[Musica] adesso che abbiamo capito come leggere il gatto e quindi dire ok questa cosa ti può piacere questa cosa ti spaventa questa cosa ti fa arrabbiare o ti incuriosisce andiamo a vedere come possiamo insegnagli ad utilizzare la pettorina Come fa il gatto a imparare da noi e quindi Quali sono le sue capacità cognitive Il gatto ha delle abilità cognitive come noi che servono a elaborare le informazioni Quindi io imparo imparo che ad esempio se tocco una pallina con la mano questa rotola imparo che se la prendo in bocca la posso spostare per la casa e
Io rifletto e dico ok posso usare la mano e la bocca per diciamo così giocare con un oggetto e spostarlo con la mano oppure posso usare la bocca posso utilizzare mano e bocca in due situazioni diverse Quindi mettere insieme legare le informazioni è un meccanismo fondamentale per l'apprendimento e per imparare bisogna essere attenti perché in questo modo i dettagli io riesco ben a catturarli devo comprendere quello che mi viene mostrato perché se io non lo comprendo non ci capisco niente e devo mettere le informazioni nella memoria Poi tirarle fuori quando mi servono questi sono i
meccanismi necessari all'apprendimento Il gatto è capace di riconoscere quello che noi stiamo provando come fa lo fa attraverso la lettura dei muscoli del nostro volto perché con i muscoli del nostro volto noi mostriamo le emozioni che proviamo Se siamo felici sorridiamo abbiamo questa Faces che è la Faces della felicità se siamo tristi abbiamo un'espressione tutta cadente degli occhi di tutta la muscolatura se siamo arrabbiati siamo corrucciati se siamo invece impauriti abbiamo siamo occhio spalancato e così via e quindi il gatto ha imparato nel corso del tempo che ha vissuto che ha passato con noi a
leggere le nostre emozioni Anche dal tono della voce perché se noi siamo contenti Abbiamo un tipo di voce se noi siamo arrabbiati abbiamo una voce più dura e se siamo di solito abbiamo una vo una voce più acuta gatto poi poi è anche capace Quando si trova in difficoltà Quindi quando non sa bene che cosa fare se c'è ad esempio un oggetto nuovo in casa il gatto ci guarda per capire che cosa ne pensiamo noi cioè dice Ma a loro piace o non piace hanno paura o non hanno paura e vedremo che il gatto è
anche capace di seguire le nostre indicazioni quando si trova in difficoltà se ha con noi una buona relazione vuol dire che si fida e si affida a noi il gatto è capace come un bambino di avere quello che si chiama permanenza dell'oggetto Cosa significa significa che io ho una come vedete in questa immagine che poi vedremo essere un video ho un asciugamano e una pallina io metto la pallina sul tavolo la pallina è lì presente metto l'asciuga mano sopra la pallina eh magia La pallina non c'è più la pallina è ancora lì e si chiama
test della permanenza dell'oggetto cioè il bambino fino a 2 anni pensa perché mancano dei circuiti cognitivi che la pallina sia sparita il bambino Invece sopra a 2 anni di età invece si rende conto che la pallina non è sparita ma è soltanto nascosta Questo è un test che è stato fatto da Piaget vediamo vedete che siamo negli anni 50 e qui vedete nel video La bimba che nonostante la La persona che fa il test abbia nascosto l'oggetto Sotto la coperta la bimba riesce a trovarlo perché dice Ma è lì Se invece complichiamo le cose perché
l'oggetto viene nascosto da prima sotto il primo telo e poi sotto il secondo telo il bimbo non ce la fa dipende dall'età non riesce a seguire questo spostamento Qua invece come vediamo queste sono video tratti da internet La bambina è riuscita assolutamente a gestire questo compito Invece per quanto riguarda il bimbo Il bimbo non ha colto questo secondo spostamento realizzato dallo sperimentatore e quindi di conseguenza lo cerca sotto il primo telo per il gatto tutto ciò è abbastanza semplice perché il gatto è un animale che caccia e caccia in tana e se il topo entra
da una parte e e io non lo vedo più il gatto Prima di tutto lo sente attraverso gli ultrasuoni Ma poi deve sapere che questo topo anche se non lo sente è entrato lì e sarà all'interno e non è sparito quindi il gatto è assolutamente molto performante molto capace perché si costruisce nella mente quella che si chiama rappresentazione cognitiva è come se facesse una fotografia dell'oggetto e dice non lo vedo ma so che c'è e questi sono dei test che sono fatti con del cibo che viene messo in una scatola e viene poi nascosta dietro
uno schermo quindi il gatto non è che dice la scatola Non c'è più il gatto dice la scatola è dietro lo schermo Quindi io lo so che è lì il gatto è anche capace di seguire l'indicazione del nostro dito che si chiama pointing Cioè l'uomo poiché muove le ditina È una delle poche specie insieme ad alcuni primati non umani che fanno pointing ovvero indicano guarda lì vedi qua questo oggetto questa cosa e il gatto è capace di seguire questa indicazione fatta con il dito ci sono poi dei test che la complicano molto quindi la fanno
anche con la mano aperta la fanno con il gomito la fanno con la gamba la fanno con il piede con il ginocchio Quindi si può fare pointing in tanti modi Anche solo guardando un oggetto che è il pointing con gli occhi il gatto è assolutamente capace di seguire questa nostra indicazione anche se fa fatica rispetto al cane a trasmettere un'informazione Cosa vuol dire dire Qui C sono testa che vengono fatti a cani e gatti per capire per capirli meglio e il cane è capace di di in una situazione di test dove ha scoperto dove la
primo il primo sperimentatore ha nascosto il cibo entra il secondo sperimentatore e il cane lo porta dove c'è il cibo e gli dice va Va che lì non fa pointing col dito ma lo fa col viso lo fa con gli occhi abbaia si mette davanti il gatto fa un po' fatica ma probabilmente perché noi non siamo ancora così capaci di o spiegargli questo test e quindi non è non ha ben capito cosa deve fare oppure non siamo così capaci di leggerlo In modo tale che no che lui ci trasmetta l'informazione più il gatto è capace
di riferirsi a noi il riferimento sociale è quello che hanno i bambini dopo 10 mesi di età in cui quando il bambino si trova magari gattona inizia a camminare e boh c'è uno scalino Guarda la mamma per dire cosa devo fare e la mamma gli dice Oh no no no no no no no non andare lì è pericoloso è pericoloso e quindi il bambino si ferma oppure vai vai tranquillo che ti accompagno va tutto bene quindi il bambino con lo sguardo Cerca delle informaz azioni dal genitore e il genitore A seconda di quello che gli
dice il bambino segue le informazioni che gli vengono fornite questo test è stato fatto anche nei gatti hanno utilizzato un oggetto che lo che hanno chiamato l'oggetto che fa spavento che è un ventilatore con questi nastrini verdi e il gatto insieme al proprietario erano in questa stanza test il ventilatore viene fatto partire e la maggior parte dei gatti Guarda il referente per dire Oh cos'è quella roba lì e se il referente gli dice Che bello ma guarda bello questo oggetto si avvicina tocca l'oggetto glielo mostra gatto segue le indicazioni il referente dice che paura che
brutto e si sposta nell'altro Angolo della stanza il gatto segue le indicazioni del referente quindi il gatto è capace di seguire ciò che noi gli stiamo dicendo se si affida a noi non solo il gatto è capace di riconoscere la nostra voce quindi un audio rispetto alla voce di altre persone quindi sempre situazione di testa in cui c'è la voce della persona che vive col gatto che parla e il gatto è dedica molto più tempo di interesse a a questa voce rispetto a quella di altre persone sconosciute quindi capace di riconoscere la voce della persona
con cui vive e di Prestare molta attenzione a ciò che la persona sta dicendo e ancora il gatto è capace e qui attraverso un video video e audio di riconoscere Come vi dicevo le nostre emozioni di fronte al quindi la persona con cui vive o ha un estraneo che mostrano con il viso e con il tono della voce la felicità o la rabbia il gatto preferisce passare del tempo vicino al referente cioè alla persona con cui vive che è felice dice Oh io sto bene così riconosco che tu sei felice piace stare vicino a te
quando invece siamo arrabbiati il gatto tendenzialmente come tutti i membri della famiglia pa pa pa prende e se ne va lontano sembra che questa capacità del gatto come vi dicevo all'inizio del nostro appuntamento non sia legata soltanto al fatto che l'abbiamo addomesticato Ma c'è di più al fatto che il gatto è diventato un nostro partner sociale e molto probabilmente anche il gatto così come il cane è capace di svolgere delle attiv attività si chiamano collaborative il cane ha stato addomesticato non solo perché ci piaceva ma anche per cacciare insieme a noi è in dubbio che
noi non cacciavo con il gatto Perché il gatto è piccino per poter fare ciò però molto probabilmente e vedremo anche noi facevamo delle tanto tanti e tanti mila anni fa facevamo delle altre attività con il gatto che non ci sono arrivate Nella storia ma che probabilmente l'hanno Port ad essere quello che è oggi cioè un membro della famiglia a tutti gli effetti il gatto è anche capace di avere una si chiama rappresentazione visuo spaziale cioè il gatto nel buio utilizza l'udito per tracciare la posizione della persona vi che vive con lui che in quel momento
è invisibile quindi è cap di sapere se si trova a sinistra al centro a destra e esattamente identificarne la posizione quindi ha una grande capacità anche se in quel momento non ci vede se noi lo lo chiamiamo e lui non è a vista anche se siamo in un posto che lui conosce poco sa con precisione Dove ci troviamo questo è fondamentale perché il gatto è un predatore crepuscolare che quindi non agisce in luce piena ma agisce di solito all'alba e al tramonto Quindi quando la luce è più fioca e di conseguenza deve avere una capacità
di identificare tra virgolette Dove si trova la sua preda o Dove si trova un cane che abbaia o Dove si trova un pericolo anche in condizioni di scarsa [Musica] luminosità h
