MOD5 AULA10

a avaliação de preferências é algo muito importante quando nós trabalhamos com a aba nós já falamos sobre a motivação as operações motivadoras e como isso afeta o engajamento da criança nas nossas atividades então vamos aqui algumas considerações importantes sobre avaliação de preferências é um item preferido ele não é necessariamente Um item reforçador é muitas vezes nós consideramos que sim itens preferidos são potenciais reforçadores mas nós não podemos ter garantias né Nós não podemos nos basear nessa Certeza então algumas vezes nós vamos fazer avaliações de preferências vamos identificar um item preferido mas esse item pode não

funcionar bem como um reforçador caso isso aconteça é muito importante que você conversa com a supervisora ou com supervisor e informe que aquele item que foi identificado na avaliação de preferência não está funcionando como reforçador outras estratégias são possíveis de serem utilizadas além daquelas que nós estamos aqui ensinando mas muitas vezes a avaliação de preferências vai indicar um item de preferência que vai funcionar como reforçador é importante avaliar a preferência da criança de maneira frequente às vezes dentro de uma mesma sessão Porque nós já falamos que as operações motivadoras Elas têm um efeito temporário então

pode ser que no começo da sua sessão a criança esteja motivada para ter acesso a um determinado item mas lá no final da sua sessão isso já não seja mais verdade essa criança pode estar mais motivada para ter um outro item E aí você deveria usar aquele outro item porque você vai conseguir um melhor engajamento da Criança e provavelmente o melhor desempenho nas tarefas quando o tempo é muito curto dentro de uma sessão de atendimento prefiro usar estratégias Breves de avaliação de preferências um exemplo é se a criança consegue fazer uma escolha entre alternativas você

pode apresentar dois ou três itens e perguntar a criança o que ela quer durante a tarefa ela se ela não consegue responder verbalmente você pode pedir que ela ponte o que ela quer usar ou o que ela quer ganhar durante a tarefa essa é uma forma breve de avaliar a preferência e pode ser bastante eficaz se possível combine informações de métodos diferentes para avaliar preferências para uma mesma criança então muitas vezes a gente começa a avaliação de preferências levantando informações com o próprio cliente ou com a família do cliente e é importante ir atualizando essas

informações e depois nós vamos fazer o teste direto de preferências Às vezes as famílias ou os profissionais que trabalham com a criança nos informam algumas preferências da criança mas essas preferências não se revelam como itens preferidos numa avaliação direta como as Que Nós aprendemos nesse modo então algumas vezes nós precisamos conferir né por isso a gente utiliza mais de um método de avaliação de preferências Essa é a melhor maneira de conhecer as preferências da Criança e ter acesso conhecer possíveis reforçadores que serão eficazes nas atividades e nas tarefas que nós vamos propor para as nossas

crianças