1 - 3: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

linhas pretas e sinuosas formam a logo do curso Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva Você conhece a política nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva sobre uma superfície Branca postiches coloridos com as palavras educação psicologia escola aprendizagem família educação inclusiva neurociência e ensino Cláudia Lopes psicologia e educação em uma sala Cláudia ela é branca de cabelos pretos curtos atrás dela um instante com aqui é a Cláudia Lopes e nesse vídeo eu vou falar sobre esse documento de 2008 chamado Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação inclusive é um documento que

resultou de da ação de um grupo de trabalho integrado por pessoas eh notáveis dessa área da Educação Especial e como uma política nacional ele Visa orientar as ações eh das políticas públicas das políticas brasileiras eh ele não é uma legislação propriamente dita Mas é uma indicação do Rumo das políticas nacionais eh de maneira a afinar o que era a prática O que é a prática da Educação Especial no Brasil com as as novas eh orientações vindas aí a partir da publicação da convenção internacional do direito das pessoas com deficiência que foi feita eh um documento

eh também que é aprovado pela ONU em 2006 e que no Brasil foi ratificado tem força aí de uma legislação constitucional então com o objetivo de afinar esse discurso é que foi eh publicada a política como uma maneira de orientação aí aos sistemas educacionais já trabalhei como orientadora de trabalhos de conclusão de curso de alunos do curso de pedagogia e também a alunos que faziam especialização em educação inclusiva eh observava que muitos alunos desconheciam a política nacional eh talvez porque ela não tenha não seja dado a ela o peso que esse documento tem e eu

sempre orientava os meus alunos os meus orientandos a conhecerem e estudarem esse documento para quem eh está estudando ou fazendo seu TCC é um documento fundamental porque ele é apresenta um histórico da Educação Especial no Brasil e traz aí quais são as orientações políticas afinadas com a a legislação atual do Brasil sobre o assunto então nesse vídeo eu vou destacar alguns pontos aí desse documento e deixar aqui embaixo o link para vocês irem atrás do documento original que eu recomendo muitíssimo a leitura para quem se interessa pelo Campo de educação inclusive é uma leitura obrigatória

documento na sua introdução Deixa claro que a educação inclusiva tá relacionada de maneira fundamental com a questão dos direitos humanos e que a igualdade a diferença a Equidade são valores a serem buscados pelos envolvidos Nessas questões a educação inclusive é uma contribuição pra superação Da Lógica da exclusão na sociedade contemporânea e é claro a escola tem um papel fundamental nisso na sequência o documento apresenta os Marcos históricos e normativos da questão da Educação Especial no Brasil o que é bem interessante para quem tá estudando para quem tá escrevendo o seu TCC ou para quem quer

conhecer mais sobre a história nossa história em relação à educação especial é muito importante poder olhar para o nosso passado pra nossa história para identificar como essa questão da segregação e da exclusão foi sendo construída no nosso país e portanto Qual é a importância da gente se alinhar com uma uma política de inclusão né uma política Cláudia usa camisa preta listras brancas o respeito aos direitos ao direito eh das pessoas com deficiência compartilharem aí a os direitos sociais compartilharem terem direito ao acesso à educação assim como todas as demais pessoas da nossa sociedade documento também

traz eh os dados da Educação Especial Então qual era o número de alunos com deficiência estudando matriculado regularmente em escolas regulares e como esse número foi evoluindo ao longo do tempo até ultrapassar o número de alunos que estavam matriculados em escolas especiais é claro que esses dados são de 2008 então eles precisam ser constantemente atualizados mas é muito interessante o observar essa evolução V acompanhar os objetivos da política nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva o documento Então traz como objetivo o acesso e participação do público alvo da política nos sistemas regulares de

ensino garantindo alguns aspectos a transversalidade da Educação Especial desde a educação infantil até educação superior textos em tela ento educacional especializado a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar a participação da família e da comunidade a acessibilidade urbanística arquitetônica nos mobiliários e equipamentos nos Transportes na comunicação e informação e a articulação intersetorial na implementação das políticas públicas então vocês percebem que ainda que o documento tenha foco na questão escolar Ele olha pra sociedade como um todo

qual é o papel que essa sociedade tem que ter no sentido de se tornar mais inclusiva para todos nesse documento também é definido quem é o público alvo da Educação é importante ressaltar aqui que educação especial não deve ser confundida com escola especial a educação especial deve estar presente na proposta pedagógica das escolas o público ao que o documento se refere Então são os estudantes com deficiência com transtornos globais do desenvolvimento e Com altas habilidades superdotação a denominação transtornos globais do desenvolvimento e não é mais atual ela pra PR a ser atualizada aí no texto

da política eh se refere ao transtorno do espectro do autismo né então o correto atualizando aí a linguagem do documento a gente poderia dizer que o público alvo são estudantes com deficiência com Transtorno do espectro do autismo e Com altas habilidades superdotação o documento apresenta Quais são as diretrizes para política deixando claro que educação especial é uma modalidade que perpassa os diversos níveis de ensino a educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis etapas e modalidades realiza o atendimento educacional especializado disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização

nos processos de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular outra definição importante que o documento traz é a de educacional especializado que é a Instância que vai colocar em Ação a Educação Especial na escola comum é importante que essa definição seja observada para ajudar a esclarecer estas confusões entre de qual é o papel da educação especial aliada à escola comum e também eh deixando claro que a educação inclusiva não tem nenhum momento a proposta de eliminar a educação especial muito pelo contrário Ela traz para dentro da escola comum a educação especial para atender

as necessidades dos alunos que dela precisam mas por eh de forma complementar ao ensino comum o atendimento educacional especializado tem como função identificar elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes considerando suas necessidades específicas essa ideia da eliminação de Barreiras que tá em consonância com a com a definição da convenção internacional dos direitos das pessoas com deficiência é extremamente importante e é um foco que deve orientar as práticas pedagógicas com esses alunos as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquela realizadas na sala de aula

comum não sendo substitutivas à escolarização esse atendimento complementa e ou suplementa a formação dos Estudantes com vista a autonomia e independência na escola e fora dela documento também enfatiza a importância da avaliação pedagógica enquanto um instrumento extremamente dinâmico e que deve ser olhado como um processo aprendizagem do aluno como um processo as responsabilidades dos sistemas de ensino também ficam claras no documento são eles que devem se organizar para oferecer os recursos necessários para que a educação inclusiva se efetive Como por exemplo o intérprete de libras ou acessibilidade arquitetônica dos prédios das escolas e o documento

se encerra com a parte das referências eh indicando aí todas as fontes das legislações dos documentos citados não é um documento longo a leitura é uma leitura relativamente fácil eh e bastante instrutiva ou seja objetivos que são estão bem expressos no próprio nome da política né a política de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva uma educação especial que é oferecida na escola comum visando a educação inclusiva uma escola que respeite o direito de todos à educação eu espero que vocês tenham gostado do vídeo e a gente se encontra no próximo até lá