bonjour je m'appelle Joselin Sanon professeur de français et préparateur du TCF aujourd'hui dans cette vidéo je vais vous présenter une méthodologie qui vous permettra d'obtenir un niveau B2 ou C1 à l'examen pour la tâche 3 de l'expression orale en fait laissez-moi vous dire que cette vidéo fait partie d'une série de tris où justement l'idée c'est de c'est de vous permettre d'obtenir ce niveau très avancé pour l'expression orale on va tout de suite commencer euh comme vous le savez très bien pour la tche 3 l'objectif c'est de donner votre opinion sur un sujet la durée c'est
4 minutes 30 secondes ici l'idée comme je vous ai dit comparativement à l'habitude qu'on beaucoup d'étudiants l'objectif ici c'est d'obtenir C1 mais d'habitude la majorité des étudiants ils se préparent pour le niveau B2 mais le problème c'est que en vous préparant pour le niveau B2 c'est très probable qu'à l'examen considérant certains facteurs dont le stress vous obtiendrez un niveau B1 donc suivez-moi c'est sûr que vous allez avoir ce niveau B2 essayant que vous don vous avez besoin puisque c'est cette méthodologie je l'ai utilisé pour des centaines d'étudiants depuis plusieurs années alors la première chose vous
avez 4 minutes 30 secondes et sans préparation pour donner votre opinion sur le sujet la première chose c'est de bien comprendre le sujet identifier les mots clés pour ne pas être hors sujet et une fois que vous vous vous vous vous vous vous assurez de bien comprendre le sujet et bien vous allez prendre la parole alors pour prendre la parole j'ai divisé ça pour vous en trois grands points l'introduction le développement et la conclusion quant à l'introduction je la subdivise en trois sous sous-parties la première il faut amener le sujet ça veut dire quoi amener
le sujet amenz le sujet c'est euh vous pouvez c'est comme une sorte de mise en contexte contextualisé et pour se faire vous pouvez vous pouvez partir du d'un constat de la vie quotidienne euh une croyance répandue euh un stéréotype disons que le sujet qu'on va travailler qu'on va utiliser et pour illustrer cette vidéo pour illustrer cette méthodologie aujourd'hui c'est pensez-vous que les sal Alair des sportifs sont exagérés c'est ça le sujet et bien ici euh mot clé du sujet c'est salaire des sportifs et puis exagéré mais évidemment à l'examen vous n'allez pas avoir le sujet
très souvent c'est l'évaluateur ou bien l'évaluatrice qui vous lit le sujet il vous lit le sujet pendant deux fois lentement et puis il vous demande monsieur madame est-ce que vous êtes prêt est-ce que vous êtes prêt si vous dites oui ok vous commencez pour commencer comme je vous ai dit vous amenez le sujet et un constat de la vie quotidienne un fait une réalité concernant ce sujet qui c'est l'exagération des salaires des salaires des sportifs [Musique] peut-être la majorité des sportifs reçoivent un très bon salaire pour leur travail OK et puis là la le deuxième
point après après avoir amené le sujet ou bien sous point si vous voulez dans l'introduction c'est reformuler le sujet donc en reformulant le sujet c'estàd et paraphraser le sujet utiliser vos propres mots pour formuler le sujet en faisant ça vous vous êtes en train de démontrer votre maîtrise de la langue langue puisque à l'examen on qualifie votre maîtrise de la langue on qualifie la grammaire la prononciation le vocabulaire et et en gros votre maîtrise la langue donc la reformulation du sujet vous permet de de démontrer ça donc pour faire la reformulation du sujet on vous
pouvez utiliser une expression pour la transition par exemple ok je commence pour dire bon euh normalement les constat normalement les sportifs reçoivent un très bon salaire pour le leur travail ok reformulation c'est en ce sens qu'il est important de savoir si le salaire qu'il reçoivent est trop élevé 3ème point ou trè sous-point vous annoncez le plan le plan c'estd comment vous allez développer votre sujet donc là vous pouz dire pour répondre à cette problématique je vais d'abord analyser différents points de vue et finalement je vais donner le mien jusque-l ça va on va passer maintenant
au développement et une chose très très importante pour obtenir un niveau C1 il faut pouvoir donner un point de vue nuancé ça veut dire quoi un point de vue nuancé c'est pas seulement dire bon je pense tel telle chose pour t telle raison non il faut dire je pense il faut il faut il faut voir avantage inconvénient aspect positif aspect négatif oui mais non mais donc ça automatiquement que vous vous présentez vos votre sujet comme ça c'est sûr que euh c'est très probable que vous vous si vous respectez tout ce tout ce que je vais
vous suggérer vous recommandez c'est sûr que vous vous allez obtenir un niveau C alors étant donné que l'idée ici c'est de présenter un point de vue nuancé j'ai subdivisé ou bien d' d'habit sud je je je subdivise le développement pour mes étudiants en deux grandes parties une thèse et une antithèse on peut répondre par oui ou par non dans la première partie du développement c'est c'est pas ça ne vaut pas la peine d'y réfléchir vous prenez la première idée qui vous vient à l'esprit si c'est oui vous commencez par oui ok comment vous faites ça
ok d'un côté on pourrait dire c'est la thèse l'idée principale de la première partie de côté on pourrait dire que oui le que oui on pourrait dire on pourrait dire parce que vous vous allez donner votre point de vue à la fin vous allez prendre une position vraiment à la fin on pourrait dire que oui le revenu des sportifs est trop élevé c'est la thèse mais après il faut expliquer l'explication l'explication de cette idée de cette thèse le pourquoi pourquoi vous dites pourquoi vous pensez que le revenu des des sportifs professionnels sont trop élevés et
pour pour don pour donner l'explication vous pouvez utiliser des connecteurs logiques sont très importants les connecteurs logiques vous pouvez utiliser parce que car parce que c'est plus ou moins la même chose en effet puisque donc là je vais choisir un connecteur parmi tout ce que je viens de mentionner je peux dire comme explication car le fait d'avoir le fait d'avoir des millions ou bien le fait d'avoir un contrat pour des millions avec des des sportifs est un risque pour le club ok rappelez-vous bien dans la thèse dans l'idée principale vous avez dit que le salaire
est trop élevé maintenant vous explique pourquoi pourquoi c'est parce que euh quand le salaires est trop élevé ça représente un danger pour le club pour le club pardon ok vous expliquez puisque en cas de blessur grave le joueur ne pourra pas vous donner c'estd ne pourra pas permettre au club de récupérer cet argent qu'il a investi là vous vous expliquez expliquer dire pourquoi mais c'est pas c'est pas c'est pas suffisant pardon c'est pas suffisant d'expliquer il faut illustrer il faut donner il faut appuyer cette votre explication avec des exemples non seulement ça démontre votre maîtrise
de la langue mais aussi ça vous permet de euh de de gérer les 4 minutes 30 secondes comme explication pour pour donner l'exemple l'exemple ça peut être une expérience personnelle ou bien expérience d'une autre personne euh vous pouvez utiliser des connecteurs n'oubliez pas que je vous ai dit que les les connecteurs sont extrêmement importants donc là vous pouvez utiliser des connecteurs comme par exemple en effet c'est le cas de d'ailleurs ou prenons le cas2 là je vais choisir juste je vais en choisir juste un je peux dire en effet euh ou bien ou bien prenons
le cas de Neymar prenons le cas de Neymar son club a dépensé des millions d'euros pour son contrat mais pendant son premier match il s'est gravement blessé pour une durée de 9 mois par conséquent bien du coup le club a dû chercher un autre attaquant pour son remplacement donc là je je prends un cas un cas concret de la vie réelle ça peut-être vrai ou juste imaginaire peu importe l'idée c'est que c'est cohérent tout ce que tout ce que vous dites pour appuyer votre explication et maintenant puisque on a on a on a énoncé l'idée
principale on a expliquer pourquoi et on a appuyé votre pourquoi votre explication à partir d'un exemple ou une expérience maintenant on va fermer le raisonnement et pour fermer le raisonnement ce que j'appelle rappelle de l'idée principale vous rappelez l'idée principale c'est comme une sorte de conclusion partielle donc comment vous faites ça vous pouz dire donc vu la possibilité de que le le le joueur peut euh ne pas être en mesure euh pour permettre au club de récupérer l'argent investi on peut on pourrait dire bien que euh le salaire des sportifs est souvent trop élevé donc
voilà pour résumé le premier paragraphe le premier première partie du développement c'est l'idée principale explication illustration avec un exemple une expérience et puis vous refermez vous refermez le raisonnement en essayant de rappeler l'idée que vous avez expliquer dans ce paragraphe maintenant on avait dit oui n'oublie n'oubliez pas que l'idée c'est de présenter une c'est de présenter un raisonnement nuancé c'est-à-dire c'est pas en ligne droite mais c'est comme Oui mais ou bien non mais avantage inconvénient aspect positif aspect négatif là on va voir la deuxième partie qui sorte une sorte d'antithèse une sorte de euh h
un mais à ce qu'on vient de dire donc pour ça vous pouvez dire mais de l'autre côté on pourrait dire que le les sportif on pourrait dire aussi que les sportif mérite leur salaire ça c'est l'idée principale qu'on énonce là on va expliquer pourquoi vous dit ça c'est très important pourquoi euh pourquoi euh n'oubliez pas que je vous ai dit pour expliquer vous pouvez prendre des connecteurs comme pourquoi pardon parce que en effet car puisque et cetera euh là je peux dire en effet euh les sportifs travaillent beaucoup pour améliorer leur performance afin d'être afin
d'être au niveau physique afin d'avoir un niveau physique psychologique permettant ou bien profitable bénéfique pour le club là j'explique pourquoi ils méritent leur salaire c'est ils travaillent pour ça ok euh un exemple un exemple pourrait-être c'est le cas de je sais pas Ronaldinho ou Cristiano Ronaldo n'importe euh parce que l'exemple c'est juste ce dont vous avez besoin c'est que c'est que ça soit cohérent mais c'est pas important que ça soit réel ou non donc je peux dire c'est le cas de euh de Ronaldinho quand il quand ils l'ont engagé pour son club pour son premier
club pour son dernier club euh ils sont devenus champions de la Ligue trois fois successiv puisque Ronaldinho a consenti beaucoup d'efforts il a fait il est allé au gym il il il a travaillé beaucoup pour il a il a engagé des professionnels de la santé mentale qui tout ça ce qui tout ce qui tout ça c'est c'est des stratégies c'est des dynamiques qui ont lui qui lui ont permis de donner un meilleur rendement au club donc là on on on on montre on prend un exemple pour montrer que euh les sportifs professionnels méritent leur salaire
qui est qui est qui est la deuxème idée euh idée qu'on qu'on est en train de développer dans la deuxème partie du développement mais n'oubliez pas qu'il faut fermer qu'il faut fermer le le le raisonnement ce que j'appelle rappel de l'idée principale donc là euh je pour pour fermer faire cette petite conclusion C conclusion partielle vous pouvez dire en un mot donc alors euh en un mot euh vu que vu euh tout leseffort que les les les les les les footballeurs professionnels ont consenti afin d'être au niveau et afin de permettre au club de gagner
des coupes on on pourrait dire il y a raison d'affirmer qu'il qu'il qui que le leurs salaires ne sont pas trop élevés j'essaie aussi de ne pas utiliser à de de de plus ou moins reformuler les idées dans la mesure du possible maintenant ça c'est le développement et on va faire la conclusion encore une fois je répète que ici pour avoir un niveau avancé il faut euh bien entendu présenter une opinion nuancée donc ce qu'on a fait on a euh fait on a donné une opinion nuancée dans le développement on va maintenant on va conclure
pour conclure il faut que la conclusion tienne compte des deux idées développées dans la dans dans le développement et pour se faire vous pouvez utiliser des connecteurs comme en conclusion certes certes c'est dire il est vrai que ou bien il faut admettre que certes les très souvent les footballeurs ou bien les sportifs professionnel reçoivent un gros salaire cependant cependant je pense que que vraiment leur travail mérite leur travail mérite ce salaire puisque c'est beaucoup d'efforts qu'il déploie donc vous voyez dans la première partie peu importe si vous vous si vous croyez ce que vous dites
ou non mais c'est que l'idée c'est que ça soit cohérent donc dans la première partie de la conclusion je dis en conclusion certes je reformule l'une des idées que j'ai développé dans la dans le développement peu importe l'idée qu'elle soit et dans la deuxème partie je je peux dire cependant ou bien par contre je pense que ok je j'affirme ma position qu'il mérite j'affir ma position et je reprends l'autre idée et si l'évaluateur pendant ce temps il pendant tout ce tempsl il ne vous il ne vous coupe pas vous pouvez plus ou moins suivre la
même démarche du développement c'est-à-dire quand vous dites ok cependant je pense que leur travail mérite bien ce salaire puisque euh puisqueil déploi puisqu'ils font beaucoup d'efforts si l'évaluateur ne vous dit rien vous pouvez continuer continuez en prant un exemple OK et c'est sûr que c'est 4 minutes 30 secondes c'est pas une année ni un siècle il va vous couper dans au moment que vous allez essayer de développer un exemple pour justifier cette dernière partie de la conclusion qui est votre position voilà voilà introduction amenz le sujet dans l'introduction et et essayer de reformuler le sujet
annoncer le plan développement dans une d'un côté vous développer un oui ou un non et vous dites pourquoi et vous prenez un exemple pour illustrer après vous fermez avec juste un rappel de l'idée principale et dans la deuxième partie du développement vous prenez un ma un par contre cependant OK et la même la même structure explication illustration et puis vous fermez avec un rappel et dans la conclusion vous vous rappeler ce que vous venez de développer dans le développement en répondant à la problématique donc de la première partie vous rappelez l'une des idées et puis
vous dites cependant ou bien par contre ou bien néanmoins et là vous je pense que j'estime que je trouve que vous donnez votre position et si l'évaluateur ne vous coupe pas je répète vous vous pouvez suivre la même démarche du développement voilà merci cette vidéo c'était pour vous présenter une méthodologie du niveau C1 concernant la tâche 3 de l'expression oral du TCF d'ici là je vous dis merci et n'oubliez n'oubliez pas de vous abonner à ma chaîne pour être au courant des nouvelles vidéos que je vais publier merci et à très bientôt
