ELOGIAR vs. ALENTAR con Isabel y Dani de #educaenpositivo

[Música] y vale vamos a ir con el tema de los elogios y los aplausos Porque seguramente muchos de vosotros nos podréis decir que aquellos hijos que menos toleran la frustración suelen ser eh los primogénitos ya sea que luego tengan hermanos o sin tener hermanos Vale y os vamos a explicar por qué ocurre este fenómeno no que hemos ido observando con familia a familia y es que nos hemos dado cuenta de que con el primer hijo con la primera hija en lo que solemos hacer es aplaudir cada logro por pequeñito que sea no aplaudimos elogiamos qué

bien lo has hecho qué campeona Eres el mejor no hay nadie como tú que es verdad que no hay nadie como tú vale pero quiero decir que como que eh elogiamos No y y alabamos y entonces el niño o sea el niño esto le flipa Y entonces dice ostras eh Yo quiero más de esa de dopamina no O sea como que que necesitan esas chuches cerebrales Nosotros llamamos chuches cerebrales quean como adicción no Entonces qué ocurre que si yo no recibo ese chute seguramente no vaya no imagínate que es una actividad Imagínate que e en

los juegos de mesa hay un juego de mesa en el que ha perdido a este ya no va a querer jugar que hace una evitación de este juego porque en este juego yo no brillo yo estoy acostumbrado a hacer las cosas bien y que me aplaudan y que me aplaudan Entonces eso es una faena porque qué ocurre con estos niños que suelen elegir esas actividades donde ellos pueden brillar donde ellos no sienten que vayan a poder sacar 10 prefieren evitarlas esto es una faena para la vida por qué Porque para poder aprender y poder prosperar

y poder superarnos es necesario entender que las cosas no van a salir bien a la primera Por ello es importante no que podamos cometer errores y aquí muchas veces otro fenómeno ya no es solamente el de los hijos únicos o o hijos que por cierto el primogénito es hijo único una temporada eh si luego tiene hermanos vale o sea que esto ocurre Entonces qué estaba diciendo que esto pasa con los primogénitos pero también con que hemos visto no sé qué ibas a decir qué iba a decir No te rías que es que si no me

pierdo el Lio Claro si yo entiendo que mi valía depende de mi resultado no permitiré el error en el proceso entonces por eso siempre decimos que mejor que elogiar alentemos y pongamos el foco en el proceso porque si no al final lo que acaban haciendo es evitar esas tareas donde no van a sobresalir y luego no llevan bien la frustración vale pero aquí hay que observar a papá y a mamá también es decir a los referentes ya seáis mamá o papá solo me da igual el tipo de familia que seáis si en mi referente adulto

cuando comete un error no lo tolera vale Y se frustra Entonces yo estoy viendo que el error no está bien porque a mí me da igual que tú me digas no pasa nada si te equivocas pero luego te veo equivocarte Y eso esa reacción Cómo te llamas que parezco tonta cómo me he podido equivocar claro todo eso ellos lo ven yo no quiero eso Entonces ojo cuidado Nos tenemos que mirar hacia dentro por eso la mitad del taller va enfocado a la frustración del adulto si os dais cuenta la mitad más de la mitad entonces

evito esos juegos actividades donde no soy el mejor en la entonces va a evitar superarse por miedo al fracaso utilizará esas actividades donde sí sienta que brilla y el resto las sará Entonces qué podemos hacer empezar a mirar a los adultos que están alrededor Cómo toleran la frustración y sobre todo empezad a equivocar porque hemos tenido padres y madres equivócate no es que yo no puedo equivocarme Es que yo todo lo hago bien Digo como todo lo haces bien empieza a equivocarte a propósito vale Te va a salir muy bien entonces por favor hay que

empezar a equivocarse y hay que empezar a decir anda me equivocado salido mal Qué puedo hacer ahora no y empezar a preguntarnos o incluso implicar al niño ayuda en en que nos ayude a la búsqueda de esa solución habías dicho una cosa muy interesante qué has dicho acabas de decir algo Ay yo todo lo que digo Ay Dani porfi que es que me venía mu bien pararlo por por qué no me lo dices qué acabas de decir No lo sé porque no no sé es que además mi cerebro ha dicho Quédate con eso para luego

y cuando cuando te has callado ya no me se me ha olvidado estoy como los estom mediano que se olvidan las cosas Ay Dios mío Vale entonces importante alentar vale alentar es muy difícil dec Bueno claro alentar es muy difícil porque no tenemos práctica vale Pero yo lo he comprobado con mis hijos Yo he sido adicta a la aprobación externa vale adicta y todavía me queda un poquito pero bueno estamos trabajando en ell hablarse bien hablarse bien efectivamente Gracias gracias gracias hablarse bien o sea vamos a cometer errores y hablarnos bien y a recalcular ruta

como un GPS los GPS no se machacan me he equivocado y solamente recalculando ruta por los padres igual y que los niños lo vean y que vean que no se equivoca volviendo al tema del aliento el aliento es complicado porque no hemos sido educados bajo el aliento sino sobre el elogio Vale qué ocurre que nos nos sabe como a poco pero nosotros que venimos alentando a nuestros hijos desde hace ya mucho tiempo o sea cómo es es alucinante la diferencia Qué diferencia hay entre alentar y alabar alabar es decir muy bien qué bien lo has

hecho qué maravilla Hala muy bien vale es esos es aplauso Ay mi niño Qué bueno es que qué guapo qué alto que visto en el aliento no nos impactamos tanto vale eh pero si decimos Oye he visto que lo has conseguido he visto que tú lo has conseguido Sí oye cuánto tiempo has tardado en hacer esto te ha costado mucho hacer esto Oye Cuéntame y cómo es que has elegido me pongo interés en en lo que ha creado y en el proceso que le ha llevado a crear eso no el tiempo que le ha dedicado

e más maneras de alentar Oye he visto agradecer que has ayudado a tu hermana gracias Oye Gracias por sujetarme la puerta Cuando entonces no me hace falta decir muy bien vale cuando yo pongo ese aliento si te das cuenta el aliento además llega dentro Cuando tu madre te dice todo el día queé guapa eres y que eres la mejor llega un momento en la vida en el que dices es que ya no le pregunta a mi madre porque ya mi madre Me V a decir si siempre me dice lo guapa que estoy lo bien que

lo hago todo y no sé qué dejas incluso de confiar en ese criterio y cuando quieres tener un criterio de verdad te vas a buscar a otra persona que te lo diga Vale entonces por fin vamos a dejar de elogiar y vamos a empezar a alentar