades percebidas no processo da mudança linguística como exceções fortuitas e casuais de acordo com o senhor gramáticos interpretar as irregularidades dessa maneira significaria admitir se as línguas não são susceptíveis de estudo científico contrapondo-se a essa situação eles estabeleceram que as mudanças sonoras se davam um processo de regularidade absoluta isto é que as mudanças afetavam a mesma unidade fônica em todas as suas ocorrências

mesmo ambiente em todas as palavras não admitindo o silveste e sessões isso ocorreria por um dos dois motivos ou o princípio efetivo ainda não tinha sido descoberto ou a regularidade da mudança tinha sido afetada pelo processo de analogia a primeira hipótese foi inspirada pelo trabalho de inverno estaremos em que incentivo ea com quem havia formulado o princípio sobre a mudança linguística que ficou conhecido como a lei de green linguiça postulou para os germânicos uma mutação que adveio do período pré-histórico dessa língua e observando certas correspondências sistemáticas no processo de mutação de consoantes quem formulou o

pressuposto de que a mudança fonética é uma tendência geral apesar de não ocorrer sempre que há condições para isso verne por sua vez estudando também a mutação das consoantes no ramo germânico das línguas indo-europeias demonstrou que as exceções isto é os casos equipar aguente supostamente não ocorre a mudança era uma apenas aparentes em um artigo d1875 verne mostrou que os fonemas consonantais sorriso europeu representados pelos símbolos que você vê na tela pt car haviam se transformado em ftth que o ramo germânico somente quando no europeu as consoantes não ocorriam depois de sílabas fracas é sim

entretanto ocorresse antes de sílabas fracas os fonemas consonantais p secar se transformariam em b g desse modo werner pode demonstrar que as mudanças não haviam afetado uniformemente aquelas três unidades tomadas em si como estava na formulação de grimm na verdade ela já haviam passado por processos diferentes de mudança mas ainda regulares conforme sua ocorrência num ou noutro tipo de contexto linguístico essa formulação que introduziu ambiente linguístico das unidades isso é o contexto linguístico em que aparece por exemplo se depois de sílabas fracas ou não como condicionante do tipo de mudança que ela sofreriam recebeu o

nome de leite verne tal lei além de reforçar a confiança as listas no princípio da regularidade da mudança também inspirou a hipótese do céu gramáticos nesse a regularidade da mudança sonora era absoluta porque estava subordinada a leis a chamadas leis fonéticas se não admitiam exceções as leis se aplicariam a todos os casos submetidos às mesmas condições isso fez com que os linguísticas buscassem formular essas leis com precisão ou então e os no caso fornecessem boas explicações para os casos as palavras que deveriam ter sido alteradas conforme determinado às leis fonéticas mas não foram e a

multiplicação que formularam para tais casos foi que a regularidade da mudança é com fome já cansado afetada pelo princípio da analogia a mudança por analogia era entendida uma alteração na forma fonética de certos elementos de uma língua por interferência de seus paradigmas gramaticais regulares vejamos um exemplo vamos considerar a palavra latina honors que significa honra e algumas de suas formas de declinação um acordo com os estudos comparativos vistas o s original reconstruído do índio opel manteve-se tanta imposição final quanto em posição inicial da palavra é posição intervocálica no entanto mudou-se para r desse modo de

uma fase anterior em que ocorria somente s anos o nozes por nozes passou só uma fase em que é si só era encontrado e posição final de palavra não sei mais contextos é assim transformava-se em r honos honoris honorem essa é a lei fonética que explica essa mudança eu explicar então sim latim não temos ônus mas honors como explicar essa irregularidade explica-se pelo princípio da analogia além da mudança fonética sempre aplicada a todos os casos geram ônus entretanto devido à pressão exercida pelo padrão morfológico da língua em relação as palavras terminadas em r como o

culto cultores amor amores labor labores ônus transforma-se em ônus ou seja a lei fonética é aplicada gerando ônibus o céu do celular sessões nem regularidades no plano fônico e por analogia é que se chega a forma o nome é por essa razão para o senhor gramáticos que as exceções as leis fonéticas eram apenas aparência é e esse rigor metodológico do céu gramáticos enfrentamento dos problemas da mudança linguística foi muito importante no desenvolvimento da linguística histórica porque introduziu o desafio que os resíduos deviam receber uma análise completa não aceitando se fossem vistos como meros desvios ou

ocorrências casuais for suíças os não gramáticos criticaram os pressupostos for suados pelos linguísticas anteriores com relação a mudança linguística mas também foram criticadas as críticas ao céu gramáticos os estudos empíricos vier mostrar que a realidade da história das línguas é muito mais complexa do que postularam o senhor gramáticos e por isso soluções para fenômenos irregulares por meio de conceitos como o de analogia ou por meio de qualquer outro de caráter puramente interno e não auxiliam muito no real desvendamento dessa complexidade como apontaram as diversas críticas feitas ao senhor gramáticos para se compreender os fenômenos da

mudança linguística é necessário assumir um acabou-se o teórico que também leva em conta as relações entre língua e sociedade tal como têm considerado os estudos de sócio linguística o imanentismo para esclarecer fenômenos relacionados à história das línguas acaba por obscurecer a compreensão de tais fenômenos o outro ponto também bastante questionada na proposta do céu gramáticos diz respeito ao psicologismo e ao subjetivismo que estavam na base da concepção desses teóricos os gramáticos reduziram a língua a psique individual na medida em que se consideravam que as mudanças linguísticas se originam nos g1 é isso simplifica muito a

questão porque como argumenta faraco as complexas questões que estão envolvidas na constituição e funcionamento da psique em especial atenção entre o social eo individual não são consideradas a questão então tratamos do surgimento da gramática histórica e comparada mas mais do que isso reconstruímos em linhas gerais a história do pensamento do século 19 desde a construção da ideia de imanência até as primeiras críticas que foram esboçados em relação ao imanentismo das abordagens tanto dos primeiros dramáticos quanto do céu gramáticos esse percurso possibilitou que entrássemos em contato com a grande problemática do século 19 que a questão

da mudança linguística nessa perspectiva é que se afirma que o século 19 se caracteriza em linguística pela predominância dos estudos diacrônicos uma abordagem que privilegia a comparação de elementos linguísticos em momentos distintos da história das línguas e vamos agora as dicas de estudo e e aí [Música] e a indicação de leitura que eu dou hoje para vocês são de dois terços na verdade um terço e um livro o texto e o livro são de carlos alberto para a linguiça brasileiro o texto se intitula estudos pré-saussurianos esse texto foi publicado no livro a gente titulado introdução

à linguística fundamentos epistemológicos o terceiro volume desse livro organizado por mim e por uma outra linguiça brasileira ana cristina bem se este texto trata dos estudos do século 19 que prepararam o corte sociano que ocorre no século 20 então é bastante interessante a leitura desse texto para uma compreensão maior e melhor da problemática da constituição da linguística é um jipe também um livro no carlos alberto faraco intitulado linguística histórica uma introdução ao estudo da história das línguas como o próprio título sugere o livro trata da história das línguas mas também trata de maneira bastante cuidadosa

do fenômeno da mudança linguística abordando quais são as características desse fenômeno pão de estudos e