o [Música] Olá a todas as psicólogas e psicólogos o Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina em sua missão de orientar fiscalizar e promover a profissão em benefício da sociedade realiza a campanha psicologia em Ação nessa campanha produzimos uma série de conteúdos para destacar o papel da psicóloga e do psicólogo em diversas áreas de atuação o tema de hoje é a psicologia no contexto da educação especial para falar sobre esse tema falamos com a psicóloga Janaína Henrique Oi eu gostaria de cumprimentar a todas EA todos que nos o escutam e fazer uma breve contextualização né
do da minha prática da minha atuação profissional dentro do contexto da Educação Especial nesses nestes 15 anos de Formação nove anos eu estou atuando na Educação Especial já estou em dois espaços um destes foi o centro de atendimento educacional especializado e o caesp que é mantido por da pai e também na Fundação Catarinense de Educação Especial que é uma instituição pública Estadual que é responsável pela definição e pela coordenação das políticas em educação especial nunca expe a clientela são pessoas com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista e na Fundação Catarinense pode ser além da
deficiência intelectual o transtorno do espectro autista a deficiência múltipla a baixa visão né deficiência visual a deficiência auditiva no entanto a minha prática sempre ficou com essa clientela de deficiência intelectual e de transtorno do espectro autista em linhas Gerais qual a importância do profissional psicólogo na Educação Especial a importância do profissional psicólogo na Educação Especial vai ser definida ou vai ser visualizada a partir do serviço que ele está inserido né então ele pode sim participar de uma equipe multiprofissional em avaliação diagnóstica para uma elucidação de lá Aldo né para que essa pessoa que tem indicativos
de deficiência intelectual ou autismo possa ter o seu laudo Inicial EA partir de Então os encaminhamentos a peça os direitos né Aos atendimentos as intervenções o profissional da Psicologia também pode estarei trabalhando com a família né sensibilizando para adesão aos atendimentos dentro do laudo do seu filho né então pode fazer também uma escuta qualificada pode estar acolham dessa família né Na escuta neste processo que é de um filho ideal para o filho real né E pode estar sensibilizando a família para aderir os atendimentos pode estar fazendo encaminhamentos e acompanhamentos da pessoa também com deficiência no
mercado de trabalho né E também trabalhando junto à família na questão do envelhecimento então De toda forma o profissional da Psicologia ele está sempre é um sujeito é muito importante seja qualquer serviço que ele está inserido como a psicologia entende a interdisciplinaridade no processo de inclusão antes de responder essa pergunta eu gostaria de colocar né a todas e todos ao parto o que que seria uma pessoa com deficiência né Já temos a lei brasileira de inclusão que a Lei Nº 13146/2015 e no seu artigo segundo diz que considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos
to-de longo prazo de natureza física mental intelectual ou sensorial o qual interação com uma ou mais Barreiras pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições as demais pessoas Então nesse sentido né a psicologia é não Abarca ou não atende todos esses critérios para a real efetivação da pessoa com deficiência no processo de inclusão né ou seja diante desse artigo segundo é já coloca aí que como que vai ser essa avaliação de deficiência né então já coloca aqui é biopsychosocial preferencialmente multiprofissional né tem que considerar fatores psicológicos pessoais aconteça o contexto
em que esse sujeito está inserido né E aí também tem todas as questões de acessibilidade de tecnologia assistiva Então já fazendo essa leitura Jaci é o que a gente vai precisar do que príncipe vai ter a terapia ocupacional fisioterapeuta a questão das Barreiras né para acessibilidade o profissional de arquitetura né a profissional da pedagogia então assim é muito amplo o psicólogo sim ele tem uma importância de extrema relevância assim como tem o professor lá do ensino regular que procura tá inserindo essa criança ou esse estudante lá no ensino regular assim como tem a real importância
de um arquiteto que vai trabalhar todas as questões de Barreiras físicas de um ambiente né então como eu ia colocar aqui como eu coloquei psicologia precisa do outro profissional nessa garantia é de uma inclusão efetiva da pessoa com deficiência que que forma os profissionais da Psicologia podem atuar e contribuir para a efetivação da garantia dos direitos das pessoas com deficiência na educação profissional da Psicologia ele não está sozinho na nestes espaços de atendimento né nesse contexto de educação especial para que ele possa contribuir para a efetivação dos direitos da pessoa com deficiência neste processo de
inclusão Ele sempre vai estar na maioria das vezes junto do assistente social né o profissional da Psicologia Ele precisa conhecer a legislação também não é só a lb.in a lei brasileira de inclusão mas temos sim resoluções e decretos específicos seja vou tá citando aqui alguns nomes né a carteira de Identificação do autista o Tom a ti público né que que ele possa circular de forma gratuita a questão do atendimento educacional especializado da frequência e a pai então de certa forma ele precisa também conhecer e se ele for avaliar essa pessoa com indicativos na deficiência intelectual
autismo que no caso é bem o meu a minha área de trabalho ele precisa também está conhecendo os instrumentos né as normativas do Conselho Federal né para que possa estar elaborando esses documentos de acordo com a resolução bem como estar também sensibilizando essa família né da importância daquela criança adolescente ou daquela pessoa está free um determinado serviço qual ela pode ser encaminhada que ela pode estar sim fazendo né o uso e tá aprimorando suas habilidades e está possibilitando o seu desenvolvimento de certa forma então o profissional da Psicologia ele acaba assim possibilitando mas com certeza
na sua área de atuação ele precisa estar também conhecendo as possibilidades escutando a família e está sempre se atualizando quanto a legislação existente o que você julga ser mais importante no que se refere à atuação do profissional psicólogo na educação especial no contexto da educação especial profissional da Psicologia pode trazer sendo né a sua função de diversas maneiras Né desde avaliação psicológica ao ao grupo né é o que eu considero mais importante do papel do psicólogo e da psicóloga Neste contexto seria o trabalho que ele pode desenvolver junto às famílias Né desde na devolutiva de
uma avaliação por exemplo editar colocando para essa família as possibilidades que ele tem a partir desse laudo questão né do acesso à garantia de direitos aí você dá para a família a importância das intervenções que foram sugeridas naquele documento né Assim como poder buscar juntamente com outros profissionais o porquê que talvez esse familiar e sua família não trouxe essa pessoa para o atendimento por que que não está levando o atendimento educacional especializado então no meu ponto de vista trabalhar juntamente a família é o que tem de mais importante nem o excesso de intervenção e de
reabilitação seja ela Educacional ou dentro de um atendimento de reabilitação na área motora ou de linguagem Quais os possíveis prejuízos da falta de preparo de alguns profissionais para lidar com a realidade da educação inclusiva então no meu ponto de vista não é só uma falta de preparo de profissional não é só uma falta de uma formação adequada aquele público que a gente vive que a gente observa vai muito além agora vamos pensar numa escola regular e tenha um aluno surdocego Ou que tenha um aluno cadeirante ou com o autismo mais grave né de funcionalidade é
mais grave com certeza vai e a Dilma formação adequada desse profissional vai precisar de diretrizes metodológicas e curriculares para que ele possa executar ali a sua função vai precisar de materiais adaptados também e a gente pode colocar que nem sempre tem da forma como deveria ter né da forma como deveria ser gente sabe sim que tem todo um trabalho dentro disso mas que nem sempre é se dá conta e aí o que que acaba acontecendo muitas vezes é uma inclusão somente presencial né falta ali é uma real interação uma questão de interação um dia de
relação interpessoal com os demais colegas com os demais alunos Fall e ele está desenvolvendo outras habilidades além das acadêmicas né questões básicas da vida diária por exemplo a participação nas atividades que são propostas né considerando todos esses fatores que podem não favorecer né Toda essa integração vejo que o prejuízo maior acaba sendo mesmo é a falta dessa integração dos demais alunos e de uma real efetivação do processo de ensino-aprendizagem quem são os atores da Educação Especial e vamos pensar nisso E os autores da Educação Especial não são somente professores e outros profissionais a família também
faz parte disso e o próprio aluno e no processo de inclusão também é um ator né e assim muitas ações para que possa tem uma conscientização que se possa promover essa igualdade de oportunidades é pensar de que não é nada muito simples sempre foi e continua sendo um desafio né não é somente dos profissionais e sim desses atores que eu coloquei agora é amplo no sentido que é importante tem uma mudança de paradigma né uma quebra para que se torne a escola se torna espaços inclusivos e que exige aí o que exige uma um posicionamento
político pedagógico institucional e que seja assim democrático e de respeito também estava as pessoas o profissional de Psicologia pode propor né de ações para que consiga assim o promover a igualdade de oportunidades que provoque uma conscientização nesses atores ele precisa promover espaços de discussão entre os profissionais para que eles possam perceber como que está a situação e o que que esperam que modificação que possibilidades que podem promover para que isso se modifique o psicólogo também pode estar promovendo é grupos de estudo com base em evidências científicas para que tenha se uma formação adequada né Para
que aquele profissional possa propor atividades e intervenções mais adequadas ao perfil daquele aluno né e aproximação também das famílias a fim de sensibilizá-la de provocá-la É mas no sentido de que ela tem uma importância que ela tem um papel nesse processo de mudança e também que possa promover uma orientação de quais os direitos que tem né para a fim também de tá garantido o acesso a esses direitos E aí
